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最新寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文22篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 11:55:47
最新寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文22篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-05-30 11:55:47     小編:文友

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二

學(xué)校里收藏著成長(zhǎng)之譜,,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),,沉甸甸的,。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,,讓我終身受益,。

一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖,。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),,綠得美麗,綠得新鮮,,綠得舒暢,,綠得清新??畿S層層階梯,,來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多,,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生,。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門,叫我們看課文,,再抽查我們談感受,。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,,那么奪目,,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮,。杜老師發(fā)話了,,要抽查我們談感受,。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦,?想著想著,,老師開(kāi)始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,,我心里緊張無(wú)比,,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

大家的目光一齊投向我,,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,,因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受,,真不好意思,。老師叫我不要緊張,放松一下,。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,,接著,十聲,、一片……我鼓起勇氣,,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,,在嘀咕,,在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),,說(shuō):“下去吧,,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的.同學(xué)將每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),,我臉通紅,,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位,。

下午,,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,,流利如流,,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后,,我深深懂得:只要有自信,,沒(méi)有什么不可以的。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇三

黃同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員,,也是學(xué)校垃圾分類部部長(zhǎng),,他為我們班做出了很大的貢獻(xiàn),,每次遇到衛(wèi)生方面的問(wèn)題,都是他和我們的大隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)處理,。

有一次,,我們班的公共場(chǎng)地被“扣分”了,單子上寫(xiě)著:公共場(chǎng)地有垃圾,。一聽(tīng)這個(gè)消息,,我們?nèi)嗾耍驗(yàn)檫@周的組長(zhǎng)非常負(fù)責(zé),,一日三掃,,咋還會(huì)有垃圾?于是,,班干部馬上開(kāi)始去調(diào)查,。

老師派勞動(dòng)委員、大隊(duì)長(zhǎng)和當(dāng)周的值日組長(zhǎng)一起去公共場(chǎng)地,,他們攔下負(fù)責(zé)檢查的同學(xué),,一起去現(xiàn)場(chǎng)查看,見(jiàn)地上就只有一個(gè)小小的紙片,,黃同學(xué)就對(duì)他說(shuō):“地上就只有這么小的紙片,,你沒(méi)聽(tīng)葉老師說(shuō)的嗎?”

檢查的同學(xué)說(shuō):“葉老師說(shuō)過(guò)什么,?這小紙片也是垃圾,,也要扣分的?!薄叭~老師說(shuō),,檢查同學(xué)看到非常小的垃圾或者小紙片,可以不扣分,,提醒就可以?!秉S同學(xué)解釋道,。

可是那個(gè)同學(xué)還是不承認(rèn),還一個(gè)勁說(shuō)黃同學(xué)瞎說(shuō),。這下可把我們班的幾個(gè)同學(xué)氣壞了,,大隊(duì)長(zhǎng)看他這樣分明就是欺人太甚,于是她發(fā)話了:“葉老師在給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候還特意提醒大家,,小小的碎紙片可以不扣分,,你如果不知道,我可以帶你一起去找葉老師問(wèn)清楚,?!边@下他無(wú)話可說(shuō)了,,就只好把扣分單子收回了。

這件事情讓我知道:在打掃衛(wèi)生時(shí),,值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé),,要做到打掃干凈,不給檢查的同學(xué)給我們班扣分的機(jī)會(huì),,同時(shí),,大家都要保持環(huán)境整潔。我想:班級(jí)作為一個(gè)集體,,我們每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體貢獻(xiàn)自己的力量,,那么班級(jí)的凝聚力是無(wú)窮的。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇四

每天,,在我們的校園里,,都會(huì)發(fā)生許多事情,其中有一件事讓我刻骨銘心,,難以忘懷,。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我像往常一樣急匆匆走進(jìn)教室,,見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論著什么,,原來(lái)今天的講桌上堆滿了書(shū)本、筆袋等物品,,我心里很納悶:這是要干什么呢,?

王老師笑容滿面地說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)回座位,!這些是獎(jiǎng)品,,是要頒發(fā)給咱們班硬筆書(shū)法得獎(jiǎng)的同學(xué)!”老師話音一落,,班里的空氣如同凝固一般,,我環(huán)顧四周,大家都神情嚴(yán)肅,,全神貫注地盯著老師,。我心里不由地打起鼓來(lái):哇!這么多獎(jiǎng)品,,平時(shí)書(shū)法寫(xiě)得好的同學(xué)肯定能得獎(jiǎng),。我也好想得獎(jiǎng),會(huì)不會(huì)有我呢,?要是平時(shí)再努力些就更好了,。

這時(shí),王老師開(kāi)始公布獲獎(jiǎng)名單了,,同學(xué)們屏息凝視,,一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字格外響亮地在耳邊響起,。

“霍小凡,三等獎(jiǎng),?!蔽业莫?jiǎng)了?是我聽(tīng)錯(cuò)了,?后面的同學(xué)推了推我,,說(shuō):“快上去,霍小凡,,你得獎(jiǎng)了,!”“啊,?什么,!我的獎(jiǎng)了?”“是啊,,三等獎(jiǎng),。”我看了看四周的同學(xué),,他們都羨慕地看著我,。我快步地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),生怕老師會(huì)反悔似的,。

當(dāng)校長(zhǎng)把帶著巨大榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀和那些沉甸甸的獎(jiǎng)品頒發(fā)給我時(shí),,我心里比吃了蜜還甜。

回到座位上,,我仍壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng),,捧著這張珍貴的獎(jiǎng)狀,我眼前不由得浮現(xiàn)出王老師孜孜不倦的身影,,她不厭其煩地指導(dǎo)我練習(xí)書(shū)法,,及時(shí)提醒我堅(jiān)持書(shū)寫(xiě),并糾正我的錯(cuò)誤,,在老師的督促下,,我練了一遍又一遍……

每次想起那天的頒獎(jiǎng)活動(dòng),我都能感受到榮譽(yù)帶給我的巨大力量,,它也讓我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人,,今后我會(huì)奮發(fā)努力,,讓自己變得更優(yōu)秀,!

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇五

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,,我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,有小花小草,。這里也發(fā)生過(guò)許多事兒,有的開(kāi)心,,有的難過(guò)……而我最難忘的一件事是我在上三年級(jí)的時(shí)候。

在那時(shí)候,班上十分流行玩紙爪子,,有的把紙爪子插在筆上;有的把紙爪子插在手指上,,變成長(zhǎng)指甲,;還有更厲害的,把紙爪子改裝成一個(gè)風(fēng)火輪,!我也想擁有一個(gè)風(fēng)火輪,,但是需要許多紙爪子,于是我每節(jié)下課都要折紙爪子,,甚至有時(shí)候連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有了,。折了幾天,還是差很多,,于是我開(kāi)始在課上折,。

有一次,正在上數(shù)學(xué)課,,數(shù)學(xué)老師講到無(wú)聊的地方,,我便有了絲絲睡意。為了不讓自己睡著,,我不經(jīng)意間拿起了折紙,,開(kāi)始折紙爪子。折了一個(gè)又一個(gè),,折了大概有五六分鐘,,折得不亦樂(lè)乎!

突然我覺(jué)得有一雙眼睛盯著我,,我脊背一涼,,便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)震耳欲聾的聲音,那是數(shù)學(xué)老師的聲音:“田明簡(jiǎn),!你竟然敢在我的課上折東西,!”我嚇得肝膽寸裂,趕緊把折了一半的紙爪子藏了起來(lái),。

這時(shí),,下課鈴響了,老師生氣的把我叫到辦公室,,看在我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),,再加上我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好,說(shuō)了我?guī)拙浔惴盼易吡恕?/p>

雖然這件事很快就像烏云一樣散開(kāi)了,但是每當(dāng)我回憶起這件事來(lái),,就有種說(shuō)不出的難受……

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇六

學(xué)校生活很值得留念,,每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的往事,我有二三件事久久地藏于記憶里不能忘懷,。

義賣的愛(ài)心

在讀三年級(jí)時(shí),,學(xué)校舉行了愛(ài)心義賣活動(dòng)。老師要求同學(xué)們把不需要的玩具,、書(shū)籍展出來(lái)擺放好,,然后掛上廣告牌進(jìn)行義賣。同學(xué)們可有商業(yè)頭腦了,,有的搖頭晃腦地吆喝,,十足的一個(gè)生意人!有的生意還不錯(cuò)的,,賺了點(diǎn)“小錢”,。有的半送半賣,把自己的商品“賣”給更需要的人,,有的同學(xué)干脆友情相送,,把自己的“商品”捐給了一些小同學(xué)。這是老師精心組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,鍛煉了我們的能力,,也培植了同學(xué)們的愛(ài)心,這是很有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng),。

貼鼻子的童心

記得在四年級(jí)時(shí),,我們班開(kāi)展了有趣的游戲帖鼻子。老師在講臺(tái)的書(shū)寫(xiě)板上畫(huà)一個(gè)娃娃,。這個(gè)娃娃有水靈靈的大眼睛,,櫻桃紅的嘴巴,可就是有嚴(yán)重的缺陷少了個(gè)鼻子,。老師要求同學(xué)們把眼睛實(shí)實(shí)蒙住,,并轉(zhuǎn)三個(gè)大圈,然后讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的娃娃鼻子帖到缺娃娃缺鼻子的位置,,貼準(zhǔn)確的就勝出,。這個(gè)難度可大了,有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛,,有的貼到了下巴,,有的則貼到了頭頂上,有的轉(zhuǎn)三圈后則大叫了起來(lái):寫(xiě)字板在什么方向???同學(xué)們陣陣大笑后,,卻沒(méi)有一個(gè)人勝出。在他們一一上場(chǎng)時(shí),,我暗暗做好了合計(jì),估計(jì)好轉(zhuǎn)三圈是什么位置,,走幾步到什么位置,,并估計(jì)好寫(xiě)字板的邊沿到娃娃鼻子的位置距離,用手指默默做了尺量,。結(jié)果,,我是一唯勝出者,在熱烈的掌聲中,,我理解了一個(gè)道理:機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,。

吹泡泡的開(kāi)心

“飛起來(lái)了!最大的泡泡飛起來(lái)了,!”那些五彩斑斕的泡泡從同學(xué)們的吹棒中裊裊升起,,有的像米老鼠,有的像孔明燈,,有的像氣球,,有的像冰糖葫蘆點(diǎn)綴了萬(wàn)里晴空。掌聲和歡呼聲交織在一起,,“最大的泡泡是我吹出來(lái)的,!我吹出來(lái)的!”不知道什么時(shí)候,,兩個(gè)女生爭(zhēng)得面紅耳赤,。我想化解她們的不愉快,我說(shuō)大家一起欣賞吧,,再不看就來(lái)不及了,。氣泡本就是“一口氣”而已,沒(méi)什么大不了的,,即使是最大的氣泡也只是瞬間破滅的,,同學(xué)的友誼才是長(zhǎng)久的。終于在我的勸說(shuō)下,,倆個(gè)女同學(xué)握手言和,。

學(xué)校生活豐富多彩,它由一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事組成,,每每想起這些小事,,我就會(huì)心一笑。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇七

校園的生活有愉快的,,有值得驕傲的,,有感到委屈的,有……

我記得最深刻的是二年級(jí)的那一件事。我的二年級(jí)是在世平學(xué)校上的,。

那一次,,我正在教室寫(xiě)作業(yè)。我的同桌是個(gè)女孩子,,是班主任的寵兒,。我正寫(xiě)著作業(yè)。我的同桌就推了推我的胳膊說(shuō):“這道題是不是這樣呀,?”

我看了一下說(shuō):“對(duì),。”

不一會(huì)兒,,同桌又問(wèn):“這題應(yīng)該是如果……就吧,?我忍住火氣說(shuō)對(duì)。

又過(guò)了一會(huì)兒,,同桌又問(wèn):“這道題是看圖寫(xiě)話,。要寫(xiě)多少字呀?”

我沒(méi)有理她,,因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)看圖寫(xiě)話要寫(xiě)250字以上,。同桌把我弄煩了。我舉了手告訴了老師,。沒(méi)想到,,老師竟然批評(píng)我說(shuō):“同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題,你不告訴別人,,反而還向我告狀,。”

我當(dāng)場(chǎng)氣哭了,,因?yàn)槲业暮门笥讯〕肯?,曾?jīng)也問(wèn)過(guò)她同桌楊子卓看圖寫(xiě)話要寫(xiě)多少字。楊子卓也告了狀,。老師沒(méi)有批評(píng)楊子卓,,反而批評(píng)了丁晨希,老師就是偏心,。老師又說(shuō):“你坐下吧,。”

下課以后,,丁晨希安慰我說(shuō):“欣然,,不要哭了。

丁晨希說(shuō):“是呀,!誰(shuí)讓老師喜歡楊子卓,,林桂馨,,王靜琪。每次看到楊子卓我就氣,,可是,,又有什么辦法呢?!?/p>

校園生活多姿多彩,,有開(kāi)心也有煩惱 。不過(guò),,我還是很愛(ài)我的學(xué)校。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇八

在學(xué)校里,,和同學(xué)鬧點(diǎn)小別扭一直在所難免的,,對(duì)不?只不過(guò)有了矛盾后該怎么樣呢,?

那本是個(gè)美好的早晨,!淺藍(lán)的天幕像一幅純凈的絲絨,幾朵悠閑的云飄飄悠悠,,燦爛的陽(yáng)光給云彩全鑲上了道道鮮明耀眼的黃色金邊,。我洗漱完后就去上學(xué)。

上語(yǔ)文課的時(shí)候,,老師公布了一個(gè)消息:這次作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的是x,,她恰好坐我前面。一向自信的我,,這次只拿了三等獎(jiǎng),。讓我意料之外的是她并沒(méi)為此得意洋洋,而是和平常一樣認(rèn)真聽(tīng)課,。若是我的話,,早就到處?kù)乓恕2恢醯?,我心里有種說(shuō)不清道不明的感覺(jué),。

上課鈴聲又一次響起,她匆匆地跑進(jìn)去,。就在她籌備坐下來(lái)的一瞬間,,我的腳碰到了她的椅子。鬼使神差地,,我用腳把那椅子勾到旁邊,,“撲通”一聲,她掉在地上,。教室里頓時(shí)像倒進(jìn)了白開(kāi)水的油鍋,,炸開(kāi)了——周圍的同學(xué)笑得全直不起腰,。她回頭看到我得意的神情,非??觳鲁鍪俏业摹敖茏鳌?,于是狠狠地瞪了我一眼。

我本以為她會(huì)告發(fā)我,,可她卻沒(méi),。整個(gè)上午我都忐忑不安,心里也非常不是滋味,。想跟她說(shuō)聲對(duì)不起吧,,可又拉不下那個(gè)臉!

只不過(guò)冤家路窄,!放學(xué)時(shí),,我在校道上又遇見(jiàn)了她。她若無(wú)其事地對(duì)我嫣然一笑,。我呆愣著不知怎么樣是好,,看著她向我走過(guò)來(lái),我吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起,,上午我……”沒(méi)想到她的回答又一次讓我感到意料之外:“上午,?上午的事我都沒(méi)放在心上呢。咱是同學(xué),,哪能老記住這點(diǎn)小事?。 蔽业男挠科痍囮?yán)⒕危?/p>

還好我準(zhǔn)時(shí)改正,,不然,,我會(huì)失去一份值得珍藏的情誼。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇九

今天早上,,我早早的來(lái)到學(xué)校,,第一件事就是提水。昨天的時(shí)候,,整棟樓里四個(gè)水管沒(méi)有一個(gè)有水,,害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天,,我又來(lái)到學(xué)校時(shí),,默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀!昨天是有一個(gè)虎背熊腰的人幫我提著上去的,,可是今天,,水管里要還沒(méi)水的話,我就只能孤軍奮戰(zhàn)了,!

我想著,,就來(lái)到水桶旁邊,,提著水桶就往這一層的水管旁走去,我走到水管前時(shí),,心里還在虔誠(chéng)的祈禱,,一定要保佑這個(gè)水管的肚子里有水呀!我邊想著就擰開(kāi)水龍頭,,我一直幻想著水出現(xiàn),,可是它卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話,擰開(kāi)后打了個(gè)“飽嗝”,,連一滴水也沒(méi)吐出來(lái),。唉!真是“夢(mèng)想成真”了,。

我無(wú)奈地來(lái)到第二層樓,,這可是我的救命稻草,要是跑到下一層去接水來(lái)來(lái)回回不得把我累得半死,?我手心捏了一把汗,,心里不知怎么的有些緊張,,我把手伸過(guò)去,,擰開(kāi)水管,終于,,一股水流傾瀉而下,,它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半,,可是,,過(guò)了一會(huì)兒,他卻也閉上了自己的嘴,。它真是舍己為人,,犧牲自己所剩無(wú)幾的水源給了我空蕩蕩的水桶??伤m然舍己為人,,卻讓我虛歡一場(chǎng)。唉,!只剩下最后一線希望了,,要是它還沒(méi)有水,我就得給我的提水之旅再增加難度了,。不知怎么的,,我期盼的愿望不實(shí)現(xiàn),可是這“愿望”卻百許百靈,。最后一個(gè)水管的水也沒(méi)有進(jìn)入我的水桶之中,。

唉,!為了我們班的清潔,我只能到新樓旁的水管去接水了,。前三個(gè)水管全部大腹空空,,可這些水管卻大腹便便,我一打開(kāi)水管,,水就一瀉而下,,我看到這一現(xiàn)象,仿佛看到了一個(gè)飛流的瀑布,,甚是壯觀,,可在我欣賞的同時(shí),水桶卻裝滿了,,哎呀,!這下可倒霉了,半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了,,何況,。

可是,水資源可是不能輕易浪費(fèi)的,,要知道,,有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源,我如果把它們?cè)诘沟?,那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎,?于是,我卯足了勁兒,,廢了九牛二虎之力,,才把那整桶水提到我們班。

這一桶水,,可關(guān)系著門窗玻璃的潔凈,,所以,我無(wú)論如何,,都要把它提到班里面,。但我從這個(gè)一人一崗中真正地體會(huì)到了人要有一定的適應(yīng)力才行,所以這也未必不是一件好事,,我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力,。再說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間做這個(gè)還能給我軟軟的胳膊再添上點(diǎn)兒肌肉呢,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十

放學(xué)了,!我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上。無(wú)意中聊到了自己班上的老師,。

“我們老師可兇了,!”

“我們老師很好玩,。她們常常給我們講笑話?!?/p>

“我有一個(gè)非常盡職的老師,。”說(shuō)到盡職,,我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過(guò)我們的鄧?yán)蠋熀鸵还?jié)同學(xué)跟我說(shuō)起的不同尋常的一節(jié)課,。

她告訴我,一個(gè)星期一的上午,,鄧?yán)蠋煕](méi)來(lái)上課,。起初,同學(xué)們還以為鄧?yán)蠋熑ネ獾刂v課去了——這是常有的事,。因而我并沒(méi)放在心上,。第二天,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,。同學(xué)們安靜地等待著,。這時(shí),班主任走進(jìn)了教室,,正要開(kāi)口,,鄧?yán)蠋熅统霈F(xiàn)在教室門外。班主任望望鄧?yán)蠋熡杂种?,搖搖頭走開(kāi)了,。鄧?yán)蠋熥呱现v臺(tái),,剛對(duì)同學(xué)們說(shuō)了半句話便哽住了,。同學(xué)們的眼光頓時(shí)聚集在她身上,才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熌樕蠝I痕未干,,霎時(shí)教室里特別特別地安靜,。她說(shuō)那時(shí)侯,如果有根針掉地上,,大伙一定能聽(tīng)得見(jiàn),。鄧?yán)蠋熕坪跻庾R(shí)到什么,立即恢復(fù)常態(tài),,認(rèn)真地上起課來(lái),。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫(xiě)字的機(jī)會(huì)偷偷地拭淚,用書(shū)本擋住同學(xué)們探詢的目光,。下課了,,班上的同學(xué)紛紛跑去詢問(wèn)班主任老師:”鄧?yán)蠋熢趺戳耍俊鞍嘀魅卫蠋熣f(shuō):”鄧?yán)蠋煹母赣H在上星期六不幸去世了,?!鞍嘀魅卫蠋熯€說(shuō):”她父親剛剛下葬,,鄧?yán)蠋熅挖s來(lái)為她們上課……“聽(tīng)完班主任老師說(shuō)的這些,同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……

鄧?yán)蠋煹倪@堂不同尋常的課,,我終生難忘,。鄧?yán)蠋熯@種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈,始終照亮在我的心中,,時(shí)刻照耀著我前進(jìn),。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十一

這節(jié)課是體育課,體育老師要我們圍著操場(chǎng)跑10圈,,聽(tīng)了這個(gè)消息,,我們愁眉苦臉地望著體育老師。

開(kāi)始跑步了,,我們帶著仇恨的心情跑步,,在跑步的過(guò)程中,我不小心把腳扭了,,可體育老師還是叫我繼續(xù)跑步,,我悲痛欲絕。

終于跑完了步,,同學(xué)們圍過(guò)來(lái),,關(guān)心的問(wèn):“怎么樣,痛不痛,?”我說(shuō):“還好,,不怎么痛了?!蓖瑢W(xué)們說(shuō):“體育老師也太狠毒了,,你腳扭傷了還要你繼續(xù)跑,真是太可惡了,?!?/p>

突然體育老師朝我們走來(lái),同學(xué)們紛紛跑開(kāi)了,,當(dāng)體育老師過(guò)來(lái)時(shí),,我心里很害怕,腿直哆嗦,,怕老師會(huì)說(shuō)我,。讓我意想不到的是,這個(gè)被同學(xué)們說(shuō)惡毒的老師竟然會(huì)關(guān)心地問(wèn)我,,剛剛腳扭傷了,,痛不痛?我激動(dòng)不已地說(shuō):“還好,不痛了,?!斌w育老師這才放心地走了,同學(xué)們又紛紛地走過(guò)來(lái)問(wèn):“剛剛體育老師說(shuō)了什么,?”我說(shuō):“其實(shí)體育老師沒(méi)你們說(shuō)的那么狠毒,,因?yàn)樗麆倓傔€在關(guān)心地問(wèn)我痛不痛?讓我感到欣喜若狂,,我希望你們以后不要再說(shuō)他了,,好嗎?”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛,,都沒(méi)有想到體育老師竟然會(huì)關(guān)心人,,對(duì)這件事也非常的好奇。

從此以后,,同學(xué)們對(duì)體育老師的壞感也消失了

,,同學(xué)們和體育老師也和睦相處,還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天,,說(shuō)得非常開(kāi)心,。

我愛(ài)我的體育老師,當(dāng)然,,同學(xué)們也是這樣想的啦,!

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十二

有一年冬天,在我所喜愛(ài)的校園里,,發(fā)生過(guò)這樣一件令我難忘的事,。

那一天,有一節(jié)課是趙教師的,,趙教師在那一節(jié)短暫的時(shí)光里,,我認(rèn)為教師肯定會(huì)給我們講那些課文,沒(méi)想到趙教師說(shuō):“同學(xué)們走,,去外面堆雪人去,?!?/p>

我們興高采烈的就下了樓,。趙教師說(shuō):“男同學(xué)一組,女同學(xué)一組,?!?/p>

過(guò)了一會(huì)兒,我們女生齊心合力得對(duì)起了一個(gè)大雪球,,而男生呢,?唉!他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭,,我們把頭放在大雪球的身上,,再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上,這樣就成了一個(gè)眼睛,,然后用小木棍在眼睛的下面畫(huà)了一個(gè)笑臉,,我們的大雪人已經(jīng)完成了,而男生的呢,?嗨,!他們還沒(méi)堆呢!趙教師對(duì)他們說(shuō):

“你們要齊心合力??!你么看女生的已經(jīng)堆完啦!”男同學(xué)們一看,,他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球,,可是他們卻堆不起來(lái)頭。急的直蹦,,忽然,,有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法,就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了,,這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了,。

這是,他們的臉上才出現(xiàn)笑容,。剎時(shí),,我心里在想:還是人多力量大。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十三

隨著著“叮鈴鈴”的鈴聲,,玩得大汗淋漓的大家戀戀不舍地走進(jìn)教室,,雙眼里依舊充滿了對(duì)操場(chǎng)上的陽(yáng)光,對(duì)操場(chǎng),,對(duì)其他班同學(xué)們的不舍,。

我坐在座位上,教室里太悶,,好似有十幾個(gè)太陽(yáng)在教室里似的,,使我不能不拿起書(shū)本來(lái)扇風(fēng)。只聽(tīng)“啪”的一聲,,我同桌桌上的“情書(shū)”掉在了地上,,我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀?shū),我的好奇心驅(qū)使著我想打開(kāi)這封情書(shū),,正在我蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候,,被大家班的“鄒小賤”一把奪去,,他傲慢地打開(kāi)信封,仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)字都看了一眼,,然后跑到衛(wèi)生間,,和他的“賤”朋友討論起來(lái)。

我滿臉通紅,,生怕她回來(lái)后說(shuō)我拿走了“書(shū)”,,告訴老師,但悲劇還是發(fā)生了,。

她一回來(lái),,就說(shuō):“你做什么拿我的信?”她的臉紅的像火把一樣,,她那水汪汪的雙眼里涌出了那豆大的淚珠,,“砰”的一聲,她趴在桌子上失聲痛哭,。忽然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室,。大聲說(shuō):"看!咱們班有人寫(xiě)情書(shū),!還是咱們班的尖子生呢,!”同學(xué)們一擁而上,紛紛上去看熱鬧,。

她這回更傷心了,,連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時(shí)好似定時(shí)炸彈似的,,不肯定什么時(shí)間就跳出來(lái),,我的腦子一片空白,臉都白了,。

“嗒嗒……”老師回來(lái)了,,同學(xué)們以光的速度回到座位上。老師走到講臺(tái)前,,“砰”的一聲把書(shū)本砸在講臺(tái)上,,同學(xué)們都一言不發(fā),只聽(tīng)見(jiàn)幾只蒼蠅在周圍亂飛,。老師的雙眼瞪著我,,我緊張得直冒冷汗,問(wèn):“你同桌上哪去了,?”“不知曉……”我說(shuō),。老師說(shuō):“算了吧!下課再說(shuō),。”

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,我滿臉通紅地走到老師面前,,訴說(shuō)著發(fā)生的事情,,老師看著我,眼里充滿了諒解,,聽(tīng)我訴說(shuō)整個(gè)事情的經(jīng)過(guò),。那一次,我就如此成了一個(gè)無(wú)辜者,。

小學(xué)是生活的起點(diǎn),,是常識(shí)的1、個(gè)臺(tái)階,,雖然大家會(huì)感覺(jué)到酸,,甜,苦,,辣,。但它們卻構(gòu)成了我多彩的童年。由于和伙伴們發(fā)生的故事,,大家會(huì)刻骨銘心,,是沒(méi)辦法割舍的回憶。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十四

記得那年春暖花開(kāi)的季節(jié)時(shí),,我來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方,,所謂熟悉是因?yàn)槲业牡艿茉谶@里上學(xué),所謂的陌生是因?yàn)?,我剛剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校,。

我發(fā)現(xiàn),我來(lái)到這所學(xué)校,,同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常厲害,,學(xué)習(xí)氛圍很濃,大量閱讀書(shū)籍,,上知天文,,下知地理,他們個(gè)個(gè)都勤學(xué)好問(wèn),,樂(lè)于助人,,他們有許許多多發(fā)生在課堂上的趣事,就讓我來(lái)告訴你們吧,!

在課堂上,,大部分人都很認(rèn)真聽(tīng)講,非常專心,,不會(huì)三心二意,,每次小組活動(dòng),,他們總是齊心協(xié)力,不會(huì)有一點(diǎn)兒矛盾,。

當(dāng)然我們班也有少許同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,,思想開(kāi)小差,所以我們班的優(yōu)秀學(xué)生非常樂(lè)于助人,,她們?cè)谙ば牡貛椭瑢W(xué)們提高成績(jī),。

在每周三下午的最后一節(jié)課,學(xué)校還開(kāi)設(shè)了興趣班,,在這里,,也可以認(rèn)識(shí)很多朋友。

這所學(xué)校不僅有趣,,而且老師和同學(xué)們很友好,,我慢慢地喜歡這所學(xué)校,我會(huì)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),,我慢慢適應(yīng)了這所學(xué)校,,在這所學(xué)校。我很開(kāi)心,。

我希望可以和同學(xué)們可以繼續(xù)友好相處,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十五

開(kāi)學(xué)后的某一天,我像往常一樣去游泳館游泳,。當(dāng)我換好衣服后,,發(fā)現(xiàn)一大堆人圍在游泳池邊上,好像發(fā)生了大事,。我走上去,,問(wèn):怎么回事?

他的手脫臼了,。其中一個(gè)隊(duì)員指著地上的那位同學(xué)說(shuō),。我快速地瞥了一眼,原來(lái)是我們游泳隊(duì)的明星隊(duì)員小麥,。只見(jiàn)他痛苦地抱著手臂,,眼睛緊閉,發(fā)出一陣陣呻吟:痛死我了,!

我估計(jì)骨折了,,看樣子另一個(gè)隊(duì)員還沒(méi)說(shuō)完,我又追問(wèn)了一句:怎么搞的,?

從拉力器械那邊掉下來(lái)的,。其他隊(duì)員說(shuō)。

哇,!那那豈不是很慘,?我同情地說(shuō),。

恩,應(yīng)該算是吧,。

這時(shí),,教練走過(guò)來(lái),,抱起小麥,,送去了醫(yī)院。后來(lái),,傳來(lái)了小麥要住院兩周的壞消息,。教練把我們召集起來(lái)開(kāi)了個(gè)安全大會(huì)。再三要求我們?cè)跊](méi)有得到教練允許的情況下,,不能私自使用訓(xùn)練器械,。如果需要使用,必須在教練的看管下使用,。

我心里想:我不能像平時(shí)那樣跟大家一起玩那個(gè)訓(xùn)練器械,,必須聽(tīng)從教練指引。器械千萬(wàn)種,,安全第一種,。使用不規(guī)范,手臂兩行血,。小麥的受傷給我們大家都敲響安全的警鐘,。我們一定要時(shí)刻牢記安全規(guī)范,不做貪玩鬼,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十六

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),,沉甸甸的,。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,,讓我終身受益,。

一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖,。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),,綠得美麗,,綠得新鮮,綠得舒暢,,綠得清新,??畿S層層階梯,來(lái)到教室,。

今天似乎安靜了許多,,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜教師推開(kāi)了藍(lán)色的門,,叫我們看課文,,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,,那么鮮紅,,那么奪目,預(yù)感教師會(huì)讓我來(lái)談,,但我也沒(méi)太多顧慮,。杜教師發(fā)話了,要抽查我們談感受,。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,,該怎么辦?想著想著,,教師開(kāi)始“掃描”了,,教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無(wú)比,,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái),。

大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,,因?yàn)槲夷懶?,感覺(jué)很難受,真不好意思,。教師叫我不要緊張,,放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,,接著,,十聲、一片……我鼓起勇氣,,正準(zhǔn)備談時(shí),,感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,,在議論,。教師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”,。此時(shí),,我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,,跌跌撞撞地回到了座位,。

下午,教師同樣還是抽我回答,,我一字一句,,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室,。

從那以后,,我深深懂得:只要有自信,,沒(méi)有什么不可以的,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十七

有一次,我們學(xué)校舉行了一個(gè)做花饃活動(dòng),,有幸參加了,,并留下了深刻的記憶。

那天,,我來(lái)到了舉行活動(dòng)的多功能教室,,一進(jìn)去先找了一個(gè)座位就坐,看見(jiàn)桌子上已經(jīng)準(zhǔn)備好了梳子,,紙片小刀等小工具,,真是一應(yīng)俱全啊。

沒(méi)過(guò)多久,,這次活動(dòng)正式開(kāi)始了,,首先講臺(tái)上的老師先給我們講解了一些關(guān)于花饃的知識(shí)和習(xí)俗,讓我的知識(shí)庫(kù)大增,,而且因?yàn)榛卮饘?duì)了老師提出的問(wèn)題,,獲得了一個(gè)漂亮極了的迷你小花饃,作為額外獎(jiǎng)勵(lì),,真是收獲滿滿的,。

接著老師把知識(shí)講完了,就開(kāi)始教我們做花饃了,,這次做的是個(gè)金魚(yú)花饃,,十分簡(jiǎn)單。

過(guò)程是這樣的:首先拿一團(tuán)面做成水滴形,,當(dāng)成花饃的餡,,接著再拿一團(tuán)面,揉成一張皮,,把餡包進(jìn)去,,做成金魚(yú)皮,,然后再利用一些工具,讓花饃變得生動(dòng)起來(lái),,最后再使用幾顆綠豆或是紅豆,,當(dāng)成眼睛安在金魚(yú)花饃的頭上,這個(gè)金魚(yú)花饃就做成功了,。

當(dāng)我把金魚(yú)花饃做好后,,老師就幫我把這個(gè)花饃拿去上籠蒸,當(dāng)我最后拿到出籠的花饃時(shí),,看著不僅好吃,,而且聞著也是香味撲鼻,我完全不舍得吃了,。

通過(guò)這次活動(dòng),,不僅學(xué)到了許多花饃的知識(shí),而且自己還親手制作出了一個(gè)精美的花饃,,既動(dòng)手又長(zhǎng)知識(shí),,真是一次很有意義的活動(dòng)啊,!

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十八

春季像一位鬼靈精怪的小女孩,,邁著輕盈的節(jié)奏,悄悄地走進(jìn)了校園,。春季又像一個(gè)活潑機(jī)靈的小伙子,,邁著矯健的節(jié)奏,走進(jìn)了大家的校園,。春季還想一個(gè)剛新生小嬰幼兒,,穿著新衣,戴著新帽,,走進(jìn)了大家的校園,。

我背著新書(shū)包,戴著紅領(lǐng)巾,,走進(jìn)了校園,。操場(chǎng)上的樹(shù)木長(zhǎng)出了新的嫩葉,鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快的唱著歌,,小草爭(zhēng)先恐后地探出腦袋,,生怕當(dāng)不了1、,?;ǘ湓谟曷杜c陽(yáng)光的照耀下,長(zhǎng)得鮮艷而漂亮。

上課了,,同學(xué)們興奮地跑進(jìn)教室,。不一會(huì)兒,老師邁著輕盈的節(jié)奏,,推開(kāi)門,,微笑著走進(jìn)教室,,說(shuō):“金雞報(bào)曉梅花俏,,大家又迎來(lái)了新的學(xué)期,,這次的競(jìng)選方法是投票競(jìng)選?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了議論紛紛:

“班長(zhǎng)會(huì)是哪個(gè),?”

“唐唐什么都好,他肯定是班長(zhǎng),!”

我聽(tīng)了,,心里想:我這么帥,人緣又好,,一定是班長(zhǎng)。幼兒園的時(shí)候,,我可連認(rèn)了五屆的小隊(duì)長(zhǎng)呢,!假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),就肯定會(huì)讓大家的班級(jí)變成明星班級(jí),。想到這,,我不由自主的笑了,推了推東東,,雙手拱起,,說(shuō):“投我一票吧,我保證當(dāng)上了班長(zhǎng)之后,,做你的保鏢,。”東東雖然嘴上答應(yīng),,可心里想:我才不投你呢,,唐唐比你好多了,以前唐唐當(dāng)了班長(zhǎng),,大家班就成為了出色班級(jí),,假如這次他又當(dāng)上了班長(zhǎng),大家班又能成為出色班級(jí)了。

投完了票,老師開(kāi)始唱票,,宣布唐唐是班長(zhǎng),。我聽(tīng)了,十分失落,,像泄了氣的皮球,,趴在桌子上。

下課了,,唐唐和東東走了過(guò)來(lái),,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)成為班長(zhǎng)不要緊,只須大家將來(lái)一塊學(xué)習(xí),,互相幫,,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)進(jìn)步。如此,,你將來(lái)就可以當(dāng)上班長(zhǎng)了,。”大家三個(gè)又開(kāi)高興心的在一塊啦,!

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十九

這件事讓我遺憾,,也讓我欣慰……

這事發(fā)生在早春。山上的積雪還沒(méi)解凍,,我便來(lái)到校園開(kāi)始一天的課程,。時(shí)間仿佛是一只箭,一下子就過(guò)去了,。我們?cè)摮霾倭?,在走廊上奔跑起?lái),與此同時(shí)這篇課文的題目也由此而生,。突然,,一個(gè)同學(xué)天外來(lái)客般朝我飛奔而來(lái)。我當(dāng)時(shí)都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),,便和他撞了個(gè)正著,。之后,,我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來(lái),用手一摸,,原來(lái)是血,。我當(dāng)時(shí)就被嚇了個(gè)半死。

后來(lái),,老師知道了這件事后,,又是扶我去醫(yī)務(wù)室,又是聯(lián)系我的家長(zhǎng),,在醫(yī)務(wù)室門口進(jìn)進(jìn)出出,。

十分鐘后,爸爸過(guò)來(lái)了,,當(dāng)他看到我時(shí),,真可謂是熱鍋上的螞蟻——-急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),立馬把我送到醫(yī)務(wù)室,,去看醫(yī)生,。在醫(yī)院等候室里,他找到了一個(gè)座位,,急忙讓我坐下,,而自己卻為我忙這忙那。半小時(shí)后,,我已躺在擔(dān)架上了,。護(hù)士慈祥地看著我,并對(duì)我說(shuō):“小弟弟,,你不要怕,,只要蚊子叮幾下就好了?!钡铱匆?jiàn)針筒時(shí)不禁又害怕起來(lái)。護(hù)士為了讓我不害怕,,又和我聊起了天,。在我和護(hù)士的聊天中,一場(chǎng)手術(shù)做完了,。

下午,,我回到了校園。剛到教室,,同學(xué)們立刻蜂擁而上,,又是扶我去廁所,又是扶我回座位,。更有甚者要當(dāng)我保鏢,。此刻早春的涼風(fēng)也是溫柔的精靈,。我一時(shí)間感到渾身上下暖烘烘的。

這件事雖讓我遺憾,,但更讓我欣慰,。我遺憾的是我的眉毛可能會(huì)長(zhǎng)不好了,但令我欣慰的是,,我知道了原來(lái)我身邊有這么多人在關(guān)心我,。

我想對(duì)大家說(shuō):“愛(ài),無(wú)處不在,!”

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十

周三,,我照例在大課間去音樂(lè)教室排練合唱。

“唵嘛呢叭咪吽——”同學(xué)們唱得正起勁,,我已經(jīng)挑著眉毛,,閉上了眼睛,一副享受的樣子,。

李老師突然將手由下至上一抬,,收在胸前,攥成拳頭:“停,!那個(gè)是‘吽——’,,這里有一個(gè)漸強(qiáng),就像這種美妙的聲音……”

李老師講到這里,,停了下來(lái),,指著一位舞臺(tái)左邊的同學(xué):“你在做什么?”李老師又把他的動(dòng)作做了兩遍,,我們總算是明白了,,他在擤鼻子!同學(xué)們大笑不止,。

李老師瞇著眼睛,,嘴角微微上揚(yáng),像是在微笑:“同學(xué)們呀,!李老師記得,,有一次上表演課,老師讓我們表演一個(gè)‘小邋遢’,。李老師呀,,表演的是‘吃鼻涕’!

我心里猜測(cè)著:“吃鼻涕”是不是像小嬰兒那樣,,把手指放進(jìn)鼻孔里,,再放入嘴里吮吸?呀,!真惡心,!

可事實(shí)卻比我想的更加惡心,。

李老師把樂(lè)譜放在支架上,微微彎下腰去,,右手大拇指與食指輕輕捏住鼻子,,深吸一口氣,從鼻子中噴出“噗——”一聲,,好似鼻涕真被氣吹出來(lái)了,。李老師“捏”著“鼻涕”,由上往下發(fā)力一甩,。又把左手?jǐn)傞_(kāi),,右手食指把“鼻涕”往手上抹了半天,抹得一絲不漏,。接著伸出舌頭,,在左手上舔了一下。

“咯咯咯……”有人發(fā)出了鵝叫般的笑聲,。

我心中覺(jué)得惡心,,可還是忍不住,笑了起來(lái),。

李老師也和我們一起笑了起來(lái),。

事后,我又把這事告訴了閆特瑞,,他也發(fā)出了魔性的笑聲,。這喜劇性的一幕被李老師看見(jiàn)了。李老師笑嘻嘻地又給閆特瑞做了一遍,。閆特瑞已經(jīng)笑蹲下去了……

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十一

今天中午,,吃完了飯,休息了一小會(huì)兒,,就去上學(xué)了,。

到了學(xué)校的到門口,我給媽媽,。到了樓上,,我發(fā)現(xiàn)我們班里的都在樓棟里等著,不知道在干什么,,當(dāng)時(shí)我還不知道發(fā)生了什么事,結(jié)果走近一看,,發(fā)現(xiàn)鎖芯里有半截鑰匙,。我明白了,原來(lái)開(kāi)鎖的時(shí)候,,老師將鑰匙擰斷了,,卡在里面弄不出來(lái)了,,大家都在等著有人來(lái)開(kāi)鎖,我只好也參與進(jìn)去了,,等了很久,。

我們等呀等等呀等,結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有來(lái),,眼看上就要上課了,,同學(xué)們個(gè)個(gè)焦急地著。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有了,,我們語(yǔ)文老師著急的去找體育老師了,,過(guò)了一小會(huì)兒,我們語(yǔ)文老師吧我們體育顧老師請(qǐng)來(lái)了,,我們的顧老師名叫顧彬彬,,他非常胖,在體育課時(shí)有的時(shí)候幽默,,有的時(shí)候非常兇,,不過(guò)我們都非常喜歡他。

顧老師查看詳情之后,,他立馬跑去我們學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)拿了兩樣?xùn)|西,,一樣錘子,一樣螺絲刀,,他邁著沉重的腳步上來(lái)樓,,只見(jiàn)左手拿螺絲刀,右手拿錘子,,只聽(tīng)“咚,,咚,咚”,。顧老師三下五除二將鎖砸開(kāi)了,,我們都驚呆了。

整個(gè)過(guò)程不到10分鐘,,我真的是太佩服我們的顧老師了,,力氣可真大呀。我們大聲贊嘆著,。

這就是我們學(xué)校里發(fā)生的,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十二

走進(jìn)校園,傳來(lái)一陣幽香,,一切看似都那么美好,。我們于晴朗的早晨誦讀,在涼爽的春風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,,繼續(xù)記錄下我們充滿活力的歲月,。這,,便是校園中的有趣的故事。

“開(kāi)始,!”只聽(tīng)見(jiàn)后排的陽(yáng)樂(lè),,和后后排的李銳“打”了起來(lái),來(lái)了一次扳手腕,,比比看誰(shuí)的力氣大,。我和張青松聽(tīng)了便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看到底花落誰(shuí)家?!袄钿J個(gè)頭大,,力氣也大,我都扳贏他,,跟別說(shuō)陽(yáng)樂(lè)了,。”張青松認(rèn)為勝負(fù)已定,,說(shuō)道,。“笨,,真是笨到家了,。扳手腕除了要有力氣,還要有巧勁,。知道曹操和諸葛亮吧,。雖然‘曹操’手中的‘兵馬’比‘諸葛亮’多,可‘諸葛亮’仍然會(huì)贏……”

桌上只見(jiàn)陽(yáng)樂(lè)一邊盯著李銳,,一邊笑著對(duì)付著只會(huì)用蠻力的李銳,。李銳見(jiàn)了反看了陽(yáng)樂(lè)一眼,又繼續(xù)把精力全部集中在扳手腕上,。

30秒過(guò)去了,,不分勝負(fù);50秒過(guò)去了,,沒(méi)有結(jié)果,;已經(jīng)1分鐘了,比賽還在僵持著……

比賽進(jìn)行到了白熱化的階段了,,勝負(fù)就在片刻間,。只見(jiàn)陽(yáng)樂(lè)一笑,李銳一抬頭,,陽(yáng)樂(lè)就抓住機(jī)會(huì)一按,差一點(diǎn)就把李銳的手反按了下去。

李銳見(jiàn)情況不妙,,便使出渾身解數(shù),連吃奶的勁兒都用上了,,就是想把大勢(shì)奪回來(lái),。

盡管李銳想力挽狂瀾,可惜大勢(shì)已去,。陽(yáng)樂(lè)乘勝追擊,,將李銳的手牢牢地按在了桌面上。

“陽(yáng)樂(lè)耍賴,?!崩钿J不服氣地說(shuō)。不過(guò)勝者為王,,陽(yáng)樂(lè)才不管他的,,自個(gè)兒樂(lè)去了。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十三

四年的校園生活,,在我身上發(fā)生的事情不計(jì)其數(shù),。其中有一件事讓我終身難忘。

一天早上,,我剛睜開(kāi)眼,,就看見(jiàn)天空黑圧圧,窗子上掛著一滴一滴的小雨點(diǎn),,窗外模糊一片,,什么都看不清。我獨(dú)個(gè)起了床,,沒(méi)有穿外衣就開(kāi)始刷牙洗臉,。過(guò)了一會(huì),我突然感覺(jué)到自己的頭好暈,,腿也疼地邁不動(dòng)步子,。吃完早飯后,我不顧疼痛,,堅(jiān)持去上學(xué)了,。

到了學(xué)校,坐在教室里,,我總是心不在焉地,。老師講課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,就仿佛頭上戴了一個(gè)“緊箍咒”,。終于熬到了第二節(jié)課下課,,我心想,在教室里太悶了,出去活動(dòng)活動(dòng)就會(huì)好一些吧,。做體操的時(shí)候,,我們都是要慢跑??晌遗苤苤?,突然,不知被誰(shuí)跘了一跤,,雙手撲地,,趴在了地上。我想,,哎,,今天真倒霉。本來(lái)就頭疼,,還弄得摔了一跤,,現(xiàn)在腿更疼了,真是“雪上加霜”呀,!

這時(shí),,鄭老時(shí)看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái),,拍了拍我身上的灰,,輕輕地對(duì)我說(shuō):“可兒,你沒(méi)事吧,,走,,去操場(chǎng)上休息一下吧!“說(shuō)著,,把我扶到了操場(chǎng)邊上,。跑步結(jié)束了,鄭老師連忙跑過(guò)來(lái),,大聲說(shuō)道:“可兒,,我扶你回教室吧,小心一點(diǎn)兒……”此時(shí),,我的鼻子已經(jīng)發(fā)酸,,心里流出了感動(dòng)的淚水。

今天,,鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時(shí)候,,給我了關(guān)心和疼愛(ài)。平時(shí),,老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,,可是今天我卻看見(jiàn)了老師溫柔的一面,老師對(duì)我真好。

師愛(ài)是偉大的,,孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)人者,,人恒愛(ài)之;敬人者,,人恒敬之”,。鄭老師,我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬您,,永遠(yuǎn)愛(ài)您!

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