每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
語(yǔ)文和歷史的關(guān)系 語(yǔ)文和英語(yǔ)哪個(gè)難篇一
2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,,挫折正是那遍及周?chē)尼槾?。快?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),,悲傷正是那成熟前的秕粒,。
3、天空收容每一片云彩,,不論其美丑,,所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?,不論其貧富,,所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流,,不論其大小,,所以海洋廣闊無(wú)邊。
4、當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō):"我們是平等的,,我不是無(wú)感情的機(jī)器",,我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō):"若為自由故,,兩者皆可拋",,我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō):"不在沉默中爆發(fā),,就在沉默中滅亡",,我懂得人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)白朗寧說(shuō):"拿走愛(ài),,世界將變成一座墳?zāi)?,,我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要。
5,、大廈巍然屹立,,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱,;航船破浪前行,,是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán),理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán),;列車(chē)奔馳千里,,是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌,。
6,、什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色,,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭,幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光,。幸福是奮斗的結(jié)晶,,勤勞的豐碑。
7,、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,,哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài),;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅,。挫折,,想說(shuō)恨你不容易……
8,、幸福,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁,。如果你從母親手中接過(guò)飯碗,,心存溫馨,那就是幸福,;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信,,品味友情,那就是幸福,;如果你獨(dú)坐一隅,,靜靜聽(tīng)歌,凝神遐思,,那就是幸福
9,、有人說(shuō),幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò),;有人說(shuō),,幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞,;有人說(shuō),,幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市,;也有人說(shuō),,幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說(shuō):擁有這些,,不一定就是真的擁有了幸福,!
10、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo),,永恒的牽掛是故林,;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣,;奔波的旅人,,無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去,心中千絲萬(wàn)縷,、時(shí)時(shí)惦念的地方,,還是家。
11,、幸福是什么,?是功成名就、受人敬仰嗎,?是恬靜悠閑,、無(wú)牽無(wú)掛嗎,?是高朋滿(mǎn)座、兒孫繞膝嗎,?我說(shuō):幸福是…
12,、人生就像一座山,重要的不是它的高低,,而在于靈秀,;人生就像一場(chǎng)雨,重要的不是它的大小,,而在于及時(shí),。
13、要裝進(jìn)一杯新泉,,你就必須倒掉已有的陳水,;要獲取一枝玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇,;要多一份獨(dú)特的體驗(yàn),,你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
14,、"指點(diǎn)江山,,激揚(yáng)文字"是一種豪邁的瀟灑,"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑,,"獨(dú)釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑,,"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。
15,、風(fēng)從水上走過(guò),,留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò),,留下絲絲溫暖,;歲月從樹(shù)林走過(guò),留下圈圈年輪,,朋友,,我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò),留下了什么呢,?
16,、希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪,。希望江河一瀉千里,,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿(mǎn)幸福,,卻常常有悲傷和憂愁,。
17,、冬天的河干涸了,我相信,,春水還會(huì)來(lái)臨,,那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了,,我相信,,泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。
18,、天使的翅膀碎了,,落到人間,成了我們的憂傷,;誠(chéng)信的被囊拋了,,散到世上,成了撒旦的魔杖,。
19,、沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間,沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂,,沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛,。
20、它可能是一座山,,讓你感受巍峨,,它可能是一片海,,讓你體會(huì)壯闊,,它可能是一首交響樂(lè),讓你領(lǐng)略激越,,它可能是一座石雕,,讓你明白雄健。
21,、在經(jīng)受了失敗和挫折后,,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),,我學(xué)會(huì)了寬容,;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜,。
22,、不是苦惱太多,只是我們不懂生活,;不是幸福太少,,只是我們不懂把握,。
23、責(zé)任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,,死而后已"寫(xiě)就的《出師表》,,責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑,責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》,。
24,、金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的手表,但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間,;金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的食品,,但買(mǎi)不好的胃口。
25,、是一叢秋菊,,也要散發(fā)芳香;是一片秋葉,,也要裝點(diǎn)大地,;是一株古柏,也要撐起藍(lán)天,;是一眼古井,,也要流出清泉。
26,、尊重別人是一種美德,,受人尊重是一種幸福。
27,、書(shū)是良藥,,劉向說(shuō):"書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚",;書(shū)是益友,,臧克家說(shuō):"讀過(guò)一本書(shū),像交了一位益友",;書(shū)是窗戶(hù),,高爾基說(shuō):"每一本書(shū),都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)",。
28,、成熟是一種素質(zhì),一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì),;成熟是一種能力,,一種自我約束自我管理的能力;成熟是一種態(tài)度,,一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度,;成熟是一種心境,,一種能看淡一切,萬(wàn)事淡如水的心境,。
29,、信念之于人,猶翅膀之于鳥(niǎo),,信念是飛翔的翅膀
30,、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖,;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31,、包裝是房子富麗堂皇的外殼,,包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘,包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步,。
32,、"慈母手中線,游子身上衣"說(shuō)的是親情,;"人生得一知己足,,斯世當(dāng)以同懷視之"說(shuō)的是友情,,"曾經(jīng)滄海難為水,,除卻巫山不是云"說(shuō)的是愛(ài)情,;"茍利國(guó)家生死以,,豈因禍福避趨之"說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情。
語(yǔ)文和歷史的關(guān)系 語(yǔ)文和英語(yǔ)哪個(gè)難篇二
1,、面對(duì)著蒼茫的群山,,面對(duì)著無(wú)際的原野,,面對(duì)著清澈的小溪,,面對(duì)著芳郁的野花,,面對(duì)著淺淺的草葉,,我沉默,,我驚嘆,我欣喜,,我歡樂(lè),,我無(wú)言。
2,、我還是愛(ài)著屬于我的初三的,。愛(ài)屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻:當(dāng)你冥思苦想,而終于恍然大悟的時(shí)候,,你會(huì)品嘗成功的喜悅,;當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí),,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣;當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí),,你會(huì)感到心靈的輕松與愜意,。所以,我說(shuō)——初三是一幅流光溢彩的油畫(huà),,是一片充滿(mǎn)幻想的云霞,,是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年華。
3,、初三讓我受益匪淺,,她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦,她讓我懂得了珍愛(ài)人生就要去拼搏去奮斗的道理,。如醉如癡,,她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露;豁然開(kāi)朗,,她讓我用真誠(chéng)去探尋著做人的美好,。
4、追求,,就是千年不變的至情,,百代流傳的綺夢(mèng);是沁人心脾,,令人留連的田園風(fēng)光,;是一個(gè)人、一個(gè)家,、一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家?jiàn)^斗不息的崇高理想。因?yàn)橛辛俗非?,才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說(shuō),;有了追求,才有了一座座綿延無(wú)邊,、用血肉筑起的鋼鐵長(zhǎng)城,;有了追求,才有了一尊尊屹立于天地之間,、永不低頭的雕像,。
5、美麗是平凡的,,平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在,;美麗是平淡的,平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的,,平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪,。
6、有人愛(ài)霧,,愛(ài)它的朦朧,,愛(ài)它的縹緲;有人愛(ài)霜,,愛(ài)它的潔白,,愛(ài)它的淡雅;也有人愛(ài)露,,愛(ài)它的晶瑩剔透,,愛(ài)它的嬌小玲瓏;更有人愛(ài)雪,,愛(ài)它的純潔,,愛(ài)它的素雅。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí),,林海枝舞葉涌,,俯仰起伏,萬(wàn)千樹(shù)干就是萬(wàn)千根搖曳的琴弦,,彈奏出驚心動(dòng)魄的交響樂(lè),;云霧涌來(lái),一切淹沒(méi)在白茫茫的`浪濤之下,,變成一片搖擺晃動(dòng)的海底森林,;但當(dāng)熱帶雨傾瀉過(guò)后,太陽(yáng)重又照耀,,億萬(wàn)葉片上的水珠,,閃爍出億萬(wàn)晶瑩的星星,眩人眼目,。而我,,唯獨(dú)鐘情于雨。
7,、是的,,童心無(wú)價(jià)。擁有了童心,,你便會(huì)擁有天真純潔,、無(wú)私無(wú)邪的品格;擁有了童心,,你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事,快樂(lè)的面對(duì)人生,;擁有了童心,,你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活,,享受生活。
8,、人生好似調(diào)味盤(pán),,酸得是惆悵,苦的是鍛煉,,辣的是過(guò)程,,甜的是成功。
9,、花一樣的你,,花一樣的我,花一樣的年華,,花一樣的世界,,花一樣的未來(lái)。不要在虛度光陰,,不要在碌碌無(wú)為,。經(jīng)常同自己談話吧,你會(huì)更了解自己,,你會(huì)過(guò)的更充實(shí),,你會(huì)更真心地?zé)釔?ài)這個(gè)美好的世界。
10,、親愛(ài)的朋友們,,不要抱怨長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫,其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃,,讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆,,讓心思的呼喚伴你嘗過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零,,生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛,,永葆一顆接受磨礪的心,人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天,。(議論)
11,、爺爺告訴我,奶奶生前最?lèi)?ài)梧桐,。李清照‘梧桐更兼細(xì)雨’是一種思愁,;李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁;周邦彥‘桐花半畝,,靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒,。在梧桐樹(shù)下,我學(xué)會(huì)了很多詩(shī)詞,也漸漸地懂得了詩(shī)人們的心情,。
12,、我愛(ài)那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布,;我愛(ài)那“蕩胸生層云,,決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山極頂;我愛(ài)那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲,;我愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽,;我愛(ài)那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北;我愛(ài)好那“日江花紅勝火”的秀麗江南
1,、為適應(yīng)中考要求,,能在較短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好較優(yōu)秀的作文,教會(huì)學(xué)生精心設(shè)計(jì)好記敘文的開(kāi)頭和結(jié)尾,。
2,、通過(guò)范文指導(dǎo)和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握,,并靈活運(yùn)用幾類(lèi)開(kāi)頭,、結(jié)尾法(重點(diǎn)是開(kāi)頭)
教學(xué)目標(biāo)2
教學(xué)目標(biāo)2
一、導(dǎo)入新課(1`)
從中考要求及人們常用的鳳頭,、豬肚,、豹尾來(lái)贊譽(yù)文章好的開(kāi)頭,中間及結(jié)尾導(dǎo)入新課,,激發(fā)興趣,。
二、學(xué)生回憶前從優(yōu)所指導(dǎo)過(guò)的幾種開(kāi)頭結(jié)尾法(提問(wèn)后教師板書(shū)整理成知識(shí)板塊,。)(10`)
教師板書(shū)整理成知識(shí)板塊,。(10`)
①開(kāi)頭法:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
先聲奪人(未見(jiàn)其人先聞其聲)
運(yùn)用倒敘
引起讀者共鳴的動(dòng)機(jī)交代法
巧用設(shè)問(wèn)
景物渲染法
物事聯(lián)想法
追溯法
引用名句(名言、警句,、格言,、歌詩(shī)詞、名句,、諺語(yǔ))
從肖像描寫(xiě)入手
重點(diǎn)解釋一下(運(yùn)用倒敘,、追溯法、引用名言)這幾例舉例說(shuō)明,,《考場(chǎng)作文》p150
②結(jié)尾法:照應(yīng)開(kāi)頭,、扣題法
巧用省略
自然收束
引用闡發(fā)(引用名言、警句,,詩(shī)詞格言稍加闡發(fā),,增加文采)
抒情議論
三,、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
發(fā)放有關(guān)開(kāi)頭結(jié)尾的資料,學(xué)生判斷用了哪種方法,。(6`)
四,、用開(kāi)火車(chē)的方法檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況,。(6`)
五,、寫(xiě)用訓(xùn)練分組用不同方法寫(xiě)好下列作文題的開(kāi)頭和結(jié)尾(8`)
(中間用一兩句話敘述有關(guān)的內(nèi)容)
(1)這件事啟迪了我(引用名句)
(2)最使我難忘的____(人或事)(追溯法、物事聯(lián)想法)
(3)心事(其他自選)
(4)真情(其他自選)
上述作文題的結(jié)尾自選類(lèi)型,。
六,、寫(xiě)作后交換(4人一組)推薦優(yōu)秀作文2--4篇,教師抽查一兩篇宣讀(9`),。
七,、師生評(píng)價(jià)個(gè)別學(xué)生點(diǎn)評(píng)(5`)
八、布置課外作業(yè)
①我經(jīng)歷的一次小波折
②課余趣事
③母親(父親,,老師),,你是我一生的感動(dòng)。