范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

校園說明文字篇一

學(xué)校是知識的搖籃,，是培養(yǎng)人才的地方,。我的學(xué)校——民族街小學(xué)是省,、市重點學(xué)校,，它是因為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境而聞名的。我為在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)而感到驕傲,，感到自豪。每當(dāng)我們背上書包走進(jìn)我們的學(xué)校,，就會被那春光明媚,、鳥語花香的環(huán)境吸引住,。

在還沒進(jìn)入校園的時候，我們可以看到左面是紅,、黃,、藍(lán)三色的像圖書一樣的建筑，上面刻著五個金黃的大字“民族街小學(xué)”中間是既美麗又現(xiàn)代的伸縮門,，右邊是整潔的門衛(wèi),。

進(jìn)入校園向右放眼望去，可以看見一棟四層的白色教學(xué)樓,。在三樓與二樓之間有八個大字——文明勤奮,、團(tuán)結(jié)求實，這就是我們的校風(fēng),。這八個大字每天清晨都被太陽照得閃閃發(fā)光,，每天清晨都發(fā)著光迎接我們。在這棟教學(xué)樓南面有一棟于20xx年完工的綜合教學(xué)樓,，這棟教學(xué)樓比那棟更現(xiàn)代化,、更漂亮,。

在綜合教學(xué)樓北面是我們新鋪的塑膠跑道，這新鋪的塑膠跑道似乎有什么魔力,，在鋪完跑道后的幾次運動會中各個班級的選手好像都賽出了風(fēng)格,，賽出了友誼，賽出了成績,。跑道中心是草坪,，許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩,。紅綠相間的操場給學(xué)生們帶來很多樂趣，也給他們留下了很多回憶,。

操場北邊的綠化區(qū)是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。綠化區(qū)里有高大的楊樹,，有低矮的榆樹,、冬青樹,，有四季常青的柏樹，有枝條柔軟的柳樹,。這是我想起了唐代詩人賀知章的詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀,?！本G化區(qū)不僅有錯落有致的樹,，而且還有姹紫嫣紅的花。綠化區(qū)內(nèi)的花壇里有紫色的牽?；?，粉色的蝴蝶蘭,，杏黃色的君子蘭，火紅的串紅,。這些話吧校園點綴的更美了。綠化區(qū)不僅樹美，花美,，雕塑更美,。綠化區(qū)有一尊精美的雕塑，是一位穿著白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書,。這說明學(xué)校是知識的海洋，我們在知識的海洋中盡情地遨游,。

我十分喜歡在這個學(xué)校里讀書,，因為在這個學(xué)校里讀書使我感到榮幸,、驕傲、自豪,。

校園說明文字篇二

豐富多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我知道充滿童趣的時光也將一去不復(fù)返,。此時此刻,，小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場面,；賽場上勇敢而激烈的拼搶；教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭論,，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué)；操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風(fēng)避陰的皂莢樹,，都將成為我小學(xué)階段美好的記憶,，并銘記在心,，終身難忘。

雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀,，但老師對我循循善誘的教導(dǎo)和無私的關(guān)愛,！同學(xué)們對我熱情的幫助和鼓勵，更是讓我銘記在心,，終身難忘。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,！俗話說：天下沒有不散的宴席，為了我們的未來和理想,，我們始終還是要分離的呀,！在這分離的時刻,，我能說什么呢？唯有萬千思緒匯成的感激,！感激！再感激,！

再見了，可親可敬的老師,！再見了,，熱情洋溢的同學(xué)們！再見了,，我親愛的母校。

校園說明文字篇三

大家好,，我是這次的導(dǎo)游！我今天來介紹我的校園,。

從大廳的右邊走過，在走兩個直角,，就可以看見熱鬧的操場了,。在圍墻上有一幅美麗的中國水墨畫,，從左到右一直看過去,，會看見西湖的秀麗風(fēng)景：有平湖秋月,、雷峰夕照、曲院風(fēng)荷……在最右邊還有我們的學(xué)校,，看看這幅畫，有多逼真呀,！上面寫了“西湖十一景”五個大字,，大家肯定想不到，第十一景就是我們育才,！

一樓的墻壁上一眼望去，真是豐富多彩呀,！在每根柱子上都有《中華行》的詩歌,，而且字是多么干凈多么整潔?？孔筮吚锏牡谝粔K板上寫了“愛滿天下”這四個大字，是陶行知先生寫的,。接著就是我們學(xué)校的校園楷模了，他們分別是徐特立,、陶行知,、段力佩,，這幾位名人都是我們要學(xué)習(xí)的。還有記錄我們學(xué)校的風(fēng)雨歷程的,，看了以后，我對學(xué)校的理解進(jìn)一步加深了,。

二樓的板上就是學(xué)校的名人了。上面有老子、孔子,、墨子,、孟子,、荀子、蔡元培,、茅盾，這些板上寫有了他們的資料和名言,，無一不在啟迪我們做人的道理，讓我們受益匪淺,。

三樓的板上就是我們學(xué)校的特色活動展示區(qū)域了,。有大隊部的活動呀,，語文的，英語的,，數(shù)學(xué)的，科普的,，美術(shù)和藝術(shù)的,，上面展示了同學(xué)們在育才的各種活動,，各種榮譽，更有一些特長生的照片展示,，除了讓我們認(rèn)識他們，更是鼓勵大家向他們學(xué)習(xí),。

這就是我的可愛的學(xué)校！

校園說明文字篇四

它望著我,。

每天朝九晚五,，上車下車，上學(xué)放學(xué),，它總深情地注視著我,，像母親,。

它是鐘樓。

學(xué)校的鐘樓啊,，是不走的，時間永遠(yuǎn)定格在8點,。八點，太陽初升,，一天中最美好的時刻，野草挺直了身板,，都抖落了滴滴晨露；青菜披著白霜,，在太陽的照射下越發(fā)的惹眼。鐘樓這不是在告誡我們趁早學(xué)習(xí),，抓住早晨太陽射出的縷縷金絲嗎？人們把孩子比作點鐘的太陽,，旭日東升，我們也要抓緊這時間??！

雨,，淅淅瀝瀝的，沒完沒了,。花草被那密密的雨點打得歪頭晃腦,，左右攲斜。我于心不忍,，將盆栽放置在鐘樓之下,。聽夠了一夜的繁雜的雨聲，早上見到還掛著烏云的天穹,。當(dāng)鐘樓那小小的屋檐上貯集的最后一滴雨水落到了那盆花早已干透了的土上,，那花似乎發(fā)瘋了地吮吸著——那哪怕獨有一絲絲的——水,。它是鐘樓母親的乳汁，看吧,！花又長高了一寸,。

鐘樓雨后是嫵媚動人的,。秋雨是冰涼的,，它洗刷了鐘樓身上的穢土。外面的一層粉刷過得保護(hù)層褪了色,，一塊兒紅，一塊兒白,。而且還透著點兒雨的潤白色的美麗肌膚……看到這，所有的煩心事都應(yīng)該消散了吧,！

鐘樓頂上,，沒有學(xué)生的嘈雜聲,，我的思緒隨風(fēng)飄走，飄向海洋,，隨著洋流沖向陸地,。它像個宿儒,，教會了我很多很多；但又像個劊子手懲戒那些心懷不軌之意的人,。

“滴答”,！當(dāng)鐘樓那小小的屋檐上貯集的最后一滴雨水落在了地上,，我醒了,，是場夢,，鐘樓還在那矗立著。沒有了海洋與陸地,，只還有那盆花。

?。∷?！

校園說明文字篇五

大愛無疆：如果純粹為了賺錢而花費大量精力去經(jīng)營小賣部，卻無法真正將所學(xué)專業(yè)和社會實踐相結(jié)合,，這樣的做法無異于舍本求末，只顧眼前利益而損失了長遠(yuǎn)利益,。雖然,，大學(xué)時代課余時間比較寬裕，但完全可以利用空余時間,，將精力放在更廣泛的學(xué)習(xí)上,，多學(xué)點知識,，沒什么不好。

貴貴的蒲公英：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)值得提倡,，但應(yīng)該選準(zhǔn)方向，開小賣部不是好選擇,。更需要注意的是,，不能因為創(chuàng)業(yè)而荒廢了學(xué)業(yè),，如果在學(xué)習(xí)比較忙的時候，應(yīng)當(dāng)立即暫停創(chuàng)業(yè),，等到有空余時間了再繼續(xù),。

各有利弊量力而行

奧格了：在校園里創(chuàng)業(yè)，要一分為二來看待,。如果學(xué)習(xí)的就是營銷學(xué)或者類似專業(yè),，我覺得開小賣部就無可厚非,，這樣可以將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，鍛煉自己,、積累經(jīng)驗,，對以后走出校門創(chuàng)業(yè)或者求職都會有很大幫助,。如果學(xué)的是其他專業(yè)，就不大合適,，而且,，重大的決定,，需要與父母溝通好，不可過于任性,。

不知瀟湘在何處：大學(xué)生在求學(xué)期創(chuàng)業(yè),，有利也有弊,。若創(chuàng)業(yè)比較順利，不僅可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，還能充實課余生活，若創(chuàng)業(yè)過程比較坎坷,，使大學(xué)生身心皆疲,，就會影響學(xué)業(yè)。所以,，大學(xué)生應(yīng)該把握有好度，量力而行,，盡量讓學(xué)業(yè),、創(chuàng)業(yè)兩不誤,。

風(fēng)景城賞風(fēng)景：利用課余時間，大學(xué)生進(jìn)行力所能及的創(chuàng)業(yè),，既能減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，又能得到社會實踐的鍛煉,，可謂“財智”雙收。對學(xué)生而言,，需要考慮的問題是：一要選準(zhǔn)方向，適合自己的才是最好的,，不要盲目跟風(fēng),。二要對自己有準(zhǔn)確的定位,，即現(xiàn)在所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè),，賺錢固然重要，更重要的是,，為自己未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。

校園說明文字篇六

我們的學(xué)校座落在小山腳下,，校門左側(cè)鑲嵌著五個金燦燦的字――學(xué)園路小學(xué),。它就像一座美麗的花園,。走過朱紅色的彈簧門就來到了階梯前,，階梯的左右兩旁綠草如茵，花團(tuán)錦簇,。

走過臺階梯,，往右看是“一”字形教學(xué)樓,，有五個樓層，它就像一艘大船,，校長是船長,，老師們是副手,，指揮著我們揚帆起航，快樂地去探索知識的新大陸,。

不過這是四年級上學(xué)期的事了,。下學(xué)期我們又莫名其妙地搬家,，回到了“回”字形教學(xué)樓的四樓。這棟教學(xué)樓里,，除了教室,、辦公室,，還有舞蹈室，音樂室,，美術(shù)室……各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有,。它像一艘宇宙飛船,，帶領(lǐng)我們到無窮的宇宙中歡樂地探索著知識的奧秘。

當(dāng)然,，理想很豐滿，現(xiàn)實卻是冷酷無情的,。隨著年級的增長，作業(yè)越來越多,，以前非常喜歡美術(shù)這一類課，而現(xiàn)在希望所有的副課都換成自習(xí)課,，悶在教室里寫作業(yè)。如果作業(yè)能少幾樣,，我們就會在朱紅色的教學(xué)樓里開心玩耍,。

我們的教室在教學(xué)樓左面，右面有著高大魁梧的樟樹,，時刻給我們輸送新鮮空氣。教學(xué)樓的左下邊還有著一排排桂樹,，春天留心觀察,，可以看見樹上有鳥窩哦,！

教學(xué)樓上還掛著不少宣傳標(biāo)語，比如“說好普通話”,，“創(chuàng)一流學(xué)校”……由此可見,，學(xué)校目標(biāo)遠(yuǎn)大,。我作為學(xué)校一份子,，應(yīng)該為她爭光添彩才是。

因此,，雖然作業(yè)挺多，但我們依然開心上學(xué),。在這里,，我還結(jié)識了不少同學(xué)朋友,；在這里，我遇到了關(guān)心愛護(hù)我們的老師,，真幸福！

校園說明文字篇七

一走進(jìn)校園,，我第一眼看到的就是教學(xué)樓,，教學(xué)樓很大,，一不小心就會走錯地方,，所以你一定要認(rèn)清方向。如果你來我們的教室參觀一下，你一定會不禁贊嘆道：“多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。既明亮又寬闊的教室,，整齊的桌椅,，干凈的地板……”能在這里學(xué)習(xí)我感到好驕傲，好自豪,！

看！足球場上那茂密而嫩綠的小草,！那小草像是給足球場鋪上了一張綠色的毯子。每當(dāng)刮風(fēng)下雨,，小草們總是堅守著自己的崗位,，決不會因這一陣小小的風(fēng)雨而低頭,。雨后，小草臉上沾滿了雨珠,，它們挺直了腰,，小草的生命力是多么地頑強(qiáng),！每當(dāng)我走過足球場，我總要看一看這嫩綠的小草們,，想一想它們那決不向困難低頭的頑強(qiáng)精神。

如果你細(xì)心地觀察身邊的事物,，就會發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的墻角上爬滿了藤蘿。藤蘿爬在墻上,，葉子長橢圓形,，長出來的花多數(shù)是紫色的這樣的小小的藤蘿為校園增添了一絲綠色,，使校園變得更美麗！

在校園里給我印象最深的就是學(xué)校里的那棵大榕樹,，它長得十分高大,，灰褐色的樹干，榕樹的葉子并不大,，橢圓形的，樹枝上長滿了密密麻麻,、翠綠的葉子,。榕樹上還長著“根須”,，微風(fēng)吹來，它 就會輕輕地擺動著,。在遠(yuǎn)處看整棵樹舊鄉(xiāng)一把綠色大傘,。

校園里不但環(huán)境美,，而且充滿活力。課間時,，有的同學(xué)在聊天，不時傳來幾句笑聲,，有的同學(xué)在做游戲,，有的同學(xué)在談學(xué)習(xí)上的問題……教室里好熱鬧?。?/p>

?。∥业男@真美麗,，我愛我的校園！

校園說明文字篇八

我們的校園非常美麗,。

進(jìn)了校園的大門,，繞過停車場,，就是我們那美麗的小花園。小花園里的花都是獨一無二的,。對了,，小花園里有一個很特別的地方，那就是爬山虎的地方,，那里的爬山虎呀，可特別了,，尤其是爬山虎的葉子，春,、夏,、秋,、冬都有不同的色彩，春天一長出來是嫩紅的,，夏天是綠色的,，秋天是紅黃色的,，冬天就又變成了棕色?；▓@里還有粉紅色的玫瑰,，還散發(fā)著淡淡的香味,。小花園里還有很多奇跡，我就不一一給你說了,。

小花園的正前方是教學(xué)樓,，教學(xué)樓有四層每層有四間教室,，每間教室里有整整齊齊的桌子和凳子。

教學(xué)樓的東西是寬闊操場,，每到大課間的時候一個個班級里的同學(xué)從班里出來到紅色的跑道上來跑步,。跑上三圈在回到草坪上,，做啦啦操和廣播體操，那步伐,，可整齊了,。

從操場的左面一直向前走就到了餐廳。共有兩層,，它是給我你補充體力的,。校園的飯菜又好吃又有營養(yǎng),，你聞到就想吃。

餐廳的后面是我們的實踐園,。那里春天是一派,，夏天植物長得郁郁蔥蔥,，秋天金黃一片冬天下雪后，就像給園子蓋上了一層棉被,，等待來年煥發(fā)生機(jī),。

還有寬敞明亮的圖書館,，溫暖設(shè)備齊全的體育館……

校園的美景是看不完的，歡迎你來細(xì)細(xì)觀賞,。

校園說明文字篇九

走進(jìn)我們的校園,，先看看我們的操場吧,，格局布置井井有條，從校門口往里看,，先是籃球架,，往左往右沿著操場邊兒,，一連七八個籃球架，這但是男孩子玩樂的天地,，架與架之間特意隔開一些,，不要離得太近,，以免同學(xué)們碰著傷著。一下課,，愛打籃球的同學(xué)一擁而上,，幾個籃球架全被占滿，打得可激烈了,，緊張的課堂結(jié)束了,，難得放松一下,。離籃球架不遠(yuǎn)處，就是那單雙杠,，女同學(xué)們可喜歡了，像我,，中午去翻幾個單杠，玩會兒,，樂趣無窮,，但是必須要注意安全,。更值得一提的是，我們學(xué)校的操場不像別的學(xué)校的操場是“單層”的,，這時有人該問了：“不是單層,，操場還能有兩層嗎,？”你別驚訝，那里的草場還有個“復(fù)式”哩,！在“復(fù)式”里能夠享受體育的樂趣---打乒乓球，“復(fù)式”最受歡迎,，男孩兒女孩兒都愛去那里玩,，像我,，每一天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地,，它仿佛成了我的朋友，幫我“排憂解難”,，和我“聊天散步”,，有了它我總是身體健康，情緒舒暢,。我愛校園的操場，更愛操場上的“復(fù)式”,。

再來看看校園內(nèi)部的墻壁吧,，每一塊都沒有空閑,，都被高年級的同學(xué)繪畫上了美麗的圖畫。別看這一幅幅的圖畫只是美化校園,，它們還為我們譜寫出完美的未來,，讓我們從中體會到深刻的道理,。

瞧啊，一幅“競技體育”的圖畫便展此刻你們的眼前,。圖中有的人在打羽毛球,，有的人在打籃球,，還有的人在游泳，這幅圖的設(shè)計十分巧妙,，把人們的動作體現(xiàn)得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一齊,，便構(gòu)成了“競技體育”這四個字,。我進(jìn)入了想象：“這是一個人人熱愛運動,，人人都身體強(qiáng)壯的世界?！边@幅圖竟然會說話了。我問：“他們都在干什么呢,？”“當(dāng)然是運動嘍,！只要天天運動,，鍛煉身體，才能身體健康又強(qiáng)壯哦,！”“哦！原先如此,?！闭f到這兒,，我又回到了現(xiàn)實生活當(dāng)中，僅僅一幅圖,，便讓我受益匪淺：要多做體育運動,，常鍛煉,，這樣才能強(qiáng)身健體,，讓感冒遠(yuǎn)離自己,。

之后往后看去,，好大的宇宙呀！我不禁感嘆到,。只見一個宇航員在太空中遨行,。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們明白為自己的夢想而奮斗呢,？不錯，我想就應(yīng)如此,，“夢想”,，“夢想”顧名思義,，有“夢”就要想,，光有夢想不行，還要敢于追求,，堅持不懈為之努力。

校園的墻壁一舉兩得，讓我們在感受美的同時,，體會到受用一生的道理,。我喜歡我們校園的墻壁,，更喜歡上面的圖畫。

該去看看我們知識的海洋了,。圖書館在操場的左下角,，我們在那里能夠讀好書,，享受讀書的樂趣。在來說說我們的教學(xué)樓,，在這兒,，有無窮無盡的知識等待我們吸收,，我們在那里學(xué)習(xí)，在那里長大,，我們在那里向夢想地天空進(jìn)發(fā),。我愛能讓我們增長知識,，提高修養(yǎng)的天地。

瞧,！我們的校園別具一格,，我們的校園書香彌漫,，我們的校園雖然小卻設(shè)備齊全，真可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”呀·我愛我們的校園,。

校園說明文字篇十

要問我們的學(xué)校哪里最美麗,？當(dāng)然是花壇了。

步入學(xué)校的大門,，撲入眼簾的是一個大花壇，花壇里面種著許多花：紫色的，黃色的,，雪白的,。五彩繽紛,，像夜晚的銀河那么璀璨，像天邊的霞光那么耀眼,，像高空的彩虹那么絢爛,。每逢春季,，鮮艷的花朵招引來許多蜜蜂，勤勞的蜜蜂就在“花園”了采蜜,。

花壇里還有茂密冬青,，春季來了,，冬青冒出了小嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像冬青披上了翠綠的新裝,。到了冬天,，它仍那樣綠著,，像一位正在檢閱的士兵那樣挺拔的站著,。

翠綠的冬青圍繞著一座雕像,，這座雕像是兩個帶紅領(lǐng)巾，穿著校服的小學(xué)生在放飛信鴿,，迎來了美好的希望,。

我們的花壇總之是非常美麗的,。