每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

人與自然高中作文字 人與自然高考作文字篇一

這期《人與自然》的專題,，是與海洋生物有關,，名為《生命——海闊憑魚躍》。與一般介紹海洋類的節(jié)目不同,，這期欄目向觀眾講述了生存在海洋中的一些奇特生物,。節(jié)目以一群海洋捕獵高手在捕捉沙丁魚為開場，這種高手的名字叫旗魚,；然后陸陸續(xù)續(xù)映入我眼簾的是不可思議的飛魚,、顏色艷麗的草海龍、海底工程師鰻鳚、好斗的保家專家鼻鳚······他們各式各樣的奇異本領使我大開眼界,，對海洋世界有了新的認識,。

在眾多海洋生物中，給我留下深刻印象的有兩種魚類——飛魚和彈涂魚,。

飛魚被稱為海中飛行者,。飛魚有著強力的雙翼，在海中的游弋速度奇快,，可以輕易地甩開獵視者,。令人佩服的不止這些，他們偉大的母愛更讓人敬佩,。飛魚媽媽們會盡力找到用于產卵的植物避難所,，植物的最深處往往很安全，因此有很多魚都會在這里產卵,，并且都會往最深處,。產卵的過程中是很危險的，有很多飛魚在產卵時被卵的粘液黏在植物上,，甚至導致窒息死亡,。她們明知危險重重，但也毫無顧忌的在最深處產下后代,，之所以能如此不顧危險,，只是為了自己的孩子能有一個安全的生長環(huán)境。

彈涂魚給我留下的印象也格外深刻,。彈涂魚大部分時間是在海邊生活,，它們躲在海灘下的泥里打洞，以防止自己不會被曬死,，因此彈涂魚也是魚類中的地道專家,。不過讓我感動的并不單單是彈涂魚會挖地道，而是她們也有著偉大的母愛,。同樣是為了卵的安全,，在她們的地道最深處才是產卵區(qū)，由于卵的孵化需要充足的氧氣,，而地道深處含氧量稀薄,，為了給魚卵補充氧氣，彈涂魚媽媽要先到外面吸一大口氣,，再到卵區(qū)呼出，這樣的行為每一天要重復幾十次到幾百次,，期間她們從未放棄,。

今天的《人與自然》讓我見識到動物們用生命去捍衛(wèi)自己的孩子，感受到了自然界里母愛的偉大。同時,，我想起了現(xiàn)實生活中我的媽媽,，她從孕育我到把我生下來，再到伴隨我的成長,，付出了無限的辛勞和關愛,。我發(fā)自內心的感謝我的媽媽，并祝愿全天下所有的媽媽身體健康,，生活幸福,。

人與自然高中作文字 人與自然高考作文字篇二

人本能與自然和諧相處，可是……

在經濟建設突飛猛進的今天,，物質生活日益豐富,。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林,，生產出各種紙張,。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失,。而最后,，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾,。它們在哭訴,，哭訴自己的命運，也為人類感到悲哀,。

工廠一座座地興建起來,。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣,；它們把矛頭指向大地,，把廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍,，流水不再清澈,。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的美好景象已成為往事,。抬頭，藍灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云,，時而還彌散著一些塵土,。再看看水呢？深綠色,，甚至有些是褐色的,。魚呢,？它們在哪兒？答案是在飯店的餐桌上,，或是永遠沉沒在了河底,。

這樣的自然會成為我們的朋友嗎？

洪水泛濫了,，淹沒了一塊塊土地,，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命,。人們不得不離開世代居住的故鄉(xiāng),。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來,。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”,，揚塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡,、口罩,，把自己裹得嚴嚴實實……當大自然憤怒、咆哮時,，人們才意識到自己的錯誤,，流下了悔恨的淚水。

人們開始植樹造林,，一大批小樹苗肩負著防風固沙的使命走上了崗位,，陽光照耀下，它們在微笑,。人們整治河流,，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚苗,，讓河水煥發(fā)往日的生機,，成為魚兒歡樂的家園。人們開發(fā)新能源,，把對大氣的污染降到最低,，使天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過,。

人們生活在自然的懷抱中,，只有人與自然和諧相處，生活才會美好,，人們才會幸福,。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段,，那么生活就不會圓滿,，當然,，人們的幸福也就此告終。

我幸福地憧憬著：在藍天白云下,，鳥語花香，蜂蝶翩飛,，魚游潛水,，人們在燦爛地微笑。

人總認為自己是大自然的主宰,，本文卻告訴我們,，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康,，到頭來害苦的是自己,。唯有懂得愛護，才能幸福生活,。對我們所關注的對象,，跳出圈子來看，也是一種行文之道,。

人與自然高中作文字 人與自然高考作文字篇三

和諧的聲音悅耳,，和諧的畫面爽目;和諧的環(huán)境是人類賴以生存的家園;和諧的社會使人們愉悅，使人類文明得以進步,。

身心和諧,，人際和諧，群己和諧,，以及生態(tài)和諧,，都需要我們的心靈和雙手去守望，守望這美麗的永恒,，守望這精神的家園,，守望這我們的天堂。不讓不穩(wěn)定因素去破壞和諧是我們每個人應有的職責,，我們要從我做起,，守護這和諧家園

季羨林老先生說過：“構建和諧社會最要緊的是人內心的和諧，心的和諧,。只有和諧的心,，才能夠處理好同他人的和諧，同社會的和諧,，以及同自然的和諧”,。所以，讓我們從身心和諧開始,，擁有一顆感恩的心,，就可以將真誠締結成梯,，然而你擁有誠信的資本，你就可以為世界增添一份和諧,，因為誠信是社會的基石,，守望身心和諧，點亮美麗人生,。

人與人之間的友好親善,，互幫互助，人與人之間的光明磊落,，以誠相待,，無一不體現(xiàn)著人際關系之間的和諧畫面，人際和諧已成為時代的最強音,，合作也應當成為時代的主旋律,。在真誠的微笑中，互幫互助,、互相提高,，讓別人的長處彌補我們的短處，讓我們的長處承托別人的短處,，彼此都獲益,，都攜手并進，何樂而不為?守望人際和諧,，豐富美麗人生,。

花開，有綠葉扶持;月圓,，與群星輝映;日出,，被紅霞映襯。天地萬物的關愛超然于一切事物之上,。正義,、愛心、人生方向,，歷史情愫,，自控能力在群己和諧社會中飛揚，傳導著社會的和諧音符,，守望群己和諧,，飛揚美麗人生。 映日的荷花,，夕照中的蘆葦,，飛翔的魚鷹，共赴生態(tài)和諧;和諧的生態(tài)環(huán)境為世界增彩,，為地球添色,。清晨的第一聲鳥鳴送來的是一天的好心情,，鼓勵我們在精神的海洋中起航，守望生態(tài)和諧,，增色美麗人生,。

看!和諧帶給我們的令人窒息的美，感受和諧重新點燃希望的神話,，精神之帆重新起航,。 守望和諧，守望天堂,，這只屬于我們的永恒。

人與自然高中作文字 人與自然高考作文字篇四

有這樣一個場景：一個小孩對著一座空曠的小山尖叫“蠢材”,，小山毫不客氣地回敬“蠢材”,。而當他對小山呼喚“我愛你”時，小山也告訴他“我愛你”,。

的確,，世上許多事情都是如此，“己所不欲,，勿施于人”,，同時善待他人即是善待自己。

可是,，看著人類是怎樣“善”待他們唯一的生存地——地球的呢,？人們從地球身上無情殘酷地榨取著利益，森林消失了,，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧,。地球將讓我們生存在一個灰蒙蒙的、骯臟的環(huán)境中,，來作為對人類的報復,。

早在人類剛剛進化到世界上時，人類和自然保持著友好的相安無事的合作關系,。取之不盡的食物,，飲之不盡的清水，呼吸不完的清新空氣,，自然報以人類最友好的微笑,。

隨著人類發(fā)展的車輪加速滾動，人類開始認為自己是萬物之靈,，有能力并且有權利去征服自然,。加之金錢，這一最為誘人的利餌,，人們把一雙雙的臟手指向自然,。鳥語花香的森林被夷為了荒蕪沙漠;珍奇活潑的野生動物成了人們嘴邊的燕窩,、猴腦。隨之,，自然開始報復：一群群的老鼠沖向城鎮(zhèn),，撕咬著嬰兒的腳趾;一群群的白蟻卷入非洲的農莊，留下的只是一具具農夫的白骨,。何等讓人痛心的“回聲”?。?/p>

隨著大工業(yè)的加速迅起,，大量污氣廢氣的排放,，人們不得不每天呼吸著灰塵，已無健康可言,。而森林的消失,，導致了水土流失，氣溫升高,。1998年夏,，洪水無情地肆虐在中華大地，摧毀了無數人的家,，不僅僅是中國,，南美、非洲,、世界各個角落都深受“厄爾尼諾”之苦,！

珍愛地球就是善待自己，保護環(huán)境已是時不我待的了,。

地球是人類最好的朋友,，當我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時，這是什么感受,？當我們不得不戴口罩上班,，喝一口經過千百遍過濾的水，這是什么感受,？當一個孩子指著爸爸說“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”,、指著媽媽說“媽媽的頭發(fā)像烏黑的小河”時，這又是什么感受,？人類和地球息息相關,，我們有必要像愛護自己的眼睛、愛護自己的生命那樣去愛護它,。

“沉舟側畔千帆過,，病樹前頭萬木青。”如果每個人都從身邊做起,，還地球健康,，那么當耳邊殘忍的回聲消逝時，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫的美麗樂章,！