無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
猜猜他是誰小學(xué)作文字 猜猜他是誰小學(xué)作文篇一
他愛跑步,，也愛打球,，踢足球和跳繩等等,，他也特別愛笑，有一次我和他比跑步他跑了第一，我跑了第二,。
還有一次,，我和他比跳繩，這一次我第一,，他第二,。
他學(xué)習(xí)也特別好，我們一起玩,，玩得非常開心!我們有時一起去爬山,。
有一次，期末考試考的不好,，他主動來安慰我,，還給了我一瓶酸奶和一塊面包。
最后一次我們一起去游樂場,，我們一起玩過山車,，我們玩的真開心啊!
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰小學(xué)作文字 猜猜他是誰小學(xué)作文篇二
我們班有一位同學(xué),，他很有特點?，F(xiàn)在，我把他寫出來,，讓你來猜猜他是誰,。
他很帥，頭發(fā)短短的,，經(jīng)常穿著一件白色的短袖上衣,，黑色的短褲，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，看起來,，非常精神。
他的愛好是跑步,，每天都會跟別人在一起跑步,。看,，一放學(xué),，他又開始在操場上跑步了。這次還與別的同學(xué)比賽呢,？看他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子,，真讓人佩服?。∫驗樗?jīng)常跑步，所以力氣很大,，搬一捆書都能健步如飛,。
他是學(xué)習(xí)成績很棒，特別是是數(shù)學(xué)和英語,，非常棒,。這次期末考試，他的數(shù)學(xué)和英語都得了一百分,，總分是全班第三名,。我很佩服他，但他一點也不驕傲,，還樂于幫助大家學(xué)習(xí),。
因為我和他是最好的朋友，所以我們經(jīng)常在一起玩,。有一次,，我玩游戲玩輸了，他會耐心地說：“我們再來一局吧,?！?/p>
他，就是我們班很厲害的人,，現(xiàn)在,，你能猜猜他是誰吧？
