每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)樂(lè)于助人字篇一

別看我相貌平凡,，還戴著一副眼鏡，但我很樂(lè)于助人,。

有一次我在武漢坐公交車,，看見有的人沒有座位，我就準(zhǔn)備把我的座位讓給兩位老人,，可是我站起來(lái)只能給一位老師讓座,，還有一位老人怎么辦呢？我讓媽媽也起來(lái)給老人讓座。

有一天,，我們上課的時(shí)侯要抄寫作業(yè),，抄在本子上，我的同桌沒有帶本子,，我借給了他一線紙,。

有一回，有一名同學(xué)在玩耍的時(shí)侯受了點(diǎn)傷,，我聽說(shuō)后,，馬上跑過(guò)去把她慢慢地扶起來(lái)，問(wèn)她的傷勢(shì),。安慰她,。

李遜卿生病了，不能來(lái)上課,，我特意把我媽媽的電話號(hào)碼給她,，讓她在家給我打電話，我可以告訴她上課的內(nèi)容和老師布置的家庭作業(yè),。

小學(xué)樂(lè)于助人字篇二

有一天,，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚,，空氣新鮮,。小熊出來(lái)放風(fēng)箏。

忽然,，風(fēng)箏一不小心掛在了松樹上,，小熊感到很好奇。它試了各種方法想把風(fēng)箏從松樹上拿下來(lái),，可是，小熊的個(gè)子太矮,，根本就夠不到風(fēng)箏。小熊傷心的哭了起來(lái),。

于是，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子,，夠著了風(fēng)箏，長(zhǎng)頸鹿把風(fēng)箏輕輕地叼在了嘴里，然后，慢慢的來(lái)到小熊身邊。

正傷心的小熊一下子就變得很開心，他看見自己心愛的風(fēng)箏回來(lái)了,。小熊開心的對(duì)長(zhǎng)頸鹿道了一聲謝謝,，又開始玩自己的風(fēng)箏了,。

小學(xué)樂(lè)于助人字篇三

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨,，小兔乖乖要去拔蘿卜,。

她遇到了一條小河，河水嘩嘩地留著,，好像在唱歌,。河對(duì)岸長(zhǎng)著又大又紅的蘿卜，真惹人愛,，小兔都快流口水了,！

可是，小兔不會(huì)游泳,，怎么過(guò)河拔蘿卜呢,？

小兔把心里的話告訴了小烏龜，小烏龜馬上請(qǐng)小兔跳到他的背上，幫她過(guò)河,。

小兔爬上岸,，對(duì)小烏龜說(shuō)：“謝謝你！你真是樂(lè)于助人的小烏龜,！”

小學(xué)樂(lè)于助人字篇四

一天早上,，小狗早早起床,，背上書包,，準(zhǔn)備去上學(xué)。

“媽媽,，再見。”小狗對(duì)媽媽說(shuō),。

“再見,，路上小心,。”媽媽答道。

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我……”小狗邊走邊唱,。到了常走獨(dú)木橋，小狗看到了橋?qū)γ娴拇髬寢?，小狗停下?lái)了,，他看到袋鼠媽媽拖著很多東西，一點(diǎn)一點(diǎn)移著走,，想要幫助她，可這是獨(dú)木橋,，沒法過(guò),。

他正在想辦法“彭”的一聲袋鼠媽媽一不小心摔到河里了,，袋鼠媽媽大聲喊著“救命啊,，救命啊……”。

小狗這時(shí)什么也不顧了，直接跳到河里了。小狗游啊、游啊,、游啊,，終于游到了袋鼠媽媽身旁,，救下啦袋鼠媽媽,。袋鼠媽媽已經(jīng)暈了，小狗打啦一輛出租車把袋鼠媽媽送回了家,。

小狗又打了一輛出租車去學(xué)了,。

袋鼠爸爸不知道是小狗救了袋鼠媽媽,，誤以為是小狗把袋鼠媽媽推到河里，報(bào)啦警,。因?yàn)樗俏闯赡耆耍灾徽f(shuō)啦說(shuō),。

第二天袋鼠媽媽醒了,，知道啦一切。馬上叫袋鼠爸爸到小狗家道歉,，小狗欣慰的笑了,。