人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
別了,母校作文 別了,母校作文字篇一
操場上,，到處都洋溢著同學(xué)們的歡笑，教室里還充滿著緊張的學(xué)習(xí)氣氛,。旗桿上的五星紅旗依然高高在上,，迎風(fēng)招展。
可越是這個時候,，我卻越覺得母校越來越親近,。
走在河邊的小道上,，高大的柳樹垂下千絲萬條，這柳樹隨著風(fēng)飄動,，在這個時候,，卻是如此的美麗；鳥兒的歌唱聲,，伴隨著同學(xué)們的讀書聲,，顯得格外動聽；操場上的歡笑聲充滿了童趣,，快樂,；我曾經(jīng)用過的課桌，老師講過的黑板,，用過的每一根粉筆頭都充滿了無限的回味感；運(yùn)動會比賽是,，拉拉對的加油聲比往常更加的響亮,，充滿激情。
“呵呵”,，一聲充滿童趣的笑聲鉤起了我以往記憶的深處,。記得我還是一年級的小學(xué)生時，老師的和藹可親,，同學(xué)之間的友誼,，迎風(fēng)招展的紅旗，每一棵花草樹木都讓我深深的愛上了這里,，深深的喜歡上了這里,。
每一個歡笑，每一個故事,，每一次經(jīng)歷,，每一次感動，都讓我無比的回味,。
做為畢業(yè)生的我們,，能回報(bào)母校的只有成績，在剩下的一個多月里,，奮勇向前,，拿出最好的成績來回報(bào)母校，回報(bào)母校對我的培育之恩,。
別了,母校作文 別了,母校作文字篇二
在這六年的小學(xué)生活里,，我懂得了很多很多。
光陰如箭,，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,。我永遠(yuǎn)不會忘記這里,，因?yàn)檫@里有我太多太多美好的回憶。我忘不了和我一起學(xué)習(xí)的好伙伴,；我忘不了給予我們的老師,；我忘不了校園里的一草一木；更忘不了因?yàn)橐患∈露屯瑢W(xué)們打打鬧鬧,。那個時候,，我們是多么的開心，好像沒有一點(diǎn)煩惱,。
還記得當(dāng)我們第一次進(jìn)學(xué)校的大門時,，懷著對您的好奇開始了我們的學(xué)習(xí)生涯，在這六年里,，您就像一位母親一樣,，細(xì)心呵護(hù)著我們，讓我們在您的懷抱中快樂的成長,。
哪里都沒有變,，母校依然是那么的美麗，看這些熟悉的教學(xué)樓,，在我的心里不免會有一點(diǎn)點(diǎn)的沖動,，因?yàn)槲覀凂R上就要離開這里了……想到這里，我的鼻子酸酸的,，我是多么的不想離開這里,，不想和同學(xué)們說再見，還想和同學(xué)在一起學(xué)習(xí),。
但那已經(jīng)是不可能的了,，因?yàn)槲覀冮L大了，我們還有很長的路要走,，我們不能只停留在原地……
同學(xué)們,、老師們：祝你們天天開心，健健康康……
再見了,、母?！?/p>
別了,母校作文 別了,母校作文字篇三
光陰似箭，歲月如梭,。時間如流水般地逝去,，昔日的小樹苗已長成參天大樹。我在小學(xué)的最后一頁將會翻完,，即將去翻開中學(xué)的第一頁,。
再見了，我親愛的母校！
從遠(yuǎn)處望著母校那孤單的背影,，不由得想起我獨(dú)自一人的時候,；看著五六歲的小孩打打跳跳，不由得想起我的童年生活。
我親愛的母校！記得我剛?cè)肽膽驯r,，我還是一個朦朧不懂的小孩,，而現(xiàn)在我變成了一個懂事的孩子,。這全是您的功勞！
我記得我在二年級的自然課上問老師為什么把白楊形容成一個站崗的士兵呢？老師說：“因?yàn)樗Π窝剑 蔽以谛睦戆蛋迪露Q心：我一定要做一棵小白楊,！從此以后，我只要上課馱背,，恍惚一看就會看到教學(xué)樓前的那棵小白楊,，我就會不由自主的抬頭挺胸……
這難道不是您的功勞嗎？我親愛的母校,！
現(xiàn)在,，我將會離開您的懷抱去翻開中學(xué)的第一頁。
黃昏,，走在回家的路上，看著天上北歸的雁陣,，心里會產(chǎn)生一種舍不得的心情,。再怎么舍不得，也得要升上中學(xué)去學(xué)更多的知識??！
母校！我現(xiàn)在的心情是無發(fā)用言語來形容的,！
別了,，我親愛的母校！
別了,母校作文 別了,母校作文字篇四
別了,，母校,，別了。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,，我將要離開我那親愛的母校,，走進(jìn)新的學(xué)校，就讓我回顧一下我那留戀的母校,。
最令我難忘的是自然教室,，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半部分畫著一棵棵樹木,。有高的杉樹,，有低矮的灌木，茂密極了,，點(diǎn)綴著這間教室,。站在這間教室中，仿佛站在了神秘的大自然中,，而老師就像一本敞開的百科全書,，帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘。在教室的上方吊著無數(shù)條塑料制成的魚兒,。有的又小又瘦,，有的又肥又大，有的又瘦又長,，各式各樣,，無所不有。微風(fēng)吹來,，魚兒輕輕晃動,，那種境界真是美極了！
你好想在潛水,，可愛的.魚兒們在上面游動,，這多么神奇啊,！
我又來到了圖書館,，那一本本書向我招手，都?xì)g呼著讓我來閱讀他們教室的右方是獎杯柜,，那一個個金晃晃的獎杯靜靜的擺在那里,，都些都同學(xué)們經(jīng)過刻苦訓(xùn)練換來的。坐在椅子上,，捧起一本書,。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪里，不知不覺,，你就融入了故事的情節(jié),，感受著主人公的喜怒哀樂，進(jìn)入了一個嶄新的世界,。
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母校,！
我深深地,，深深地留戀著你,。
別了,母校作文 別了,母校作文字篇五
“發(fā)畢業(yè)相了！”不知誰亮了一嗓子,，全班同學(xué)就把拿著一疊相片的老師圍了個水泄不通,，“別搶！回座位,，誰不老實(shí)就沒誰的,！”這句話果然有力度，平時,，總有那么幾個同學(xué)和老師賭氣,，就是不聽老師的，可這回不同了,，都老老實(shí)實(shí)的坐著等著發(fā)畢業(yè)相,。
發(fā)到手了，同學(xué)們都在找自己,，不是和你吹,，帥氣的我在這里最顯眼，剛發(fā)下來,，就聽見前桌帶著幾分羨慕對我說：“王哥,，你好帥啊,！最顯眼,！”我聽了這話就像一只驕傲的大公雞，大搖大擺的走了,。
回到家,，我把相片往桌上一放，驕傲的坐著,，“不錯！像個大小伙子,！比小時候俊多了,！”爸爸邊欣賞邊說。我拿出幼兒園時的畢業(yè)相和現(xiàn)在的比一比,，簡直是天壤之別,，高高的鼻梁、中等的個頭 ……充滿著“成熟的氣息”,。
5年了,，和同學(xué)們相處5年了！男生女生都有一份純真的友誼,，都難以分別,，分別是痛苦的，也是不能避免的，同學(xué)們要學(xué)會割愛……
“別了……母校,，別了……同學(xué)們,，我們該各奔東西了……”我對母校發(fā)出感言的同時也淚流滿面。我也不愿意分離,，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,、是無情的，可我們無法逃避現(xiàn)實(shí)……
盡量保持聯(lián)系吧,，朋友們,。
別了……
