在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

珍惜今天作文字篇一

青春無(wú)定式。高興時(shí),，甩個(gè)響指,，企圖讓所有有生命和無(wú)生命的事物都為我自豪;不悅時(shí)，任憑眼淚流淌,，哪怕流他個(gè)汪洋大海,，才感淚流之后的心情是何等舒暢!擁有青春，我們可以哭,，可以笑,，只要能表達(dá)心中的真實(shí)感受。

青春寫(xiě)滿希望,。為了無(wú)悔的追求,，情愿汗流滿面，不會(huì)瞻前顧后,，猶豫徘徊,。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信一個(gè)真理：只要心中有希望，我的未來(lái)就不是夢(mèng),。既然選擇了,，便風(fēng)雨兼程，一路高歌,，一路歡笑,，做個(gè)追夢(mèng)少年。

擁有青春,，我們不畏失敗,。在我們的字典里清楚的寫(xiě)著“失敗是成功之母?！薄霸谀膬旱?，從哪兒爬起來(lái),。”“吃一塹,，長(zhǎng)一智,。”

我們喜歡“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹,。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功?！蔽覀冇凶约旱墓?，有自己的思維模式，凡事喜歡親自動(dòng)手,，把一切變成自己的經(jīng)歷,。用飽蘸激情的筆，在青春的詩(shī)歌上寫(xiě)下對(duì)生活的熱愛(ài),，遙寄給天邊的白云,，讓年輕的夢(mèng)幻飛遍天涯海角。

我們努力學(xué)習(xí),，為明天的成功打下基礎(chǔ),。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)，在逆境中奮勇而起,。巨石不能阻擋我們的道路,，狂風(fēng)不能動(dòng)搖我們的意志。理想是美好的,，但我們不甘于讓它在夢(mèng)中出現(xiàn)，我們要努力追趕,，讓他成為現(xiàn)實(shí),。

青春，是生活賦予我們的一種巨大而又無(wú)限高貴的禮品：充滿著期待與幻想,，充滿著求知與斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望與信心。讓我們共同珍惜今天,，把握明天,，邁好青春每一步，讓青春為我們驕傲!

珍惜今天作文字篇三

“珍惜”是一個(gè)很常見(jiàn)的詞匯,，人們常說(shuō)“珍惜生命”,，“珍惜時(shí)間”，“珍惜綠色”……我卻要告訴大家要“珍惜今天”,！

為什么要珍惜今天,？朋友說(shuō)：“珍惜今天,，為明天做準(zhǔn)備?！?/p>

為什么要珍惜今天,？父母說(shuō)：“珍惜今天，為將來(lái)做準(zhǔn)備,?！?/p>

為什么要珍惜今天？老師說(shuō)：“珍惜今天,，為祖國(guó)做準(zhǔn)備,。”

在一些懶惰同學(xué)的.身上,，我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到“明天再說(shuō)”這四個(gè)字,，因?yàn)樗麄兛倳?huì)把今天該做的事拖到明天?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多?！边@樣下去,，怎樣才是個(gè)頭呀！我有一個(gè)朋友,，她總是高效率把今天的事情做完,，再珍惜剩余的工夫把明天的事情做一些，這樣她的學(xué)習(xí)成績(jī)很快的提上去了—原來(lái)為明天做準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單,，只要珍惜今天就可以了,。

在家里，在課堂上,，總會(huì)聽(tīng)到一些關(guān)于將來(lái)工作的問(wèn)題,，父母就會(huì)說(shuō)；“你要認(rèn)真學(xué)習(xí),，不能像爸爸媽媽這樣,，沒(méi)有好的工作……”老師會(huì)說(shuō)：“你們上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，如果你們將來(lái)在馬路上出大力,，我都不好意思和你打招呼……”我們現(xiàn)在有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們應(yīng)該珍惜，這樣才會(huì)有美好的將來(lái),，我看過(guò)一則新聞：一個(gè)農(nóng)村出去的大學(xué)生,，家庭條件不好，還要照顧生病的父親，但他沒(méi)有氣餒,，每天認(rèn)真學(xué)習(xí),，經(jīng)常超額完成任務(wù)，珍惜每一天,，最后找到一份高薪的工作—原來(lái)為將來(lái)做準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單,，只要珍惜今天就可以了。

我們現(xiàn)在有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，都是祖國(guó)給予我們的，我們應(yīng)該回報(bào)祖國(guó),。我們國(guó)家的詹天佑,，經(jīng)過(guò)每一天的不懈努力，修筑了一條京張鐵路,，這條鐵路意義非常重大,，他證明了我們中國(guó)人并不比外國(guó)人差，詹天佑為祖國(guó)的貢獻(xiàn)非常的大—原來(lái)為祖國(guó)做準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單,，只要珍惜今天就可以了,。

我要向宇宙鄭重宣誓：我要學(xué)會(huì)珍惜今天，我要成功,！

珍惜今天作文字篇四

抓住“今天”,，踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不致悔恨,，也才能得到美好的“明天”,。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。

“昨天”,，它或許使你感到幸福,，或許使你感到痛苦。有的人因?yàn)槌磷碛凇白蛱臁钡男腋Ｖ?，而失去了“今天”的大好時(shí)光,，也有的人因?yàn)樯钕萦凇白蛱臁钡耐纯嘀校速M(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間,。

那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印,，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，滿足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福,，“今天”同樣是一無(wú)所得,。

那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣,，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所得,。

這使我想起了我自己,，上小學(xué)時(shí)我的學(xué)習(xí)是全班最出色的，年年是三好學(xué)生,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，各項(xiàng)競(jìng)賽也都成績(jī)優(yōu)異。上了中學(xué),，我時(shí)時(shí)想起了小學(xué)的成績(jī),，沉醉在小學(xué)的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒,，學(xué)習(xí)漸漸落后了,，一次考試，成績(jī)竟然排在了30名之后,?？蛇@時(shí)的我卻不是檢查自己，吸取教訓(xùn),，急起直追,，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時(shí)批評(píng)教育,，我可真要滑到可怕的泥坑中了,。

“明天”，有些人一味地空想它的美好,，沒(méi)有從“今天”踏踏實(shí)實(shí)地做起,，白白浪費(fèi)了“今天”，在明天到來(lái)的時(shí)候,，一片空白,，于是陷入了悔恨之中。

現(xiàn)在,，我才真正理解了“今天”的珍貴,。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應(yīng)該是實(shí)干而大干的時(shí)候。讓我們像達(dá)芬奇,，達(dá)爾文那樣,，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會(huì)使“今天”變成“昨天”的時(shí)候不致后悔,，會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不致痛苦,。總結(jié)“昨天”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充滿對(duì)“明天”的希望,，緊緊抓住“今天”吧!

珍惜今天作文字篇五

今天,，明天。這三天組成了人生的三部曲,。但我說(shuō),，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,，既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天。

樂(lè)觀的人,，喜歡描述明天的美好憧憬,；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè),。但生命的內(nèi)涵只在于今天,。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,，珍惜今天就是珍惜生命,，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙,，再也無(wú)法挽留,，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭,。同時(shí),，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天,，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái),，我們就應(yīng)抓住今天,，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,，也不應(yīng)該向明天祈求什么,，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，抓緊今天的分分秒秒,，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想,。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間,。老師上課時(shí),，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課

再上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光,。

在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本畢業(yè)班的同學(xué)們,，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí),，以飽滿的激情來(lái)迎接中考,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué)們,，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,，檢查昨天,，抓緊今天，規(guī)劃明天,；愚蠢的人,，哀嘆昨天，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天,。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天,！朋友們！讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧,！

珍惜今天作文字篇六

今天是昨天？還是明天的希望,？我不知道,，也不想知道。我僅僅想抓住今天,，是今天,，而不是昨天,。對(duì)明天，我不憧憬,。明天如此飄渺,，還不如在時(shí)光中追逐今天。

管她明天是什么,？可以遇到什么,？也不用去猜它是山是水還是陽(yáng)光？只要知道我還能呼吸,，有在乎什么呢,？

時(shí)光流逝的大河，昨天總是揮之不去,。不知道還怎么辦,？天河橫跨的倆座大山，架起時(shí)間的金字塔昨天和明天,。我行走在天橋上,，走不到前方，看不到回路,。只有揮灑不去的彷徨,，像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。

天馬行空,，云朵戲逐,，匆匆來(lái)，匆匆去,。唯有陣陣清風(fēng)相隨,。它是否知道會(huì)有明天？昨天有是否存在,？

它也許一無(wú)所知,，它們是忘恩負(fù)義的賤子。它們也不知道下一刻會(huì)跑向哪里,，它們什么有沒(méi)有,，有的只是快樂(lè)的追逐。

看青山依舊威武莊嚴(yán),，在時(shí)間長(zhǎng)河里更加滄桑,。多少次時(shí)世變遷，青山依舊注視著萬(wàn)里平原,。他延伸的地方,，將是他的家。也許,，明日會(huì)是億丈山河的墳?zāi)?。翻天的巨浪?huì)在這里,，戲耍。青山依舊,，可他也不知道,，明天的世界會(huì)是怎樣？唉,！何必苦思。做好現(xiàn)在的自己,，管它明天是存在歷史的長(zhǎng)河還是逝去在這無(wú)影的巍峨,？

青山不改蒼顏，綠水不顧往昔,。它們知道,，昨天是不存在的，今天更是易逝的,。所以不需要它們開(kāi)拓,，不需要它們佇首。它們要做的不過(guò)是保持沉默,。在沉默中向前,，向前。既然昨日成沙,，又何故眷念,。既然明日苦多，又何故苦苦執(zhí)著,。今天易逝,，但今天是真是的存在，今天如流星劃過(guò)瞬間,。但也發(fā)出了宇宙間最耀眼的光芒,。

既然不能成為明天，就做今天的巨人,。成為逐日的夸父,。雖然是流星，但也曾存在過(guò),。流水易逝,，逝去的不過(guò)是稚嫩的容顏，留下的是永恒的樂(lè)章,，是不朽的神話,。

珍惜今天作文字篇七

“人的一生有三天：昨天，今天,，明天,?！钡艺J(rèn)為人的一生由無(wú)數(shù)個(gè)今天組成，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,，既不會(huì)感嘆昨天,，也不會(huì)憧憬明天。

“明日復(fù)明日,，明日何其多,。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,?！睒?lè)觀的人總會(huì)描繪明天的美好，憧憬,、悲觀的人總會(huì)感嘆昨天,。“時(shí)間就是生命,，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命”。珍惜時(shí)間就是珍惜生命,，荒廢了時(shí)間就是荒廢了生命,。

昨天的事已經(jīng)煙消云散，若你因?yàn)橐恍┏煽?jī)而沾沾自喜,，或者因?yàn)闆](méi)考好而憂慮,，最終只會(huì)陷入昨天的“泥潭”無(wú)法自拔，而今天已經(jīng)悄然流逝,。

“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲,，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng),?！?/p>

我們不應(yīng)該向明天祈求什么；不該向昨天尋覓什么,?！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。”我們應(yīng)抓緊時(shí)間,，把握現(xiàn)在的每分每秒,，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn),、去完成明天崇高的理想,。

在今天快要結(jié)束時(shí),，大家反應(yīng)當(dāng)反思自己的所作所為，是否虛度了寶貴的光陰,，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間,。

在老師上課時(shí)，你是否會(huì)因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而去開(kāi)小差,，上自習(xí)課時(shí),，你是否會(huì)因?yàn)樽约贺澩娑牟辉谘桑辉诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),，會(huì)不會(huì)經(jīng)不住電子游戲的誘惑而迷失自我,；在假期，是否因?yàn)樽约撼院韧鏄?lè)而無(wú)暇顧及書(shū)本作業(yè),。

我們應(yīng)合理的把握時(shí)間，做好今天已做的事,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

聰明的人，檢查昨天,，抓緊今天,，規(guī)劃明天；愚蠢的人感嘆昨天,，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天?！耙粋€(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)是無(wú)怨無(wú)悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天,?！?/p>

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的每分每秒吧,！

珍惜今天作文字篇九

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天,，這三天組成了人生的三步曲,。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天,。

樂(lè)觀的人,，喜歡描述明天的美好前景,；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè),。

但生命的內(nèi)涵只在于今天,，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,，珍惜今天就是珍惜生命,，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙,，再也無(wú)法挽留,。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝,。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景,，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天,，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天,。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么,，最重要的是怎樣對(duì)待今天,。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒,，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,，去實(shí)現(xiàn)明天崇高理想。

一天快要結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,，自己是否真正地做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講,；在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵玖Ρ∪醵牟辉谘?；在家中做作業(yè)時(shí),，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末時(shí)，你是否因?yàn)樨潙偻嫠６鵁o(wú)暇顧及書(shū)本,。初四的大哥哥大姐姐們,，你們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分,、每一秒努力學(xué)習(xí),，以飽滿的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，跨入理想的高中,。其它非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為自己以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

聰明的人，檢查昨天,，抓緊今天,，規(guī)劃明天；愚蠢的人,，悲嘆昨天,，揮霍今天，夢(mèng)幻明天,。