范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

三年級一種游戲的過程篇一

今天，媽媽遞給我一個神秘的盒子,。里面是中國地圖游戲,，叫《山河之旅》。地圖上的點(diǎn)是城市,，里面還有城市卡牌,、棋子、骰子和通行票,。

玩的時候先抽三張城市卡牌放在地圖上,，然后玩家各自抽一張卡牌作為目的地，棋子放到“北京”作為起點(diǎn),。開始搖骰子,，骰面上是什么顏色，就拿什么顏色的通行票,。

怎樣才算贏呢,？城市卡牌上的分?jǐn)?shù)達(dá)到十分之后，誰最先回到自己的目的地城市,，就算贏了,，目的地城市的分?jǐn)?shù)也可以算在十分里面,。

我玩這個游戲很厲害，和爸爸媽媽玩的時候幾乎沒輸過,，和奶奶玩的時候贏一局輸兩局,。而且奶奶是我教會的，這真是教會了徒弟,，餓死了師父,。

我覺得贏的關(guān)鍵在大西北，因?yàn)槟抢锏某鞘猩俜謹(jǐn)?shù)高,。比如阿里地區(qū)四分,，可可西里三分。另外搖骰子的運(yùn)氣和計算走哪條路線快一點(diǎn),，是取勝的關(guān)鍵,。

我印象中最好笑的一局是玩的第三盤，爸爸搖了六次骰子才搖到藍(lán)色,，我幸運(yùn)一點(diǎn),，搖了四次就搖到藍(lán)色，幸運(yùn)之神還是站到了我的面前,。

我對這個游戲特別感興趣,！

三年級一種游戲的過程篇二

體育課，是一場有趣的游戲——運(yùn)球,。

游戲規(guī)則：分成兩隊，大家把腿分開,，每隊第一位同學(xué)拿著球跑向一個地方再跑到這個隊伍的末尾,，讓皮球從大家的胯下滾過去；第二位同學(xué)拿著第一位滾過來的皮球,，重復(fù)第一位同學(xué)的動作,，率先做完隊獲勝。

最終我們還是輸了比賽,。輸了就要接受一個小小的懲罰——慢跑操場一圈,，那可是400米呀！

游戲結(jié)束了,，大家還意猶未盡地談?wù)撝鴦倓偟谋荣?。我們?dāng)然感謝老師為我們隊作出的貢獻(xiàn)，雖然我們最后沒有贏得比賽,；“敵隊”當(dāng)然是憤怒地罵老師是“叛徒”,，講著講著我們便融為一體了。女生們坐在綠蔭地,，大家聊著天,，討論著有趣的事情；而男生們則守著一個排球到處亂打著，還有一些人把排球當(dāng)足球使,，只不過把腳換成了手罷了,，危險指數(shù)高達(dá)四顆星，幸好老師及時發(fā)現(xiàn)制止了男生們的這種行為,。

美妙的下課鈴響起,，有點(diǎn)留戀那場有趣的游戲比賽！

三年級一種游戲的過程篇三

上周五的體育課上,，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲,。

這個游戲自古有之，大家都喜歡玩,。有的.同學(xué)喜歡當(dāng)歡樂可愛的小雞,，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹,。

有人會問我為什么喜歡當(dāng)鷹,？因?yàn)槲疑磔p如燕，肌肉結(jié)實(shí),，靈活機(jī)敏,，能夠把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最終獲勝的必須是我——季牧歌,。

最終一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑,，便被我這只聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊,，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間,。我先向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去,，母雞這次學(xué)聰明了,，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時已晚,。我又抓到了一只小雞,。

就按照這種方法，一只,、兩只,、三只…….，沒一會兒功夫,，我就抓住了好多只小雞,。這個游戲真好玩了！

“丁零零,，丁零零……”,，下課的鈴聲響了,，我們懷著興奮的心境回到了教室，去享受課間的休息時間,。

三年級一種游戲的過程篇四

“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲,。”什么,？居然有人在課堂上侮辱老師,！原來，是我們在玩造句游戲,。

老師先給我們講了游戲規(guī)則：第一位同學(xué)在紙條上寫“姓名”,，第二位同學(xué)在紙條上寫“什么地方”，第三位同學(xué)在紙條上寫“怎么樣”,，第四位同學(xué)在紙條上寫“干什么”,，以此類推，寫得內(nèi)容越古怪越好,，寫完后將紙條按照提示分別放在桌上,。

只見老師拿出一大把寫好的紙條發(fā)給同學(xué)們。有的同學(xué)在奮筆疾書,，有的同學(xué)望著紙條冥思苦想,，還有的同學(xué)寫著寫著就笑了起來，而我卻對著紙條發(fā)愣……（這里建議多寫寫我的心理過程）

終于到了期待已久的“造句”了,，最好笑的就是魏澤宏,，只見他拿起桌上的四張紙條，神秘地翻開紙條,，還沒開始讀他就已經(jīng)捧腹大笑起來,，他斷斷續(xù)續(xù)地說：“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲?！保ㄟ@里運(yùn)用特寫鏡頭，將活動推到高潮）說完,，原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來,。有的同學(xué)爬在桌子上笑了起來，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑,，有的同學(xué)都笑出眼淚了,。

接著我們又聽到一些句子：同學(xué)們在操場上開心地等著下課，蔡老師在家里開心地吃著雪糕……都很有意思,！

下課鈴響了,。通過這節(jié)有趣的游戲課，我還明自了一個道理：講話或?qū)懽鲿r,，用詞一定要準(zhǔn)確,、恰當(dāng),，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話,。

三年級一種游戲的過程篇五

老師說：“你們拿出一張紙條,，我們大家立刻拿出一張紙條?！崩蠋熣f：“第一組寫名字,，第二組寫干什么事，第三組寫地方,?！蔽覀儗懙胤剑覍懙氖恰霸诩依铩眲e人寫的我不知道寫的什么,？老師說：“來三個同學(xué)收下紙條”收完那三個同學(xué)就回到自己的座位了,。

游戲開始老師先選了三個同學(xué)上來抽紙條……合起來是：“董若萱在樹葉上讀書！”這時同學(xué)捧腹大笑,，有個同學(xué)說：“要是有那么大的樹葉可真妙了,！”這時那個同學(xué)臉通紅通紅的。

到了第二輪老師又挑了三個同學(xué)來抽……合起來是：“可愛的李勝楠在醫(yī)院前拉八卦,?！苯淌依镞@時一震哄笑，再大點(diǎn)就把窗戶喊破了,。

在這節(jié)課我感悟到了寫作文不能像驢頭對馬嘴一樣,，否則會鬧出笑話。

三年級一種游戲的過程篇六

陳怡然

一陣陣人造槍聲從屋子里傳了出來,，這是我們在玩樂高槍戰(zhàn)游戲呢,，

游戲規(guī)則是：兩人一組落地?fù)鞓專灰蝗双@勝,，兩人同時獲勝,。

一開始，我的樂高人和表哥的樂高人坐著樂高飛機(jī)飛向島嶼,，最后我和表哥落在床上,，我在附近搜到一把火箭筒和一把a(bǔ)k47，表哥收到一只翼龍坐騎和一把m24和m4,，我倆裝備齊全了,。于是，表哥帶著我飛到電視后面阻擊獵人,，我們剛上去一會兒,，我的雙胞胎弟弟就被我們的翼龍吸引了過來，他剛上到電視柜上,，就被我拿火箭筒殺了,。后來,，就剩下妹妹和表姐了，我拿著望遠(yuǎn)鏡,，看了一下,，發(fā)現(xiàn)她們倆在柜子里，表哥拿出手榴彈一下子就把她們炸飛了,，耶,！我們贏了。

這個真是太好玩了,，這次雖然我們贏了,，可是我們不能驕傲。

三年級一種游戲的過程篇七

今天上午上作文課時我們做了一個很有趣的游戲：吹氣球比賽,。很好玩的,。

游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個組，每組三人,，各派一人吹氣球,，吹好后用氣球扣弄好，插好氣球棒,，再換另一個人吹,。哪一組吹氣球多就獲勝。

比賽開始了,。女生們先讓陸鵬軒吹,，我們先讓吳淑捷上。

陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來,，只見他鼓著腮幫子使勁吹,，他好不容易才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大，一換氣又收回去了,。如此幾次,。他才發(fā)現(xiàn)自己的氣球有個洞，但是太晚了,，等他發(fā)現(xiàn)的時候我們已經(jīng)吹好了兩個氣球,，并套上氣球扣，插上氣球棍了,。我們隊的人哈哈大笑。她們隊的人氣得直跺腳,。

我吹的.時候,，臉都吹紅了。我一想該不會我也拿了壞氣球吧,，我心里很著急,。突然一下氣球就吹大了,，好險，我拿的是一個好氣球,。今天我的運(yùn)氣真好,。

比賽繼續(xù)進(jìn)行……到了最后，我們這一組吹了七個氣球,，女生們才吹三個,。我們以七比三贏了比賽。

今天玩的真開心呀,。

三年級一種游戲的過程篇八

今日上午上作文課時我們做了一個很趣味的游戲：吹氣球比賽,。很好玩的。

游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個組,，每組三人,，各派一人吹氣球，吹好后用氣球扣弄好,，插好氣球棒,，再換另一個人吹。哪一組吹氣球多就獲勝,。

比賽開始了,。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上,。

陸鵬軒看樣貌想一口氣把氣球吹起來,，只見他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大,，一換氣又收回去了,。如此幾次。他才發(fā)現(xiàn)自我的氣球有個洞,，可是太晚了,，等他發(fā)現(xiàn)的時候我們已經(jīng)吹好了兩個氣球，并套上氣球扣,，插上氣球棍了,。我們隊的人哈哈大笑。她們隊的人氣得直跺腳,。

我吹的時候,，臉都吹紅了。我一想該不會我也拿了壞氣球吧,，我心里很著急,。突然一下氣球就吹大了，好險,，我拿的是一個好氣球,。今日我的運(yùn)氣真好,。

比賽繼續(xù)進(jìn)行……到了最終，我們這一組吹了七個氣球,，女生們才吹三個,。我們以七比三贏了比賽。

今日玩的真開心呀,。

三年級一種游戲的過程篇九

“哈哈哈……這個游戲?qū)嵲谔腥ち?！”從我們的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲。原來是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢,。

我們被老師分成了兩個組,，女生組和男生組。老師告訴我們游戲規(guī)則是：一個人上臺去比劃一個詞,，剩下的人猜,，哪一組猜得多，哪一組就獲勝,。

首先上場的是男生組,。令我印象最深刻的就是他們隊員在表演“舞足蹈”的那一段了。只見那個同學(xué)看到這個詞時,，先是呆了一會兒,，就像個木頭人一樣。我想這一定是一個很難的詞,，要不然剛才還表演得好好的,，怎么就呆住了？沒過多久,，他開始放飛自我地跳起了踢踏步,。我們?nèi)喽己逄么笮Γ械男Φ弥迸淖雷?；有的笑得捂住了肚子,；還有的笑得快要從椅子上摔了下去。男生們馬上說出了答案：手舞足蹈,。恭喜他們答對了,。

接下來是我們女生組了。我上場了,，但沒想到我第一個詞就是：豬,。一看到這個字，我就想：“這讓我怎么比劃呀,？干脆跳過吧,？但我又想，這么好猜的詞，不比劃也太可惜了,。算了，還是拼了吧,?！庇谑牵蚁冉辛艘宦曍i叫,，然后用食指放在鼻子上,，把鼻頭往上一頂，做了一個朝天鼻,。剛做完,，我臉立刻就紅了，大家也捧腹大笑了起來,。不過幸好隊友還是快速地說出了答案,。

最后，游戲結(jié)束了,，我們女生組獲勝,。

這一堂課在大家的笑聲中結(jié)束了，雖然下課了,，但我們還流連忘返,，想再玩一次。