在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

牽?；ㄆ?/h3>

1、認識十五個生字,，會寫八個生字,，培養(yǎng)學生獨立識字、合作交流的能力,。

2,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,，培養(yǎng)學生口語表達能力。

3,、使學生知道孝敬老人是一種美德,；懂得要用合適的方法來實現(xiàn)自己的愿望。

教學過程：

第一課時

一,、謎語導入,，激發(fā)情趣

1、同學們,，老師知道大家特別喜歡猜謎語,。今天,，老師給大家?guī)硪粋€有趣的謎語,，請大家猜一猜。（說出謎面：它是美麗的花,，長在藤蔓上,。吹著小喇叭，慢慢往上爬,。）

2,、你們見過牽牛花嗎,？它是什么樣的,？誰來說一說,？

3、（出示課件：牽?；ǖ膱D）瞧,，多么漂亮的牽牛花呀,！

牽?；ú粌H長得美麗，它還幫我們的好朋友丁丁實現(xiàn)了愿望,。這節(jié)課我們一起來學習課文《丁丁和牽?；ā贰＃ǔ鍪菊n題,，讀題）

二,、初讀課文，整體感知

2,、聽完后請學生說一說,。

三、自主識字,，小小組合作學習

1,、學生自讀課文，畫出不認識的字,。

2,、小朋友們，你們準備怎樣處理這些生字呢,？（可以看生字表,，聯(lián)系課文猜一猜，向其他同學請教）

3,、小小組合作學習生字,，想一想：用什么方法才能記住這些字？

4,、出示生字,，檢查自學情況。

（讀一讀,，說說自己是怎樣記住這些字的,，再組詞）

5、誰愿意當小老師帶領(lǐng)大家讀,？誰能組個詞帶大家讀,？

6、小小組活動：用生字卡片互相考一考，你學會了嗎,？

7,、游戲：

四、再讀課文,，讀準字音

小小組內(nèi)互相讀課文,，讀后評議。

2,、指名分自然段朗讀,，檢查是否讀準字音。

3,、齊讀全文

第二課時

一,、復習導入

1、開火車讀“牽?；ā焙竺娴脑~語,。

2、誰還記得,，《丁丁和牽?；ā愤@篇課文講了一件什么事情？

二,、再讀課文,，理解課文

（一）先通讀全文，學習第一自然段,，

1,、找一找文中有幾個自然段？你是怎么找的,？

2,、指名讀第一自然段，說說這一段有幾句話,？

4,、你會用“盼望”這個詞語說句話嗎？

5,、學生練讀第一自然段,。

（二）自由練讀二、三自然段,，問：丁丁為實現(xiàn)自己的愿望是怎樣做的,？把不懂的地方畫下來,。

學生質(zhì)疑,，其他同學給予解疑。如不會，老師適時點撥,。

學習小組內(nèi)帶著感情朗讀課文二,、三自然段，小組中評一評,。

如果你是丁丁的奶奶,，你會對丁丁說些什么？

（三）丁丁最后實現(xiàn)愿望了嗎,？你是怎么知道的,？

齊讀最后一個自然段。

假如你是丁丁,，你準備怎樣感謝牽?；ǎ?/p>

三,、課外延伸

用“愿望是,。”句式練習說話,。

2,、學了這篇課文，你想把自己種的植物擺在哪里,？為什么,？

四、指導寫字

2,、寫這些字要注意寫得左窄右寬,。

3、學生描紅　

牽?；ㄆ?/h3>;

手種牽?；ǎ舆B有三四年了,。水門汀地沒法下種,，種在十來個瓦盆里。泥是今年又明年反復用著的,，無從取得新的泥來加入,，曾與鐵路軌道旁種地的那個北方人商量，愿出錢向他買一點兒,，他不肯,。

從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里,，這算代替了新泥,。

瓦盆排列在墻腳,，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸,，讓牽牛的藤蔓纏繞上去,。

這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的,。這樣,，藤蔓很容易爬到了墻頭；
隨后長出來的互相糾纏著,，因自身的重量倒垂下來,，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸,，與別組的嫩條糾纏,，待不勝重量時重演那老把戲；
因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花,，與墻腰的部分不相稱,。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程,，或者會好一點兒,；
而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻,。

藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后,，不到一個月功夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了,，每一個葉柄處生一個花蕾,，像谷粒那么大，便轉(zhuǎn)黃萎去,。據(jù)幾年來的經(jīng)驗,，起頭的一批花蕾是開不出來的；
到后來發(fā)育更見旺盛,，新的葉蔓比近根部的肥大,，那時的花蕾才開得成。

今年的葉格外綠,，綠得鮮明,；
又格外厚，仿佛絲絨剪成的,。這自然是過磷酸骨粉的功效,。

他日花開，可以推知將比往年的盛大,。

但興趣并不專在看花,，種了這小東西,，庭中就成為系人心情的所在。早上才起,，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒,。那藤蔓纏著麻線卷上去,，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈,，實際卻無時不回旋向上,，先朝這邊，停一歇再看,，它便朝那邊了,。前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭，早起看時,，便已透出二三寸長的新條,，綴一兩張長滿細白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾,，而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭,。有時認著墻上斑駁痕想，明天未必便爬到那里吧,，但出乎意外,，明晨竟爬到了斑駁痕之上，好努力的一夜功夫,！“生之力”不可得見,，在這樣小立靜觀的當兒，卻默契了“生之力”了,。漸漸地,，渾忘意想，復何言說,，只呆對著這一墻綠葉,。

即使沒有花，興趣未嘗短少,，何況他日花開,，將比往年盛大呢。

（選自《葉圣陶文集》,，四川人民出版社1983年）

心靈物語

全文不滿千字,，但耐讀。它樸樸素素,，既無華麗的辭藻,，也沒有深刻的富于哲理性的佳言雋語,，但它有味，含有一種天然的神韻,。如“早上才起,，工畢回來”，在花前“小立靜觀”的人的神態(tài)和思緒,，如一卷淡淡的水墨畫,，是一種靜態(tài)的美。在花前“小立靜觀”,，那牽?；ㄋ尸F(xiàn)出來的嫩綠的葉、新生的條,、含苞待放的花,、生機勃勃的力，尤其是作者所強調(diào)的“生之力”,，才是本文神韻之精髓,。

相關(guān)熱詞搜索：;

牽牛花篇三

牽牛,，屬旋花科牽牛屬,，一年生纏繞草本。下面是本站小編為你整理的《牽?；ā番F(xiàn)代文閱讀原文和答案,，一起來看看吧。

①手種牽?；ǎ舆B有三四年了,。水門汀地沒法下種,，種在十來個瓦盆里。泥是今年又明年反復用著的,，無從取得新的泥來加入,，曾與鐵路軌道旁種地的那個北方人商量，愿出錢向他買一點兒,，他不肯,。

②從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里,，這算代替了新泥,。

③瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線,，每兩條距離七八寸,，讓牽牛的藤蔓纏繞上去,。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的,。這樣,，藤蔓很容易爬到了墻頭;隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來,，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起,，向上伸，與別組的嫩條糾纏,，待不勝重量時重演那老把戲;因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花,，與墻腰的部分不相稱,。今年從墻腳爬起,，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒;而且,，這就將有一垛完全是葉和花的墻,。

④藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后，不到一個月功夫,，爬得最快的幾株將要齊墻頭了,，每一個葉柄處生一個花蕾，像谷粒那么大,，便轉(zhuǎn)黃萎去,。據(jù)幾年來的經(jīng)驗，知道起頭的一批花蕾是開不出來的;到后來發(fā)育更見旺盛,，新的葉蔓比近根部的肥大,，那時的花蕾才開得成。

⑤今年的葉格外綠,，綠得鮮明;又格外厚,，仿佛絲絨剪成的。這自然是過磷酸骨粉的功效,。他日花開,，可以推知將比往年的盛大。

⑥但興趣并不專在看花,，種了這小東西,，庭中就成為系人心情的所在，早上才起,，工畢回來,，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去,，嫩綠的頭看似靜止的,，并不動彈;實際卻無時不回旋向上,，在先朝這邊，停一歇再看,，它便朝那邊了,。前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭，早起看時,，便已透出二三寸長的新條,，綴一兩張長滿細白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾,，而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭,。有時認著墻上斑剝痕想，明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,，明晨竟爬到了斑剝痕之上;好努力的一夜功夫!“生之力”不可得見;在這樣小立靜觀的當兒,，卻默契了“生之力”了。漸漸地,，渾忘意想,，復何言說，只呆對著這一墻綠葉,。

⑦即使沒有花,，興趣未嘗短少;何況他日花開，將比往年盛大呢,。

(原載《北斗》創(chuàng)刊號,，1931年9月20日)

1,、給③段中的加點字注音：

倒;勝;稱;垛,。

2、第三段有“老把戲”一詞,，請聯(lián)系上下文,，說說“老把戲”指什么，有什么修辭效果,。

答：

3,、本文表現(xiàn)牽牛花“生之力”的精彩文字不少,，請在文中將它劃出,，并在旁邊寫批注文字。

4,、正如梁實秋對白貓王子極端寵愛一樣,，葉圣陶對他的牽牛花也是呵護有加、心神系之的,，請在文中把表現(xiàn)葉圣陶愛花的關(guān)鍵內(nèi)容劃出來,，并在旁邊寫批注文字。

1,、dào;shēng;chèn;duò。

2,、“老把戲”指牽?；ǖ哪┥业勾瓜聛恚蹢l重新“又蛇頭一般仰起,，向上伸,，與別組的嫩條糾纏”的現(xiàn)象?！鞍褢颉背Ｖ鸽s技,、花招或蒙蔽人手法，將它用在牽?；ㄉ砩?，賦予牽?；ㄒ环N主動意識,，流露出作者對牽牛花的疼愛之情,。

3,、如：(1)“隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來,，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起,，向上伸，與別組的嫩條糾纏,，待不勝重量時重演那老把戲,。”(“倒垂”寫出茂盛;“蛇頭一般”比喻嫩條長得快;“演那老把戲”是比擬,，流露疼愛,。)(2)“藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后，不到一個月功夫,，爬得最快的幾株將要齊墻頭了”(長得快!)(3)“那藤蔓纏著麻線卷上去,，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈;實際卻無時不回旋向上,，在先朝這邊,，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭,，早起看時,，便已透了二三寸長的新條，綴一兩張長滿細白絨毛的小葉子,，葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾,，而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭，有時認著墻上斑剝痕想,，明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,，明晨竟爬到了斑剝痕之上”(“看似……卻……”強調(diào)“無時不回旋向上”;“停一歇”之后寫牽牛花生長極快;主人的“想”,，起到側(cè)面烘托的作用,。)

4、(1)“無從取得新的泥來加入,，曾與鐵路軌道旁種地的那個北方人商量,，愿出錢向他買一點兒”(費錢旨力費心之照顧)。(2)“從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉,，攙和在每一盆泥里,，這算代替了新泥”(急中生智，悉心照料),。(3)“今年從墻腳爬起,，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒”(心為花想,，喜愛有加),。(4)“種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在,，早上才起,，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒”(精神寄托),。

牽?；ㄆ?/h3>

春天，我在院子里的墻根下種了幾棵牽?；?。經(jīng)過我的精心培育，初秋,，牽?；ńK于開了。

牽?；ò盐壹业哪且粔K小地方點綴得格外美麗,。秋風拂過，爬滿籬笆的綠葉托著牽牛花,，在微風中顫顫抖動,，就像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞,，非常好看,。

牽牛花剛長出的葉子是綠色的,，而且很綠,，像碧玉，像翡翠,，讓人看了心醉,。葉子越長越大，藤越長越長,。它順著籬笆往上攀,，藤要是沒有纏著籬笆，不幾天就枯萎了,。

到了八月份,，牽牛花每天清早伴著太陽開放,。紅色的,、紫色的，像一個個小喇叭,，它們像在告訴我：“金色的秋天來到了,！”所以我又給它們起個名字叫“報秋花”,。太陽落山了,，牽牛花也凋謝了,。第二天早晨,，又有一批新的牽牛花伴著太陽開放,。

小小的牽?；ú幌衲档つ菢有枰藗兙氖膛灰湓谕晾锞湍苌L,，給人們帶來美的享受,。牽牛花雖然嬌小單薄,，但生命力卻很頑強,。

牽牛花篇五

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”,。牽?；ǎN涵的也許就是這種詩意吧,！

我是在一個夏日的清晨遇見它的,。

它在墻角的花池里，依偎在竹竿上,，曲折地攀沿,。夏日固然炎熱，但清晨的陽光還是很和煦很柔和的,。那一縷縷陽光斜射在花莖上,，使它變得那樣奪目，卻又不顯尷尬,。那種嫩綠中透露一種生機.一種盎然.一種希望,。就在這個花池中，我發(fā)現(xiàn)了它們——含苞欲放的牽?；?。

淡淡的粉花，調(diào)皮地掛在藤蔓上,，有大家閨秀的典雅,，又不失小家碧玉的羞澀。那種粉嫩,，在陽光下變得迷離而神奇,，讓我驚訝中略帶欣喜。望見那花瓣之薄如蟬翼,，心頭突然掠過一絲想要觸碰它們的欲望,，似乎想親身感受那種淡淡的，薄薄的單純質(zhì)感,。十幾分鐘不經(jīng)意的光景間,，驀然回頭，卻見它們已經(jīng)舒展腰肢,，綻開了和諧溫暖的笑臉,。它們像是幾支粉色的小喇叭，向著天空鳴響充滿生機的魅力樂章,，又好比清晨的號角,，奏響對新的一天的憧憬和美好祝愿。那花瓣上還沾著幾顆飽滿的露珠,，雖不是秋夜,，但仍讓我想起白居易筆下‘露似珍珠月似弓’的名句,，只是此時無月罷了，藤蔓上的葉片,，是可愛的桃心形狀,，這也許是牽牛花對美好世界的熱愛的體現(xiàn)吧,！

牽?；ㄔ跉v史中，似乎沒有那么耀眼的光環(huán),。它沒有大文豪的偏愛,，沒有音樂家的庇護，但它化身在牛郎織女的故事中,。

在美麗的背后,，牽牛花有著自己的內(nèi)涵,。

那不斷地攀爬,，是一種奮進和不懈。它充滿了堅韌,，風雨無阻,，藤斷無畏，堅強地為自己打氣,，鼓勵自己不斷努力下去,，為自己的明天活得更精彩！

從它身上,，我似乎看到很多,，明白很多，知道很多……

牽?；ㄆ?/h3>

我家陽臺上種了一盆牽?；ǎ沂窒矚g牽?；?，每當我有空的時候，我都會去陽臺上看看它,，給它澆水。

牽?；ǖ奶偕祥L滿了密密麻麻的綠葉,，它的葉子是愛心形的，在葉子和莖分開的地方長著許多小花骨朵兒,。這些花骨朵兒有的還是嫩綠色的小花蕾,，有的含苞待放,，看起來飽脹得要破裂似的。牽?；ǖ那o又細又長,，彎彎的，上面有一層白色的小絨毛,。淺綠色的細莖緊緊繞著幾根小竹竿一個勁地往上爬,，一向爬到了陽臺的護欄上。

每到清晨,，牽?；ň蜁灯鹱仙男±龋路鹪谡f：“起床啦,！起床啦,！”它的花朵是紫紅色的，象一個小喇叭,，所以又叫喇叭花,。小喇叭的中央有粉紅色和白色相間的條紋，中間有五六根白色的花蕊,，花朵的底部是白色的,，被綠色的花托包裹著。到了白天,，花朵會自然合攏起來,，象一個害羞的小姑娘。

牽?；ú坏珛善G漂亮,，還有頑強的生命力。

記得一個炎熱的夏天,，我和爸爸媽媽好幾天不在家,，等我們回到家，只見陽臺上的牽?；ㄓ袣鉄o力得垂下了腦袋,，我連忙用花灑幫它澆水，心里想：這次,，牽?；隙ɑ畈涣肆恕５搅说诙?，牽?；ň谷挥只謴土送盏纳鷻C。

我喜歡我家的牽?；?，它淡雅,，漂亮，還讓我學習到了它不畏困難,，頑強向上的精神,。

牽牛花篇七

通過學習《丁丁和牽?；ā?，了解課文內(nèi)容，知道丁丁的愿望,，及他是怎樣實現(xiàn)愿望的,，體會人與人之間的關(guān)愛；會認,、會寫本課生字,。

教學重點、難點：

通過學習了解課文內(nèi)容,，并回答課后問題,。

在了解課文的基礎(chǔ)上體會人與人之間互助互愛之情。

認識本課生字,。

教具準備：　生字卡片

教學過程：

課前導入：

師：每個人都有自己的愿望,，你有什么愿望？

今天我們了解一下丁丁的愿望,。

板書課題質(zhì)疑：丁丁的愿望和牽?；ㄓ惺裁搓P(guān)系呢？讀了課文我們就知道了,。

新課學習：

初讀課文,，學習生字：

1.請同學們自己小聲讀讀這篇課文，把你不認識的字標出來,；

2.聽老師讀一讀,，通過老師讀可以幫助你解決哪些字。

合作學習生字：

1）用你喜歡的方式認字,；

2）再把課文讀一讀,。

3.檢查識字情況：

老師出示生字，學生朗讀,；（能夠正確朗讀出來,，自評得到一顆識字星）

說說自己學習有困難的字，同學互助學習,；

同桌互查識字情況,，并進行評價。（同桌互評,，全對再得一顆識字星）

點評：有層次,、有針對性地進行識字教學，提高課堂識字效率,，在識字過程中通過自評,、互評檢查識字效果。

4.再讀課文,，自我評價與第一次讀有什么不同,。（覺得自己有進步得一顆朗讀星）

（二）合作學習，了解課文：

請同學在學習小組中朗讀課文,，互相說說,，你從課文中知道了什么？

小組學習過程：1）用組內(nèi)喜歡的方式朗讀課文,；

2）人人發(fā)表意見說說自己知道了什么,；

點評：通過組內(nèi)有目的、有層次地學習課文,，使學生通過他們自己的努力,，達到理解課文目的。

各組匯報學習的結(jié)果：說說你們從課文中知道了什么,？

重點回答課后問題：丁丁有什么愿望,，他是怎樣實現(xiàn)的？

深入感受丁丁愿望：

思考：丁丁為什么會有這個愿望,？

牽?；ㄓ譃槭裁茨軒椭麑崿F(xiàn)愿望？

點評：通過感受丁丁的愿望,，使學生更深入地理解課文的含義,，體會到人與人之間的關(guān)愛。

教師引導,，悟讀課文：

1）想想丁丁在夢中夢見了牽?；▽λf話，牽?；〞鯓訉λf,？

老師讀牽牛花的話,，請同學評價,；

同學自己讀讀。

2）奶奶終于在屋里也看到鮮花了,，她的心情會怎樣,？

怎么讀奶奶看到鮮花這句呢？自己試試,。

老師同學比賽朗讀,，相互評價,。

點評：通過教師的引導與范讀，使學生更好地把握課文,，提高朗讀效果,。

組內(nèi)再次練讀，提高朗讀水平：

要求：能夠朗讀全文的同學,，朗讀全文,；

全文讀步好的同學可以選擇最拿手的部分來讀。

匯報朗讀：

自我評價,，覺得自己又有了一定進步,，再得一顆朗讀星。

點評：通過自評,，發(fā)現(xiàn)自己的進步,，增強學生學習的信心及朗讀熱情。

（三）指導書寫：

描一描課后寫字表中的生字,；

說說哪個字不容易寫,；

教師根據(jù)學生實際情況進行指導；

在田字格中寫一寫,，同桌互相評一評,。

點評：結(jié)合學生實際情況有針對性地進行書寫指導，體現(xiàn)了課堂的實效性,。

學習小結(jié)：

正是因為有丁丁對奶奶無盡的愛,，奶奶最終在屋里也能看到鮮花。在我們的生活中愛無處不在,，正是因為愛我們的世界才會更加美麗,。

請你想一想你還有什么好辦法使奶奶在屋里也能看到鮮花。

板書設(shè)計：

丁丁和牽?；?/p>

愛

愿望　實現(xiàn)

牽?；ㄆ?/h3>

我的爺爺喜歡種花草樹木，有“春天使者”迎春花,，有高雅潔凈的廣玉蘭,，有傲霜斗雪的梅花……暑假里，我天天給亭亭玉立的花兒澆花,，看著那盆盛開的牽?；ǎ业木駷橹徽?。

有的人喜愛富麗華貴的牡丹花,，有的人喜愛清香撲鼻的茉莉，還有的人喜歡不畏嚴寒的菊花……我呢，卻喜愛這平凡的牽?；?。

樂于向高處攀登，這就是牽?；ǖ谋旧?，也可以說是他的性格,，習慣吧,！一開始，他那纖細而嬌嫩的莖蔓圍著爺爺給他們搭的架子,，悠閑而自在地向上纏,，慢慢地，架子上就被牽?；ㄕ嫉脻M滿的,。只要從屋檐底下拴幾根繩子連接在架子上，牽?；ň蜁刂K子向屋檐上爬去,，直到爬到前面沒有什么東西，他才會默默地調(diào)頭向別處攀去,。那翠綠欲滴的茂盛的葉片和一條條莖蔓相連在一起,，就像條條綠波，道道青浪,。

牽?；ㄔ谀敲苊艿木G葉中，開出一朵朵小喇叭花,，又嬌嫩又鮮艷,，那朵朵彩色的小喇叭花，叫人越看越喜歡,。遠遠看上去好像掛著一匹漂亮的花布,，讓人看上去很舒服，很順眼,。走近一些,，一股清香陰面撲來，真可謂清香四溢,。生命到了最后,，它還會留下一粒粒飽滿的種子。第二年春天,，他們會重現(xiàn)生機,。

牽牛花是憑著堅忍不拔的毅力向上攀登的，即使被狂風刮下來,，它也不灰心,，只要再有一點機會，他就會在此攀登上去,。我愛奮力向上,，持之以恒的牽牛花,。

牽?；ㄆ?/h3>

漫步在春日的田間小徑上，視野所及,，都溢滿了濃濃的春意,。凈如明鏡的天空，清澈見底的泉水,，漫山遍野的嫩草,，鋪天蓋地的繽紛野花，此時,，我的耳畔,，我的眼里，我的鼻翼,，盛滿了春的蔥蘢和醉意,。

與此同時，家里的小院子,，映入眼簾的卻是一片單調(diào)的磚瓦色,。此情此景，使人強烈地生出對于色彩的渴望,，渴望郁郁蔥蔥的樹,、斑斕多姿的花。

一日,，我在院子里撒下了牽?；ǖ姆N子?？蓻]想到,，才短短幾周就開花了。它緩慢地往上爬,，我搬來了一個架子,，它便馬上沿著架子勇敢地向上攀登，再過幾周,，架子就好像一塊綠色的布料,，經(jīng)過一番點綴,，變得色彩斑斕、五彩繽紛,。

牽?；ㄓ械氖屈S色的，有的是紫色的,，有的是粉色的,，每個花瓣都鑲著一層白色的花邊。有的只開了個花骨朵,，像有一個拇指姑娘在里面熟睡呢!有的開了一半,，像有一個小姑娘剛剛醒來，在伸懶腰呢!牽?；ㄏ褚粋€小喇叭,，它是春天的使者。每當春天來臨時,，它總會吹著小喇叭，告訴人們：“春天來啦!春天來啦!”它也是春的模特兒,。它總會在春天打扮得漂漂亮亮的,，笑盈盈地對待每一個過路的行人，空氣里總是回蕩著它銀鈴般的笑聲,，它可真是個稱職的“形象代言人”啊!

牽?；嬎坎淮螅帮嫛睉B(tài)可掬,。當我從葉尖向下澆水時,，它點點頭，收下了這份禮,。水滋了葉,，潤了根，煥然一新的小植物立刻呈現(xiàn)在你眼前,。

勇于攀登的牽?；ǎ椴剂宋业男⊥ピ?，讓我的小庭院春韻濃濃,。我要在每個春天里播種下一片牽牛花種子,，播種下一片春的希望!