無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生i 小學(xué)生u篇一

我正在琢磨該怎么寫這篇作文，奶奶的催促聲不期而至,。

“你這個(gè)伢啥這不聽話……”這句令我耳朵都起老繭的話正是奶奶的口頭禪,。每當(dāng)聽到這句口頭禪，我不敢有半點(diǎn)怠慢,，生怕那后半句又是一些危言聳聽的內(nèi)容,，諸如‘冷飯冷菜吃了會(huì)鬧肚子、鬧肚子就得吃藥打針’之類,。所以我馬上應(yīng)聲：“噢,，我這就來！”話音未落,，我就連忙光著腳丫屁顛屁顛地跑到了餐桌旁,。

“怎么拖鞋都不穿就跑出來了？你這個(gè)伢啥這不聽話,！”

人家都說老眼昏花,，你看，我奶奶的眼睛卻尖著呢,！這不,，又被她逮了個(gè)正著。

“你呀,，從小就特愛感冒,，一感冒就發(fā)燒。眼下正鬧著什么‘甲流’來著,，你是不是成心氣奶奶,？你還記不記得,，小時(shí)候,，你病得厲害，為了盡快把你的病治好,，奶奶都給醫(yī)生跪下了,！”

我向來就有忘穿拖鞋的壞習(xí)慣，奶奶擔(dān)心我赤腳走在冰冷的地板上容易著涼,，每次看見我沒穿拖鞋就嘮叨一通,，然后又不厭其煩地用做家務(wù)的空檔給我穿上,。

為了趕作文，我端起飯碗就狼吞虎咽起來,，連換氣的空兒都省了,。

“你這個(gè)伢啥這不聽話，”冷不丁,，奶奶的話匣子又打開了,，“你看你，慢點(diǎn)吃不行嗎,？下巴像漏篩,，米飯灑了一桌子，這不浪費(fèi),？奶奶小時(shí)候,，家里很窮，只能喝稀粥,、吃咸菜,，連掉下的米粒也要撿起來吃，哪像現(xiàn)在……”

“哎喲,，我的好奶奶,，您咋又開始念經(jīng)了呢？我慢點(diǎn)吃不就得了,！”好不容易按照奶奶的嚴(yán)格要求把飯吃完了,，便可以安心寫作文了。

正當(dāng)我思如泉涌,、奮筆疾書的時(shí)候,，奶奶的警鐘又敲響了：“身子坐直坐正，不要趴在桌子上寫,！你這個(gè)伢啥這不聽話,，每次寫作業(yè)都要我提醒，是不是非要變成‘劉羅鍋’才成,？”

我立馬挺直了身體,，端端正正坐好了——可那些稍縱即逝的創(chuàng)作靈感早已煙消云散了。我只好擱下筆,，臨窗眺望藍(lán)天,，端詳那悠悠白云，聆聽那小鳥歡唱,，希望它們能幫我找回那可憐的已飄到九霄云外的靈感,。

“你又在磨磨蹭蹭，你這個(gè)伢啥這不聽話呢,，叫你快點(diǎn)把作業(yè)寫起了再去玩唦,，你咋不聽呢,？”奶奶看見我沒有動(dòng)筆，以為我在消磨時(shí)間,，連忙就催工了,。

我實(shí)在逃不開奶奶的絮叨，只能跟她開誠布公：“我的好奶奶,，我正在醞釀一篇作文——《奶奶的口頭禪》,，您就別再打斷我的.思路了，行不,？”

“?。繉懳?？口頭禪,？哪句口頭禪？都寫進(jìn)作文了,？”奶奶略顯驚喜,，將信將疑，“我的小祖宗,，快點(diǎn)說給我聽聽,！”

我拗不過奶奶，只好一五一十地招了：“就是您常掛在嘴邊的那句‘你這個(gè)伢啥這不聽話’,！”

奶奶笑了：“哦,，這句口頭禪哪，不中聽,，那我以后就不說了,！”你聽，奶奶不愧是奶奶,，有錯(cuò)就改,，特豪爽！

接著她又一本正經(jīng)地補(bǔ)充：“你奶奶是個(gè)‘土包子’,，一沒知識(shí)二沒文化,，只曉得嘮嘮叨叨。答應(yīng)我,，不要把奶奶寫進(jìn)作文了,，省得讓人笑話。聽話,！??？要寫就寫你的爸爸媽媽,，他們讀過書,，知道怎么輔導(dǎo)你，教你好多好多知識(shí)……”

“我不,，我偏要寫您——我的好奶奶,！”我生性就固執(zhí)倔強(qiáng)。

“你這個(gè)伢啥這不聽話呢……”奶奶出爾反爾,，剛剛承諾以后不再說的口頭禪不經(jīng)意間又從她嘴里溜出來了,。

呵，奶奶的這句口頭禪真是百聽不厭,！它是催促,，是責(zé)備，是鞭策,，更是指路燈,！它飽含著奶奶對(duì)我無限的呵護(hù)、親切的關(guān)懷,、深深的疼愛,！它如影隨形，伴我成長,，讓我倍感溫暖,、幸福！

小學(xué)生i 小學(xué)生u篇二

每個(gè)人都有一句口頭禪,，我的媽媽也不例外,。媽媽的口頭禪就是“快一點(diǎn)”。她的這句口頭禪可是從小就伴我成長,。

這天早上,，大約六點(diǎn)半吧，我還在溫暖的被窩里睡大覺,，忽然迷迷糊糊地聽見媽媽好像在叫我起床：“曉雅,，快一點(diǎn)，起床了,，要上學(xué)了哦,！再不起來我就不叫你了！”我聽了,，打著哈欠,，回答：“沒關(guān)系，還早著呢,！”說完,，又蒙著被子睡著了。沒想到，媽媽真的不叫我了,。當(dāng)我再醒來的時(shí)候,，居然已經(jīng)七點(diǎn)鐘了！我猛地從床上跳起來,，急急忙忙地穿好衣服后又狼吞虎咽般地往嘴里扒了幾口早飯,，最后以迅雷不及掩耳之速度跑向?qū)W校。雖然千趕萬趕,，但預(yù)備鈴還是比我的腳快了一步——在我還沒到教室時(shí),，它那“悅耳”

聲音就響起來了。無疑,，我被陳老師批評(píng)了,，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。哎,，看來,，老媽的口頭禪其實(shí)也有好處，要是我乖乖聽話,，早早起床的話,，就不會(huì)老師被批評(píng)了，真后悔啊,，嗚嗚……

媽媽的口頭禪不僅使我以后改掉了貪睡的壞習(xí)慣,，還讓我得到了老師的表揚(yáng)。

這個(gè)暑假中,，我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的語文，數(shù)學(xué),，英語三位老師一開始就給我當(dāng)頭一棒,，作業(yè)布置得好多，就像一座山似的,。媽媽聽說后一回到家就神神秘秘地對(duì)我說：“今天你如果把作業(yè)很快寫完,，并且保證全都對(duì)，那我就告訴你一個(gè)秘密,，快一點(diǎn)喔,，機(jī)不可失，失不再來,，怎么做就看你的了,，快一點(diǎn)喲，過期不候,！”說完,，便做家務(wù)去也,。我苦思冥想了一番，決定要聽這個(gè)秘密,。因?yàn)槲蚁耄鹤鳂I(yè)我本來就要做,，而秘密嘛，不聽白不聽,。想到這,，我立馬寫作業(yè)去了……過了許久,，我的作業(yè)終于完成了,，我開始了最后一步，也是最重要的一步——檢查,。我認(rèn)真又細(xì)心地檢查著,，就連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。一會(huì)兒后,，檢查也完成了,。我信心十足，把作業(yè)交給了老媽,。老媽瀏覽了一遍我的作業(yè),，說：“我現(xiàn)在告訴你，秘密就是你馬上要有一次測(cè)試,，要好好準(zhǔn)備哦,！”之后，便笑嘻嘻地離開了,。我聽了,，想道：這算什么秘密啊,？可我也不好說什么,，哎，居然被老媽蒙了,！

第二天,，語文老師表揚(yáng)了我，說我的作業(yè)全對(duì),。大家都向我投來贊許的目光,。我現(xiàn)在才恍然大悟，原來媽媽是在培養(yǎng)我“認(rèn)真寫作業(yè)”的習(xí)慣呀,！

哦,，媽媽，謝謝您,，也謝謝,，您的口頭禪……

小學(xué)生i 小學(xué)生u篇三

人間有許多感人事跡,，都是令人十分震撼的，而令我最為感動(dòng)地則是一個(gè)為人父母都會(huì)做出的動(dòng)作,。

在我上二年級(jí)的一個(gè)冬天,，窗外突然下起雪，雪越下越大,。我心里暗暗擔(dān)憂：雪下的那么大,，若是不停，我放學(xué)回家不僅要成“落湯雞”還要成為“凍雞”了,。到了下午放學(xué)時(shí),，外面早已白茫茫的一片，雪依然我行我素不停的在下著,?？蓱z的我站在校門口，雖說身上沒雪,，但早已被四周逼來的寒氣凍得瑟瑟發(fā)抖,，只得等待家人來接我。

沒等多久,，便看見遠(yuǎn)處的“白路”上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn),，小黑點(diǎn)逐漸擴(kuò)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有一個(gè)人撐著傘朝我走來——是爸爸,！是他來接我了,！我十分高興，感覺寒風(fēng)也不怎么刺骨了,。

當(dāng)爸爸走近時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他的鼻尖已被凍紅了，兩只手不停地搓著,，時(shí)不時(shí)用呼出的一點(diǎn)熱氣暖手,。爸爸走到我跟前，親切地問：“你冷不冷,？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，他便脫下外套披在我身上，并說：“好好披著,，爸爸背你走,，拿好傘?！闭f著,，他將傘遞給我，并在我還沒來得及反應(yīng)之時(shí)將我背在肩上,，一步一步穩(wěn)重地朝家走,。

在路上,，我感到爸爸那結(jié)實(shí)的臂膀略有顫動(dòng)，他的牙齒細(xì)微地打戰(zhàn),，但他的步伐依然矯健,、有力，每踩一下地面,，便讓人感到十分踏實(shí),。

回到家，爸爸故裝輕松地脫下濕衣服,。后來他便感冒了,，連續(xù)一個(gè)星期才好。

雪地之中任留有父親的足跡,，雪中依然有爸爸的身影……

小學(xué)生i 小學(xué)生u篇四

寫作文并不是你背誦幾篇好詞好段就可以增加自己的文章質(zhì)量的,，是需要寒窗苦讀12年慢慢積累的,。

筆者上學(xué)期間作文寫的就不好,，等到畢業(yè)的時(shí)候去朋友家玩才知道她作文寫的好是有原因的。

她的房間書架上全都是書,，小說也好文學(xué)也罷都是她細(xì)細(xì)推敲過的,，所以才練就出她下筆如花的技能。

她的作文可以說是整個(gè)高中寫得最好的,，所以家長們想讓學(xué)生寫好作文,，

讀書能確保學(xué)生能寫出很多好詞好段，而練字會(huì)減少學(xué)生不必要的丟分情況,，畢竟在大型考試中總是有很多試卷面分,。

學(xué)生的想象力豐富也是一件好事，只要物盡其用就可以,。

家長在給學(xué)生選擇圖書的時(shí)候最好是具有故事性的,，這樣還會(huì)潛移默化地鍛煉學(xué)生的思考能力。

今日話題：

小學(xué)生i 小學(xué)生u篇五

我的口頭禪是一句中西結(jié)合的半語半英,，就是因?yàn)樗?，害得我鬧出了不少的笑話。

英語課上,，老師就像打了雞血,，給我們來了n多道難題，還好我口語不差,，但是我還是招架不住,。

老師來了一道難題，嚇得我端端正正的坐著,，連大氣都不敢出,。此時(shí),，教室里面鴉雀無聲，可是此處無聲勝有聲,。老師的眼睛正“搜索”著目標(biāo),，我心中不禁來了一句“whatareyou弄啥勒”老師最終把我的同桌喊起，我小聲地說了一句：“whatareyou弄啥勒,?！备愕猛佬Φ们把龊蠛希蠋熒鷼獾恼f：“笑什么笑,？站著,！金雨萱你來回答?！逼鋵?shí),，我一開始回答問題我是拒絕的！我被老師嚇到了,，“騰”站了起來,，腦子就像搭錯(cuò)線一般說了一句：“whatareyou弄啥勒！”搞得同學(xué)們哄堂大笑,，我馬上意識(shí)到錯(cuò)誤,，連忙捂住嘴，看著老師,，老師卻連腰都直不起來了,，快笑得斷氣、

“whatareyou弄啥勒”你怎么就是這么陰魂不散那,？

這里@心癌

六年級(jí):@心癌晚期i

小學(xué)生i 小學(xué)生u篇六

“心動(dòng)”這個(gè)詞對(duì)我們來說并不陌生,，但卻有些模糊，我今天也把人生中的n心動(dòng)”一一做了總結(jié),。

“心動(dòng)”一 出生時(shí)----對(duì)世界萬物的心動(dòng)

只聽哇的一聲啼哭聲,，我降臨到了這個(gè)世界，對(duì)眼前陌生的一切而心動(dòng),。大自然,，各種生物齊聚的快樂天堂，對(duì)我來說好有吸引力,。

“心動(dòng)”二 會(huì)說話時(shí)----對(duì)語言的心動(dòng)

當(dāng)我會(huì)說話時(shí),，我興奮極了。發(fā)現(xiàn)那些方方正正像豆腐塊兒的漢字從我的嘴里一個(gè)個(gè)吐出來,，我好自豪,。當(dāng)我利用這些漢字講一門語言(漢語)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn),，原來這些小東西(漢字）也能連成一句話,，我立刻對(duì)語言產(chǎn)生了 “心動(dòng)”,。

“心動(dòng)”三 讀書時(shí)----對(duì)知識(shí)的心動(dòng)

當(dāng)我讀一本書時(shí)，書中彌漫的書香氣讓我 “心動(dòng),。從書中讓我看世界萬物,，讓我品味人生哲學(xué)，書中的知識(shí)應(yīng)有盡有,，讓我從一個(gè)潑辣的女孩變成知書達(dá)理的淑女,。知識(shí)豐富了我的生活，為我增添了色彩,。

“心動(dòng)四 交友時(shí)----對(duì)友誼的心動(dòng)

隨著我的長大,，朋友也越來越多，我為那互幫互助的友誼而心動(dòng),。當(dāng)你跌倒時(shí),，也許不是父母的關(guān)心，而是朋友的伸手相助,。友誼帶給你的是溫暖,，是親切，是體貼,。

“ 心動(dòng)”五 長大后----對(duì)未來的心動(dòng)

我長大了,，去還在未來的一切而心動(dòng),。未來的生活如何,，未來的地球如何，未來的一切值得我去幻想,，去期待,。未來，你有多遙遠(yuǎn)?

我只說了六種 “心動(dòng)”,，但還有許多需要我們?nèi)ヒ徊讲教綄?，也許某個(gè) “心動(dòng)”會(huì)帶給我們?cè)S多感受。

“心動(dòng)”,，內(nèi)心深處的感動(dòng),。