在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
小學(xué)生作文和朋友一起共幾件事情 小學(xué)生寫和好朋友一起做的事情篇一
何駿瑤長的可漂亮了:一張白嫩的瓜子臉,;一對水靈靈的大眼睛,;一個微微上翹的鼻梁;還有一張紅紅的櫻桃小嘴呢,!
你別看何駿瑤長的漂漂亮亮的,,看上去像個淑女似地,告訴你吧,,她的成名絕技就是:超級無敵搖搖搖,!
只要有人說不和她玩了或者不給她給東西吃,,她就會發(fā)動他的絕技,直到別人順了她的意為止,。更可氣的是,,當(dāng)她達(dá)到目的,心滿意足的享受著她的“勞動成果”時,,嘴里還不忘跟上一句:“這招還真的挺管用的,!”你說別人聽了能不把肺給氣炸嗎?
不過,,何駿瑤還是很好的,。只要我有不會做的題目,,她就會像個小姐姐似地教我,,直到我弄明白為止,絕對不會半途而廢,。不過這也是要付出代價的:在她不會做題的時候給她抄,。唉,,真拿她沒辦法!我經(jīng)常說她:“找你這樣抄下去,,能考的上初中才怪,!”可她就是不理我,繼續(xù)沉迷在她的“作業(yè)不用做,,伸手就能抄”的生活下,,我真佩服她了!
這就是我的好朋友何駿瑤,,你們愿意和她交朋友嗎,?不過要做好被搖成腦震蕩的準(zhǔn)備哦!呵呵,!
小學(xué)生作文和朋友一起共幾件事情 小學(xué)生寫和好朋友一起做的事情篇二
在我眾多朋友中,,與我志同道合的便是琪琪。
她,,齊刷刷的劉海下,,長著一雙如泉水般透明的眼睛,,高高的鼻梁,,櫻桃似的小嘴,潔白的牙齒,,還有那害羞時紅紅的臉頰,,都使我印象深刻。
你可能想不到,,那櫻桃小嘴,,說起話來可得理不饒人,,非常鋒利。在與同學(xué)爭吵時,,那小嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣,。
記得有一天,我和琪琪在公園散步,,她非常熱心地給我講笑話,,逗得我哈哈大笑。不知不覺,,我們來到了小河邊,,我們連忙走了過去,看見有的魚兒在荷葉下乘涼,;有的在追逐打鬧,;有的在玩耍嬉戲;有的則在旁邊看熱鬧,。我和琪琪贊嘆道:真是一群活潑的小家伙,。過了一會兒,一對年輕的夫婦,,領(lǐng)著零食和飲料大搖大擺的走了過來,,坐在了小河旁的木椅上。一邊吃著喝著,,一邊欣賞著風(fēng)景,,看到一幕,我和琪琪準(zhǔn)備走時,,那對年輕的夫婦把零食袋和飲料罐扔到了河里,,我頓時惱了起來,準(zhǔn)備去說那對夫婦一頓,,可沒想到,,琪琪比我還快走到了那對夫婦的面前。只見琪琪眼睛瞪得老大,,充滿了怒氣,,臉繃得緊緊的。嚴(yán)厲的看著那對夫婦,,說:你們這樣做已經(jīng)觸犯了保護(hù)環(huán)境的法律,,你們這樣任意妄為的丟垃圾到河里,不僅污染了河水,,而且可能會導(dǎo)致魚兒死亡,。你們這小小的舉動都能良久大錯,如果將來你們的子子孫孫都這樣不注重環(huán)保,假如有一天世界上的水都被污染了,,你們就是罪魁禍?zhǔn)?。所以請你們把垃圾打撈上來。那對夫婦慌張地說:是是是,,小妹妹都是我們的錯,,我們這就把垃圾撈上來。那對夫婦撈完之后就急匆匆地走了,。不僅是那對夫婦,,就連在旁邊看的我也目瞪口呆了
琪琪這個櫻桃小嘴里盡然能說出那樣的話,讓我從心里佩服這個好朋友,。
看,,這就是我的好朋友琪琪。
小學(xué)生作文和朋友一起共幾件事情 小學(xué)生寫和好朋友一起做的事情篇三
2013,。3,。3晴
鏡頭四爬樹
今天,我去爬樹,,而且不是我一個人去的,,而是和易心雨去的。我們選了一株不高不矮的樹開始爬,,易心雨讓我先爬,,我沒過多久就爬上樹的第一節(jié)。易心雨又接著爬上樹的第二節(jié),。他可真是個爬樹的高手,。
爬完樹后,易心雨又想出了一種新的玩法,,他把一根木棍抬過來架在樹上,,因?yàn)樗任抑?0斤,所以他讓我先坐在木棍的一頭,,接著他手往樹上用力一按,,我便飛了起來。
最后,,更更高手黃鑫燦也來了,,黃鑫燦可比我們高多了,那棵樹她一下就爬上了第三節(jié),。我們又挑了一棵樹桿更高的樹叫她爬,,可她怎么爬也爬不上去。這時我便爬上去了,,因?yàn)槟强脴錁渲Ρ容^細(xì),,承受不起她的重量,所以她一爬樹枝就要斷了,,而我呢,,我比他們都輕,所以我便飛快地爬了上去,。
呵呵,,這天晚上可真快樂。但我本來是不想寫這篇日記的,,因?yàn)槲一丶业臅r候媽媽生氣,,她說找不到我,她一生氣我就沒有心情寫日記了,。
小學(xué)生作文和朋友一起共幾件事情 小學(xué)生寫和好朋友一起做的事情篇四
時光總是過得那么匆匆,,不知不覺你已經(jīng)離開我不知多少日子了,我真的好想你,。
我每次上學(xué)的時候,,都是你目送我走出家門,而你的眼里透出了幾分失落,。每次我回家你是那么的興高采烈,。我們在一起玩耍,一起跑一起跳,。
記得有一次我準(zhǔn)備出去玩,,但外面有一只很可怕的大狗,我嚇得大叫,,是你不顧危險把它趕跑了,,真的要謝謝你。
我們在一起生活了十幾年,。那時候的我們是多快樂,。我開心時你跟著我又跑又跳,我傷心時,,你過來安慰我,,你是多么的善解人意啊。
直到那一天······
那天我上學(xué)了,,開開心心的上學(xué)了,,那是你送我的目光很憂傷,眼睛里有一點(diǎn)淚花,。在學(xué)校里,,我總覺得有什么事情要發(fā)生,我以為是自己的錯就便什么也沒想,。
回到家,,家里很安靜,,你也沒有出來接我,我覺得很不安,。奶奶把我叫了過去,,猶豫了一會說你走了,我一直不敢相信,,淚在眼里打轉(zhuǎn),,眼前一片模糊。
爸媽回來后,,我不甘心的又問了一遍,,他們確定的說你已經(jīng)走了。淚,,終于沖破阻擋流了下來,,我就這么不爭氣的哭啦,不管別人怎么想,,因?yàn)槲覑勰阄也幌胱屇汶x開我我,,所以我哭了,不顧一切的哭了,。
你就這樣離開了我,,就這樣走出了我的世界,最后一面也沒見到,,不說一聲就離開了,,“你”到底是誰?他是我最最最親愛的朋友,,小狗——小黑,。它永遠(yuǎn)離開了我,去了能看得見我的地方,。
小學(xué)生作文和朋友一起共幾件事情 小學(xué)生寫和好朋友一起做的事情篇五
看,,那里有一堆白色,難道是雪,?不,,那是一只活潑機(jī)靈的小白兔。
小白兔有一雙紅通通的眼睛,,像烈焰般的顏色,。再配上一身潔白的絨毛,美麗極了,。
聽大人們說小白兔的眼睛之所以呈紅色,,是因?yàn)檠和ㄟ^白眼球渲染的緣故。小白兔紅紅的鼻子下面還有一張三瓣嘴,。兩只又長又細(xì)的耳朵豎在頭上顯得十分乖巧,。
小白兔吃蘿卜的樣子非常有意思,,只見它用爪子捧著蘿卜,耷拉著兩只耳朵,,一點(diǎn)一點(diǎn)地啃,。嘴嚼得飛快,耳朵也隨著抖動起來,。吃完了,再用爪子把嘴巴擦一擦,,真愛干凈?。∶刻旆艑W(xué)我都會帶點(diǎn)青草給他吃,。
小白兔愛吃也很愛玩,,它會自己找樂趣,玩的忘乎所以,,有時它會在籠子里玩繩子,,把繩子動來動去弄的一團(tuán)糟,玩累了,,再到門口散散步,,或者拿我的毽子在地上翻來翻去,全不在乎我的大聲抗議,。
自從有了小白兔啊,,我的生活增添了許多樂趣,我非常高興有這樣一位好朋友,。我愛你,,小兔子。
小學(xué)生作文和朋友一起共幾件事情 小學(xué)生寫和好朋友一起做的事情篇六
我有很多的好朋友,。在這些朋友中,,有一個是最特別的,他是同宿舍,,同體態(tài),,同愛好,而且形影不離的好朋友——何澤睦,。
他長的很可愛:大大的腦袋,、大大的肚子、寬寬的腰圍,、胖胖的屁股,。他最可愛的地方是他“熊掌”?!靶苷啤鄙系娜?,厚厚的,,軟軟的。他還會肥仔特有的兩招功夫,。
他的泰山壓頂在我班特出名,,他一壓能把人壓的“半死半活”。一次我和卜凡等幾人到球場上打球,。何澤睦看見了也屁顛屁顛的跑過來一起打,。他跳的時候,只見他肚子上的肥肉抖來抖去,,我立刻警惕起來,,心想:要是被他的肥肚子一撞,肯定飛到“十萬八千里”之外,。誰知危險也在漸漸逼近,。我一手掏過去想搶他的球,卻被他那肥屁股壓在底下,。還好沒死,。
他的肚子在班上算是最大的了。那肚子看上去就像“懷孕”已經(jīng)七八個月的肚子,。在一場足球賽上,,何澤睦來到了我隊。當(dāng)對方發(fā)球的時候,,何澤睦勇地沖上去,,用自己的大肚子猛地一頂,球又進(jìn)了,。我真為大肚子感到自豪,。
這就是我的好朋友——何澤睦。
小學(xué)生作文和朋友一起共幾件事情 小學(xué)生寫和好朋友一起做的事情篇七
教材分析:
本次活動的重點(diǎn)是鼓勵幼兒主動與同伴交往,,能與同伴交換玩具,,初步體驗(yàn)分享的快樂。
活動目標(biāo):
1,、幼兒通過互相玩玩具,,發(fā)現(xiàn)可以用交換、輪流,、合作的方法玩到更多的玩具,,初步體驗(yàn)分享的快樂。
2,、鼓勵幼兒大膽地在同伴面前說說自己是如何和周圍的同伴一起玩的,。學(xué)習(xí)初步的社交方法。
3,、遵守社會行為規(guī)則,,不做“禁止”的事,。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx,。
活動準(zhǔn)備:
幼兒每人帶一個好玩的玩具,。
活動過程:
1、請幼兒玩自帶玩具,,教師:小朋友都帶來了好玩的玩具,,每一樣玩具都很好玩,現(xiàn)在請你們帶著自己的玩具去玩,。[點(diǎn)評:讓幼兒在自由愉快的玩耍中主動地嘗試與同伴交往,。
2、組織幼兒討論,。教師提問:你帶了幾樣玩具?剛才玩玩具時,,你玩了幾樣?哪些小朋友玩了許多玩具?怎么玩的?請幼兒說說自己是如何和同伴一起玩的,,教師引導(dǎo)幼兒從中發(fā)現(xiàn),、總結(jié)出交換、輪流,、合作等大家一起玩的方法,,并表揚(yáng)互相謙讓的幼兒。[點(diǎn)評:讓幼兒從自己的實(shí)踐中找出方法并與全班小朋友交流,,給幼兒互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。教師適當(dāng)總結(jié),幫助幼兒學(xué)會交換,、輪流,、合作等大家一起玩的方法。
3,、請幾組幼兒上來演示一下剛才玩玩具的情況,,讓幼兒互相學(xué)習(xí)如何一起玩玩具。
4,、引導(dǎo)幼兒討論怎樣愛護(hù)玩具,。玩“玩具寶寶我們愛護(hù)你”的游戲,讓幼兒對著玩具寶寶說,,增加活動的游戲性,。
活動延伸:
幼兒自主活動,嘗試與別人交換,、輪流,、合作玩玩具,教師巡回指導(dǎo),。要求
(1)鼓勵幼兒主動與別人交換玩具,,能夠互相合作,、謙讓。
(2)在玩耍中注意指導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具,。[點(diǎn)評:幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),,通過實(shí)踐,主動交往能力得到了培養(yǎng),。
日常教育活動滲透:
在幼兒看圖書時,,區(qū)角活動時,喝水,、分點(diǎn)心引導(dǎo)幼兒輪流,、合作、互相謙作,,使幼兒的交往能力得到進(jìn)一步鞏固,。
教學(xué)反思:
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在活動中我設(shè)計讓幼兒先玩自帶的玩具,,然后再借別人的玩具玩,,并在借別人玩具時注重禮貌用語的使用。因?yàn)楝F(xiàn)在的幼兒在*時生活中不注重禮貌用語的使用,,不喜歡和其他幼兒共同分享自己的玩具,,通過本次活動,幼兒能夠主動和同伴分享玩具,,感受快樂,。達(dá)到了活動目標(biāo)。