人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。
肩膀高考作文字 肩膀作文高三篇一
每每看到空中的飛鳥(niǎo)在風(fēng)雨中艱難地煽動(dòng)雙翅,,便會(huì)為那一幕悲壯的畫(huà)面而感動(dòng)不已,。
造物主真是神奇,,在這小小的鳥(niǎo)兒身上孕育著迎風(fēng)抗雨的能力——翅膀,讓它為生存而不停地煽動(dòng),、博擊,。那不停歇地雙翅,多象人類(lèi)永不退縮的肩膀——那隨時(shí)準(zhǔn)備挑起重?fù)?dān)的肩膀,,不管是瘦弱的,,還是強(qiáng)壯的,都在默默地承受著天地間的重重壓力,。
是的,,人的肩膀一如鳥(niǎo)的翅膀,是為承受壓力而生的,。肩膀那種天生的沉默是抗壓的潛力,。肩膀的力量是肉眼看不透的.,唯一證明肩膀的潛能的是沉重的擔(dān)子——人生的理想與責(zé)任,。在理想與責(zé)任面前,,肩膀沒(méi)有怨言地默默承受著,承受著天地間一切重?fù)?dān),,以令人難以致信的能力挑起了天地,。
任何加于人類(lèi)的苦難都是人類(lèi)的一種責(zé)任——愛(ài)。而任何人類(lèi)的理想都不能失去這種責(zé)任——愛(ài),。沒(méi)有愛(ài),,我們無(wú)從談到理想與責(zé)任,也難以發(fā)揮肩膀的潛能,。唯有愛(ài),,可以把肩膀的潛能發(fā)揮到極限,可以實(shí)現(xiàn)美好的理想,可以負(fù)起如山的責(zé)任,。
叢飛,,一個(gè)默默承受壓力,用肩膀挑起一百七十八個(gè)貧困孩子的歌手,,以他無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)著生命壯美的詩(shī)篇,,以他無(wú)私的愛(ài)心支撐著肩膀的重負(fù),以他無(wú)私的愛(ài)心實(shí)現(xiàn)著“讓讀不起書(shū)的孩子背起書(shū)包繼續(xù)讀書(shū)”的理想,,也以他無(wú)私的愛(ài)心訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的真諦,。叢飛,他那被壓迫的雙肩始終沉默地挑著擔(dān)子,,在越來(lái)越大的壓力面前他把肩膀的承受潛力發(fā)揮到最大的極限,,直到生命的最后一息,為生命落下完美的幕布,。
叢飛的雙肩,,體現(xiàn)著人類(lèi)偉大的精神。他的肩膀,,蘊(yùn)藏著足以挑起天地的力量,。這樣的一對(duì)肩膀才不愧是人類(lèi)的肩膀。人的一生要面對(duì)的困難甚至是災(zāi)難何止一二,?當(dāng)我們面對(duì)困難與災(zāi)難的時(shí)候請(qǐng)不要垂下自己有力的肩膀,。要知道,天大,、地大,,大不出我們的肩膀!讓我們把叢飛的精神化入肩膀,,激發(fā)肩膀的潛能,對(duì)自己與他人負(fù)起責(zé)任,,幫助自己或他人走出重重困難與災(zāi)難,,重建我們的精神家園,重?fù)P我們的人生風(fēng)帆,!
肩挑重任的人生才完美,,肩負(fù)天地的人生才壯觀(guān)。就讓我們肩并著肩,,奉獻(xiàn)肩膀的力量,,凝聚肩膀的愛(ài),唱響肩膀人生,!
肩膀高考作文字 肩膀作文高三篇二
恩雅說(shuō)過(guò),,每離開(kāi)故土一步,必會(huì)覺(jué)得異常疼痛。
兒時(shí),,想逃離那個(gè)只有青瓦灰墻的破地方,。印象里,只有百無(wú)聊賴(lài)的日子,,陪同我的是那蒼顏斑駁的老墻,。
長(zhǎng)大了,便懂了,,那才是我的避風(fēng)港,!想那片故土了,便一個(gè)人徒步來(lái)到河邊,,無(wú)力地扔著一個(gè)個(gè)石子,,蕩起的閃著鱗光的漣漪把過(guò)去的一切快樂(lè)和不快樂(lè)夾雜著送進(jìn)我的腦海里……
那時(shí)的道路是坑洼而又泥濘的,下雨便更不好走了,,可就是喜歡穿著紅色的雨鞋在那本是曲彎的小路間踩上些小腳印,,那些痕跡是混著天生的那種純與真,每每想起撐著那把可愛(ài)的粉色小傘,,在雨中打轉(zhuǎn),,看著被甩出去的雨滴轉(zhuǎn)著圈兒然后悄然無(wú)息地歸回大地便會(huì)欣然一笑,那時(shí)的我,,是多么容易滿(mǎn)足?。?/p>
稍大一些,,便厭倦了這種生活,,看到了金剛混凝土搭建的大廈,看到了燈紅酒綠的ktv,,再回過(guò)頭來(lái)看看你,,似乎風(fēng)一吹你便就倒了,房子更是土,,傳統(tǒng)的二樓模式,,而所謂的裝修也只是在那青苔蔓延的老墻上刷一層白漆罷了,我開(kāi)始虛榮,,開(kāi)始追逐大都市而忘卻你的存在,。
現(xiàn)在,可算過(guò)著都市生活,,整天忙忙碌碌的我已離開(kāi)了你整整4年,,徹底告別了我的肩膀,告別了我的港灣,,在我想哭時(shí),,才發(fā)現(xiàn),,你對(duì)我有多重要!失去了才懂得珍貴吧,,哪兒的房子早已成了高樓,,而原先最為自然的一面早已成了一片廢墟。想念那的呼吸……
還記得庭前的那棵柳樹(shù),,記載著我生命的記憶,,它是我傾訴的對(duì)象,是我嬉耍的玩伴,,是跟我一樣承擔(dān)著歲月給自己一圈又一圈的年輪……,。。還記得故鄉(xiāng)的那條小溪,,培育了多少故鄉(xiāng)的人,,栽培了多少故鄉(xiāng)的樹(shù),卻一直那樣默默地不舍晝夜,。還記得……
可是,,而今卻不存在,我能依靠的'肩膀,,能讓我肆無(wú)忌憚的肩膀已不在了,,在那個(gè)肩膀里,發(fā)生的一切一切,,也都快要被我遺忘了,,我想抓住你,我的港灣,!生我育我的那方故土啊,,只有依附在你的寬大的肩膀里,我才無(wú)所畏,,你啊,,又在哪兒呢?
漣漪散了,,微風(fēng)吹拂,,吹醒了我,是啊,,故鄉(xiāng)永在!肩膀永在,!港灣永在,!
肩膀高考作文字 肩膀作文高三篇三
我知道你一直都在,無(wú)論我在或不在,。
——題記
一
小時(shí)候,,我還未學(xué)會(huì)走路,,卻先學(xué)會(huì)了認(rèn)人。你是我第一個(gè)記住人——爺爺,。慢慢學(xué)會(huì)爬的我,,喜歡在你身上爬來(lái)爬去,你時(shí)常被我撓的哈哈大笑,,我記得那時(shí)候的你的肩膀是無(wú)比寬大的,,我靠在那寬大的肩膀上,很有安全感,。
二
慢慢的我長(zhǎng)大了些,,學(xué)會(huì)了走。剛開(kāi)始會(huì)走路的我,,身上時(shí)常摔得青一塊紫一塊,。我自己摔在地上,不會(huì)哭,,會(huì)繼續(xù)爬起來(lái)走,。我記得那時(shí)候你會(huì)連忙跑過(guò)來(lái),把我抱到你的肩膀旁靠著,。那時(shí)候的我,,靠在那溫暖的肩膀上,會(huì)暫時(shí)忘記那些摔倒時(shí)傷痛,。
三
開(kāi)始上小學(xué)的我,,你會(huì)每天早晚到我的校門(mén)口接送,我還會(huì)給我一個(gè)大大擁抱,。有時(shí)你因?yàn)橛惺?,沒(méi)有過(guò)來(lái)接送我,讓我迫不得已一個(gè)人獨(dú)自走在那條悠長(zhǎng)的羊腸小道上,。那次回到家,,桌上己擺好了飯菜,與碗筷,。記得你對(duì)我說(shuō)了一句“對(duì)不起呀,,今天家里來(lái)了客人王萌了,我下次一定會(huì)記得的,?!蹦菚r(shí)候的我激動(dòng)到哭了,你趕忙把我抱入懷里,。我原以為你會(huì)責(zé)備我,,沒(méi)想到你竟會(huì)說(shuō)出這句話(huà)。那時(shí)候的我,,靠在你的肩膀上,,心里會(huì)有一股暖流在身體內(nèi)流動(dòng),。
四
進(jìn)入高中的我,剛開(kāi)始還讓你接送我,。因?yàn)橄峦晖碜粤?xí)的時(shí)候,,天早已是黑漆漆的一片。我怕一個(gè)人走夜路,,你總是在半路上拿著手電筒等我,。有時(shí)候我累了,你會(huì)把我背在肩膀上,。那時(shí)候的我,,靠在你的肩膀上,會(huì)流口水,,說(shuō)夢(mèng)話(huà),。靠在你肩膀上,,我會(huì)不由自主的進(jìn)入睡眠狀態(tài),。我記得那時(shí)候你的肩膀,沒(méi)有以前那么寬大了,,有些軟軟的,,像枕頭。不然為什么我頭一靠近你的肩膀就會(huì)打瞌睡呢,?
五
跨入高中的我,,現(xiàn)在路上沒(méi)有了你等待我放學(xué)時(shí)身影,回到家中沒(méi)有了你做的飯菜的香味,,耳邊也沒(méi)有我們爺孫倆整天嬉笑打鬧的聲音,。你的肩膀似乎沒(méi)有以前那么寬大了,有些彎曲了,,我會(huì)逐漸的長(zhǎng)大了,,你也慢慢的老去了。
你的肩膀,,有我爬過(guò),、哭過(guò)、睡過(guò)的影子,。你陪伴著我長(zhǎng)大,,見(jiàn)過(guò)我傻、可愛(ài)的一面,。執(zhí)一支筆,,寫(xiě)一段愛(ài)的文字,愛(ài)我的人,,爺爺,,我真的謝謝你。