每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

語(yǔ)文和歷史的關(guān)系 語(yǔ)文和英語(yǔ)哪個(gè)難篇一

2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,，挫折正是那遍及周?chē)尼槾?。快?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),，悲傷正是那成熟前的秕粒,。

3、天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富,，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流,，不論其大小,，所以海洋廣闊無(wú)邊。

4、當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)："我們是平等的,，我不是無(wú)感情的機(jī)器",，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)："若為自由故,，兩者皆可拋",，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說(shuō)："不在沉默中爆發(fā),，就在沉默中滅亡",，我懂得人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說(shuō)："拿走愛(ài),，世界將變成一座墳?zāi)?,，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要。

5,、大廈巍然屹立,，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱,；航船破浪前行,，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán),；列車(chē)奔馳千里,，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌,。

6,、什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色,，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光,。幸福是奮斗的結(jié)晶,，勤勞的豐碑。

7,、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài),；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅,。挫折,，想說(shuō)恨你不容易……

8,、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁,。如果你從母親手中接過(guò)飯碗,，心存溫馨，那就是幸福,；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信,，品味友情，那就是幸福,；如果你獨(dú)坐一隅,，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思,，那就是幸福

9,、有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò),；有人說(shuō),，幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞,；有人說(shuō),，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市,；也有人說(shuō),，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說(shuō)：擁有這些,，不一定就是真的擁有了幸福,！

10、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo),，永恒的牽掛是故林,；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣,；奔波的旅人,，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷,、時(shí)時(shí)惦念的地方,，還是家。

11,、幸福是什么,？是功成名就、受人敬仰嗎,？是恬靜悠閑,、無(wú)牽無(wú)掛嗎,？是高朋滿(mǎn)座、兒孫繞膝嗎,？我說(shuō)：幸福是…

12,、人生就像一座山，重要的不是它的高低,，而在于靈秀,；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小,，而在于及時(shí),。

13、要裝進(jìn)一杯新泉,，你就必須倒掉已有的陳水,；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇,；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn),，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

14,、"指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字"是一種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑,，"獨(dú)釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑,，"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。

15,、風(fēng)從水上走過(guò),，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò),，留下絲絲溫暖,；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪,，朋友,，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢,？

16,、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪,。希望江河一瀉千里,，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福,，卻常常有悲傷和憂愁,。

17,、冬天的河干涸了，我相信,，春水還會(huì)來(lái)臨,，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了,，我相信,，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。

18,、天使的翅膀碎了,，落到人間，成了我們的憂傷,；誠(chéng)信的被囊拋了,，散到世上，成了撒旦的魔杖,。

19,、沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂,，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛,。

20、它可能是一座山,，讓你感受巍峨,，它可能是一片海,，讓你體會(huì)壯闊,，它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)略激越,，它可能是一座石雕,，讓你明白雄健。

21,、在經(jīng)受了失敗和挫折后,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí),，我學(xué)會(huì)了寬容,；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜,。

22,、不是苦惱太多，只是我們不懂生活,；不是幸福太少,，只是我們不懂把握,。

23、責(zé)任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,，死而后已"寫(xiě)就的《出師表》,，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》,。

24,、金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的手表，但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間,；金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的食品,，但買(mǎi)不好的胃口。

25,、是一叢秋菊,，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉,，也要裝點(diǎn)大地,；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天,；是一眼古井,，也要流出清泉。

26,、尊重別人是一種美德,，受人尊重是一種幸福。

27,、書(shū)是良藥,，劉向說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚",；書(shū)是益友,，臧克家說(shuō)："讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友",；書(shū)是窗戶(hù),，高爾基說(shuō)："每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)",。

28,、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì),；成熟是一種能力,，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度,，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度,；成熟是一種心境,，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境,。

29,、信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo),，信念是飛翔的翅膀

30,、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖,；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

31,、包裝是房子富麗堂皇的外殼,，包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步,。

32,、"慈母手中線，游子身上衣"說(shuō)的是親情,；"人生得一知己足,，斯世當(dāng)以同懷視之"說(shuō)的是友情,，"曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云"說(shuō)的是愛(ài)情,；"茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之"說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情。

語(yǔ)文和歷史的關(guān)系 語(yǔ)文和英語(yǔ)哪個(gè)難篇二

1,、面對(duì)著蒼茫的群山,，面對(duì)著無(wú)際的原野,，面對(duì)著清澈的小溪,，面對(duì)著芳郁的野花,，面對(duì)著淺淺的草葉,，我沉默,，我驚嘆，我欣喜,，我歡樂(lè),，我無(wú)言。

2,、我還是愛(ài)著屬于我的初三的,。愛(ài)屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候,，你會(huì)品嘗成功的喜悅,；當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣；當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí),，你會(huì)感到心靈的輕松與愜意,。所以，我說(shuō)——初三是一幅流光溢彩的油畫(huà),，是一片充滿(mǎn)幻想的云霞,，是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年華。

3,、初三讓我受益匪淺,，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛(ài)人生就要去拼搏去奮斗的道理,。如醉如癡,，她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露；豁然開(kāi)朗,，她讓我用真誠(chéng)去探尋著做人的美好,。

4、追求,，就是千年不變的至情,，百代流傳的綺夢(mèng)；是沁人心脾,，令人留連的田園風(fēng)光,；是一個(gè)人、一個(gè)家,、一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家?jiàn)^斗不息的崇高理想。因?yàn)橛辛俗非?，才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說(shuō),；有了追求，才有了一座座綿延無(wú)邊,、用血肉筑起的鋼鐵長(zhǎng)城,；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間,、永不低頭的雕像,。

5、美麗是平凡的,，平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在,；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的,，平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪,。

6、有人愛(ài)霧,，愛(ài)它的朦朧,，愛(ài)它的縹緲；有人愛(ài)霜,，愛(ài)它的潔白,，愛(ài)它的淡雅；也有人愛(ài)露,，愛(ài)它的晶瑩剔透,，愛(ài)它的嬌小玲瓏；更有人愛(ài)雪,，愛(ài)它的純潔,，愛(ài)它的素雅。

當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí),，林海枝舞葉涌,，俯仰起伏，萬(wàn)千樹(shù)干就是萬(wàn)千根搖曳的琴弦,，彈奏出驚心動(dòng)魄的交響樂(lè),；云霧涌來(lái)，一切淹沒(méi)在白茫茫的`浪濤之下,，變成一片搖擺晃動(dòng)的海底森林,；但當(dāng)熱帶雨傾瀉過(guò)后，太陽(yáng)重又照耀,，億萬(wàn)葉片上的水珠,，閃爍出億萬(wàn)晶瑩的星星，眩人眼目,。而我,，唯獨(dú)鐘情于雨。

7,、是的,，童心無(wú)價(jià)。擁有了童心,，你便會(huì)擁有天真純潔,、無(wú)私無(wú)邪的品格；擁有了童心,，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè)的面對(duì)人生,；擁有了童心,，你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活,，享受生活。

8,、人生好似調(diào)味盤(pán),，酸得是惆悵，苦的是鍛煉,，辣的是過(guò)程,，甜的是成功。

9,、花一樣的你,，花一樣的我，花一樣的年華,，花一樣的世界,，花一樣的未來(lái)。不要在虛度光陰,，不要在碌碌無(wú)為,。經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己,，你會(huì)過(guò)的更充實(shí),，你會(huì)更真心地?zé)釔?ài)這個(gè)美好的世界。

10,、親愛(ài)的朋友們,，不要抱怨長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃,，讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆,，讓心思的呼喚伴你嘗過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零,，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛,，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天,。（議論）

11,、爺爺告訴我，奶奶生前最?lèi)?ài)梧桐,。李清照‘梧桐更兼細(xì)雨’是一種思愁,；李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝,，靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒,。在梧桐樹(shù)下，我學(xué)會(huì)了很多詩(shī)詞，也漸漸地懂得了詩(shī)人們的心情,。

12,、我愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布,；我愛(ài)那“蕩胸生層云,，決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山極頂；我愛(ài)那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲,；我愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽,；我愛(ài)那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；我愛(ài)好那“日江花紅勝火”的秀麗江南

1,、為適應(yīng)中考要求,，能在較短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好較優(yōu)秀的作文，教會(huì)學(xué)生精心設(shè)計(jì)好記敘文的開(kāi)頭和結(jié)尾,。

2,、通過(guò)范文指導(dǎo)和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握,，并靈活運(yùn)用幾類(lèi)開(kāi)頭,、結(jié)尾法（重點(diǎn)是開(kāi)頭）

教學(xué)目標(biāo)2

教學(xué)目標(biāo)2

一、導(dǎo)入新課（1`）

從中考要求及人們常用的鳳頭,、豬肚,、豹尾來(lái)贊譽(yù)文章好的開(kāi)頭，中間及結(jié)尾導(dǎo)入新課,，激發(fā)興趣,。

二、學(xué)生回憶前從優(yōu)所指導(dǎo)過(guò)的幾種開(kāi)頭結(jié)尾法（提問(wèn)后教師板書(shū)整理成知識(shí)板塊,。）（10`）

教師板書(shū)整理成知識(shí)板塊,。（10`）

①開(kāi)頭法：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

先聲奪人（未見(jiàn)其人先聞其聲）

運(yùn)用倒敘

引起讀者共鳴的動(dòng)機(jī)交代法

巧用設(shè)問(wèn)

景物渲染法

物事聯(lián)想法

追溯法

引用名句（名言、警句,、格言,、歌詩(shī)詞、名句,、諺語(yǔ)）

從肖像描寫(xiě)入手

重點(diǎn)解釋一下（運(yùn)用倒敘,、追溯法、引用名言）這幾例舉例說(shuō)明,，《考場(chǎng)作文》p150

②結(jié)尾法：照應(yīng)開(kāi)頭,、扣題法

巧用省略

自然收束

引用闡發(fā)（引用名言、警句,，詩(shī)詞格言稍加闡發(fā),，增加文采）

抒情議論

三,、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

發(fā)放有關(guān)開(kāi)頭結(jié)尾的資料，學(xué)生判斷用了哪種方法,。（6`）

四,、用開(kāi)火車(chē)的方法檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況,。（6`）

五,、寫(xiě)用訓(xùn)練分組用不同方法寫(xiě)好下列作文題的開(kāi)頭和結(jié)尾（8`）

（中間用一兩句話敘述有關(guān)的內(nèi)容）

（1）這件事啟迪了我（引用名句）

（2）最使我難忘的____（人或事）（追溯法、物事聯(lián)想法）

（3）心事（其他自選）

（4）真情（其他自選）

上述作文題的結(jié)尾自選類(lèi)型,。

六,、寫(xiě)作后交換(4人一組)推薦優(yōu)秀作文2--4篇，教師抽查一兩篇宣讀（9`）,。

七,、師生評(píng)價(jià)個(gè)別學(xué)生點(diǎn)評(píng)（5`）

八、布置課外作業(yè)

①我經(jīng)歷的一次小波折

②課余趣事

③母親(父親,，老師),，你是我一生的感動(dòng)。