在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇一

承擔(dān),，接受,，承擔(dān)責(zé)任?！俺袚?dān)責(zé)任”:罵人,，但最后，不了了之,。

所以,，這個(gè)“責(zé)任”并不是我們心中所需要的。

在霓虹閃爍的街道上,，我欺騙你,。“照顧我”,、“相信我”,、“我會(huì)幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見(jiàn)，但這些看似堅(jiān)定的“責(zé)任”絕對(duì)不是我們所信奉的,。

在古代,，人類的團(tuán)結(jié)協(xié)作，人類的分工協(xié)作,，人類的整體性,，促使他們?cè)谶@種弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境中生存。為什么他們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)和信任,？因?yàn)?，他們都知道這個(gè)詞的真正含義，都知道誠(chéng)信的重要性,。劉備臨死前,，叫諸葛亮經(jīng)營(yíng)蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才,。懂得誠(chéng)信和責(zé)任的諸葛亮,，在劉備死后沒(méi)有食言，使蜀國(guó)成為世界的三分之一,。但是,，這不是責(zé)任，還是什么,？

從古至今,，發(fā)生的事情很多。但是,，如果從古代辯證,，可能會(huì)有一些難以令人信服的感受，那么就從近代史說(shuō)起吧,。

袁世凱,，家喻戶曉。當(dāng)初他可能還是一個(gè)被老百姓愛(ài)戴的人,，他也答應(yīng)了老百姓,，他會(huì)給他們帶來(lái)光明。然而,，隨著他地位的提高,，他隱藏的“君臣之夢(mèng)”逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。不僅賣國(guó)，還不老實(shí),。很顯然,，這個(gè)原本的責(zé)任已經(jīng)變成了“責(zé)任”。

革命先驅(qū)鄧小平爺爺,，在中國(guó)著名人士水深火熱的時(shí)候,，出國(guó)探索救國(guó)之路，最終回國(guó)帶領(lǐng)人民在革命道路上取得了一個(gè)又一個(gè)成功的里程碑,。晚年去世,，我依然懷念普通人托付給他的人生發(fā)展重任。鄧伯伯對(duì)“熊”這個(gè)詞并不后悔,。

顯然,，從上面的討論中，我們可以知道,，“責(zé)任”這個(gè)詞已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要組成部分,，所以我們應(yīng)該明白，無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,，我們都應(yīng)該對(duì)自己承諾的事情負(fù)責(zé),，因?yàn)檫@樣我們就不會(huì)對(duì)生活感到遺憾。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇二

陽(yáng)春三月,，春暖花開(kāi),。那一天，是我7歲生日,。一輛嶄新的自行車就那樣從天而降到我的面前,，用天空的湛藍(lán)，賺得我大大的笑臉,。笑聲中,，仿佛我已知曉，人生的路上,，它將帶我逆風(fēng)成長(zhǎng),。

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感,。初跟它接觸,，我理想中威風(fēng)凜凜的騎士形象便瞬間崩塌，化為一地的碎片,。學(xué)習(xí)騎車的過(guò)程中,，我的車總是搖搖晃晃，走走停停,，帶著我與大地母親不斷的親密接觸,。待我學(xué)成之時(shí),，已成了一個(gè)滿身是塵灰與傷痕，在夕陽(yáng)下踏著車緩緩而行的叫花子,。就這樣,，留下一個(gè)血與淚未干的笑臉，我逆著風(fēng),，闖過(guò)了童年里最大的難關(guān),。

快樂(lè)逍遙的日子總是短暫的,，轉(zhuǎn)眼間,，六年的小學(xué)時(shí)光就化為了一張張多彩的照片伴隨著小考失利后淡淡的灰色，沉入了記憶的海,。埋葬了那輛銹跡斑斑的老車和童年時(shí)光,，我?guī)е鼈兊撵`魂，攜一份年少輕狂,，騎上我的新車走入青春的迷茫,。

初中是忙碌而艱辛的，面對(duì)那一班的燦爛星光,，看著一眾學(xué)霸八仙過(guò)?！黠@神通，我卻只能畫地為牢,，念叨著數(shù)學(xué)虐我千百遍,，我待數(shù)學(xué)如初戀，悲哀地啃著動(dòng)點(diǎn)與方程,，期盼著數(shù)學(xué)老師忘了印數(shù)學(xué)試卷,。

光芒不再，志趣依舊,。每當(dāng)騎上我的車,，哼起我的調(diào)，考場(chǎng)上的失意便會(huì)隨風(fēng)吹散,。夜深人靜的時(shí)候,，我常常踩著自己的心聲，繞著不大的園子一圈一圈的逆風(fēng)飛翔,，讓血液以三倍速循環(huán),，為攻克那一周積累下的堆堆難題。

悠悠歲月,，破繭成蝶,。一日又一日，一周復(fù)一周,，微涼的秋風(fēng)里,，月考，我的數(shù)學(xué)終于回到三位數(shù)，年級(jí)排名也第一次進(jìn)了前三十,。那一日,，我終于放松心情，松開(kāi)緊皺的眉頭,，在條條大道上自由地奔馳,。夕陽(yáng)里，河岸邊,，但見(jiàn)瘦削的少年,，衣角上下翻飛，正在逆風(fēng)成長(zhǎng),！

漸寒后又漸暖的風(fēng),，送走了又一年的光陰?？荚嚺c作業(yè)的腥風(fēng)血雨中,，我踏著紅黑相間的自行車，跌跌撞撞地殺出了一條血路,。望著前方那迷霧一片的征程,，我的心又一次緊繃起來(lái)。愿座下這輛功勛卓越的愛(ài)車,，能帶著我重新起航,，去戰(zhàn)勝那未知的困難，繼續(xù)逆風(fēng)成長(zhǎng),！

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇三

“你看看他,，他的學(xué)習(xí)居然這么差！”“你聽(tīng)啊,，他唱的這么難聽(tīng),，還好意思站出來(lái)唱！”“你看他啊……”

這些各色各樣嘲諷數(shù)落的話語(yǔ),，小志再熟悉不過(guò)了,。從小到大，小志就是屬于別人家眼中的壞孩子,，學(xué)習(xí)不好,，愛(ài)搞惡作劇，但他也有優(yōu)點(diǎn),，那就是善良,。也正是這善良成就了他，當(dāng)然,，這也是后話了,。

一日,，正在看電視的他，了解了公益,，知道了這世界上還有許許多多的人,，吃不飽穿不暖，被疾病無(wú)情地肆虐,，被戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙所困擾,，過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子。第一次,，他如此憎恨自己的無(wú)能,。想要幫助他們的念頭，從此在他心底扎根,。

不久,，開(kāi)學(xué)報(bào)名的日子如期而至,。小志的班上也迎來(lái)了一位新老師,。小志雖學(xué)習(xí)不好，但很熱愛(ài)班級(jí),，經(jīng)常為班級(jí)老師做事,，久而久之，也與新來(lái)的老師熟識(shí),。有一日,，小志跟老師談到了公益，也談到了自己的愿望,，“……老師,，我真的好想幫他們啊，可是那些大人和其他的同學(xué)說(shuō)我什么都不會(huì),，什么都干不好……”

“小志,，其實(shí)面對(duì)他們的話，你大可不必在意,，因?yàn)槟悴⒉皇撬麄兛谥姓f(shuō)的那樣沒(méi)用,，你很善良，有愛(ài)心,，會(huì)幫助小動(dòng)物,，以及那些你并認(rèn)識(shí)的陌生人。有的時(shí)候,，別人的冷嘲熱諷反倒可以幫助你,。”

“嗯,？怎么可能呢,？明明那些話那么傷人,。”

“的確傷人,，可是倘若花些時(shí)間去思考,，他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)你呢？因?yàn)槟銢](méi)有做好,，或者是因?yàn)槟忝髅骺梢宰龊?，但結(jié)果差強(qiáng)人意，他們的話,，不正是在點(diǎn)明你努力的方向嗎,？換個(gè)角度思考，換一個(gè)打開(kāi)方式,，你會(huì)有意想不到的收獲,。老師相信你，你也要相信你自己,，沒(méi)有什么是不可能的,，‘萬(wàn)事無(wú)難事，只怕有心人’,?！?/p>

“嗯！我會(huì)加油的,，謝謝老師,。”

多年以后,，小志早已是步入上流社會(huì)的一名成功人士,，他也靠著自己的努力幫助了許許多多的人。

他人的冷嘲熱諷,，不僅能讓你找到努力的方向還能強(qiáng)大自我的內(nèi)心,。換一個(gè)打開(kāi)方式，嘲諷又有何所懼,？

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇四

每一顆星星都閃爍著無(wú)比的光輝,，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌的往事。匆匆的歲日一去不復(fù)返,，留給我們的是回憶和許許多多的遺憾,。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫的花季和瀟灑的雨季,，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事,，成熟穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到我在長(zhǎng)大,。

曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩,，華而不實(shí),，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚可笑，曾經(jīng)任性,、傲慢,、倔強(qiáng)、現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知感到不安,；曾經(jīng)懶惰,、缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重,，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難,，堅(jiān)持到底享受了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅，一時(shí)間,，我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng),，在不斷的成長(zhǎng)。

曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)碌的我,，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)我母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋,，滿頭黑發(fā)也冒出縷縷白發(fā)來(lái)?？粗燥@蒼白的母親我怔住了,，這就是曾經(jīng)將容光煥發(fā)，有著健康體魄的母親嗎,？我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái),，我才明白,，母親為我操勞過(guò)度，付出太多太多,，而我卻……我的心如刀絞一般,，不住的在心中流著淚、滴著血,，頓時(shí),，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí),，我想起了考試失利時(shí)母親微笑地安慰我,，鼓勵(lì)我的情景。其實(shí),，母親才是最需要安慰,、最需要理解的。14歲的我,，開(kāi)始懂事,，這也是成長(zhǎng),。

一向逆反心理嚴(yán)重的我，從來(lái)不接受老師的正確批評(píng),，甚至還要頂上幾嘴,，并為此沾沾自喜、自鳴得意,。偶然間卻突然發(fā)現(xiàn),，老師時(shí)常在關(guān)注我。我遇到了一位敬業(yè),、責(zé)任心強(qiáng)的“伯樂(lè)”,。他是用心熱愛(ài)這份事業(yè)，用心來(lái)教育學(xué)生,。我也只有用心,，才能體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。這便是成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)告訴我,，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多,，對(duì)我寄予的厚望也很多,，這使我感到一種壓力。不,！這不是壓力,，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑,，這不正是我急需的“氧氣”嗎,？

我開(kāi)始懂得生命意義，帶著這純潔的感情,，我進(jìn)出生活的每個(gè)角落,，或痛苦或快樂(lè)或感恩。我珍藏我所珍視的,，遺忘給我傷害的,，努力掙脫繁瑣的羈絆，追溯生命最真實(shí)的本源,。

我試著把自己融入生活的潮水中,，沒(méi)有先前的刻意，只是用心去體會(huì),。深深地呼吸一下生活的氣息,，我突然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著,，經(jīng)歷這一次靈魂的洗禮,、良知的洗禮,，讓自己在思想中成才、在青春中飛揚(yáng),。

這也是成長(zhǎng),，聆聽(tīng)著周杰倫那首旋律優(yōu)美而又唱出我們心神的歌——《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間,，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，漸漸的懂事，漸漸的成長(zhǎng)……

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇五

“速度七十邁,。心情是自由自在,，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑夢(mèng)在彼岸……”一曲《奔跑》唱出了所有人的心聲,。其實(shí),，我們都在奔跑，向終點(diǎn),，向夢(mèng)想,，向著每一個(gè)未知，全力奔跑,。

奔跑,，最為直觀的應(yīng)是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。劉翔,、博爾特在短跑賽場(chǎng)上總是疾如閃電,，馬拉松比賽中運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒寂軙r(shí)頑強(qiáng)的毅力令人折服。聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：

一個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中突發(fā)意外,，負(fù)了傷,，他本可以選擇棄權(quán)，可他卻拖著傷腿,，一步一步小跑前行。當(dāng)他終于一瘸一拐地進(jìn)入賽道的最后一段距離時(shí),，全場(chǎng)觀眾站起來(lái),，目送他慢慢接近目標(biāo)，最終邁過(guò)了終點(diǎn)線——盡管此時(shí)距離頒獎(jiǎng)典禮已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí),。雖然我記不清他的名字,，但他在賽后的采訪中有一句話深深地刻在我的腦海里：“我的國(guó)家把我送到這么遠(yuǎn)的地方來(lái)，不是為了讓我贏得比賽,，而是為了讓我完成比賽,！”

是的，他也許不會(huì)是第一名,，但也決不會(huì)是最后一名——在這場(chǎng)比賽中,，有18個(gè)人中途棄權(quán)了——最起碼,，他堅(jiān)持到底了，他完成了比賽,，他是有成績(jī),、有名次的！

其實(shí)成長(zhǎng)何嘗不是如此,？成長(zhǎng)的過(guò)程就像一場(chǎng)馬拉松的比賽,，賽程很長(zhǎng)，一直奔跑會(huì)很累,，而且不一定會(huì)第一個(gè)跑到終點(diǎn),，甚至，還會(huì)面臨失敗,。

但我們還是要像那個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員一樣,，在失敗把我們?cè)伊藗€(gè)正著的時(shí)候，在成功的希望已經(jīng)渺?；蛞哑茰绲臅r(shí)候,，仍然不向挫折屈服，不做那18個(gè)棄權(quán)者,，用盡全力去克服它,，努力成長(zhǎng)，不論是失敗,，或是成功,，總要成長(zhǎng)。所以,，每當(dāng)我站在800米體育考試的跑道上時(shí),，我都心知自己不可能會(huì)沖在最前面，但我沒(méi)有因此而放棄奔跑,，一次也沒(méi)有,，我會(huì)從起點(diǎn)出發(fā)，最后穩(wěn)穩(wěn)地停在終點(diǎn)線上,，完成每一次都不夠完美的奔跑,。

因?yàn)槲沂冀K告訴自己：“成功也好，失敗也罷,，那都是我胸前佩戴的勛章,，是成長(zhǎng)的印記。我可以不成功,，但決不能不成長(zhǎng),！”

誰(shuí)說(shuō)奔跑只是奔跑，它還是另一種成長(zhǎng)……

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇六

自從暑假和哥哥一起賣過(guò)一次報(bào)紙后，我也萌發(fā)了勤工儉學(xué)的念頭,。

第二天,，我早早地起床，興高采烈地在發(fā)行社領(lǐng)了12份報(bào)紙,，把它們整理好,，心里暗下決心：一定要全部賣完！這樣,，我就能賺到六元錢了,！我信步走在公園的小路上，早起的鳥(niǎo)兒唧唧咋咋地叫著,，仿佛在為我加油鼓勁,，花壇的花開(kāi)的更艷了，帶著露水的小草看上去格外翠綠了,，四周的一切顯得那么美好,。

正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，迎面匆匆走來(lái)一位叔叔,，我一下子孫悟空大鬧天宮——慌了神,，不知怎么應(yīng)對(duì)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒叫的更歡了,，好像在催促我：快問(wèn)問(wèn)他買不買呀,！我急忙跑了上去，學(xué)著哥哥的樣子問(wèn)：“叔叔,，要……”沒(méi)等我話說(shuō)完,，他就忙忙地?cái)[擺手。我又接連問(wèn)了幾個(gè)坐在公園石凳上閑聊的老爺爺,，可都被他們以各種方式拒絕了,。

我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又繼續(xù)向前走去,。焦急地想：照這樣下去,，我怎么可能賣得完呀！”小朋友,，你是不是賣報(bào)紙的呀,？“一個(gè)溫和清脆的聲音在我耳畔響起，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭,，原來(lái)是一位時(shí)尚漂亮的阿姨，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,，阿姨爽快地說(shuō)：“給我來(lái)一份吧,。”

快中午了，毒辣的太陽(yáng)不知憐憫地曬著我幼小的身體,，臉就像被火烤一樣疼痛,，豆大的汗珠順著臉頰往下流，把我的眼睛蟄的睜都睜不開(kāi),，梧桐樹(shù)上的知了也不知趣地：“知了,，知了”地叫個(gè)不停。我現(xiàn)在可真是啞巴吃黃連——有苦難言呀,，但一想到哥哥對(duì)我的鼓勵(lì),，我渾身又充滿了力量。

我背包裝著報(bào)紙,，手里拿一份樣品,，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我盡量往年輕人多的地方去,。哈哈,，功夫不負(fù)有心人，十一點(diǎn)四十分,，我終于賣完了最后一份,。攢著這來(lái)之不易的六元錢，我想起媽媽在飾品店看了又看,，卻遲遲未買的那個(gè)發(fā)夾……

當(dāng)我把還沾著汗水的發(fā)夾送給媽媽時(shí),，我分明看到媽媽那布滿微笑的臉上，有晶瑩的淚水在打轉(zhuǎn)——

那一刻,，我長(zhǎng)大了,！

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們品嘗到更多的可能是苦澀,，但當(dāng)你真正長(zhǎng)大時(shí),，你得到的卻是回味無(wú)群的甘甜！

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇七

成長(zhǎng)的路上灑滿了艱辛,，鋪滿了淚水,，但那顆助人為樂(lè)之心，如春風(fēng)般的溫暖,、如烈火般的熱情,、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔,，滋潤(rùn)著我,，陪伴著我，讓我在成長(zhǎng)的路上少了一絲寂寞,，多了一絲微笑,。

今天,，又是一個(gè)輕松的周末，春風(fēng)輕拂著我的臉,，和煦的陽(yáng)光柔和而不刺眼,。

漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來(lái),。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想,，哦，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去,。只見(jiàn)他向那位叔叔說(shuō)了些什么,，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠(chéng)懇,，他大概是個(gè)乞丐吧!叔叔不悅地?cái)[擺手又大步向前走去了,。

老人無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣,，又拄著拐杖邁著碎步向前走去了,。我想：“這是什么世道?他的兒女呢?難道就眼睜睜地看著自己年邁的老父親沿街乞討嗎?”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢輕輕地放到他那歷經(jīng)風(fēng)雨的破碗中,。

霎那間,，他有些恍惚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上居然有了一絲微笑,，老眼渾濁的望著我,，眼中寫滿了詫異，但口中卻不住的道謝,。我不想說(shuō)什么無(wú)用的客套詞,，那樣我覺(jué)得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺(jué)了,。

我轉(zhuǎn)身離去了,，而他又邁著顫巍巍的步子向前挪去了。

望著他那年邁的背影,，我微笑著,，因?yàn)槲規(guī)椭怂４藭r(shí)的他和遠(yuǎn)處的土地,、河流,、樹(shù)木，仿佛已融為一體,，顯得那么和諧,，那么生動(dòng)。抬頭看到遠(yuǎn)處的臥佛,，映著夕陽(yáng),，訴說(shuō)著世間的美滿與缺憾,。夕陽(yáng)落下，傍晚襲來(lái),，我該回家了。

“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,，何須惆悵近黃昏”,，夕陽(yáng)的落下，代表著短暫生命的結(jié)束,，曇花一現(xiàn),，美到讓人震撼。夕陽(yáng)雖然短暫,，但它有重新升起的時(shí)候,。我期待著，期待著明天的朝陽(yáng)更紅,、更美,。我也期待著，世上的貧者,，能夠得到救助,，幸福微笑。

成長(zhǎng)雖有酸澀苦惱,，但更多的是助人為樂(lè)后的喜悅,。原來(lái)，快樂(lè)就

是如此簡(jiǎn)單,，僅僅一元錢,，溫暖了他人、快樂(lè)了自己……

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇八

她,，應(yīng)該是清醒的,。

且不說(shuō)她在無(wú)盡的贊美和歌頌之中有多淡泊安寧，單看峭壁上那迎風(fēng)傲立的身姿,，你還會(huì)質(zhì)疑她不清醒嗎,？

“遙知不是雪，為有暗香來(lái),?！边@香不濃不艷，卻沁人心脾,，讓人清醒,。這香來(lái)自于懸崖之上，被寒風(fēng)吹散,，被積雪掩埋,。

然而,，誰(shuí)都知道她的成長(zhǎng)有多艱難，誰(shuí)都明白她清醒得讓人敬畏,。

很久以前,，一只不知名的小鳥(niǎo)將一截帶幾粒嫩芽的枝條銜來(lái)這高山之巔，四周一片荒蕪,，寒風(fēng)呼嘯而過(guò),，恐嚇著這鮮有的生命：屈服吧，這里容不下一切有生機(jī)的東西,。她沒(méi)有回答,，只是努力地將身體往土里扎。

大雪許是太嫉妒這美好的生命,。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),，埋住她柔弱的身軀。她依然沒(méi)有說(shuō)話,。寒冷和饑餓讓她出奇地清醒,，她一遍遍地告訴自己：要活下來(lái),，要笑給它們看,。

終于，她艱難地扎進(jìn)了土地的深處,，露出了挺立的身姿,。風(fēng)還是日日“來(lái)訪”,，雪也時(shí)時(shí)打擊這不屈的生命，只有野草好心地勸她：“別長(zhǎng)得太高,，鳥(niǎo)兒會(huì)吃掉你的,。”她依舊不言語(yǔ),，一心成長(zhǎng),。

不可否認(rèn)，野草的話也曾經(jīng)讓她動(dòng)搖過(guò),，可理想清醒地告訴她不可以停下來(lái),。再后來(lái)，她欣喜地長(zhǎng)出幾片葉子,，葉子上有亮晶晶的水珠,，分不清是淚還是汗。她微微笑了笑,，卻未感到多么激動(dòng),，她知道自己要的是什么，這小小的成績(jī)?cè)跄茏钃跛斑M(jìn),？暴雪和狂風(fēng)吃驚得說(shuō)不出話來(lái),，野草只剩下羨慕,。可她依舊清醒：她還未成功,。如她所愿,，在微雪過(guò)后的一個(gè)清晨，她綻開(kāi)了第一朵小花,，驚艷了整座山巒,。

她欣喜地望著太陽(yáng)冉冉升起，開(kāi)心地笑了,。

聽(tīng)，“俏也不爭(zhēng)春,，只把春來(lái)報(bào),，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”,，這是她的贊歌,，是生命的贊歌。

該是無(wú)比高興的時(shí)刻了,，她卻未曾忘記生長(zhǎng),，一朵，兩朵,，三朵……那花瓣是淚的形狀,，是血的顏色。

抬頭仰望,，綻開(kāi)花朵的她依舊清醒地生長(zhǎng)著,，即使是“零落成泥碾作塵”，還有香如故,。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇九

我一口氣讀完原來(lái),，成長(zhǎng)是一種美麗的痛，心中感觸萬(wàn)千：原來(lái),，我們的成長(zhǎng)都是一種“美麗的痛”,，我們都要在這種“痛”中慢慢成長(zhǎng)。

故事的大意是這樣的：有一天,，“我”正在觀察小樹(shù),，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲。我覺(jué)得這毛毛蟲奇丑無(wú)比,，媽媽卻叫“我”不要驚動(dòng)它,，過(guò)段時(shí)間就知道答案了。果然,，幾天后,，“我”驚奇地發(fā)現(xiàn)毛毛蟲奇跡般地變成了一只美麗的蝴蝶,。誰(shuí)也不知道它其間到底付出了多少。

俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,。你看見(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎？寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果,；你聞過(guò)梅花的香氣嗎,？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。人也是這樣,，凡在歷史上有所成就的名人,，不也都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的嗎？我們只有打敗一只只“攔路狗”,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，越過(guò)一處處障礙，才能夠使自己的成長(zhǎng)變得充實(shí),，使自己真正地成長(zhǎng)起來(lái),。挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他,，就激不起成功的浪花,；挫折是一座大山，不翻過(guò)他,，就看不見(jiàn)明朗的太陽(yáng)……總之,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。

還記得勃朗特三姐妹吧，她們面對(duì)困難,，從不畏懼,，而是用盡全力，付出了極大的艱辛與努力,。雖然失敗過(guò),，但從沒(méi)有放棄的念頭，站起來(lái),，繼續(xù)奮力向前沖……終于,，她們成功了，她們震驚了英國(guó)乃至世界文壇,，成為赫赫有名的作家,。

不要逃避挫折，只有他才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信,，讓我們奮斗,，讓我們成長(zhǎng)！

成長(zhǎng),，需要挫折,！

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十

陽(yáng)光很好，周末的教室很冷清,。坐了一會(huì)就覺(jué)得困,。于是收拾書本跑到了校園外，看看周末獻(xiàn)血車來(lái)了沒(méi),。果然在,。興奮的填表，拿身份證,。之后上了車,。

在想象，我的血液將會(huì)在誰(shuí)的體內(nèi)流淌呢,。很開(kāi)心的事情，不是嗎,？

比想象的要恐怖很多,。很粗的針頭很粗的管子，紅紅的液體,。從體內(nèi)慢慢出來(lái),，那一刻，我覺(jué)得自己是活著的,?；钪摹Ｎ⑿χ粗鼈兟鰜?lái),，在那個(gè)袋子里聚集,。或許,，它會(huì)在某個(gè)人,，某個(gè)從不相識(shí)的人體內(nèi)流淌。很虛幻的感覺(jué)……

眼前開(kāi)始模糊,，我說(shuō),，我看不清了……醫(yī)生意識(shí)到什么了。停止了取血,。

視線越來(lái)越模糊,，天黑了嗎……醫(yī)生不停地掐我，好疼……之后,，我就不知道了,。

感覺(jué)睡著了,，睡了好久好久。后來(lái),，在一個(gè)很夢(mèng)幻的森林里,，似乎聽(tīng)到有人喊我，可我不想醒過(guò)來(lái)……不想醒過(guò)來(lái)……夢(mèng)里好安全……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,，我睜開(kāi)眼……是漸漸清晰的醫(yī)生們的面孔,。才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái),，暈倒了,。陽(yáng)光從車窗泄進(jìn)來(lái)，輕輕的,，淡淡的,，像夢(mèng)……意識(shí)恢復(fù)。躺了好久,。

醫(yī)生問(wèn),，有人陪你一起來(lái)嗎。我搖頭,。多休息會(huì)再走,，再暈的話就要就地蹲下……醫(yī)生不停地說(shuō)……我點(diǎn)點(diǎn)頭。給小強(qiáng)發(fā)了信息,。

這個(gè)時(shí)候,，是朋友，陪在身邊,。

好冷……

我終于獻(xiàn)血了,。期待，它能救某個(gè)人,。也救自己,。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十一

我是不喜歡看那種所謂的青春小說(shuō)的，總覺(jué)得有點(diǎn)矯情和做作摻雜在里面,，有時(shí)甚至有點(diǎn)傲氣地想要是我有時(shí)間靜下來(lái)寫我也會(huì)編故事的,。于是，不論別人把一本什么書說(shuō)爛了,，我也不會(huì)看的昏天暗地痛哭流涕然后滿桌子滿地都是餐巾紙,。

小四的《夢(mèng)》，本也如此的,。這是一個(gè)很久之前的故事了,，我想比我年齡大的比我歲數(shù)小的也都看過(guò)很多遍了吧，聽(tīng)說(shuō)把一大堆女生搞得淅瀝嘩啦淚流滿面的。我總是,，不以為然撇撇嘴心想的你為一本虛構(gòu)的書流下金子般的淚你值不值啊,。那只能說(shuō)明那些人不堅(jiān)強(qiáng)。我想我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。

直到我無(wú)意識(shí)讀到《夢(mèng)》,。那是無(wú)意識(shí)地在逛大街時(shí)買了一本小四的精品集，翻開(kāi),，挺喜歡里面的一些文字的,，然后，就看到了《夢(mèng)里花落知多少》這個(gè)題目,。我想,，我是抱了一種我看看這書到底能讓人有多感動(dòng)的心思去讀的，起碼,，是剛開(kāi)始,。

但是，看著讀著,，我就停不下來(lái)了,，一口氣地，我讀完了它,。心中總是會(huì)涌起一些細(xì)小的波浪,，那浪花翻騰著、跳躍著,，一點(diǎn)點(diǎn)地觸擊內(nèi)心的那些不為人知巖石。我的眼睛里不知何時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)濕潤(rùn)潤(rùn)的跡象了,，我像林嵐那樣擺擺手,，不愿讓它們掉落。青春的成長(zhǎng)里,，總有疼痛,，總有苦澀，總有無(wú)奈,，就像林嵐說(shuō)的,，這些無(wú)奈，你永遠(yuǎn)無(wú)法改變,。

合上書,，腦子里留下的，是一幅畫面：默默地深深地,、孤獨(dú)地?zé)o助地,、撕心裂肺地安安靜靜地、一個(gè)人地好多人地各種各樣的哭泣的場(chǎng)景。我不知怎么地就想起了我的那些個(gè)流淚日子,，那是哽咽的難受的不敢發(fā)出任何聲音的流淚,；想起了我那沒(méi)有轟轟烈烈波瀾壯闊一波三折的青春卻也充斥著點(diǎn)點(diǎn)傷感，我睜著大大的眼睛看著它們從我的指間流走,。

原來(lái),，很多的人不是完全為書中的故事哭泣。原來(lái),，的人從故事中讀到了自己的故事,，看到了自己的影子，想到了自己這的這一路,。飛鳥(niǎo)在遙遠(yuǎn)的天邊迅速地掠過(guò),。王菲說(shuō)，一路上青春的小鳥(niǎo)掉下長(zhǎng)不回的羽毛,?？傆幸环N東西，叫成長(zhǎng),。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十二

我的記憶中,，有一幅象征著童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽(yáng)流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺(tái)下,，想生命,、想宇宙，想一個(gè)生命代表“我”來(lái)到這宇宙的神奇,，快樂(lè)而帶著對(duì)未知的疑惑和恐俱昏昏然了,。對(duì)生命的感嘆和思考，充斥我的人生,，我因此而成長(zhǎng)著,，現(xiàn)在，我在追尋未來(lái),。

成長(zhǎng)讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命,，生命的智慧、生命的無(wú)窮,。每一個(gè)生活的足跡下面,，有她暗設(shè)的機(jī)關(guān)，暗點(diǎn)的玄機(jī),，引我為她感嘆而自豪,，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生,，無(wú)數(shù)的驚喜告訴我成長(zhǎng)的軌跡,。像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式算到下一步,，下一步的感覺(jué)，結(jié)果快明了了,，生命的課快結(jié)束了,，等她說(shuō):“下課了，孩子,，你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了,。那笑容，是最后一朵浪花,，拍著我的成長(zhǎng),，她告訴我成長(zhǎng)的樣子。

成長(zhǎng)不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造,，她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈?yáng)光,。或者,，我總在心中成長(zhǎng)著,，成長(zhǎng)的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過(guò)越來(lái)越寧?kù)o，越來(lái)越溫情,。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是從小到大的一段歷程,，而是一種生活中充實(shí)的收益。生活滿是壯美的追求,，用真誠(chéng)填寫的志愿,，也滿是快樂(lè)和生機(jī)。這時(shí),，若我追求到了我的目標(biāo),，或僅僅向目標(biāo)邁出了一步，甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心,，成長(zhǎng)便不期而遇地來(lái)了,。或明或暗地流過(guò)那一段生活之后,，驀地看見(jiàn)那一次成長(zhǎng)，便有生活出來(lái)告訴我,，我的奮斗又揭開(kāi)一個(gè)等待我的秘密,，生活的智慧深了一寸、一分,、一厘,，快樂(lè)便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長(zhǎng)是不是我獨(dú)享的福氣,，我猜想那是人類從遠(yuǎn)古走來(lái)的足跡,。

我問(wèn)成長(zhǎng):“你到底是什么呢?”她說(shuō):“我是生活賜予生命的每次奮斗的賀禮,。”

我又問(wèn)生活:“那你給我什么呢?”她說(shuō):“我給了你一次蓬勃的生命,，給了你迎接世界的權(quán)利,。”

我滿足,，又困惑,，帶著快樂(lè)和悄悄的驚恐茫然了。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十三

老師們,，同學(xué)們：

今天我演講的題目是——《祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)》,。

中華人民共和國(guó)已經(jīng)成立六十周年了，產(chǎn)生了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，我也隨之茁壯成長(zhǎng),。從哪里看出我隨著祖國(guó)的發(fā)展而成長(zhǎng)呢？舉一個(gè)例子吧,。我上幼兒園小班的時(shí)候,，爸爸媽媽買了一架木頭架子的類似算盤的算珠，撥著木頭珠子教我認(rèn)數(shù)字,，學(xué)加減,。

剛剛步入小學(xué)，爸爸媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)算術(shù),，就買了“咪咪數(shù)學(xué)寶”,，它是一個(gè)帶液晶屏和數(shù)字按鈕的電子產(chǎn)品，能自動(dòng)出題,，再根據(jù)答題的情況自動(dòng)打分,，我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)產(chǎn)品很感興趣，可用久了就發(fā)現(xiàn)：同一難度它只有很少題目翻來(lái)覆去地出,。到了三年級(jí),，英語(yǔ)成了重頭戲，爸爸媽媽就為我買了一臺(tái)復(fù)讀機(jī),，它可以把一句話翻來(lái)覆去地播放,，直到你熟練掌握。

可它用的畢竟是磁帶,，要找一句話就要快盡快退好幾回,，浪費(fèi)時(shí)間，而且磁帶的壽命也不長(zhǎng),，不時(shí)會(huì)卡帶,、斷帶。于是到五年級(jí),，爸爸媽媽就給我買了一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī),，點(diǎn)讀機(jī)不僅在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上都可以用,，還可以下載《新概念英語(yǔ)》等各種出版物,，而且還附帶有智能英語(yǔ)詞典、mp3的功能,。點(diǎn)讀機(jī)的使用方法也很人性化,，比如英語(yǔ)它不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且點(diǎn)什么讀什么,，再也不用為了一句話到磁帶里找很長(zhǎng)時(shí)間了,，大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)在的學(xué)生家里,，很少?zèng)]有學(xué)習(xí)機(jī),、點(diǎn)讀機(jī)之類的高科技輔助學(xué)習(xí)產(chǎn)品了，這些智能機(jī)器已經(jīng)成為我們必不可少的學(xué)習(xí)幫手,。這些都是祖國(guó)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，科技日新月異的進(jìn)步，讓我們的學(xué)習(xí)生活條件發(fā)生了很大變化,，隨時(shí)受著“高科技”的幫助,。8年來(lái)，我也從一個(gè)什么都不懂的小孩,，成長(zhǎng)成小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，掌握了很多知識(shí)，所以我感謝祖國(guó),，我也要隨著祖國(guó)的發(fā)展而成長(zhǎng),，絕不落伍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。

我的演講到此結(jié)束了,，謝謝大家。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十四

有人說(shuō)：“失敗是人生必不可少的,，它會(huì)激勵(lì)著我們向前去,。”還有人說(shuō)：“失敗,，會(huì)挫傷我們的自尊心,，讓我們一直墜落下去?！蔽屹澇汕罢撸?yàn)槲矣X(jué)得：“失敗,，也是一種成長(zhǎng),?！?/p>

記得本學(xué)期第一次月考，數(shù)學(xué)考試時(shí),，我滿懷信心地踏入考場(chǎng),，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備?？荚囘^(guò)程中,，我也得心應(yīng)手，感覺(jué)沒(méi)什么難度,，但是試卷發(fā)回來(lái)時(shí),，我震驚了，怎么也無(wú)法相信,，120分的試卷,，我竟然才80多分，那一把把紅叉叉看得我膽戰(zhàn)心驚,，為什么我會(huì)錯(cuò)這么多,？不應(yīng)該呀！我應(yīng)該能考100分以上的,，這到底怎么回事,？

翻開(kāi)試卷，才發(fā)現(xiàn)全是粗心造成的,。當(dāng)時(shí)太驕傲自滿,，我連檢查都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)覺(jué)得一定不會(huì)有錯(cuò),，現(xiàn)在看看那些錯(cuò)題,，不是漏乘，就是移項(xiàng)沒(méi)變號(hào),?？吹竭@樣的結(jié)果，我腸子都悔青了,。

回到家,，我把試卷拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)看過(guò)后,，不僅沒(méi)有罵我,，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了：“沒(méi)關(guān)系，失敗也是一種成長(zhǎng),，只要你能從中吸取教訓(xùn),，勇敢地爬起來(lái)，會(huì)取得好成績(jī)的,。千萬(wàn)不能在一個(gè)地方跌倒兩次,?！?/p>

“失敗也是一種成長(zhǎng)?！眿寢尩倪@句話觸動(dòng)了我,，激勵(lì)著我，成為了我的座右銘,。我逐漸改掉了粗心的毛病,。

這次數(shù)學(xué)周練試卷發(fā)下來(lái)了，110分,！我欣喜若狂,，心想：yeah！我成功了,！保持良好的心態(tài)和細(xì)心的習(xí)慣考試,，結(jié)果就是不一樣，這感覺(jué)真好,！

媽媽知道我的進(jìn)步后,，欣慰地笑了笑，說(shuō)：“孩子,，你從粗心這個(gè)坑里爬出來(lái)了,，媽媽很替你開(kāi)心，但是這僅僅是一次周練,，并不代表你以后不會(huì)犯粗心馬虎的錯(cuò)誤,，希望你繼續(xù)努力，加油,，孩子,，細(xì)節(jié)決定成敗,！”

媽媽的話,，我謹(jǐn)記在心。

是啊,，失敗也是一種成長(zhǎng),。關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),，不要在一個(gè)地方跌倒兩次,，這樣，你就一定會(huì)取得成功,！

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十五

——讀《珍珠》有感

十二歲的女孩陽(yáng)子,，擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天,，生活發(fā)生了變故,，一連串突如其來(lái)的厄運(yùn)降臨了。陽(yáng)子感到痛苦,、迷惘。她覺(jué)得,，自己就是爺爺故事里的那個(gè)蚌孩子,，青澀的殼子里一次次被揉進(jìn)了沙粒。這些沙粒真的能變成珍珠嗎,？她自己也不知道,。但是，她還是努力著,，用一層層珍珠質(zhì)包著沙粒,。最后，當(dāng)她感到心中突然敞亮?xí)r,，那些痛苦的沙粒變成了珍珠,。她，也長(zhǎng)大了,。

我們何嘗不也是一個(gè)個(gè)蚌孩子,？所有小孩都是蚌孩子。成長(zhǎng)道路上,，誰(shuí)又能不經(jīng)歷風(fēng)雨,，不經(jīng)歷挫折呢？我們心里也被揉進(jìn)了一顆顆小沙粒,。痛嗎,？肯定痛。痛苦是不可忘記的,，除非,，你先原諒它，用一層層珍珠質(zhì)包裹著它,，你才能忘記它,，它也才能變成耀眼的珍珠。

成長(zhǎng)道路上,，失敗是沙粒,，挫折是沙粒，你的努力,、汗水是珍珠質(zhì),，成功才是珍珠。換句話說(shuō)，你要用你的努力去填補(bǔ)失敗的缺口,，才會(huì)有成功的一刻,。

如果成長(zhǎng)道路上不經(jīng)歷挫折呢？可能會(huì)有人這樣問(wèn),。那么,，我會(huì)給予你嚴(yán)肅的回答：不可能！即使你再怎樣優(yōu)秀,，成長(zhǎng)道路上,，有些挫折是不可避免的。也許,，就是因?yàn)檫@些挫折,，就是因?yàn)槟愕呐Γ悴拍茏兊脙?yōu)秀,，你才能成為成長(zhǎng)道路上的佼佼者,。

當(dāng)你心里被揉進(jìn)一顆顆疼痛的沙粒時(shí)，請(qǐng)你不要害怕,，該你努力的時(shí)候到了,！你要努力地分泌珍珠質(zhì)，把沙粒變成珍珠,！否則,，這些沙粒會(huì)永遠(yuǎn)在你的心中停留。

成長(zhǎng)的疼痛不可避免,，或許,，成長(zhǎng)，本來(lái)就是一種美麗的疼痛,。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十六

太陽(yáng)光芒四射,，照射進(jìn)奶奶的家，天花板和地面都隱隱約約地泛著微光,。

奶奶的年齡也在這歲月里一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了,，年紀(jì)也越來(lái)越大了。

奶奶老了,，眼睛也有些老花了,，做事情總是慢條斯理的，她經(jīng)常把衣服穿反,。有一次,，奶奶微微駝著背，一步一步地走到抽屜面前,，在抽屜里找出一把指甲刀,，奶奶把眼睛瞇成一條縫,。我看見(jiàn)后，立刻跑到抽屜旁,，把奶奶手上的指甲刀拿過(guò)來(lái),，并拉著奶奶的手，讓她在沙發(fā)上坐下,，我跑進(jìn)廚房,，端來(lái)了一盆熱水。我回到奶奶身邊,，讓奶奶把手放進(jìn)熱水里浸泡五分鐘,。在水中，奶奶的手上布滿皺紋,，一雙青筋暴滿的雙手，我此時(shí)熱淚盈眶,。五分鐘過(guò)去了,，奶奶把手擦干，指甲也變軟了,。我雙手撫摸著奶奶那雙粗糙的雙手,，心中真有些疼，可見(jiàn),，奶奶是多么的辛苦,。

光芒活力四射，燈光和光芒融為一體,，在天花板與地面間像跳躍的音符上下跳動(dòng),，一切是那樣的美好。

我把指甲刀打開(kāi),，把奶奶的手放在大腿上,，左手提著奶奶的手指，右手拿著指甲刀,，一刀一刀地把奶奶的手指甲剪好,、修好。十個(gè)手指修好后,，我在用指甲刀的一側(cè)把奶奶不平的指甲磨平,，再用手摸一摸，確認(rèn)無(wú)誤后,，我才把指甲刀收好,，放好。

此時(shí),，奶奶的臉上紅光滿面,。

我的余光情不自禁地投向奶奶的腳指甲，看見(jiàn)奶奶的腳指甲也長(zhǎng)長(zhǎng)了。我對(duì)奶奶說(shuō)：“要不我也幫您剪下腳指甲吧”,。聽(tīng)后,，奶奶的臉上露出了滿意的笑容。奶奶布滿皺紋的額頭上已經(jīng)被笑得成了一條皺紋,。我拿出指甲刀,，把奶奶長(zhǎng)的指甲一一剪掉，把不平的指甲磨好,。搞好后,，奶奶的臉上再一次露出了開(kāi)心的笑容。她的眼里充滿了欣慰的光芒,。

在成長(zhǎng)的道路上,，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)懂事、孝順,，這樣的成長(zhǎng)是心靈上的成長(zhǎng),。這也是一種成長(zhǎng)。

夕陽(yáng)西下,，太陽(yáng)已經(jīng)下山了,，天空中的余暉格外耀眼。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十七

一個(gè)人,。

我跟不上他們的腳步,，猛浪奔來(lái)，我一人還留于突然洶涌的河道間,，他們已在岸上走遠(yuǎn),，巨浪蓋下，我的聲音匿于水聲中,，無(wú)人應(yīng)答,。

夢(mèng)醒時(shí)分，我驚出一身冷汗,。的確,，類似的噩夢(mèng)已困擾我許久，可每每我夢(mèng),，都是孤身一人,，煢煢孑立，無(wú)人作伴,。我多想擁有一個(gè)知心人與我共慰,，暢聊，可尋遍山水竟無(wú)人應(yīng)答,。我的心,，我的話,，總被拒之門外。孤獨(dú)著無(wú)言著,，我在原地,，困于孤獨(dú)的枷鎖，并非沒(méi)有嘗試,，只是當(dāng)敲響別人的門時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)只有一扇窗子。

我步于街上,，獨(dú)自一人,。旁邊是對(duì)情侶，穿著校服,，牽著手,。背后是一對(duì)閨密，親親切切地聊著軼聞趣事……似乎每個(gè)人都找到了與自己合拍的人,，一切融洽而又自然,，除了我。

我,，無(wú)處可去，無(wú)事可干,，無(wú)人可找,，在補(bǔ)習(xí)班兩小時(shí)的空白中盲目的飄。

我懼怕孤獨(dú),，害怕獨(dú)自行于未知,，怕獨(dú)自面對(duì)未來(lái)。怕一個(gè)人的尷尬,，害怕異樣的目光,。一個(gè)人走在大街上，與我而言,，也是一種困難,。

直到，我看見(jiàn)了她,。

她也是一個(gè)人,。冬天里氣溫低得僵手，寒潮撲在臉上,，升起縷縷白霧,，我們都裹得厚厚的?？伤灰粯?。她任性地穿著紅色的裙子,，黑色的絲襪，蘿莉塔風(fēng)格的衣飾又帶了些甜美,。她很美,，美得不一樣。的確,，他是個(gè)異類,，卻獨(dú)成一派，自成風(fēng)格,。她自信,，無(wú)懼任何人任何目光。她為自己的不一樣驕傲,，她像一朵花,，開(kāi)在三九，自己綻放自己,，孤芳自賞,，不求共同，只求自己不拘于泥,，無(wú)愧于根,。我為那樣孤獨(dú)的美著迷。

孤獨(dú)并不意味著丑陋與失敗,，我們恐懼孤獨(dú)是恐懼別人的目光,。但許多人所不知道的是，孤獨(dú)也可能是一種美,。自己堅(jiān)定的背起行囊,，獨(dú)自圓滿。不一定要外力來(lái)排解寂寞,，而是自己與自己對(duì)白,，寂寞與孤獨(dú)之所以不同，便在于孤獨(dú)是自己與自己為友,，堅(jiān)定自己,，堅(jiān)信自己，是對(duì)自己的虔誠(chéng),，而寂寞卻是心中的空虛,。

由寂寞變?yōu)楣陋?dú)，何嘗不是成成長(zhǎng),？那是一種自我圓滿,，自我強(qiáng)大，無(wú)畏,。那是一種無(wú)堅(jiān)不摧的人格,。

孤獨(dú)者獨(dú)行于道路上,，總有一天會(huì)看到自己的太陽(yáng)。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十八

又是秋天,，桂花香飄十里,，金黃色的桂花傾瀉覆蓋了大地。濕潤(rùn)的土地上飄逸著清香,。附近幾個(gè)村子,，沒(méi)有不浸在花香中的。

明明與媽媽到桂花林賞花,。一路上明明很興奮,，一會(huì)兒使勁用鼻子嗅著花香，一會(huì)兒用手指細(xì)心地拾著地上的花末,。

明明的步伐很快,，不一會(huì)兒就與媽媽扯開(kāi)了二十來(lái)米的間距。明明并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)正在臨近,，他仍舊走得很快,，一會(huì)兒就沒(méi)影了。

正低頭看手機(jī)的媽媽發(fā)現(xiàn)明明不在了,，一邊大聲喊了起來(lái)：“明明,，明明……”，一邊追了出去,，可媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她追的方向和兒子走了岔道,。媽媽開(kāi)始著急了，到處向人詢問(wèn)：“有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)小孩,，八九歲,，個(gè)不高,，黃色衣服……”

問(wèn)了很多人,，媽媽沒(méi)有問(wèn)道一點(diǎn)關(guān)于兒子的音訊，她開(kāi)始無(wú)助地抽泣起來(lái),。另一邊,，兒子順著石橋走過(guò)樹(shù)林，到了一個(gè)圓形廣場(chǎng),。他發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊了,，“媽媽，媽媽……”,。兒子和媽媽在不同的地方互相找尋著,。明明開(kāi)始快步往回跑，當(dāng)他回到桂花林的時(shí)候,，媽媽卻早已不在了,。他哭了起來(lái),，哭得很凄涼，像新生的雞雛呼喚著媽媽似的,。

“小孩,，你是找媽媽嗎？”一位年輕的女學(xué)生問(wèn)到,。

“嗯,，嗯嗯……是的”

“你媽媽的電話是多少？”明明小聲地念出了媽媽的電話號(hào)碼,。

半個(gè)小時(shí)之后,，明明的媽媽趕到了。母子倆緊緊地抱在一起哭了……

是啊,，找不到媽媽對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常緊張,、害怕、難過(guò)的,。但如果能用這次傷心的教訓(xùn)讓孩子學(xué)會(huì)安全的技能,，那么這次傷心的痛便是值得的。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇十九

總會(huì)有一次流淚,，一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，讓我們瞬間長(zhǎng)大?！}記

初春,，紫陌垂楊。

古樸的木橋下,，夭夭桃花露出嫵媚的嬌靨,，花瓣窸窣、蜂蝶縈繞,，給這篇詩(shī)瑤留下了清淺痕跡,，心頭一陣暖風(fēng)蕩漾。靜水滄笙,，時(shí)光如此靜好,、愜意。桃紅和柳綠,，笑望春的美好,。

沁風(fēng)到的恰好，輕拂著你發(fā)梢上的銀絲,。河邊的垂柳“颯颯颯”地響著,，你坐在游輪上，觀賞初春的景色,，我拽著你的手臂,，撒著嬌,，不停地嚷嚷，讓你教我織毛衣,。你無(wú)奈,，放棄了閑暇時(shí)間，一把手教我,。那時(shí),，我的成長(zhǎng)是自由自在的……

一去又一年，那年的冬天短的像一句誓言,，轉(zhuǎn)眼就入了春,。

末春，櫻桃成熟了,。你一手抱著我,，去把小院里剛成熟的櫻桃摘下。春風(fēng)吹紅了櫻桃的笑臉,，個(gè)個(gè)櫻桃顏色各異,，我垂涎欲滴。爬到凳子上,，學(xué)著你的樣子,，捏住櫻桃果柄尾巴處反方向輕輕一折。轉(zhuǎn)眼間,，太陽(yáng)從山頭,，屋頂，樹(shù)梢落下來(lái),。那時(shí),，我的成長(zhǎng)是豐富多彩的……

隆冬時(shí)節(jié)，你得了一場(chǎng)感冒,，進(jìn)了醫(yī)院,，我才認(rèn)識(shí)到你的重要。我要給你洗衣服,，你不肯,，總是說(shuō)：“乖乖,，這醫(yī)院里都是細(xì)菌,，你還是不要來(lái)了?！币粋€(gè)星期后,，聽(tīng)到你出院，我飛跑上醫(yī)院找你,。

路旁的陽(yáng)光普照大地,，天空開(kāi)滿云朵,，路旁的火棘流淌了一樹(shù)的嬌艷，連一絲浮絮都沒(méi)有,。像被過(guò)濾了一切雜色,，瑰麗地熠熠發(fā)光。冬日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng),，濕澈了不同的嫵媚的憂傷,。那時(shí)，我的成長(zhǎng)是酸澀的……

相信,，每個(gè)人都有一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。縱使白駒過(guò)隙,，歲月老去,，依然會(huì)花香滿衣。奶奶,，謝謝你的陪伴,。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇二十

日月如梭，我在不斷地成長(zhǎng)著,。一不小心,，那么多的歲月已無(wú)聲無(wú)息的溜走，現(xiàn)在寫在臉上的不再是稚氣未脫,，二是青春的叛逆與好奇,。于是，我真誠(chéng)地微笑著,，走過(guò)了我的童年,，一路探索，一路成長(zhǎng),。

我已經(jīng)不再迷戀于色彩艷麗的花朵和媽媽各式各樣的化妝品,，開(kāi)始像小袋鼠一樣，躍躍欲試地想要跳出媽媽的育兒袋,，對(duì)更廣闊的世界產(chǎn)生無(wú)限的探究欲望和想象,。

于是，從現(xiàn)在起,，我不再像小時(shí)候那般依戀媽媽的懷抱,，不再愿意聽(tīng)從父母的勸告。其實(shí)我的心里也很明白,，父母有著非常豐富的人生經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)他們的話，可以在成長(zhǎng)的路上少走很多彎路。但我卻不知怎么了,，無(wú)論如何也不愿聽(tīng)他們的話,，就算是碰壁、摔倒,。這,，應(yīng)該就是成長(zhǎng)路上所必須經(jīng)歷的吧，只有經(jīng)歷了坎坷,，往后的人生才會(huì)更加美麗,。

我不再像以前一樣，對(duì)于物質(zhì)的需求和各類知識(shí)的學(xué)習(xí)等方面常常滿足于現(xiàn)狀,。以前我一點(diǎn)也不重視積累知識(shí)和財(cái)富,，而在我一天天長(zhǎng)大的某一天，我突然意識(shí)到,，我要和他們競(jìng)爭(zhēng),，我不能再像以前一樣安于現(xiàn)狀了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,，我該專心學(xué)習(xí)了,！后來(lái)，上課時(shí)我督促自己把老師講的重點(diǎn)盡可能記下來(lái),，課后,，我會(huì)更認(rèn)真地復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。沒(méi)過(guò)多久,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升,。懂得努力，懂得競(jìng)爭(zhēng),，這應(yīng)該也是我成長(zhǎng)了的一種表現(xiàn),。

隨著我年齡的增長(zhǎng)，我也有了更多的煩惱,?？赡軙?huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的一點(diǎn)過(guò)失計(jì)較半天，也可能會(huì)因?yàn)閶寢尩囊痪渑u(píng)的話煩悶,。但是,，水至清則無(wú)魚，如果成長(zhǎng)中少了這些煩惱,，那么我的成長(zhǎng)將會(huì)平淡無(wú)奇,。

人總是會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我會(huì)更加成熟,。我會(huì)理性地判斷事物,，不再像以前一樣僅僅簡(jiǎn)單地去判斷好或不好、對(duì)或不對(duì),，隨著我對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的不斷加深,，也逐漸懂得了生存的規(guī)則。

我會(huì)沿著成長(zhǎng)的道路一路向前,，路上的顛簸和沿途的風(fēng)景是暫時(shí)的,，沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)陪著我走完這條路，因?yàn)?，時(shí)間在走,，路遇的風(fēng)景也在不斷變化，并且,，不斷更新和延伸,，我將認(rèn)真走好每一段路，并靜心欣賞沿路的風(fēng)景,。

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇二十一

2014,，是一個(gè)多么普通而又神圣的數(shù)字，不知讓多少中國(guó)人熱血沸騰,，心情激動(dòng)也許你會(huì)問(wèn)這是為什么呢,？南京將在2014年8月中旬舉辦第2屆青奧會(huì)?！笆澜缃o南京一次機(jī)會(huì),，南京還世界一個(gè)精彩！”那時(shí),，世界的目光,，全國(guó)的目光，將會(huì)齊聚在這個(gè)光榮而又神圣的南京,，而南京,，也將以東道主人的身份，迎接四面八方的來(lái)賓,。展現(xiàn)出她最美麗的一面,。

我與青奧同在！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)心情非常激動(dòng),，面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì),，作為南京的一名學(xué)生，我要和青奧共成長(zhǎng),，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我要以身做責(zé)我要講文明，懂禮貌,，自覺(jué)遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)公物,，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí),，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧,，迎接青奧，為這場(chǎng)偉大的盛會(huì),，貢獻(xiàn)出自己一份小小的力量,。

我與青奧同在！申請(qǐng)青奧的成功,，對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō),，有一種幸福，有一種自豪,，而對(duì)于南京來(lái)說(shuō),，這代表了中國(guó)人民有能力舉行這次青奧會(huì)。

我與青奧同在,！我覺(jué)得,，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們大家一起來(lái)參與,，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們美麗的一面,，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京城市面貌和悠久的文化，讓全世界都知道南京,，了解南京,，熱愛(ài)南京，想念南京,。

我與青奧同在,！青奧會(huì)，首先重視的是周圍的環(huán)境衛(wèi)生,。如果我丟一片垃圾,，你丟一片垃圾。那么這個(gè)繁華美麗的街道上將會(huì)是什么樣,。如果你看見(jiàn)滿地的垃圾時(shí),，你的心里會(huì)怎樣想。是不是很骯臟,。如果我們?cè)趤G垃圾的時(shí)候這么想你就不會(huì)忍心去破壞它,，而且你還會(huì)想盡一切辦法來(lái)保護(hù)它，愛(ài)撫它,。

我與青奧同在,！我期待等到青奧開(kāi)幕那天，我們美麗的南京城,，天空,，將會(huì)是甚藍(lán)甚藍(lán)的,，地面，將會(huì)碧綠碧綠的,，湖水,，將會(huì)清澈見(jiàn)底，鮮花,，將會(huì)鮮艷無(wú)比,，空氣,，將會(huì)更清新,，交通，一定會(huì)暢通無(wú)阻,。那時(shí)的南京才是我們想要的,，才不會(huì)給中國(guó)丟臉。

支持青奧,，讓我們每個(gè)人從小事做起,，從我做起。我愛(ài)青奧,，我與青奧共成長(zhǎng),！此處填寫內(nèi)容

這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字篇二十二

旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，我們來(lái)到這花一般的季節(jié),。時(shí)光荏苒,，昨天，我們還依偎在父母身邊,，今天,，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首,，尋找十六年來(lái)成長(zhǎng)的足跡,。

兒時(shí)，我是無(wú)憂無(wú)慮的,，在奶奶的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng),。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個(gè)模糊的印象,，那二層小洋樓依舊,，卻已是物是人非。當(dāng)時(shí),，外公在代賢中學(xué)教書,，外婆則承包著食堂。外婆養(yǎng)了一只叫叮當(dāng)?shù)呢?，總是懶洋洋地趴在米垛上,，挖出我和表哥藏的芒果,。還有教學(xué)樓前那棵高高的玉蘭樹(shù)，一到花期,，樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的玉蘭花,，整個(gè)校園仿佛沉醉在濃郁的花香中，風(fēng)一吹,，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng),，散落在我斑斕的童年里。

告別童年的稚嫩,，我離開(kāi)充滿記憶的家鄉(xiāng),，步入學(xué)堂。

小學(xué)六年,，又是一段難忘的日子,。和另外四個(gè)舍友一起學(xué)習(xí)、生活,，我們形影不離,，聽(tīng)著she的新專輯，躲在被窩里聊天,，以致于被生管阿姨罰拖走廊,，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)是多么幼稚??！隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái),，有時(shí)成績(jī)不理想,，媽媽雖然沒(méi)責(zé)罵我，但自己也會(huì)郁悶好久,。直至現(xiàn)在,，語(yǔ)文還是我最喜愛(ài)的科目，這是因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文老師的教導(dǎo),，是她帶我步入文學(xué)的殿堂,，感受文學(xué)的魅力；像朋友一樣和我談心,，使我敞開(kāi)心扉,；培養(yǎng)、鼓勵(lì)我,，讓我有展示自己的機(jī)會(huì),。

六年歲月無(wú)聲無(wú)息地從指縫間溜走，眨眼升入了初中,。陌生的環(huán)境使我有一刻的迷茫,，同時(shí),，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己不過(guò)是“井底之蛙”,。中考匆匆結(jié)束,，離開(kāi)了團(tuán)結(jié)且充滿歡樂(lè)的12班，離開(kāi)了充滿喧囂生氣的校園,，離開(kāi)了緊張有序的學(xué)習(xí)生活,，忽的感到些許寂寞。再過(guò)兩個(gè)月,，又將邁出新的一步,。

昨日成長(zhǎng)的足跡是今日成功的奠基，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里,，譜出詩(shī)的韻節(jié),，奏出樂(lè)的篇章,！