每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
為什么會變成自己討厭的樣子篇一
她有一雙大大的眼睛,，小巧的嘴巴,，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，瘦瘦的身材,。也許你聽了我的介紹會在想：她長得那么漂亮,，你為什么討厭她呢？
為什么呢,，因為她的行為和她美麗的外表是反過來的,！在老師面前，她裝得很像一個漂亮聽話,、討人喜歡的班干部,，實際上她是個充滿心機、喜歡罵人,、小心眼愛記仇又尖酸刻薄的女生,。我們同學(xué)都很討厭她，叫她是母老虎,。
有一次自習(xí)課,，老師讓她看管紀(jì)律，把說話的人記在小本上,。整整一節(jié)課我們都在認(rèn)認(rèn)真真地看書,，也沒有說話，生怕被她記了,。只有她一個人在那說話,，還傳紙條。老師回來了,，她把小本交給老師,，老師看了之后罰我抄十遍課文，我頓時蒙了,，回頭看了班長,，只見她狠狠地瞪了我一眼，我頓時明白了,，她這是在公報私仇,。原來前幾天美術(shù)課學(xué)陶泥時，看我?guī)У念伾?，班長就向我要十塊陶泥,，但我沒有給她，她記恨在心,。這回,，報復(fù)我的機會來了，她怎能放棄得了呢,。我倒是想向老師解釋,，然而老師只相信她說的話,，還說我有錯不承認(rèn)。別的同學(xué)不知道怎么回事,，也不敢和班長叫板,，而她也仗著老師的青睞，愈加放肆,。
還有一次,，學(xué)校舉辦競選大隊干部，我和她還有幾個同學(xué)去參加競選,。我站在講臺上還沒發(fā)言,，她就刻薄地說：你瞧你，連班級干部都不是,，學(xué)習(xí)成績也沒有我好,，還競選什么大隊干部啊,！老師聽了她的話,，居然也說道：你自己想想，連班級干部都當(dāng)不上,，學(xué)校的大隊干部還能當(dāng)上,？你回去吧！行吧,，連老師都這么認(rèn)為,，那我還能說什么呀。我便自行退出了競選,。最后,，我們班只有班長成了大隊干部！
綜上,，我最討厭的人是我們班長可不是沒有原因的,，而且她更多的丑事我還沒抖出來呢。聽了我講的這些,，你討厭她嗎,？
為什么會變成自己討厭的樣子篇二
過去我們看不慣的，為什么會讓我們那么排斥,？
人所討厭的,，一些是因為自己的利益被別人損害,，自己無力改變一些糟糕的狀況,，或者，是自己想要而得不到的東西,。比如貧窮,、損人利己的行為,、他人刻薄、愛算計,、別人的冷漠等等,。
我們總說，所有的人際關(guān)系都是一面鏡子,，透過它們,，你才能認(rèn)識真正的自己。
一個人不能容忍他人的部分,，其實是不能容忍自己的部分,，這是一種投射。不然,，他人的行為完全無法引起我們內(nèi)心的波瀾,，我們不會覺得他的這個行為討厭。
投射作用,，是指個體依據(jù)其需要,、情緒的主觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象,。
比如,，一個自私的人，最討厭別人自私,；一個脾氣壞的人,，認(rèn)為別人都是挑刺惹他生氣的人；一個想走捷徑的人,，最在意的就是別人的手段不正大光明,。
沒有審視自己之前，我們往往對自己的道德水平判斷過高,，認(rèn)為自己會永遠(yuǎn)和鄙視的人劃清界限,，但其實，當(dāng)我們處在對方那個位置,，可能一樣會有他那樣的行為,。
就像前面說過的“多年的媳婦熬成婆”。
緬甸有這么一個傳說：有一條惡龍,，每年要求村莊獻(xiàn)祭一個處女,，每年這個村莊都會有一個少年英雄去與惡龍搏斗，但無人生還,。又一個英雄出發(fā)時,，有人悄悄尾隨。龍穴鋪滿金銀財寶,，英雄用劍刺死惡龍,，然后坐在尸身上,，看著閃爍的珠寶，慢慢地長出鱗片,、尾巴和觸角,，最終變成惡龍。
為什么會變成自己討厭的樣子篇三
小時候常被人問起,，長大后要做什么,？因為數(shù)學(xué)成績好就說要做數(shù)學(xué)家，有陣子喜歡畫畫就說要做畫家,，到初中的時候因為看書多而且感情懵懂開始寫小詩,，就開始幻想做一個詩人。
畢業(yè)十年,，生活跌宕起伏,，說不上榮華富足。許多年的*慣卻從未改變,，那就是不管在哪里不管在干什么,，只要看到文字，就要拿起來細(xì)細(xì)端詳一番,。如果有什么緣故把遇見的文字沒有看在眼里,，那可真是渾身都不舒服。
?小時候精力充沛,，總是爭分奪秒地趕時間,。比如上大學(xué)要進(jìn)足球校隊，上大學(xué)要開始寫書,，上大學(xué)要開始*吉他等等,。九十年代的社會和家庭對于我們這些孩子來說，沒有那么多補習(xí)班，對于我這樣的普通家庭來說，凡事還需要自己付出更加的努力,。
那時候每天寫完作業(yè)還要開始自己的訓(xùn)練或是閱讀，看到四周無事可做的人便是滿腔的憤恨,。時間這么可貴，怎能讓她輕易溜走,？我哪有許多的時間可以浪費,，我可是個要與眾不同的人。
二十年后,，我并沒有獲得什么成就,。依然只是喜歡讀書，喜歡看看足球比賽,，工作之余打打王者榮耀守望先鋒,，深夜里刷刷今日頭條,，看看婉轉(zhuǎn)*的電視劇,。
有時候媳婦孩子回娘家,，半夜里偶爾抽支*的時候，會忽然感覺自己一事無成,。偶爾開車回來,，把車停在院子里以后，等所有的燈都熄滅了,，最懷念的還是大學(xué)里那些放不下的人和時光,。
?二十年前我十六歲，滿懷希望前程如夢,；二十年后我三十
為什么會變成自己討厭的樣子篇四
人性缺乏對自己道德品行的約束,，更缺乏對自身短板提升的自律。
很多人,，在面對不公平對待的時候,，本能反應(yīng)是還擊，沒有想過不要和垃圾人癡纏,；在公司面對看不起的人和事的時候,，第一反應(yīng)是鄙視，而沒有想過自己為什么會成為他們的一員,；在消磨時間刷淘寶看抖音的時候,，一邊想著要自我控制，一邊沉溺其中,。
人生苦短,，不要浪費時間和精力在討厭別人、對抗自己上,。人和別人對罵多了,，自己在不知不覺中就成了一個易怒的人，敏感,，而情緒容易失控,。人放任自己沉迷一種消極、無聊的狀態(tài),，時間久了,，會慢慢失去斗志，自我麻痹,。
尼采說,，“與惡龍纏斗過久，自身亦成為惡龍,，凝視深淵過久,，深淵將回以凝視,。”
職場三定律：要么忍,，要么狠,，要么滾。
同理,，如果對生活現(xiàn)狀感到不滿,，要么接受它，要么改變他,。
為什么會變成自己討厭的樣子篇五
“同學(xué)們今天要完成的作業(yè)如下……”說罷,，老師轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上記下了密密麻麻的一大堆的作業(yè)。講臺下一陣騷動,，“這么多作業(yè)?。 薄岸嗟礁就２幌聛?！”“老師太煩人啦,！”周圍的同學(xué)七嘴八舌地議論開來，你一句我一句地在背地里說起老師的壞話,。
作為一名學(xué)生來講,，最討厭的莫過于班主任老師，我當(dāng)然也不例外,。當(dāng)深夜來臨,，本應(yīng)依偎在被窩里的我卻仍在挑燈夜戰(zhàn)，寫字臺上只有那一盞有些陳舊的臺燈陪伴著我,，它那暖黃的光覆在桌面上,，穿過我胡亂擺放的作業(yè)本，越過我繁忙的筆尖,。我時而挑起筆桿子,，凝視著那如群蟻排衙般寫滿知識點的作業(yè)本，總會不忘埋怨幾句：“該死的應(yīng)試教育,！討厭的老師,！”
這樣的場景幾乎每天都會上演，王老師不知在同學(xué)們心里買怨過多少遍……
午后,，天氣熾熱無比,，空氣中彌漫著燥熱的氣息，似乎連呼吸都變得困難,，心情也因此煩躁不堪,。照例，我這個學(xué)習(xí)委員要給老師送作業(yè)。
我挽起袖子,，抱起一沓練習(xí)本向老師辦公室走去,。來到門前，我深吸一口氣,，放松了心情,，請喊了聲“報告”便推門而入，第一眼便看見了老師正趴在桌面上熟睡,，那均勻的呼吸聲似乎在暗示著老師正在做一個好夢,。
我不想吵醒他,，于是躡手躡腳地把作業(yè)本向桌面輕聲遞去,。桌上，是批改了一半的作業(yè)本,，紅色墨水的筆芯靜靜地躺在老師的胳膊周邊,，仿佛批下過勾勾叉叉的它也和老師一樣疲憊；桌角,，是批改完的一摞練習(xí)冊,，已整齊地分好類擺放著，幾個“搗蛋鬼”的名字醒目地寫在一張紙上,，看來老師是沒少操心?。?/p>
我想看看老師有沒有吵醒,，卻看見了他那緊皺的眉頭,，難道熟睡中的他還在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)擔(dān)心嗎？他每天幾乎都在為我們操勞著,，我們緊張時他比我們更緊張,；我們高興時他比我們更高興，有這么一個老師陪伴我們,，難道我們還不知足嗎,？
想起這些，之前的所有埋怨似乎都消失得無影無蹤,。望著老師熟睡了的臉龐,，又覺得這個我曾“討厭”過的人是多么可愛呢！
