范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

傾聽什么的聲音作文字 傾聽什么的聲音作文字篇一

那里的沙子細軟而顯出金色,，得名金沙灘。海風(fēng)一吹,，海浪便攜著金色的細沙上岸,，風(fēng)裹著海浪的氣息，又咸又澀,，最是涼爽,。

奶奶常在晚飯前、游客漸漸散去的時候帶我去,，當(dāng)我吃完她做的油炸小黃魚墊墊底兒后,，她已在一個藍色的保溫杯里裝好白米粥，從容的帶著我去海邊了,。

還沒到海邊,，先聞到海浪的氣味，繼而就聽到海浪的聲音,，那聲音時強時弱,，有風(fēng)聲呼嘯有海浪奔涌。我扔下挖沙玩具,，尋著聲音歡笑奔跑,，奶奶在身后撿著、追著,、喊著,，夕陽將我們的影子拉得好長好長。

我開始專注于建造浩大的沙灘城堡,，籌劃給城堡來條護城壕溝,，每當(dāng)挖好壕溝，海水就不請自來的冒了上來,。扭頭看向身側(cè)的海,，太陽還未落山，海浪一浪推著一浪,，永不停息,。奶奶告訴我，遠處的海面很平靜,，快上岸時,，海浪的沖擊聲變大了些。我觀察起來，果然如此,，遠處的海,，只望得見湛藍，夕陽充當(dāng)著調(diào)色板,，描摹著大海起伏的輪廓,，勾勒出一道道金邊；近處的海浪沖得很急,，卷起潔白的浪花,，快樂地奔向岸邊。

海風(fēng),、浪花,、晚霞，傾聽著海浪的聲音,，我問奶奶：“是有人在唱歌嗎,？”“不是啊，那是海浪和風(fēng)的聲音??！”我靜靜地聆聽著，放下手中的小鏟子,，屏息凝神地感受大海深處演奏的華麗樂章,。

天色漸暗，沙灘旁的木板路上路燈亮起,，順著沙灘一路暈染至海邊,。我們沿著原路返回，把大海留在身后,，也留下一深一淺,、一大一小兩排足印。

海浪年復(fù)一年還在唱歌,，浪花一朵一朵仍沖刷著沙灘,。而今遠離大海的我，仍能聽到海浪的聲音,，看到時光深處伴著海浪歡笑,、奔跑的童年……

傾聽什么的聲音作文字 傾聽什么的聲音作文字篇二

早晨的聲音，從太陽剛剛冒出地平線開始,。

天剛破曉,，東邊,，露出一絲紅的和白的魚肚兒亮光時,，各種聲音就好像收到了指令，一起開始準備彈奏美妙的樂曲,，于是,，這座城,，在各色聲音的合奏中，漸漸醒了,。

看吧,，各種小動物們，他們或是從自己窩里爬出來,，飛出來,、跳出來；或是從樹林間某處不為人知的地方,，不引人注目的小地方鉆出來,。他們從睡夢中蘇醒，叫著,、跳著,，彈奏著打擊樂曲的歡快節(jié)奏，開啟了自己新一天的快樂,。

而植物們呢,？和著細風(fēng)，也拍起了她們的手掌,，又開始了新一天的舞蹈,，她們的葉片能清晰地感受到新的一天的到來，于是她們開始茁壯成長,，為這個世界制造更多的氧氣,，消化掉更多的二氧化碳。她們,，用微小的聲音,，為這座城唱著舒緩的詠嘆調(diào)，為這個世界喝彩,，為人民們做著無可替代的貢獻,。

人們，或被自然叫醒,，或被鬧鈴吵醒,。于是這個城市醒來了——學(xué)生們?nèi)ド蠈W(xué)，職工們紛紛去工作,，為自己更美好的明天而拼搏,，盡自己全力去創(chuàng)造屬于自己獨一無二的未來。于是這個城市醒來了——鳴笛聲,、引擎聲,、讀書聲、談話聲、腳步聲,，都變得更加密集,，隨著時間的推移越來越亮，越來越響,。所有戶外燈光全部熄滅了,，大街又恢復(fù)了明亮，黑暗被驅(qū)趕,，前往世界的另一片區(qū)域,。

鳥兒們在歡唱早晨之歌，花草樹木們也不甘示弱,，展開葉片,，要將自己的美麗、價值留在這個世界上,，于是,，她們伸出了愛的胳膊，要擁抱最美好的時刻,。人們,，也在晨光中出發(fā)了，他們——才是這座城市當(dāng)仁不讓的主旋律,，加快腳步,，努力向前。他們,，都在努力抓住時機,，創(chuàng)造更有價值，更有意義的世界,。

傾聽這個城市早晨的聲音,，一切都如此振奮，一切都朝氣蓬勃,。

于是,，我想說：我愛這座城！

傾聽什么的聲音作文字 傾聽什么的聲音作文字篇三

江水卷著貝殼與沙粒,，一并推向沙灘,，海鷗的叫聲在空闊的海平面上回蕩。

江水是藍色的,，天空的藍,。這個地方好似與世隔絕，沒有一絲雜物污染,。漲潮了,，沙灘上的人開始后退,，江水浸沒了孩子們的碉堡，退潮時碉堡已沒了蹤影,。

江水的聲音很獨特,，不是“嘩嘩”的,，而是像用針扎破水袋,，水灑在地上的聲音。沙灘后面有賣號角的,，據(jù)說能聽見大海的聲音,。

在這里，我似乎能感受到和老家的海相似的聲音,。聽說要在這里待好多天,，于是沙灘和江水交際處就成了我最喜歡的去處。

在這里,，我第一次感受到了江水聲的美麗,。漫步沙灘，腳已被打濕,。江水時不時向岸邊推送一些“寶貝”——貝殼,、海蟹……樣子很精致，像精雕細琢的工藝品,。江水漲了退,，退了漲，不知不覺,，太陽成了夕陽,，江水成了“半江瑟瑟半江紅”。江水迎來了巨大的波浪——后浪推前浪,，急促,、迅猛，宛如一條騰飛的長龍,，勢不可擋地向岸邊襲來,，發(fā)出了獅子般的怒吼。一時間,，江水已經(jīng)漲了一米,，我急忙向岸邊退去。不久,，潮汐過去,，江水像個小孩子，情緒來得快,，走得也快,。不一會兒,，恢復(fù)了以往的平靜，出現(xiàn)了溫柔的聲音,。

臨走前,，我買了一個號角，一個有著江水聲音的號角,。拿起它,，湊到耳邊，仿佛聽到了江水拍打沙灘的聲音,，還有海鷗,、貝殼、海蟹,，一起印在了腦海之中,。

傾聽什么的聲音作文字 傾聽什么的聲音作文字篇四

一首《祖國不會忘記》慢慢滑過耳畔，我猛地怔住,，原來母親的歌聲這樣甜美,。

在我的印象里，母親總是扯著一副大嗓門,。每天以我為圓心,，以一米為半徑，三百六十度無死角循環(huán)播放兩個字“快點”,。而現(xiàn)在索繞在耳邊的歌聲確讓我有種陌生的感覺,。

她是什么時候開始唱歌的呢？我又是怎樣忽略母親這一大特長的呢,？是在每次她要一展歌喉時,，我慌忙地捂上耳朵趕緊走開，或似開玩笑般嘲笑她兩句然后轉(zhuǎn)身離去,？還是每當(dāng)我上車時，都要把歌曲切換成我最愛聽的流行音樂,？我似乎無從知曉,，母親也漸漸“知趣”地收斂了，沒有再露出她那一副好嗓子,。

有一次收拾家里時,，從衣柜的小抽屜里翻出一沓舊照片，大多都是爸媽初識時的照片,，一個英俊瀟灑,，一個美麗動人。突然,，有一張吸引了我,。那是媽媽中學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會的照片,。她穿著紅色毛衣,、黑色褲子,，纖細的手握著話筒,，臉上洋溢著自信,。媽媽唱得很投入,，眼中仿佛容納著星辰大海,。這一刻，我突然理解了媽媽平時的低聲吟唱,，理解了她在我切換流行歌曲時的欲言又止,，理解她對歌唱的熱愛。

學(xué)校要舉行紅歌會,，我鼓舞媽媽作為家長代表去參加,。可她卻笑著說：“平時你不是老嫌我唱歌難聽么,，我怕唱不好,?！蔽液芟敫嬖V她是我不懂事,，沒有好好地傾聽她的聲音，沒有理解媽媽的愛好,?？墒窃捓@到嘴邊，終究沒有說出口,。

媽媽也曾是天使?。榱宋?，她褪下了一身美麗的羽衣,，在凡間過著普通人的生活，辛勤勞作,。她的愛好變?yōu)榱讼匆?、做飯、督促我學(xué)習(xí),。美麗的嗓音也在一次次催促我的“快點”中變成了大嗓門,。媽媽的的聲音也許并不美,，但那愛幻化成的音符，就是世間最美的天籟,。

一首《祖國不會忘記》慢慢滑過耳畔,，我陶醉在媽媽的聲音中……

傾聽什么的聲音作文字 傾聽什么的聲音作文字篇五

執(zhí)一卷書，任思緒徜徉,，在那白紙黑字間,，有聲音在流淌。且聽,。

那是怎樣的一種聲音呢,？

是沙沙的，低沉的,，像某種遙遠的傳說,；當(dāng)我傾聽那自人類歷史長河深處奏響的聲音時，我觸摸在中國人的文化星空上,。那是中國人才明白的聲音,。

且先走出屋子。

此春,。你看那桃花,，開得那樣燦爛，一片粉紅,，仿佛在笑……啊,，你看，幾千年前,，也有一位姑娘映著著桃花,，一位年輕人，也曾聽見這桃花開得聲音和那姑娘的笑聲吧,？這就是人面桃花相映紅的妙趣?。?/p>

是夏,。雨下的淅淅瀝瀝,，池塘邊斜過一支黃梅，映著雨聲,。倒是青草間的蛙鳴,，格外清晰……幾千年前，一位詩人正“喀喀”敲著棋子,，等著失約的友人呢,！閑敲棋子落燈花的心境，又有幾人知,？

秋至,。山中,，不見人跡。聽見了桂花落下的聲音,，又見明月升起,，倒驚了那鳥兒，落下幾聲啾鳴……大概在很久以前,，就有人在自然中明白了“人閑桂花落”的`真諦吧,！

冬來。風(fēng)雪凄厲的呼嘯擦過窗前,，在室內(nèi)溫一壺?zé)峋?，在火爐的噼啪聲間，聽見犬吠聲,，恍惚似是故人來……在數(shù)百年前,，也有人在風(fēng)雪中等著人呀，“風(fēng)雪夜歸人”的溫暖,，他體會到了嗎,？

山水有情,，詩歌有因,。當(dāng)你擷下紅豆，當(dāng)你別下柳枝,，在那一瞬間,，你便聽聞千年前當(dāng)詩歌被吟哦時，詩人所聞的一切,?；蛟S是春雷，或許是夏雨,，又或是秋風(fēng),、冬雪……那鐫刻在中國人血脈中的文化，在那一刻被喚醒,，跨越千年呼嘯而來,。

那詩歌的文化，隨著春夏秋冬滲透進我們的耳朵,。當(dāng)詩歌的聲音響起時,，我知道，那是中國人的聲音,，在山水間,，在天地間。蜿蜒五千年,，奏響在中國文化間,。

詩歌的聲音,，且聽。

傾聽什么的聲音作文字 傾聽什么的聲音作文字篇六

陽光撒下是什么聲音,？是美好的聲音,。

陽光撒下是母親炒菜的聲音。放學(xué)后,，走入小巷,，每家每戶無不飄散著飯香，光是聞,，好像就能聞飽,。無論有什么心事，聞到飯菜香味,，疲勞便一掃而空,。這時候，母親炒菜的聲音便格外悅耳,，勺與鍋的碰撞,，擦出了充滿愛的火花，各色的疏菜在鍋中跳躍翻滾,，伴隨碰撞之音,，跳出一支支充滿陽光的華爾茲。音樂漸入尾聲,，菜也以音樂般的面貌被我吞下肚去,，母親好似有一種魔力，可以把我不喜歡的菜變得好吃,，這是陽光撒下的聲音,。

陽光撒下是風(fēng)鈴敲響的聲音。推開臥室門,，“叮鈴叮鈴”輕脆悅耳,。啊，那是朋友為我做的風(fēng)鈴,！當(dāng)我無聊的時候,，摸摸風(fēng)鈴，朋友好似在我耳邊歌唱,，當(dāng)我不開心的時候,，摸摸風(fēng)鈴，朋友又好似在陪伴著我,，雖然我們別離許久,，但那串風(fēng)鈴就如同我送他的護身香包一般，我保護他，他讓我快樂,。

“叮鈴叮鈴”哦,，是朋友踏著輕快的腳步走來了。又一縷陽光撒下,。

陽光撒下是老師談心的聲音,。一次次善意的提醒、嚴厲的教誨如過電影般在我的腦海中閃過,，一縷清風(fēng)吹過,，撫摸著我的面頰。你聽,，是什么聲音那么悅耳,？老師仍在叮嚀我們。老師啊,，你如一盞明燈,，照亮前行之路；你如一艘渡輪,，讓我們在知識海洋中不再迷茫,；你的聲音如動耳的音樂，提醒我們做人的道理,。陽光又撒在我的肩上,。

陽光撒下是什么聲音？是母親炒菜的聲音,，是輕脆風(fēng)鈴的聲音,，是老師談心的聲音啊,！陽光的聲音，在耳邊盈繞,，在我們的心間敲響,，讓我們記得，這世間充滿愛,。