無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

課間活動(dòng)真是篇一

橢圓形的操場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的同學(xué)。剛一下課,，就有同學(xué)到操場(chǎng)上來(lái)了,。有的同學(xué)在跳繩，有的再抖空竹,，還有的在做游戲,。不過(guò)一會(huì)兒，操場(chǎng)上已經(jīng)變成了人的海洋,。

瞧,，那邊抖空竹的同學(xué)，他(她）們抖得多帶勁啊,，他（她）們花樣多式的招數(shù)讓圍觀的人看的眼花繚亂,，嫻熟的手法讓一貫的空竹變得有趣無(wú)比。最引人注目的就是那個(gè)小女孩了,，她的手法更是熟練,，更是一流。很快,，許多同學(xué)都擠過(guò)去看她抖空竹,，都想看她用更高超的技術(shù)完成更高難度的表演。

看,，另一邊的同學(xué),，他們?cè)诟墒裁茨兀繘](méi)錯(cuò),，他們正在玩捉迷藏,。他們這些小朋友玩得可真高興呀，躲得小朋友早已不知躲到那里去了,，找的小朋友更是興趣濃厚地到處找,，看！其中一個(gè)小男孩,，無(wú)論其他小朋友左躲右藏,，還是在那么陰暗的角落，他都很快地找到了,，不過(guò)一會(huì)兒,，所有的小朋友都被找到了。

”叮鈴鈴——"上課了,，同學(xué)們趕緊回到了教室,，沸騰的操場(chǎng)又頓時(shí)安靜下來(lái)。

五年級(jí):張xx

課間活動(dòng)真是篇二

“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一匹匹駿馬飛奔出教室,，涌向操場(chǎng),。

平靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了，同學(xué)們有的跳繩,，有的踢毽子,，有的玩警察捉小偷，還有的拍皮球……

你看那是什么,？多好玩呀,！一群一年級(jí)的小朋友在教室外的走道上吹泡泡，他們吹的泡泡形狀不一,，有圓形的,、有水滴形的、有扁圓形的……實(shí)在是太神奇了,！他們吹的泡泡有時(shí)飄向天空,，有時(shí)落向大地，還有時(shí)漂浮在空中,，我伸手想摸一下落向大地的心形泡泡,，誰(shuí)知泡泡真像一個(gè)調(diào)皮的小朋友一樣，一點(diǎn)也不聽(tīng)話,，我手一碰到它,，它居然“自殺”了。

你快??！那邊孫晟和李陽(yáng)正在pk乒乓球呢。孫晟先發(fā)球,，“他發(fā)的球真猛呀”,，我情不自禁地贊嘆道，“李陽(yáng)肯定接不到了”,。誰(shuí)料李陽(yáng)也不慌不忙拿起拍子對(duì)著乒乓球使勁一打,，乒乓球打到了桌子上,，立即“反彈”了回去,。他們倆誰(shuí)都不甘示弱，不肯認(rèn)輸,，就這樣,，他們你來(lái)我往，不分上下,。

你看,，還有打籃球的呢！只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)右手拍打籃球，用眼緊盯著籃球框,，正準(zhǔn)備投籃球框,，可是突然又有一位同學(xué)跑了出來(lái)，擋住了他的去向,，那個(gè)同學(xué)急了,，猛地蹦起來(lái)，就在那一刻,，他把籃球投進(jìn)了籃球框里,。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室,。