無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

二年級放學路上作文篇一

我們用最快的速度排著整齊的隊伍,，在老師的帶領(lǐng)下來到了校門口,，剛出校門我們猶如剛飛出籠子的小鳥，迫不及待地跑著出去,。

校門口的廣場真是熱鬧非凡呀,！人山人海，聚集著來自四面八方的家長,，他們都在焦急地等待著自己的孩子,。

家長們在校門口讓出了一條通道，以便我們出去,。有的家長接到了孩子,，抱孩子上了摩托車準備回家,；有的伸長了脖子，向校門口張望,，搜尋著孩子的身影,；有的家長站在那里和別人聊天，聊得可帶勁了,；有的則坐在摩托車上邊看報紙邊等,；有的爺爺奶奶騎著三輪車，在后面放一個小板凳,，坐在里面還是很安全的,。

對面的文具店也擠滿了人，老板忙得都來不及收錢了,，但是臉上卻是笑嘻嘻的,。

放學后還真是熱鬧啊,！

二年級放學路上作文篇二

前幾天在《讀者》上看到這樣一篇文章,，題目好象是《消逝的放學路上》，講現(xiàn)在的孩子放學后基本上都是讓父母用車子載回家的,，就像一個貴重的物品,，不敢撒手讓他自己行走。從而也沒有了放學路上的快樂可言,。

看完這篇文章,，兒時那背著書包蹦蹦跳跳行走在上學、放學路上的情景立刻顯現(xiàn)在我眼前,。

我的小學生活完全是在鄉(xiāng)村一所很小的學校度過的,。學校離家有二里地遠，從家到學校要經(jīng)過另一個很小的村子,，村與村之間,，村與學校之間都是成片的莊稼地。而這之間是有一條不算太窄的小路連接起來,。路的兩邊都是一棵棵高大的泡桐樹,。而我們童年的樂趣幾乎都在這條彎彎曲曲，卻又平整干凈的小路上,。

放學的時間一到,，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣出了籠子，四散而去,。一路的同學沿著小路回家,，然而誰也不肯好好的走，故意踏著路邊的小草走。路是很有意思的,，平整的如同碾過的場,，是不會有一棵植物的。而路邊卻是草長鶯飛,，開滿了最常見的野菊花,，白色的、黃色的,、紫色的,，一簇簇的。女孩子愛摘花,，編花環(huán),，男孩子就會來搗亂。于是,，你追我趕的，常常不是往前走,，而是往回跑,。于是，那條上學的路就變得更長了,。更多的時候是,，一邊走一邊玩，摔三角，滾彈蛋，你輸了我贏了,，一直玩到累了,、晚了，才急匆匆地往家趕,。

五月底，天氣已經(jīng)開始變得炎熱起來。我們就把家里過年時大人喝酒時保存下來的酒瓶子找出來,，清洗干凈，這就成了我們帶水的水壺了,，灌上清清的井水,。上學路上，我們就摘幾個麥穗,，用手一搓,，吹走麥皮，把綠綠麥籽放進玻璃瓶里,，清的井水,，綠的麥籽，很好看,，而且喝水也變得有樂趣了,。這或許是最早的“果粒橙”吧,。

而冬天也很有趣，那時候冬天好象很冷,，常常的下雪,。而大學會讓整個田野變成白茫茫的銀裝世界。于是放學路上就成了玩雪,、打雪仗的地方,。我們故意用腳在平整的雪地上采出各種花紋。還在路邊的草地上滾雪球,，只要團一個小雪球放上去滾,，立刻就會把草上面的雪粘在雪球上，于是雪球就越滾越大,。經(jīng)過那個小村時,，我們一定會去摘屋檐下那長長的冰凌柱子，看誰摘得大,，而且不弄斷,。摘下來我們都會去吃，就像吃冰棍一樣美滋滋的?，F(xiàn)在想想,，那真是不夠衛(wèi)生的，可我們誰也沒有因為吃了這冰凌柱子而拉肚子的,，多奇怪,。

在那條彎彎曲曲的小路上，整天上演著這樣或者那樣有趣的事情,，真是說也說不完,。

回想起來，童年最大的樂趣也許就在這條路上,，尤其是這條放學路上,。我想如果沒有了這放學路上，我們這代人的童年一定會遜色很多,，值得我們懷念和回憶的也會少了很多,。

而對于我的孩子來說，他似乎就沒有這放學路上,。每天我載著他來來回回,，要么是我專心開車，應付這糟糕透了的交通狀況,。要么是我喋喋不休的嘮叨他在學校的種種不適,。偶爾他對我講講他班級的事情。當然，不僅僅是我的孩子,，幾乎現(xiàn)在所有的孩子都是這樣的,。

也許是社會發(fā)展的太快，我們生活的步伐也越來越快,。我們無法給孩子留出在放學路上嬉戲的時間,。也許是我們只有一個孩子，而社會又是如此的復雜,，我們不敢放手把他們丟在放學路上,。不管什么原因，放學路上的熱鬧,，放學路上的樂趣都漸漸的消逝了,。隨著社會飛速的發(fā)展，消逝的東西還有很多,，留給我們的幸?；貞洠艚o孩子們的是無限的遺憾,。