每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二

學(xué)校里收藏著成長之譜，滿滿的,，一頁頁,，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,，永遠銘記在我腦中,，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨,，墻角里密密麻麻的三角梅,，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,，綠得可愛,，綠得美麗，綠得新鮮,，綠得舒暢,，綠得清新?？畿S層層階梯,，來到教室,。

今天似乎安靜了許多,，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門,，叫我們看課文,，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,，那么鮮紅,，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談,，但我也沒太多顧慮,。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受,。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我,，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了,，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺,。

大家的目光一齊投向我,，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小,，感覺很難受,，真不好意思。老師叫我不要緊張,，放松一下,。我細微聽見了一聲掌聲，接著,，十聲,、一片……我鼓起勇氣，正準備談時,，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,，在嘀咕，在議論,。老師以為我說不出來,，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的.同學(xué)將每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”,。此時,，我臉通紅，說不出的委曲和無耐,，跌跌撞撞地回到了座位,。

下午，老師同樣還是抽我回答,，我一字一句,，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室,。

從那以后,，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇三

黃同學(xué)是我們班的勞動委員,，也是學(xué)校垃圾分類部部長，他為我們班做出了很大的貢獻,，每次遇到衛(wèi)生方面的問題,，都是他和我們的大隊長一起來處理,。

有一次，我們班的公共場地被“扣分”了,，單子上寫著：公共場地有垃圾,。一聽這個消息，我們?nèi)嗾?，因為這周的組長非常負責(zé),，一日三掃，咋還會有垃圾,？于是,，班干部馬上開始去調(diào)查。

老師派勞動委員,、大隊長和當(dāng)周的值日組長一起去公共場地,，他們攔下負責(zé)檢查的同學(xué)，一起去現(xiàn)場查看,，見地上就只有一個小小的紙片,，黃同學(xué)就對他說：“地上就只有這么小的紙片，你沒聽葉老師說的嗎,？”

檢查的同學(xué)說：“葉老師說過什么,？這小紙片也是垃圾，也要扣分的,?！薄叭~老師說，檢查同學(xué)看到非常小的垃圾或者小紙片,，可以不扣分,，提醒就可以?！秉S同學(xué)解釋道,。

可是那個同學(xué)還是不承認，還一個勁說黃同學(xué)瞎說,。這下可把我們班的幾個同學(xué)氣壞了,，大隊長看他這樣分明就是欺人太甚,，于是她發(fā)話了：“葉老師在給我們開會的時候還特意提醒大家,，小小的碎紙片可以不扣分，你如果不知道,，我可以帶你一起去找葉老師問清楚,。”這下他無話可說了,，就只好把扣分單子收回了,。

這件事情讓我知道：在打掃衛(wèi)生時,，值日生要認真負責(zé)，要做到打掃干凈,，不給檢查的同學(xué)給我們班扣分的機會,，同時，大家都要保持環(huán)境整潔,。我想：班級作為一個集體,，我們每個同學(xué)都要為這個團結(jié)友愛的集體貢獻自己的力量，那么班級的凝聚力是無窮的,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇四

每天,，在我們的校園里，都會發(fā)生許多事情,，其中有一件事讓我刻骨銘心,，難以忘懷。

那是個陽光明媚的日子,，我像往常一樣急匆匆走進教室,，見同學(xué)們七嘴八舌地議論著什么，原來今天的講桌上堆滿了書本,、筆袋等物品,，我心里很納悶：這是要干什么呢？

王老師笑容滿面地說：“同學(xué)們,，請回座位,！這些是獎品，是要頒發(fā)給咱們班硬筆書法得獎的同學(xué),！”老師話音一落,，班里的空氣如同凝固一般，我環(huán)顧四周,，大家都神情嚴肅,，全神貫注地盯著老師。我心里不由地打起鼓來：哇,！這么多獎品,，平時書法寫得好的同學(xué)肯定能得獎。我也好想得獎,，會不會有我呢,？要是平時再努力些就更好了。

這時,，王老師開始公布獲獎名單了,，同學(xué)們屏息凝視，一個個獲獎同學(xué)的名字格外響亮地在耳邊響起,。

“霍小凡,，三等獎,。”我的獎了,？是我聽錯了,？后面的同學(xué)推了推我，說：“快上去,，霍小凡,，你得獎了！”“??？什么！我的獎了,？”“是啊,，三等獎?！蔽铱戳丝此闹艿耐瑢W(xué),，他們都羨慕地看著我。我快步地走向領(lǐng)獎臺,，生怕老師會反悔似的,。

當(dāng)校長把帶著巨大榮譽的獎狀和那些沉甸甸的獎品頒發(fā)給我時，我心里比吃了蜜還甜,。

回到座位上,，我仍壓抑不住內(nèi)心的激動，捧著這張珍貴的獎狀,，我眼前不由得浮現(xiàn)出王老師孜孜不倦的身影,，她不厭其煩地指導(dǎo)我練習(xí)書法，及時提醒我堅持書寫,，并糾正我的錯誤,，在老師的督促下，我練了一遍又一遍……

每次想起那天的頒獎活動,，我都能感受到榮譽帶給我的巨大力量,，它也讓我堅信功夫不負有心人，今后我會奮發(fā)努力,，讓自己變得更優(yōu)秀,！

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇五

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,，有小花小草,。這里也發(fā)生過許多事兒，有的開心,，有的難過……而我最難忘的一件事是我在上三年級的時候,。

在那時候，班上十分流行玩紙爪子,，有的把紙爪子插在筆上,；有的把紙爪子插在手指上，變成長指甲,；還有更厲害的,，把紙爪子改裝成一個風(fēng)火輪！我也想擁有一個風(fēng)火輪,，但是需要許多紙爪子,，于是我每節(jié)下課都要折紙爪子，甚至有時候連上廁所的時間都沒有了,。折了幾天,，還是差很多，于是我開始在課上折,。

有一次,，正在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師講到無聊的地方,，我便有了絲絲睡意,。為了不讓自己睡著，我不經(jīng)意間拿起了折紙,，開始折紙爪子,。折了一個又一個，折了大概有五六分鐘,，折得不亦樂乎,！

突然我覺得有一雙眼睛盯著我，我脊背一涼,，便聽見一個震耳欲聾的聲音,，那是數(shù)學(xué)老師的聲音：“田明簡！你竟然敢在我的課上折東西,！”我嚇得肝膽寸裂,，趕緊把折了一半的紙爪子藏了起來。

這時,，下課鈴響了,，老師生氣的把我叫到辦公室，看在我平時表現(xiàn)不錯,，再加上我認錯態(tài)度好,，說了我?guī)拙浔惴盼易吡恕?/p>

雖然這件事很快就像烏云一樣散開了，但是每當(dāng)我回憶起這件事來,，就有種說不出的難受……

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇六

學(xué)校生活很值得留念,，每個人都經(jīng)歷了許許多多的往事,，我有二三件事久久地藏于記憶里不能忘懷。

義賣的愛心

在讀三年級時,，學(xué)校舉行了愛心義賣活動,。老師要求同學(xué)們把不需要的玩具、書籍展出來擺放好,，然后掛上廣告牌進行義賣,。同學(xué)們可有商業(yè)頭腦了，有的搖頭晃腦地吆喝,，十足的一個生意人,！有的生意還不錯的，賺了點“小錢”,。有的半送半賣,，把自己的商品“賣”給更需要的人，有的同學(xué)干脆友情相送,，把自己的“商品”捐給了一些小同學(xué),。這是老師精心組織的一次社會實踐活動，鍛煉了我們的能力,，也培植了同學(xué)們的愛心,，這是很有利于我們成長的活動,。

貼鼻子的童心

記得在四年級時,，我們班開展了有趣的游戲帖鼻子,。老師在講臺的書寫板上畫一個娃娃。這個娃娃有水靈靈的大眼睛,，櫻桃紅的嘴巴,，可就是有嚴重的缺陷少了個鼻子。老師要求同學(xué)們把眼睛實實蒙住,，并轉(zhuǎn)三個大圈,，然后讓同學(xué)們把準備好的娃娃鼻子帖到缺娃娃缺鼻子的位置，貼準確的就勝出,。這個難度可大了,，有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛，有的貼到了下巴,，有的則貼到了頭頂上,，有的轉(zhuǎn)三圈后則大叫了起來：寫字板在什么方向啊,？同學(xué)們陣陣大笑后,，卻沒有一個人勝出。在他們一一上場時，我暗暗做好了合計,，估計好轉(zhuǎn)三圈是什么位置,，走幾步到什么位置，并估計好寫字板的邊沿到娃娃鼻子的位置距離,，用手指默默做了尺量,。結(jié)果,，我是一唯勝出者,，在熱烈的掌聲中，我理解了一個道理：機會永遠留給有準備的人,。

吹泡泡的開心

“飛起來了,！最大的泡泡飛起來了！”那些五彩斑斕的泡泡從同學(xué)們的吹棒中裊裊升起,，有的像米老鼠,，有的像孔明燈，有的像氣球,，有的像冰糖葫蘆點綴了萬里晴空,。掌聲和歡呼聲交織在一起，“最大的泡泡是我吹出來的,！我吹出來的,！”不知道什么時候，兩個女生爭得面紅耳赤,。我想化解她們的不愉快,，我說大家一起欣賞吧，再不看就來不及了,。氣泡本就是“一口氣”而已,，沒什么大不了的，即使是最大的氣泡也只是瞬間破滅的,，同學(xué)的友誼才是長久的,。終于在我的勸說下，倆個女同學(xué)握手言和,。

學(xué)校生活豐富多彩,，它由一個個動人的小故事組成，每每想起這些小事,，我就會心一笑,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇七

校園的生活有愉快的，有值得驕傲的,，有感到委屈的,，有……

我記得最深刻的是二年級的那一件事。我的二年級是在世平學(xué)校上的。

那一次,，我正在教室寫作業(yè),。我的同桌是個女孩子，是班主任的寵兒,。我正寫著作業(yè),。我的同桌就推了推我的胳膊說：“這道題是不是這樣呀？”

我看了一下說：“對,?！?/p>

不一會兒，同桌又問：“這題應(yīng)該是如果……就吧,？我忍住火氣說對,。

又過了一會兒，同桌又問：“這道題是看圖寫話,。要寫多少字呀,？”

我沒有理她，因為老師再三強調(diào)看圖寫話要寫250字以上,。同桌把我弄煩了,。我舉了手告訴了老師。沒想到,，老師竟然批評我說：“同學(xué)問你問題,，你不告訴別人，反而還向我告狀,?！?/p>

我當(dāng)場氣哭了，因為我的好朋友丁晨希,，曾經(jīng)也問過她同桌楊子卓看圖寫話要寫多少字,。楊子卓也告了狀。老師沒有批評楊子卓,，反而批評了丁晨希,，老師就是偏心。老師又說：“你坐下吧,?！?/p>

下課以后，丁晨希安慰我說：“欣然,，不要哭了,。

丁晨希說：“是呀！誰讓老師喜歡楊子卓,，林桂馨,，王靜琪。每次看到楊子卓我就氣，可是,，又有什么辦法呢,。”

校園生活多姿多彩,，有開心也有煩惱 ,。不過，我還是很愛我的學(xué)校,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇八

在學(xué)校里,，和同學(xué)鬧點小別扭一直在所難免的，對不,？只不過有了矛盾后該怎么樣呢,？

那本是個美好的早晨,！淺藍的天幕像一幅純凈的絲絨,，幾朵悠閑的云飄飄悠悠，燦爛的陽光給云彩全鑲上了道道鮮明耀眼的黃色金邊,。我洗漱完后就去上學(xué),。

上語文課的時候，老師公布了一個消息：這次作文競賽一等獎的是x,，她恰好坐我前面,。一向自信的我，這次只拿了三等獎,。讓我意料之外的是她并沒為此得意洋洋,，而是和平常一樣認真聽課。若是我的話,，早就到處炫耀了,。不知怎的，我心里有種說不清道不明的感覺,。

上課鈴聲又一次響起,，她匆匆地跑進去。就在她籌備坐下來的一瞬間,，我的腳碰到了她的椅子,。鬼使神差地，我用腳把那椅子勾到旁邊,，“撲通”一聲,，她掉在地上。教室里頓時像倒進了白開水的油鍋,，炸開了——周圍的同學(xué)笑得全直不起腰,。她回頭看到我得意的神情，非常快猜出是我的“杰作”,，于是狠狠地瞪了我一眼,。

我本以為她會告發(fā)我，可她卻沒,。整個上午我都忐忑不安,，心里也非常不是滋味。想跟她說聲對不起吧,，可又拉不下那個臉,！

只不過冤家路窄！放學(xué)時,，我在校道上又遇見了她,。她若無其事地對我嫣然一笑。我呆愣著不知怎么樣是好,，看著她向我走過來,，我吞吞吐吐地說：“對不起，上午我……”沒想到她的回答又一次讓我感到意料之外：“上午,？上午的事我都沒放在心上呢,。咱是同學(xué)，哪能老記住這點小事??！”我的心涌起陣陣愧疚！

還好我準時改正,，不然,，我會失去一份值得珍藏的情誼。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇九

今天早上,，我早早的來到學(xué)校,，第一件事就是提水。昨天的時候,，整棟樓里四個水管沒有一個有水,，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天,，我又來到學(xué)校時,，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個虎背熊腰的人幫我提著上去的,，可是今天,，水管里要還沒水的話，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了,！

我想著,，就來到水桶旁邊,，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時,，心里還在虔誠的祈禱,，一定要保佑這個水管的肚子里有水呀！我邊想著就擰開水龍頭,，我一直幻想著水出現(xiàn),，可是它卻一點兒也不聽話，擰開后打了個“飽嗝”,，連一滴水也沒吐出來,。唉！真是“夢想成真”了,。

我無奈地來到第二層樓,，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死,？我手心捏了一把汗,，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過去,，擰開水管,，終于，一股水流傾瀉而下,，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半,，可是,，過了一會兒，他卻也閉上了自己的嘴,。它真是舍己為人,，犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶?？伤m然舍己為人,，卻讓我虛歡一場。唉,！只剩下最后一線希望了,，要是它還沒有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了,。不知怎么的,，我期盼的愿望不實現(xiàn)，可是這“愿望”卻百許百靈,。最后一個水管的水也沒有進入我的水桶之中,。

唉,！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了,。前三個水管全部大腹空空,，可這些水管卻大腹便便，我一打開水管,，水就一瀉而下,，我看到這一現(xiàn)象，仿佛看到了一個飛流的瀑布,，甚是壯觀,，可在我欣賞的同時，水桶卻裝滿了,，哎呀,！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了,，何況,。

可是，水資源可是不能輕易浪費的,，要知道,，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我如果把它們在倒掉,，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎,？于是，我卯足了勁兒,，廢了九牛二虎之力,，才把那整桶水提到我們班。

這一桶水,，可關(guān)系著門窗玻璃的潔凈,，所以，我無論如何,，都要把它提到班里面,。但我從這個一人一崗中真正地體會到了人要有一定的適應(yīng)力才行，所以這也未必不是一件好事,，我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力,。再說，長時間做這個還能給我軟軟的胳膊再添上點兒肌肉呢,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十

放學(xué)了,！我和幾個幼兒園的同學(xué)一起走在路上。無意中聊到了自己班上的老師,。

“我們老師可兇了,！”

“我們老師很好玩,。她們常常給我們講笑話?！?/p>

“我有一個非常盡職的老師,。”說到盡職,，我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過我們的鄧老師和一節(jié)同學(xué)跟我說起的不同尋常的一節(jié)課,。

她告訴我，一個星期一的上午,，鄧老師沒來上課,。起初，同學(xué)們還以為鄧老師去外地講課去了——這是常有的事,。因而我并沒放在心上,。第二天，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,。同學(xué)們安靜地等待著,。這時，班主任走進了教室,，正要開口,，鄧老師就出現(xiàn)在教室門外。班主任望望鄧老師欲言又止,，搖搖頭走開了,。鄧老師走上講臺，剛對同學(xué)們說了半句話便哽住了,。同學(xué)們的眼光頓時聚集在她身上,，才發(fā)現(xiàn)鄧老師臉上淚痕未干，霎時教室里特別特別地安靜,。她說那時侯，如果有根針掉地上,，大伙一定能聽得見,。鄧老師似乎意識到什么，立即恢復(fù)常態(tài),，認真地上起課來,。細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫字的機會偷偷地拭淚，用書本擋住同學(xué)們探詢的目光,。下課了,，班上的同學(xué)紛紛跑去詢問班主任老師：”鄧老師怎么了？“班主任老師說：”鄧老師的父親在上星期六不幸去世了,?！鞍嘀魅卫蠋熯€說：”她父親剛剛下葬,，鄧老師就趕來為她們上課……“聽完班主任老師說的這些，同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……

鄧老師的這堂不同尋常的課,，我終生難忘,。鄧老師這種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中,，時刻照耀著我前進,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十一

這節(jié)課是體育課，體育老師要我們圍著操場跑10圈,，聽了這個消息,，我們愁眉苦臉地望著體育老師。

開始跑步了,，我們帶著仇恨的心情跑步,，在跑步的過程中，我不小心把腳扭了,，可體育老師還是叫我繼續(xù)跑步,，我悲痛欲絕。

終于跑完了步,，同學(xué)們圍過來,，關(guān)心的問：“怎么樣，痛不痛,？”我說：“還好,，不怎么痛了?！蓖瑢W(xué)們說：“體育老師也太狠毒了,，你腳扭傷了還要你繼續(xù)跑，真是太可惡了,?！?/p>

突然體育老師朝我們走來，同學(xué)們紛紛跑開了,，當(dāng)體育老師過來時,，我心里很害怕，腿直哆嗦,，怕老師會說我,。讓我意想不到的是，這個被同學(xué)們說惡毒的老師竟然會關(guān)心地問我,，剛剛腳扭傷了,，痛不痛？我激動不已地說：“還好,，不痛了,?！斌w育老師這才放心地走了，同學(xué)們又紛紛地走過來問：“剛剛體育老師說了什么,？”我說：“其實體育老師沒你們說的那么狠毒,，因為他剛剛還在關(guān)心地問我痛不痛？讓我感到欣喜若狂,，我希望你們以后不要再說他了,，好嗎？”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛,，都沒有想到體育老師竟然會關(guān)心人,，對這件事也非常的好奇。

從此以后,，同學(xué)們對體育老師的壞感也消失了

,，同學(xué)們和體育老師也和睦相處，還經(jīng)常在先科的時候和體育老師聊天,，說得非常開心,。

我愛我的體育老師，當(dāng)然,，同學(xué)們也是這樣想的啦,！

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十二

有一年冬天，在我所喜愛的校園里,，發(fā)生過這樣一件令我難忘的事,。

那一天，有一節(jié)課是趙教師的,，趙教師在那一節(jié)短暫的時光里,，我認為教師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙教師說:“同學(xué)們走,，去外面堆雪人去,。”

我們興高采烈的就下了樓,。趙教師說：“男同學(xué)一組,，女同學(xué)一組?！?/p>

過了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球,，而男生呢,？唉！他們各自堆自己的,。我們女同學(xué)又堆起了一個頭,，我們把頭放在大雪球的身上,，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛,，然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉,，我們的大雪人已經(jīng)完成了，而男生的呢,？嗨,！他們還沒堆呢！趙教師對他們說：

“你們要齊心合力??！你么看女生的已經(jīng)堆完啦！”男同學(xué)們一看,，他們就立馬堆起了一個大雪球,，可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦,，忽然,，有一個男同學(xué)想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了,，這樣他們就用這個辦法果然成功了,。

這是，他們的臉上才出現(xiàn)笑容,。剎時,，我心里在想：還是人多力量大。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十三

隨著著“叮鈴鈴”的鈴聲,，玩得大汗淋漓的大家戀戀不舍地走進教室,，雙眼里依舊充滿了對操場上的陽光，對操場,，對其他班同學(xué)們的不舍,。

我坐在座位上，教室里太悶,，好似有十幾個太陽在教室里似的,，使我不能不拿起書本來扇風(fēng)。只聽“啪”的一聲,，我同桌桌上的“情書”掉在了地上,，我小心翼翼地撿起了那封情書，我的好奇心驅(qū)使著我想打開這封情書,，正在我蠢蠢欲動的時候,，被大家班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地打開信封，仔仔細細的把每一個字都看了一眼,，然后跑到衛(wèi)生間,，和他的“賤”朋友討論起來。

我滿臉通紅,，生怕她回來后說我拿走了“書”,，告訴老師，但悲劇還是發(fā)生了,。

她一回來,，就說：“你做什么拿我的信？”她的臉紅的像火把一樣,，她那水汪汪的雙眼里涌出了那豆大的淚珠,，“砰”的一聲，她趴在桌子上失聲痛哭,。忽然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室,。大聲說：＂看！咱們班有人寫情書,！還是咱們班的尖子生呢,！”同學(xué)們一擁而上，紛紛上去看熱鬧,。

她這回更傷心了,，連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時好似定時炸彈似的,，不肯定什么時間就跳出來,，我的腦子一片空白，臉都白了,。

“嗒嗒……”老師回來了,，同學(xué)們以光的速度回到座位上。老師走到講臺前,，“砰”的一聲把書本砸在講臺上,，同學(xué)們都一言不發(fā)，只聽見幾只蒼蠅在周圍亂飛,。老師的雙眼瞪著我,，我緊張得直冒冷汗，問：“你同桌上哪去了,？”“不知曉……”我說,。老師說：“算了吧！下課再說,?！?/p>

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,，我滿臉通紅地走到老師面前，訴說著發(fā)生的事情,，老師看著我，眼里充滿了諒解,，聽我訴說整個事情的經(jīng)過,。那一次，我就如此成了一個無辜者,。

小學(xué)是生活的起點,，是常識的1、個臺階,，雖然大家會感覺到酸,，甜，苦,，辣,。但它們卻構(gòu)成了我多彩的童年。由于和伙伴們發(fā)生的故事,，大家會刻骨銘心,，是沒辦法割舍的回憶。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十四

記得那年春暖花開的季節(jié)時,，我來到了一個既熟悉又陌生的地方,，所謂熟悉是因為我的弟弟在這里上學(xué)，所謂的陌生是因為,，我剛剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校,。

我發(fā)現(xiàn)，我來到這所學(xué)校,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常厲害,，學(xué)習(xí)氛圍很濃，大量閱讀書籍,，上知天文,，下知地理，他們個個都勤學(xué)好問,，樂于助人,，他們有許許多多發(fā)生在課堂上的趣事，就讓我來告訴你們吧,！

在課堂上,，大部分人都很認真聽講，非常專心,，不會三心二意,，每次小組活動，他們總是齊心協(xié)力，不會有一點兒矛盾,。

當(dāng)然我們班也有少許同學(xué)上課不認真聽講,，思想開小差，所以我們班的優(yōu)秀學(xué)生非常樂于助人,，她們在悉心地幫助同學(xué)們提高成績,。

在每周三下午的最后一節(jié)課,，學(xué)校還開設(shè)了興趣班,，在這里,，也可以認識很多朋友,。

這所學(xué)校不僅有趣,，而且老師和同學(xué)們很友好，我慢慢地喜歡這所學(xué)校,，我會向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，我慢慢適應(yīng)了這所學(xué)校,，在這所學(xué)校。我很開心。

我希望可以和同學(xué)們可以繼續(xù)友好相處,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十五

開學(xué)后的某一天，我像往常一樣去游泳館游泳。當(dāng)我換好衣服后,，發(fā)現(xiàn)一大堆人圍在游泳池邊上,，好像發(fā)生了大事。我走上去,，問：怎么回事,？

他的手脫臼了。其中一個隊員指著地上的那位同學(xué)說,。我快速地瞥了一眼,，原來是我們游泳隊的明星隊員小麥。只見他痛苦地抱著手臂,，眼睛緊閉,，發(fā)出一陣陣呻吟：痛死我了！

我估計骨折了,，看樣子另一個隊員還沒說完，我又追問了一句：怎么搞的,？

從拉力器械那邊掉下來的。其他隊員說。

哇,！那那豈不是很慘,？我同情地說。

恩,，應(yīng)該算是吧。

這時,，教練走過來,，抱起小麥，送去了醫(yī)院,。后來,，傳來了小麥要住院兩周的壞消息,。教練把我們召集起來開了個安全大會。再三要求我們在沒有得到教練允許的情況下,，不能私自使用訓(xùn)練器械,。如果需要使用，必須在教練的看管下使用,。

我心里想：我不能像平時那樣跟大家一起玩那個訓(xùn)練器械,，必須聽從教練指引。器械千萬種,，安全第一種,。使用不規(guī)范，手臂兩行血,。小麥的受傷給我們大家都敲響安全的警鐘,。我們一定要時刻牢記安全規(guī)范，不做貪玩鬼,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十六

校園里收藏著成長之譜,，滿滿的，一頁頁,，沉甸甸的,。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中,，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨,，墻角里密密麻麻的三角梅,，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,，綠得可愛,，綠得美麗，綠得新鮮,，綠得舒暢,，綠得清新?？畿S層層階梯,，來到教室。

今天似乎安靜了許多,，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生,。杜教師推開了藍色的門，叫我們看課文,，再抽查我們談感受,。墻外的三角梅化開得那么艷麗,，那么鮮紅，那么奪目,，預(yù)感教師會讓我來談,，但我也沒太多顧慮。杜教師發(fā)話了,，要抽查我們談感受,。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦,？想著想著,，教師開始“掃描”了，教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,，我心里緊張無比,，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我,，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔,，因為我膽小，感覺很難受,，真不好意思,。教師叫我不要緊張，放松一下,。我細微聽見了一聲掌聲,，接著，十聲,、一片……我鼓起勇氣,，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,，在嘀咕,，在議論。教師以為我說不出來,，說：“下去吧,，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時,，我臉通紅,，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位,。

下午,，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流,，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室,。

從那以后，我深深懂得：只要有自信,，沒有什么不可以的,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十七

有一次，我們學(xué)校舉行了一個做花饃活動,，有幸參加了,，并留下了深刻的記憶。

那天,，我來到了舉行活動的多功能教室,，一進去先找了一個座位就坐，看見桌子上已經(jīng)準備好了梳子,，紙片小刀等小工具,，真是一應(yīng)俱全啊。

沒過多久,，這次活動正式開始了,，首先講臺上的老師先給我們講解了一些關(guān)于花饃的知識和習(xí)俗，讓我的知識庫大增,，而且因為回答對了老師提出的問題,，獲得了一個漂亮極了的迷你小花饃，作為額外獎勵,，真是收獲滿滿的,。

接著老師把知識講完了，就開始教我們做花饃了,，這次做的是個金魚花饃,，十分簡單。

過程是這樣的：首先拿一團面做成水滴形,，當(dāng)成花饃的餡，接著再拿一團面,，揉成一張皮,，把餡包進去，做成金魚皮,，然后再利用一些工具,，讓花饃變得生動起來，最后再使用幾顆綠豆或是紅豆,，當(dāng)成眼睛安在金魚花饃的頭上,，這個金魚花饃就做成功了。

當(dāng)我把金魚花饃做好后，老師就幫我把這個花饃拿去上籠蒸,，當(dāng)我最后拿到出籠的花饃時,，看著不僅好吃，而且聞著也是香味撲鼻,，我完全不舍得吃了,。

通過這次活動，不僅學(xué)到了許多花饃的知識,，而且自己還親手制作出了一個精美的花饃,，既動手又長知識，真是一次很有意義的活動??！

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十八

春季像一位鬼靈精怪的小女孩，邁著輕盈的節(jié)奏,，悄悄地走進了校園,。春季又像一個活潑機靈的小伙子，邁著矯健的節(jié)奏,，走進了大家的校園,。春季還想一個剛新生小嬰幼兒，穿著新衣,，戴著新帽,，走進了大家的校園。

我背著新書包,，戴著紅領(lǐng)巾,，走進了校園。操場上的樹木長出了新的嫩葉,，鳥兒站在枝頭歡快的唱著歌,，小草爭先恐后地探出腦袋，生怕當(dāng)不了1,、,。花朵在雨露與陽光的照耀下,，長得鮮艷而漂亮,。

上課了，同學(xué)們興奮地跑進教室,。不一會兒,，老師邁著輕盈的節(jié)奏，推開門,，微笑著走進教室,，說：“金雞報曉梅花俏,，大家又迎來了新的學(xué)期，這次的競選方法是投票競選,?！蓖瑢W(xué)們聽了議論紛紛：

“班長會是哪個？”

“唐唐什么都好,，他肯定是班長,！”

我聽了，心里想：我這么帥,，人緣又好,，一定是班長。幼兒園的時候,，我可連認了五屆的小隊長呢,！假如我當(dāng)上了班長，就肯定會讓大家的班級變成明星班級,。想到這,，我不由自主的笑了，推了推東東,，雙手拱起,，說：“投我一票吧，我保證當(dāng)上了班長之后,，做你的保鏢,。”東東雖然嘴上答應(yīng),，可心里想：我才不投你呢,，唐唐比你好多了，以前唐唐當(dāng)了班長,，大家班就成為了出色班級,，假如這次他又當(dāng)上了班長，大家班又能成為出色班級了,。

投完了票,，老師開始唱票，宣布唐唐是班長,。我聽了,，十分失落，像泄了氣的皮球,，趴在桌子上。

下課了,，唐唐和東東走了過來,，對我說：“沒成為班長不要緊，只須大家將來一塊學(xué)習(xí)，互相幫,，學(xué)習(xí)成績就會進步,。如此，你將來就可以當(dāng)上班長了,?！贝蠹胰齻€又開高興心的在一塊啦！

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十九

這件事讓我遺憾,，也讓我欣慰……

這事發(fā)生在早春,。山上的積雪還沒解凍，我便來到校園開始一天的課程,。時間仿佛是一只箭,，一下子就過去了。我們該出操了,，在走廊上奔跑起來,，與此同時這篇課文的題目也由此而生。突然,，一個同學(xué)天外來客般朝我飛奔而來,。我當(dāng)時都還沒有反應(yīng)過來，便和他撞了個正著,。之后,，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來，用手一摸,，原來是血,。我當(dāng)時就被嚇了個半死。

后來,，老師知道了這件事后,，又是扶我去醫(yī)務(wù)室，又是聯(lián)系我的家長,，在醫(yī)務(wù)室門口進進出出,。

十分鐘后，爸爸過來了,，當(dāng)他看到我時,，真可謂是熱鍋上的螞蟻——-急得團團轉(zhuǎn)，立馬把我送到醫(yī)務(wù)室,，去看醫(yī)生,。在醫(yī)院等候室里，他找到了一個座位,，急忙讓我坐下,，而自己卻為我忙這忙那,。半小時后，我已躺在擔(dān)架上了,。護士慈祥地看著我,，并對我說：“小弟弟，你不要怕,，只要蚊子叮幾下就好了,。”但我看見針筒時不禁又害怕起來,。護士為了讓我不害怕,，又和我聊起了天。在我和護士的聊天中,，一場手術(shù)做完了,。

下午，我回到了校園,。剛到教室,，同學(xué)們立刻蜂擁而上，又是扶我去廁所,，又是扶我回座位,。更有甚者要當(dāng)我保鏢。此刻早春的涼風(fēng)也是溫柔的精靈,。我一時間感到渾身上下暖烘烘的,。

這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰,。我遺憾的是我的眉毛可能會長不好了,，但令我欣慰的是，我知道了原來我身邊有這么多人在關(guān)心我,。

我想對大家說：“愛,，無處不在！”

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十

周三,，我照例在大課間去音樂教室排練合唱,。

“唵嘛呢叭咪吽——”同學(xué)們唱得正起勁，我已經(jīng)挑著眉毛,，閉上了眼睛,，一副享受的樣子。

李老師突然將手由下至上一抬,，收在胸前,，攥成拳頭：“停！那個是‘吽——’,，這里有一個漸強,，就像這種美妙的聲音……”

李老師講到這里,，停了下來，指著一位舞臺左邊的同學(xué)：“你在做什么,？”李老師又把他的動作做了兩遍，我們總算是明白了,，他在擤鼻子,！同學(xué)們大笑不止。

李老師瞇著眼睛,，嘴角微微上揚,，像是在微笑：“同學(xué)們呀！李老師記得,，有一次上表演課,，老師讓我們表演一個‘小邋遢’。李老師呀,，表演的是‘吃鼻涕’,！

我心里猜測著：“吃鼻涕”是不是像小嬰兒那樣，把手指放進鼻孔里,，再放入嘴里吮吸,？呀！真惡心,！

可事實卻比我想的更加惡心,。

李老師把樂譜放在支架上，微微彎下腰去,，右手大拇指與食指輕輕捏住鼻子,，深吸一口氣，從鼻子中噴出“噗——”一聲,，好似鼻涕真被氣吹出來了,。李老師“捏”著“鼻涕”，由上往下發(fā)力一甩,。又把左手攤開,，右手食指把“鼻涕”往手上抹了半天，抹得一絲不漏,。接著伸出舌頭,，在左手上舔了一下。

“咯咯咯……”有人發(fā)出了鵝叫般的笑聲,。

我心中覺得惡心,，可還是忍不住，笑了起來,。

李老師也和我們一起笑了起來,。

事后,，我又把這事告訴了閆特瑞，他也發(fā)出了魔性的笑聲,。這喜劇性的一幕被李老師看見了,。李老師笑嘻嘻地又給閆特瑞做了一遍。閆特瑞已經(jīng)笑蹲下去了……

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十一

今天中午,，吃完了飯,，休息了一小會兒，就去上學(xué)了,。

到了學(xué)校的到門口,，我給媽媽。到了樓上,，我發(fā)現(xiàn)我們班里的都在樓棟里等著,，不知道在干什么，當(dāng)時我還不知道發(fā)生了什么事,，結(jié)果走近一看,，發(fā)現(xiàn)鎖芯里有半截鑰匙。我明白了,，原來開鎖的時候,，老師將鑰匙擰斷了，卡在里面弄不出來了,，大家都在等著有人來開鎖,，我只好也參與進去了，等了很久,。

我們等呀等等呀等,，結(jié)果一個人也沒有來，眼看上就要上課了,，同學(xué)們個個焦急地著,。結(jié)果一個人也沒有了，我們語文老師著急的去找體育老師了,，過了一小會兒,，我們語文老師吧我們體育顧老師請來了，我們的顧老師名叫顧彬彬,，他非常胖,，在體育課時有的時候幽默，有的時候非常兇,，不過我們都非常喜歡他,。

顧老師查看詳情之后，他立馬跑去我們學(xué)校的倉庫拿了兩樣?xùn)|西，一樣錘子,，一樣螺絲刀,，他邁著沉重的腳步上來樓，只見左手拿螺絲刀,，右手拿錘子,，只聽“咚，咚,，咚”,。顧老師三下五除二將鎖砸開了，我們都驚呆了,。

整個過程不到10分鐘，我真的是太佩服我們的顧老師了,，力氣可真大呀,。我們大聲贊嘆著。

這就是我們學(xué)校里發(fā)生的,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十二

走進校園,，傳來一陣幽香，一切看似都那么美好,。我們于晴朗的早晨誦讀,，在涼爽的春風(fēng)中開始一天緊張的生活，繼續(xù)記錄下我們充滿活力的歲月,。這,，便是校園中的有趣的故事。

“開始,！”只聽見后排的陽樂,，和后后排的李銳“打”了起來，來了一次扳手腕,，比比看誰的力氣大,。我和張青松聽了便轉(zhuǎn)過頭來看看到底花落誰家?！袄钿J個頭大,，力氣也大，我都扳贏他,，跟別說陽樂了,。”張青松認為勝負已定,，說道,。“笨，真是笨到家了,。扳手腕除了要有力氣,，還要有巧勁。知道曹操和諸葛亮吧,。雖然‘曹操’手中的‘兵馬’比‘諸葛亮’多,，可‘諸葛亮’仍然會贏……”

桌上只見陽樂一邊盯著李銳，一邊笑著對付著只會用蠻力的李銳,。李銳見了反看了陽樂一眼,，又繼續(xù)把精力全部集中在扳手腕上。

30秒過去了,，不分勝負,；50秒過去了，沒有結(jié)果,；已經(jīng)1分鐘了,，比賽還在僵持著……

比賽進行到了白熱化的階段了，勝負就在片刻間,。只見陽樂一笑,，李銳一抬頭，陽樂就抓住機會一按,，差一點就把李銳的手反按了下去,。

李銳見情況不妙，便使出渾身解數(shù),，連吃奶的勁兒都用上了,，就是想把大勢奪回來。

盡管李銳想力挽狂瀾,，可惜大勢已去,。陽樂乘勝追擊，將李銳的手牢牢地按在了桌面上,。

“陽樂耍賴,。”李銳不服氣地說,。不過勝者為王,，陽樂才不管他的，自個兒樂去了,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十三

四年的校園生活,，在我身上發(fā)生的事情不計其數(shù)。其中有一件事讓我終身難忘,。

一天早上,，我剛睜開眼，就看見天空黑圧圧，窗子上掛著一滴一滴的小雨點,，窗外模糊一片,，什么都看不清。我獨個起了床,，沒有穿外衣就開始刷牙洗臉,。過了一會，我突然感覺到自己的頭好暈,，腿也疼地邁不動步子,。吃完早飯后，我不顧疼痛,，堅持去上學(xué)了,。

到了學(xué)校，坐在教室里,，我總是心不在焉地,。老師講課也沒聽進去，就仿佛頭上戴了一個“緊箍咒”,。終于熬到了第二節(jié)課下課，我心想,，在教室里太悶了,，出去活動活動就會好一些吧。做體操的時候,，我們都是要慢跑,。可我跑著跑著,，突然,，不知被誰跘了一跤，雙手撲地,，趴在了地上,。我想，哎,，今天真倒霉,。本來就頭疼，還弄得摔了一跤,，現(xiàn)在腿更疼了,，真是“雪上加霜”呀！

這時,，鄭老時看見了,，急忙跑過來，拍了拍我身上的灰，輕輕地對我說：“可兒,，你沒事吧,，走，去操場上休息一下吧,！“說著,，把我扶到了操場邊上。跑步結(jié)束了,，鄭老師連忙跑過來,，大聲說道：“可兒，我扶你回教室吧,，小心一點兒……”此時,，我的鼻子已經(jīng)發(fā)酸，心里流出了感動的淚水,。

今天,，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時候，給我了關(guān)心和疼愛,。平時,，老師對我們很嚴厲，可是今天我卻看見了老師溫柔的一面,，老師對我真好,。

師愛是偉大的，孟子曾經(jīng)說過：“愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之”,。鄭老師,，我會永遠尊敬您，永遠愛您,！