范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我的玩具飛機日記 我的玩具飛機英語作文篇一

一天舅舅打來電話叫我去廣場玩飛機，我一聽高興得跳了起來,，我真想把我的飛機飛到天上去呀,！

我和舅舅到了廣場，舅舅說：“邱培倫,，把你的飛機拿來試飛一下,。”舅舅先把遙控器拿到手上,，把飛機放到地上,，一會飛機就慢慢飛上了天，我想舅舅怎么會飛飛機呢,？我怎么不會呢,？我就問舅舅，舅舅說要看說明書,，然后舅舅就教我怎樣使用遙控器控制飛機,，我試了很久，終于學(xué)會熟練操作飛機,，飛機在我的遙控器下就像一只聽話的小鳥,，在天空中自由自在的飛翔。我仰望著天上的玩具飛機,，心里想,，這玩具飛機真神奇啊,！長大了,，我如果能當(dāng)上一名飛行員該多好啊,！

現(xiàn)在,，這架飛機就放在我的家里，每當(dāng)我看見它,，它就提醒我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，等我長大了，才能當(dāng)上一名真正的飛行員,，載我去實現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢想,。

玩具飛機作文 (菁選5篇)（擴展4）

——《航天飛機》 教案 (菁選5篇)

我的玩具飛機日記 我的玩具飛機英語作文篇二

在我的玩具中,，我最喜歡我的小小飛機了。

你們知道我為什么喜歡這個玩具小飛機嗎,？因為今年暑假期間,，爸爸媽媽帶姐姐和我一起坐飛機去青島度假，我在飛機上看見了天空中的藍(lán)天白云,，覺得很美,，所以我就買了一個玩具小飛機了。

它全身湛藍(lán),，大約長40厘米長,，有著一雙筆直的翅膀，像一只雄鷹強筋有力的翅膀,，它還有著一個流暢的身體,，后面還有一個長管子連接著它的尾翼。我最喜歡這個小飛機的機頭部分,，因為它設(shè)計的像子彈頭一樣非常漂亮,，足夠讓它更有穿透力。這架小飛機可以飛行10多米高,，不過它一次只能飛行兩分鐘,，這就是我最喜歡的玩具,。

每天放學(xué)回家,，寫完作業(yè)，我就手拿我的玩具小飛機,，飛快地向樓下的小花園里跑去,，與我的小伙伴們一起放飛機、玩游戲,。他們都夸我的小飛機很好看,。我心想：他們和我一樣，也非常喜歡我的小飛機,，那我們就一起玩吧,！

記得有一天周末下午，我剛下樓去找小朋友們玩,。小明一見面就對我說：“韓哲煦,，你的小飛機帶了嗎？”我說：“當(dāng)然帶了,?！敝螅覀兙烷_開心心地玩起了我的小飛機,，他放飛給我,，我飛給他，飛機就像一個在天空中飛翔的翼龍，非常帥氣,。

小飛機不僅給我?guī)砹撕芏嗝篮玫幕貞?，還讓我的周末生活豐富并快樂著，所以我一定要好好珍惜它,。

我的玩具飛機日記 我的玩具飛機英語作文篇三

前言：“一言既出,，駟馬難追”是我作業(yè)本上 “每日一句”里面的一句話。當(dāng)時我不知道其中的意思,，爸爸就解釋說：人的話一旦說出口,，就是套上四匹馬的車也追不回來。也就是說：做人要講信用,，要守承諾,，答應(yīng)過的事就一定要兌現(xiàn)，說過的話就不能反悔,。

（一）

我愛玩玩具,，特別是喜歡買一些需要自己親自拼裝的玩具。買來之后,，我會很用心地拼裝成各種各樣的玩具來,。有些玩具是多功能的，既能拼裝成機器人,，也能拼裝成裝甲車,，還能拼裝成飛機、汽車之類,。其實也不難,，上面有圖形說明，很容易看明白,，但是太多了,，有時還真有些復(fù)雜。

爸爸看見那些密密麻麻的圖形和各種各樣的小部件就感到頭疼,，可是我卻一點都不煩,，我甚至能很有耐心地拼裝好幾個小時。當(dāng)我沉浸在拼裝之中的時候,，我經(jīng)常聽見爸爸對媽媽說：看你的兒子,，長大之后一定會是一個工程師。媽媽笑著對爸爸說：我的兒子不是你的兒子嗎,？那就都?xì)w我吧,。聽得出媽媽還挺自豪的。

（二）

家里的玩具很多,，要用籮筐來裝,，花了爸爸不少的工資,。慢慢地爸爸有些生氣了，拒絕再給我買新的玩具,。沒辦法,，我只好表現(xiàn)得乖一點，而且只能買便宜一點的了,。我把看中的玩具的價格報給爸爸進(jìn)行申請,，還要與爸爸反復(fù)地交涉和商量。最后爸爸妥協(xié)了,，答應(yīng)了我的要求,，但前提是一言既出，駟馬難追,。價格必須在我申請的范圍之內(nèi),，不能耍賴，不能超支,，否則協(xié)議無效,。

矛盾還是發(fā)生了。有一次爸爸帶我去買玩具,，先說好的價格范圍,，但我要買的玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超支了，我耍賴了,，堅決要買,，爸爸也鐵心了，堅決不同意,。我傷心地哭了,，死死地抱著爸爸的大腿不讓爸爸走,，爸爸沒有妥協(xié),，他正告我說：如果我不能遵守諾言的話，他今后就不會再給我買玩具了,。最后我被迫兌現(xiàn)了我的承諾,，但是我的心里非常的不愉快。

我的玩具飛機日記 我的玩具飛機英語作文篇四

重點：了解航天飛機的特點和作用,，學(xué)習(xí)用個性化的語言介紹航天飛機,，讀寫相結(jié)合，培養(yǎng)交流的能力,。

難點：領(lǐng)悟“航天飛機在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星……”,；“從東海之濱到帕米爾高原……”等句子的意思。

1．初識航天飛機,，體會外形奇特,。

抓住 “龐然大物”理解并補充資料,，航天飛機長約五、六十米,，高約二十多米,，重達(dá)近百噸，讓學(xué)生去體會航天飛機外形上的“大”,；其次引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描述的航天飛機具體的外形,，以圖片為依據(jù)，讓學(xué)生以第一人稱的形式介紹航天飛機：“我就是航天飛機,，你們看,，我有 ，我真是一個 ??！”通過自我介紹，讓學(xué)生在頭腦中對航天飛機的外形特點留下清晰的印象,，也培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。

2．抓住“兩萬米”和“幾十萬米”，體會航天飛機“飛得高”的特點,。

學(xué)生通過“幾萬米”與“幾十萬米”的數(shù)據(jù)比較,，發(fā)現(xiàn)普通飛機的飛行高度對于航天飛機來說是微不足道的,再從充分朗讀中領(lǐng)會航天飛機“飛得高”的特點。

3．抓住“四個多小時”和“七分鐘”,，體會航天飛機“飛得快”的特點,。

從祖國的最東部東海之濱到祖國的最西部帕米爾高原，約有4000公里長,，地域之廣,，距離之長，學(xué)生頭腦中的印象是比較模糊的,。這時課件出示中國地圖,，設(shè)計一個動感的紅色箭頭，讓它真實地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,，對“橫跨祖國東西”有了較清晰的概念,，普通飛機需四個多小時，而航天飛機只要七分鐘,，學(xué)生體會速度的“快”也就水到渠成了,。

4．抓住“釋放”、“回收”,，體會航天飛機本領(lǐng)大,。

“釋放”和“回收”衛(wèi)星，離學(xué)生生活實際比較遠(yuǎn),，借助多媒體課件,，讓孩子進(jìn)行視頻欣賞,，親眼領(lǐng)略航天飛機的高超本領(lǐng)，直觀形象的視覺沖擊,，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生有理解地讀，有感悟有想象地讀,。突破了難點,。

5．拓展閱讀，進(jìn)一步體會航天飛機的非凡本領(lǐng),。

航天飛機的本領(lǐng)不僅僅局限于文本,，為了拓寬學(xué)生的知識面，使之對航天飛機有更多,、更深的了解,，教師在這里可以提供一系列航天飛機本領(lǐng)的資料，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)：“我是航天飛機,，我的本領(lǐng)可大了,，我能 _______，我能_______,，我還能_________”,。這是一種由課內(nèi)向課外的拓展和延伸，也再次鞏固了總分的構(gòu)段方式,，也更加能讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會到航天飛機的神奇本領(lǐng),。

1．為航天飛機寫一段自我介紹。

這既是一個寫作練習(xí),，也是一個檢查學(xué)生對課文知識掌握情況的練習(xí),，更是一個把書本知識與課外知識要融合的過程。

2．根據(jù)課文內(nèi)容和收集的資料,，做一份手抄報,。

這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又使課堂向課外延伸,，拓展了知識面,，也促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展,。

我的玩具飛機日記 我的玩具飛機英語作文篇五

大家好,，我叫水上飛機，我是飛機家族中的一員,，長著兩個大翅膀,，身上還有四個風(fēng)扇，那是用來起飛的,。

我的本領(lǐng)很大,，那就是能成為維護(hù)和*的.使者,，當(dāng)有人來搞破壞，我會在海面上探測到它的位置,，第一個趕到并用激光掃描儀一舉殲滅掉,。”還有的說：“我也是海洋生物的保護(hù)者,，我會飛行在海面巡邏,，觀察海面的動靜，如有人肆意捕殺海洋生物就會立刻伸出鐵抓將他抓捕歸案,?！?/p>

我的本領(lǐng)很大，那就是能成為維護(hù)和*的使者,，當(dāng)有人來搞破壞,，我會在海面上探測到它的位置，第一個趕到并用激光掃描儀一舉殲滅掉,?！边€有的說：“我也是海洋生物的保護(hù)者，我會飛行在海面巡邏,，觀察海面的動靜,，如有人肆意捕殺海洋生物就會立刻伸出鐵抓將他抓捕歸案?！?/p>

我還有許多兄弟姐妹,，有海上滅火機，有海上加油機,，有海上救護(hù)機,，有海上搜索機，有海上偵察機,，聽說又有一個小妹妹要誕生了,，她長著粉紅色的翅膀，是一架海上救護(hù)機,，她的作用很大,，我們能從海中汲水，能救援海上的船只,。

不好,，海上的風(fēng)浪突然大了起來，我的機艙里響起了求救的警報,，東南邊的船只有危險,，我得馬上出發(fā)，前去救援,，我迅速地滑行起來,，機身的兩邊隨即濺起了雪白的浪花,，我向著遙遠(yuǎn)的天邊飛去。

我希望那個誕生的小妹妹能參加到我們的列隊,，給人們帶來方便,。

玩具飛機作文 (菁選5篇)（擴展7）

——小狗玩具_(dá)玩具作文300字 (菁選3篇)

我的玩具飛機日記 我的玩具飛機英語作文篇六

傍晚時分，月亮出來了,，玩具店里格外安靜,，超乎尋常似乎在醞釀著要干一番大事。

小卡車說：今天好無聊啊,，咱們要不要尋點樂趣,？小木偶說：咱們要不要去把辦公桌上的小電視搬出來看看節(jié)目呢？玩具們連忙興奮的答應(yīng)道：好,！

但哪能這么容易呢,？玩具店的主人就睡在二樓，稍有響動都有可能吵醒了他,，于是玩具們只好偷偷摸摸地去行動了,。

由毛絨玩具帶頭的隊伍出發(fā)了，為什么讓毛絨玩具帶頭呢,？是因為它是軟的.,，踩到什么東西也不會發(fā)出很大的聲響，經(jīng)過重重困難后,，總算把小電視拿到手了,，玩具們一個個累得滿頭大汗，心里卻非常高興,。

玩具們迫不及待地想要看電視了,，小木偶打開電視，準(zhǔn)備看新聞,，但小卡車不樂意了,，說：我要看動漫。超人玩具不愿意了,，說：我要看電影,！我要看綜藝！,、我要看哈利·波特,！、我要看千與千尋,！,、我要看奧特曼大戰(zhàn)！,、我要看英雄聯(lián)盟,。

一時間小屋子里鬧得不可開交，玩具們每個人都有自己各自不同的想法,，一直吵到了早上,，也沒有任何結(jié)果，不知不覺,，太陽已經(jīng)悄悄升起了,，玩具店的主人打開了大門，玩具們見狀只得立即跑回各自擺放的架子上邊,，每個玩具都很傷心,，后悔極了，想哭都哭不出來,，好不容易得到的這么大好的機會可以看會兒電視,，卻因為大家意見的不統(tǒng)一就這么白白浪費了這個機會，以后都不大有可能再次拿到電視了,。

這個故事告訴我們：團(tuán)結(jié),，對一個團(tuán)體來說非常重要。遇到不同意見時,，大家應(yīng)該好好商量,，互相謙讓，達(dá)成最終的結(jié)果,，而不是你一言我一語,，最后什么事都辦不成！

我的玩具飛機日記 我的玩具飛機英語作文篇七

1,、有感情地朗讀課文,。

2、學(xué)會本課生字新詞,，會寫田字格內(nèi)十個生字,。

3、了解航天飛機的特點,，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),，樂于探究的科學(xué)以及不妄自菲薄的個性品質(zhì)。

有感情地朗讀課文,，了解航天飛機的特點,，寫一段航天飛機的。

教具：多媒體

1．激發(fā)興趣：

同學(xué)們看過飛機,，坐過飛機嗎,？科學(xué)技術(shù)日新月異，歷史的巨輪前進(jìn)到了上個世紀(jì)八十年代，人類終于造出了航天飛機,。

2．幻燈出示航天飛機

3．齊讀課題

4．讀完課題,，同學(xué)們有什么想說的，有什么想問的,？

5．學(xué)生自由發(fā)言

1,、學(xué)生自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音,，讀順句子,，難讀的句子多讀幾遍，動動筆標(biāo)上自然段的序號,。

2,、出示生字詞。

3,、學(xué)生自由朗讀生字詞,。

4、指名讀帶拼音的生字詞,。

5,、去拼音讀生字詞。

1,、讀好含有生字詞的句子——§2第一句話

出示：突然一聲呼嘯,，一個龐然大物騰空而起。

（1）指名讀句子,。

（2）理解詞語：呼嘯（高而尖的聲音）

一個很大的東西騰空而起,，發(fā)出高而長的聲音，這樣的聲音叫~

（3）讀好這句話,。

2,、讀好含有生字詞的句子——§2第二句話

出示：只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋,，方方的機尾,，轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤。

（1）指名讀句子,。

（2）過渡：剛才聽到他的聲音,，現(xiàn)在看到他樣子，那“無影無蹤”什么意思,？

（3）讀好這句話,。

（4）連起來集體讀好兩句話。

（5）由這兩句話你讀懂了什么,？（大,，快,，外形，板書龐然大物））

3,、讀好含有生字詞的句子——§3第一句話

出示：他找到智慧老人,，想問個究竟。

（1）指名讀句子,。[

（2）理解智慧老人,，他是一個什么樣的老人??？

（3）“究竟”是什么意思，可以換個詞嗎,？

1,、智慧老人是怎樣介紹航天飛機的呢？自由讀,。

2,、智慧老人說了幾段話？請學(xué)生分別讀

3,、出示智慧老人說的第一段話,。

4、第一段話介紹了航天飛機的什么特點,，把重點詞語圈畫出來,。

5、讀好“他比你飛得更高更快,?！保ò鍟案吒臁保?/p>

6、高表現(xiàn)在哪里,？用書上的語言來回答

體驗兩萬米的高度,。

7、快表現(xiàn)在哪里,？還是用書上的語言來回答

體驗東海之濱到帕米爾高原的距離之長,，航天飛機所花時間之短。

（東西直線距離大約4000多公里,，汽車大約50多個小時,，火車30多個小時）

8、指名讀第一段話,。

9,、出示智慧老人說的第二段話。

10第二段話介紹了航天飛機的什么特點,，把重點詞語圈畫出來,。（板書：本領(lǐng)大）

11,、“本領(lǐng)大”表現(xiàn)在哪？用書中的語言來回答,。

12,、出示衛(wèi)星回收的圖片，用書中的語言來說說圖的內(nèi)容,。

13,、指名朗讀第二段話。

14,、集體朗讀第三自然段,。

1、指名朗讀全文,。

2,、學(xué)生質(zhì)疑。

1,、出示五個生字,。

2、注意上下結(jié)構(gòu)的字的寫法,。

指導(dǎo)“慧”的寫法,。怎樣寫好這個字？

3,、教師范寫,。

4、學(xué)生練習(xí),。

我的玩具飛機日記 我的玩具飛機英語作文篇八

我有一個玩具——神魄.赤焰雄獅,，那是10歲時父親送給我的生日禮物,我十分喜歡它。

神魄.赤焰雄獅的外觀十分可愛,，腦袋后面像開了一朵大大的花,，全身黃色，屁股后面有一根羽毛狀的尾巴,，頭上還頂著一塊大大的破天石,，顯出了獅王的霸氣。

神魄.赤焰雄獅的玩法是這樣的,，先把神魄.赤焰雄獅變形,，它們背后或屁股后面有一個按扭。變形之后把神魄.赤焰雄獅放入戰(zhàn)斗盤中,，按一下那個按扭,， 神魄.赤焰雄獅頭上的破天石就會進(jìn)行飛速地轉(zhuǎn)動。接下來你就可以使用絕招卡片,，加上絕招卡片的數(shù)據(jù),，在與其他的神魄.赤焰雄獅進(jìn)行數(shù)據(jù)對比,，數(shù)字最大的神 魄.赤焰雄獅獲勝。一般的神魄.赤焰雄獅對戰(zhàn)是由三個到五個神魄.赤焰雄獅參戰(zhàn),，從神魄.赤焰雄獅對戰(zhàn)中可以獲取更多自己喜歡的神魄.赤焰雄獅玩具,。

我和神魄.赤焰雄獅之間過許許多多有趣的事呢。記得有一次,，我同學(xué)去參加神魄.赤焰雄獅大賽,，那場面可叫做一片混亂。我和同學(xué)好不容易擠了進(jìn)去,，找到了一個戰(zhàn)斗場地,。

負(fù)責(zé)比賽的阿姨微笑著問：“你們是來參加神魄.赤焰雄獅大賽的嗎？”

“是的.,?！蔽遗d奮地回答,。

“請過來登記一下,。”阿姨笑了笑說,。

“好的,。”

登完記,，我就急急忙忙跑過去,，想把神魄.赤焰雄獅放在比賽的場地里，結(jié)果路上被人一擠,，一不小心我的神魄.赤焰雄獅被撞到了地上,，被一寵物狗給叼走了。我只好去買了一根火腿腸,，給那只寵物狗,，從那只寵物狗的嘴里把神魄.赤焰雄獅換了回來……

神魄.赤焰雄獅，你給我的童年生活帶來了不少的樂趣,，你永遠(yuǎn)是我的好朋友,。

玩具飛機作文 (菁選5篇)（擴展6）

——水上飛機作文 (菁選5篇)

我的玩具飛機日記 我的玩具飛機英語作文篇九

師生問好

今天嗎繼續(xù)學(xué)習(xí)航天飛機！先來看看詞語你會不會讀,，老師出示一個,，你們讀一個，用你們喜歡的方式開火車讀,。

出示：爬升 俯沖 龐然大物 自由自在 翻筋斗~

你們讀正確了,，我們還要一邊讀一邊讀出你的想象。

生開火車讀,。

生：一生讀全部,。

有點想象的味道了,，可是這些詞語有點亂，我們來排排隊,，再來讀一讀,。

出示：自由自在 俯沖

生齊讀。

誒,，航天飛機已經(jīng)來了,，誰來讀一讀課文的第二小節(jié)，看好,，這是寫航天飛機的樣子的,，誰來讀？

生讀,。評好一個航天飛機,。你發(fā)現(xiàn)哪些地方是寫航天飛機的樣子的呢？

生：讀,。出示紅色劃線：三角形 尖尖 方方 請同學(xué)們劃一劃還有哪些地方是寫她們外形呢,？

生劃。

生;龐然大物,。

這里誰說誰是龐然大物,？

生：飛機說航天飛機是龐然大物。飛機本來就不小了,，那航天飛機這一段,，你還發(fā)現(xiàn)航天飛機什么特點呢？

生：轉(zhuǎn)眼間 無影無蹤,。

理解無影無蹤,。轉(zhuǎn)眼間表示時間——快！還有什么詞也可以說明時間過的比較快,。

生：一轉(zhuǎn)眼,。你把這個詞語帶進(jìn)去讀一讀。

生：一瞬間你也把這個詞語帶進(jìn)去讀一讀,。

還有什么印象嗎,？

生：我覺得航天飛機飛起來就像風(fēng)一樣。

誰能把這種快讀出來呢,？

生：讀,。這個男同學(xué)讀得有點速度了。阿哥女同學(xué)來跟他比比,，更快一點,。

生：讀。真快呀,，我們一起把這種快讀出來,。

生齊讀,。

航天飛機從飛機眼前一晃而過，飛機會有什么想法呢,？

生 ：這是什么呀,，怎么飛得這樣快呢？

生：很羞恥,，不能這么說,。

生;很驚訝！

是呀,，怎么飛得這么快呢,？

師：如果你是航天飛機，你該怎么樣向飛機做一個介紹呢,？

出示:我叫航天飛機,，瞧！我的腦袋（）的,，我的翅膀（）的,，我的機尾（）的。別看我一個（）,，我飛得可快了,，轉(zhuǎn)眼間就會飛得（）的。

女同學(xué)說,。

男同學(xué)說。中間遲疑了,。

誰來幫幫他,，別看我是一個龐然大物。

這個學(xué)生繼續(xù)說完,。

師：航天飛機這么快,，飛到那里去了呢？讀第三自然段,。

生：自由讀課文,。

找找看，哪些句子,？

生：他卻能飛幾十萬米高,，請讀完完整的句子。

生：讀,。

航天飛機能飛多高呢,？生：幾十萬米高 普通飛機呢？生： 兩萬米高

兩萬米高,，用我們的教室比較,，

出示比例圖進(jìn)行比較,。

你能把這個高讀出來嗎？

生讀,。有點高了,。

生讀：真是有點高了。

齊讀,。

航天飛機不僅比普通飛機飛的高還比他快,！

你從哪里看出來的呢？

生：四個多小時,， 7分鐘,。

師：板書。

四個多小時,，你早上來上學(xué),，四個多小時之后，我們到吃飯的時間,。7分鐘呢,？課間是十分鐘。不到上課的時間,。

四個多小時飛多遠(yuǎn)呢,？飛機，用大巴一百公里的時速來算的話要兩天兩夜的時間,。

生讀,。他把時間對比讀出來了。

生讀,。

我們一起來飛一飛,。

生：齊讀。從帕米爾高原~~

這段話有個小粗心把他讀成了這個樣子,，你來讀一讀,，體會一下有什么不同？

你能飛兩萬米高,，他卻能飛幾十萬米高,。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時,，他只需要飛行7分鐘,。

你能飛兩萬米高，他能飛幾十萬米高,。從東海之濱到帕米爾高原,，你要飛行四個多小時，他需要飛行7分鐘。

生讀,。

找到不同了嗎,？

生讀。多了什么字,？

生：少了一個卻字,。

還有嗎？

生：少了只,。

你再來讀一讀,，體會一下。

生讀,。

你體會到老師們,？

生說，航天飛機比普通飛機飛得快多了呀,！

是呀,，這是不能比的呀！

生讀,。

這哪能比呢,！

生再讀。我們學(xué)語文要注意體會關(guān)鍵詞,，體會到普通飛機和航天飛機是不能比的呀,！

像這樣的話“出示：他比你飛得更高更快?！斑@是什么呀,？

生：中心句。

再讀,。整段話

她們不能比的何止是高和快呢,？智慧老師第二句話寫了什么？誰來讀一讀,？

生讀：航天飛機的本領(lǐng)可大了！~~

誰來說說“釋放和回收是什么意思,？

生：釋放,，就是吧航天飛機放出去，回收就是——把她們再收回來,。

師：航天飛機是怎么回收的呢,？

生說。

師：出示圖片,，理解,。

師：那航天飛機的釋放和回收與我們有什么關(guān)系呢？與我們每天都有關(guān)系。

師：介紹人造地球衛(wèi)星對我們每一個人的作用,。人造地球衛(wèi)星的種類很多,，現(xiàn)在我們幾乎每一個人每一天都離不開各種衛(wèi)星的幫忙，氣象衛(wèi)星能為我們提供準(zhǔn)確的天氣預(yù)報,，通信衛(wèi)星每天為我們轉(zhuǎn)播豐富多彩的電視節(jié)目,，還能讓我們通過手機聽到遠(yuǎn)方親人的問候……航天飛機就是忙著釋放和回收各種衛(wèi)星的。所以,，可以說航天飛機釋放和回收人造地球衛(wèi)星其實就是時時刻刻地在為我們每一個人做服務(wù)呢,！

【板書：釋放、回收】

航天飛機釋放和回收是為我們每個人的每一天服務(wù)的呀,，可見航天飛機的本領(lǐng)——真大,。

誰來學(xué)這智慧老人的語氣來夸夸航天飛機？

生讀,。你讀得很正確,，很*穩(wěn)，誰能自豪的來夸夸航天飛機的本領(lǐng),？

生讀,。這個航天飛機的本領(lǐng)可真大啊，我們一起學(xué)著智慧老人自豪地來夸夸航天飛機,。

生齊讀,。

聽到這兒，飛機有什么想法,？

生：航天飛機做的事情,，我為什么不能呢？

生：如果讓你扮演這兩者,，肯定選誰呀,？

這是很正常的！我們來看看智慧老人的話,。

生：齊讀,。

雖然航天飛機的本領(lǐng)太大，不能比的,，但是我們想想飛機有哪些本領(lǐng)是航天飛機不能代替的呢,？

生：飛機能帶人。

生：飛機可以給病人送藥,。

看來飛機也有做喲個是航天飛機是不能代替的呀,！有一個成語叫做——各有所長。板書：各有所長,。

同座位一個做航天飛機,，一個做普通飛機，讀一讀，填一填,。出示：

普通飛機：我是普通飛機,，我能飛兩萬米高。

航天飛機：我是航天飛機,，我 ,。

普通飛機：從東海之濱到帕米爾高原，我要飛行四個多小時,。

航天飛機： ,。

普通飛機：別看我是普通飛機，我也能為人們做很多事,， ,、 ……我的本領(lǐng)可真不小啊,！

航天飛機：我這航天飛機的本領(lǐng)可大了,！我能 。

生說,。

同座兩個人一起站起來說：手上拿著圖片,，開始說。（現(xiàn)在你是航天飛機啦,！你是航天飛機啦?。?/p>

接下來我們就可以做一個自我介紹了。

出示：猜猜我是誰,？（ ）的腦袋,，（ ）的翅膀，（ ）的機尾,。我可不是一架普通的飛機,，我是太空中的常客——（ ）,。

我飛得可高了?。?）；

我飛得可快了?。?）,；

我的本領(lǐng)大著呢！（ ）,！

生自由準(zhǔn)備。

生介紹：說的很流暢,。

師：好一個自豪的航天飛機呀,！通過這一課的學(xué)習(xí)，智慧老人已經(jīng)告訴我們航天飛機的特點。但是二十年后,，我相信航天飛機會比現(xiàn)在的航天飛機更好,！你們有信心嗎？