在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

九月的校園字篇一

九月，是最美麗的一個(gè)時(shí)刻,。九月,，是秋天的開端。九月,，豐收之氣向神州大地飄灑,。最美麗的，莫過于我們的校園!

欣賞校園風(fēng)華,，九月校園,，無(wú)與倫比。

欄桿將校園圍了個(gè)圈,，而那爬藤植物,，卻調(diào)皮地將欄桿圍了一個(gè)又一個(gè)的圈兒。它們仿佛穿上了各種各樣的戰(zhàn)衣，守護(hù)著我們的校園,。各種各樣的爬藤植物,，成為一道別致的景點(diǎn)。有刺的,，沒刺的,，青的，綠的,，多么美麗!秋天到了,，它們?nèi)允菦]有凋零的意思，仍是那么青,，那么綠,。若見到幾朵盛開的花，那也算不了出奇,，如此像我們一樣豆蔻的植物,，怎么，還開不出花哩!

還有教室門口那片小小的文竹林,。在陽(yáng)光普照之下,，絲毫沒有變黃枯萎的意思?？?那如貓胡須般又細(xì)又柔的枝,，還有那如精心打磨出的碧玉一般的葉。襯托出一片安靜,、祥和,、充滿書香的校園。

九月的我們,，笑語(yǔ)盈盈,，充滿朝氣。在豐收撒滿大地的同時(shí),，我們也因一年的勤奮努力,，豐收了智慧的果實(shí)，我們頂著果實(shí),，頭沉甸甸的,。為這校園點(diǎn)綴了最后一絲活力!

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色,。九月,，校內(nèi)秋高氣爽。景物,，人物,，勾勒成一幅美麗的篇章,。這，就是九月的校園!

九月的校園字篇二

炎熱的夏季不知不覺地離我們而去了,，而秋卻伴隨著涼爽的微風(fēng),，悄悄向我們靠近。九月,，到了,。

清晨的第一縷陽(yáng)光越過那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，溜進(jìn)了九月的校園中,。步入校門,，映入眼簾的是一個(gè)清澈見底的小池塘，各色的鯉魚還在水中嬉戲著,，可一旁的大樹卻已沒了往日的生機(jī),，樹葉顯出斑駁的黃綠色。只有一旁花壇中不知名的小花小草還呈現(xiàn)出點(diǎn)滴的嫩綠色,，在這里,，留下了夏日姍姍離去的腳步。

操場(chǎng)邊旗桿上,，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，與藍(lán)天白云相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景,。陽(yáng)光透過葉隙灑落在籃球場(chǎng)上，不時(shí)還會(huì)看到幾個(gè)拍著籃球跳躍的身影。路邊粉嫩的小花也已枯黃,，萎縮成一團(tuán),，掉落在綠綠的草叢中，像一顆顆小星星,。

秋季的陽(yáng)光灑在高大的教學(xué)樓上,，湊近點(diǎn)兒，仔細(xì)一聽,，各個(gè)教室里都傳出了瑯瑯的讀書聲，或是老師們講課的聲音,。噓,，安靜,！一些老師正在認(rèn)真地備課呢,，千萬(wàn)不能打擾他們,！

伴隨著悅耳動(dòng)聽的下課鈴聲,，同學(xué)們從教室里一擁而出,，校園里立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)，與剛才寂靜無(wú)聲的學(xué)校簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界,。操場(chǎng)上的人也愈來愈多,，三三兩兩地走在一起，有人在悠閑地散步,，有人在低頭思考,，有人在嘰嘰喳喳地談?wù)撘惶熘邪l(fā)生的趣事，他們都在感受秋天帶來的涼爽和甜美,，他們都在享受秋天的舒適與愜意,。

九月的校園字篇三

當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，陽(yáng)光直射到這個(gè)希望的圣地,。迎接這個(gè)黎明的第一個(gè)生物,，就是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。校門開了,，我們爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去,。在操場(chǎng)上,，我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫著我們希望的一天。

天空把第二道曙光投向了校園的花圃,，雖然已進(jìn)入秋天,，里面的花依然爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……這些五彩繽紛的花中間,，有一個(gè)六角涼亭,，里面可是老師和同學(xué)們休閑娛樂的好地方,。

早晨的第三道曙光不由自主地照向了教學(xué)樓，金色的霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃,，明敞的空間洋溢著溫暖與活力,。天還沒有完全亮，里面就傳來了瑯瑯的讀書聲,，就像一首歡快的奏鳴曲,，回蕩在校園。這時(shí)的校園是最美好的,，因?yàn)槲覀兛吹搅俗鎳?guó)未來的棟梁正在茁壯成長(zhǎng),。你瞧，這時(shí)太陽(yáng)也欣慰地笑了,，紅樸樸的臉泛著光芒,。

第四道曙光自然就在我們教學(xué)樓面前的草坪上閃著光輝。那草坪時(shí)常有工人阿姨來幫忙修剪得平平整整的，讓人有很想躺上去休息一會(huì)兒的感覺,。雖然現(xiàn)在已是秋天了,，但草坪沒有一絲枯黃。就像我們,，永遠(yuǎn)都是那么活潑,、天真、朝氣蓬勃,。

對(duì)了,，還有草坪中央那個(gè)雕塑——“希望之星”。每當(dāng)看到它在太陽(yáng)的照耀下閃著金光,，就覺得整個(gè)人精神振奮,，心里充滿了憧憬和自豪，它,，已經(jīng)成為我們學(xué)校的精神化身，成為我們學(xué)校最美的一道風(fēng)景線,。

九月的校園字篇四

廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字,，平仄聲要互相交錯(cuò)、配合得當(dāng),，讀起來就會(huì)抑揚(yáng)頓挫,，悅耳動(dòng)聽。下面是關(guān)于校園廣播稿的內(nèi)容,，歡迎閱讀,！

女：校園之聲，傾聽你的聲音,，訴說你的心聲

男：大家好,，我是

女：我是 。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,，我們收集陽(yáng)光,，深情頌唱

男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女：我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的`詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對(duì)您說———

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂章已然奏響,， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

九月的校園字篇五

九月是一個(gè)奇妙的詞語(yǔ),，它將金色的秋載到了人間,，還迎來了嶄新而充滿生機(jī)的開學(xué)季,。

今年的九月，我邁入了美麗的初中校園—舜水中學(xué),。

進(jìn)入舜中,，躍入眼簾的是朱舜水的石像。這位余姚的先賢正用睿智而慈祥的目光凝視著我們,，仿佛在告訴我們：好好學(xué)習(xí)吧,，孩子們。舜中巨大和豐富的知識(shí)寶藏能讓你走向成功,，多彩而瑰麗的精神食糧能讓你受益終身,。我望著那尊石像，心中充盈著期待和喜悅,。

抬頭,，天似被清水洗刷過。藍(lán)得那么純凈,，沒有一絲雜色,。白云一朵朵的，輕飄飄地蕩漾在天邊,，宛若一團(tuán)團(tuán)雪白雪白的棉花,。黃燦燦的陽(yáng)光灑下來，在樹葉,、小草身上投下一個(gè)個(gè)明晃晃的光點(diǎn)，似是美麗的金色精靈,，在夜間跳著舞,，玩著捉迷藏呢！這陽(yáng)光,，襯得小草愈發(fā)翠綠,，樹葉也青得愈發(fā)明艷動(dòng)人了，沿著這條大道,，我向校園深處走走,。

好多和我一樣的孩子，背著書包,，在這林蔭道上走著,，他們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾更襯得他們的臉蛋，散發(fā)出健康的紅色,。盡管戴著口罩,，但我依舊看到了他們眼中的驚喜、興奮與期待,。

“這樣的眼睛真漂亮呀,！”我不禁贊嘆道,。

到了教學(xué)樓，后面是偌大的操場(chǎng),。干凈的塑膠跑道,，豐富齊全的健身器材，高大挺立的籃球架,，一切都是如此的美好,。最引人注目的是操場(chǎng)上的人兒，才凌晨六點(diǎn),，體育生便開始訓(xùn)練跑步,。他們邁著馬兒般矯健的步伐，迎著太陽(yáng)奔跑著,。一個(gè)拐彎,，我望見了他們的側(cè)臉，汗水浸濕了她的發(fā)際,，順著臉頰滑落,。臉紅撲撲的，咬緊著牙關(guān),。他的眼睛是最亮的,，散發(fā)出執(zhí)著、堅(jiān)定而勇于拼搏的光芒,，讓人心生敬服與贊嘆,。

看著他們，我不由自主地挺了挺胸,，昂了昂頭,，九月的校園，我來了,。

九月的校園字篇六

四季中,，我最喜歡秋季的校園，因?yàn)榍锾斓男@最美,。

走進(jìn)校園,，校門右側(cè)一排排法桐樹映入眼簾，法桐樹的葉子飄落下來,，像喝醉了紅酒的臉頰,。我撿起一片樹葉夾在書里把它珍藏了起來。翻開書,，它還散發(fā)著清香的味道,。左側(cè)低年級(jí)的教室后面，一簇簇一串紅在陽(yáng)光的照射下,，紅得耀眼,。石榴姐姐樂得裂開了嘴,。柿子紅紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)小燈籠,。一陣秋風(fēng)吹過,，樹上的棗子像一群調(diào)皮的孩子，你擠我,，我擠你,。這時(shí)，我們學(xué)校一年一度的采摘節(jié)到了,，同學(xué)們嘗著自己親手摘的果子,，吃著感覺格外的甜。

再往里走,，是一排整齊,、嶄新的教學(xué)樓。教室里,，不時(shí)傳來朗朗的讀書聲,。

整個(gè)校園的空氣中彌漫著花香、果香,、書香……

秋天的校園,，真美！

九月的校園字篇七

“美麗的校園,，我的家……”一首《美麗的草原我的家》不知何時(shí)被同學(xué)們改成校園版的,。清晨，陽(yáng)光微熹,，早有一幫同學(xué)帶著歡聲笑語(yǔ)踏進(jìn)了學(xué)校的大門,。

一進(jìn)校門，映入眼簾的就是在中心位置的升華雕像,，一條大道將雕像與校門連了起來，科技圖書樓,、報(bào)告廳,、行政樓與實(shí)驗(yàn)樓、第三教學(xué)樓分列在大道的左右兩側(cè),。大道延到第二教學(xué)樓前拐了彎,，順著大道往前走，體藝樓,、第一教學(xué)樓,、操場(chǎng)……也一并出現(xiàn)在眼前。

一到了九月,，校園內(nèi)有些樹都開始“變色”,。石榴,、銀杏、櫻花……被慢慢地染成金黃,，但操場(chǎng)上那些小草依然是嫩嫩的,，綠綠的，一大片一大片滿是的,，無(wú)時(shí)不刻地在展現(xiàn)它們旺盛的生命力,。

九月時(shí)節(jié)，中秋來臨,。校園里飄著一陣又一陣的清香,，這香氣沁人心脾。這悠悠的花香還能治人呢,。在校園里愁眉苦臉地逛著,，突然一股香氣襲來，人的心情頓時(shí)開朗起來,，拋開一切的煩惱,，剎那間使人充滿活力。

花壇上滿是花草,，一陣風(fēng)吹來,，草兒們左搖右擺，仿佛在說：“嘿,，朋友,，歡迎你的到來！”瞧,，秋天花兒們竟然也不甘示弱,，開出了五顏六色的花，紅的,，黃的,，藍(lán)的，紫的,、粉的……揚(yáng)起一張張小臉,，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了,，足可以與春天爭(zhēng)芳斗艷,！花叢中，蝴蝶來回穿梭著,，點(diǎn)綴著美麗的校園,，展現(xiàn)了無(wú)限生機(jī)。

體育課上,，同學(xué)們喊著“進(jìn)攻,！”“防守,！”“這邊呀！空位,！快傳球,！”“進(jìn)了！”……同學(xué)們揮灑汗水,，享受比賽,，那聲音，那身影,，成為了一道亮麗流動(dòng)的風(fēng)景線,。

這就是一個(gè)擁有生機(jī)、充滿活力的九月的校園,。

九月的校園字篇八

當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻,，陽(yáng)光直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)黎明的第一個(gè)生物,，就是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,。校門開了，我們爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去,。在操場(chǎng)上,，我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫著我們希望的一天,。

天空把第二道曙光投向了校園的花圃,，雖然已進(jìn)入秋天，里面的花依然爭(zhēng)奇斗艷,，紅的似火,，粉的似霞，白的似雪……這些五彩繽紛的花中間,，有一個(gè)六角涼亭,，里面可是老師和同學(xué)們休閑娛樂的好地方。

早晨的第三道曙光不由自主地照向了教學(xué)樓,，金色的霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃,，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。天還沒有完全亮,，里面就傳來了瑯瑯的讀書聲，就像一首歡快的奏鳴曲,，回蕩在校園,。這時(shí)的校園是最美好的，因?yàn)槲覀兛吹搅俗鎳?guó)未來的棟梁正在茁壯成長(zhǎng),。你瞧,，這時(shí)太陽(yáng)也欣慰地笑了,，紅樸樸的臉泛著光芒。

第四道曙光自然就在我們教學(xué)樓面前的草坪上閃著光輝,。那草坪時(shí)常有工人阿姨來幫忙修剪得平平整整的,，讓人有很想躺上去休息一會(huì)兒的感覺。雖然現(xiàn)在已是秋天了,，但草坪沒有一絲枯黃,。就像我們，永遠(yuǎn)都是那么活潑,、天真,、朝氣蓬勃。

對(duì)了,，還有草坪中央那個(gè)雕塑——“希望之星”,。每當(dāng)看到它在太陽(yáng)的照耀下閃著金光，就覺得整個(gè)人精神振奮,，心里充滿了憧憬和自豪,，它，已經(jīng)成為我們學(xué)校的精神化身,，成為我們學(xué)校最美的一道風(fēng)景線,。

九月的校園字篇九

站在桂花樹下，小小的桂花時(shí)不時(shí)從樹上落下來,，下了一場(chǎng)小小的＂桂花雨＂,，真香啊,！

?。∽砣说那锾?，醉人的校園,，形成了醉人的秋天校園！