在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇一

隨著一陣急促的腳步聲,，嚴老師面帶笑容地走進教室,，神情愉快地對大家說：“今天我們上一堂活動課，內(nèi)容是：對稱圖形,。請看圖,。然后想想，圖中發(fā)生了什么事,?！苯又蠋熛蛭覀兇蠹艺故玖穗娔X動畫圖片,。看完后,，我即高舉右手,，老師叫到了我。面對教室后面的許多聽課老師,，我仍然平靜地說：“是蝴蝶和樹葉的對話,。蝴蝶說，它與樹葉是一家人,?！薄巴猓　蓖瑢W們喊道。老師接下來說：“是的,。蝴蝶和樹業(yè)都是對稱圖形中的成員,。同學們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’,，看看有沒有什么發(fā)現(xiàn),。”

班里頓時鴉雀無聲,。過了好一會兒,，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡,?！崩蠋熣f：“對！在我們數(shù)學上把它稱為對稱軸,?！闭f罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片,。同學們發(fā)現(xiàn)都是對稱圖形,，而且很美麗。

接下來,，老師還讓我們自己動手剪對稱圖形,。我原先想剪的是大樹，可因為種種原因只能改成箭頭了,。輪到我展示“杰作”時,，已是第三位了。有的是剪刀,，有的是兩顆愛心,，有的是紅雙喜……

老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱圖形,。老師還讓我們學做一樣“對稱圖形組合”,。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上,，作為“對稱圖形的組合”拿到上面去展示,。

這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學課是多么有趣啊,！使大家在實踐中學習到數(shù)學,，同時也讓我認識到數(shù)學的奇妙、有趣,，并從中愛上了數(shù)學,。

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇二

數(shù)學是個理科，說它簡單也簡單，說它難也難,。它不像文科一樣思路對了就可以,，它是有準確答案的，對就是對,，錯就是錯,，沒法抱有僥幸心理。

在數(shù)學里,，就像蓋房子一樣,，像一些簡單的題，比如計算填空,，他們都是地基,，只有打好了地基房子才能蓋得高，蓋的大,。

記得,，之前的一前大考，解方程題,，前面幾部做的都對,，就到最后一步了，大意了4x=-4,，解錯成了1,，這少寫了一個減號，四分就沒了,，考完試看到試卷,，后悔死了，從那之后,，我就開始做之前我媽給我買的一本題，每天寫一頁有理數(shù)的運算和一元一次方程,，但是堅持了兩天,，沒有再堅持下去。我本以為這兩天一直在寫,，收獲很大,，但沒想到，在次考試的時候,，還是錯了,，都是錯在一些不應該錯的步驟上，我也知道了,，這個計算不能半途而廢,，一定要堅持下去，要不然你之前的努力就全白費了，事后老師也找我談了,，給了我一本六年級的計算題,，讓我每天做，最近也一直在鍛煉計算,，一直在做那本書,，希望這個寒假能把計算提上來。

生活離不開數(shù)學,，數(shù)學處處都有,，正如人們常說的：“學好數(shù)理化，走篇天下都不怕,?！?/p>

數(shù)學，不需要拖泥帶水的解釋,，不需要嚴格押韻的限制,，它只用簡單的符號，清晰的邏輯,，解釋最真實的道理,。

數(shù)學，不需要五花八門的道理,，不需要天花亂墜的修飾,，它只用單純的線條，樸實的數(shù)字,，演繹最原始的真實,。

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇三

那一天，晴空萬里,，萬里無云,，…………這么美好的天氣竟然用來考試。真是郁悶??！

上午考完后，老師說下午1點40前到校,。哎,，又沒時間睡覺了。

中午我吃完飯后,，坐了大概10來分鐘,，便起身上學。

下午第一堂物理考完后,，我下了樓洗了一把臉,，便坐在教室里等著下一堂考數(shù)學,，大概20分鐘左右，該死的鈴聲響起了…………

在簡短的“廣播開場白后,，”卷子便發(fā)下來了,，一看不難，哇哈哈…………我那個高興??！可是越往后面做，我就越想睡,。原因很簡單,，一是我中午沒有睡覺，而且我這個習慣已經(jīng)有一年多了,，二是,，我看這題太簡單，覺得沒什么意思（哈哈,，小小的自豪一下）,。無精打采的我便手撐著腦袋想第五題。

…………

“嘿,，哥,，借下擦子，”

隨著哥們的聲音,，我漸漸醒了過來,，我問了他，還有多久,。

“嗯…………還有6分鐘吧,。”

恩,？,？6分鐘？我一看自己的卷子,，媽呀?。。,。∵€有5道題沒做整整36分的題啊,，不管了,，先“涂黑”再說吧！?。,?！

到了收卷的時間，我剛好寫滿??！

幸好寫滿了，雖然過程不完整…………

我算了一下我至少都要丟掉12分的過程分,！天吶,，我竟然睡著了

真倒霉啊

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇四

一頭烏黑的秀發(fā)，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn),，你看我多機靈?。∥易類坌?，一笑起來,，那個甜甜的小酒窩印在臉上。

雖說我天不怕,，地不怕,，但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數(shù)學題。一看到那阿拉伯數(shù)字在眼前晃動,，我就會昏昏欲睡,。

你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣,，令人垂涎三尺,。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞,。

雖然,，我現(xiàn)在數(shù)學已經(jīng)有了很大的進步，但是我還是一看到數(shù)學就頭疼頭暈,。如果有一天,，這個世

界上沒有數(shù)學了，那多好?。,。∥矣挚梢院屯瑢W愉快地玩了,、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來了,。可是,，這一切都是幻想,，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前,，拿起來那令人頭昏腦漲的數(shù)學書來,。

雖然蘿卜白菜,，各有所愛，但是我也不能不學習數(shù)學?。,。∷晕覜Q定讓數(shù)學成為我的強項,！

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇五

我在三科之內(nèi),，我就最喜歡上數(shù)學課了?！俺撩詳?shù)學,，無法自拔”！

我喜歡上數(shù)學課不就只有兩個原因,。一是：我們數(shù)學老師很幽默,，每一節(jié)課逗笑我們的次數(shù)不下五次，整個課堂的氣氛就是十分活躍,，講的課都很幽默,，我們都愿意聽。二不就是我數(shù)學課能聽懂,。但主要還是因為第一個原因,。

我們的數(shù)學老師是李老師，長得很有喜感,，也很幽默,。一張圓臉上，長著一對小眼睛,。之前臉上有很多痘痘,，那些痘痘非常紅，滿臉都是,，現(xiàn)在少了很多,；一個大肚子。喜歡穿白衣,，大家都叫他“大白”,。

上數(shù)學課的時候，他經(jīng)常先舉個例子,，再讓我們來思考它們之間的關系,，并讓我們舉個例子和讓我們說今天講什么，有時候突然停下來讓我們回答,，讓我們思考答案,。

布置作業(yè)時，他有時會讓我們做他自己出的題目,，每個題目都各有特點,，但又和今天所學的又有關聯(lián)。

在寫作業(yè)的時候,，不少人發(fā)現(xiàn)了一個題目有兩種解法,，我們就順手寫了上去。第二天,，老師就夸我們說：“做題,，就要多思考，我希望你們能像他們一樣可以寫兩種解法上去,?！?/p>

不久，班上掀起了解題熱,，大家都可以有兩種解法寫在作業(yè)本上,。大家的數(shù)學成績，大部分都提高了,。

有幽默的老師課和有意思,、有趣的作業(yè)題，我喜歡數(shù)學課,。

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇六

在我的書桌前,，有許多數(shù)學和圍棋的獎狀。這不禁使我想起圍棋和數(shù)學息息相關,，相輔相成,，兩個方面融會貫通，都得到相應地提高,。

圍棋更需要計算,，目數(shù)的多少，局面優(yōu)劣的判斷,，轉(zhuǎn)換的得失,，每個參考圖的分析判斷更需要超強的空間想象力、計算力,。如常用的棋理格言“金角銀邊草肚皮”“圍棋十訣”,，就是計算同樣數(shù)目的棋子在角、邊,、腹等處所圍地域的多寡來加以說明的,。

數(shù)學的基礎是計算，原 來我的口算和計算能力比較弱,，幾年的圍棋訓練,，我的口算幾乎沒有錯過，計算速度大大提高,，失誤大大減少,。比如有次爸爸問我,，一根繩，對折再對折,，中間剪開,，變成多少根。我閉著眼睛想了會,，答對了,。

圍棋的死活手筋中常常有各種變化，訓練了我的思維能力,。同樣數(shù)學中的有些題目可以“一題多解”,，在這個方面我得心應手。

圍棋中“一著不慎,，滿盤皆輸”,，一盤棋里面，幾乎步步都要判斷計算,，稍微的一點疏忽,，很可能輸?shù)粢粔K戰(zhàn)役，甚至是一盤棋,。

同樣,，數(shù)學題中都是一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣,，前面做錯了,，后面都是徒勞。比如上個星期,，我在家做《奧數(shù)》,，有一道題，就是前面的一點錯誤,，導致了后面全錯,。后來在檢查中我才發(fā)現(xiàn)。

學圍棋能增強一個人的記憶力,，我以前記憶一個數(shù)學公式要費九牛二虎之力才能記住,，而今背再長的公式，對我來說也是小菜一碟,。我數(shù)學成績的飛速提高與圍棋息息相關,，圍棋，的確是數(shù)學得孿生兄弟,！

圍棋被人們稱之為“思維的體操”,，圍棋自布局至終盤，其間的棋之死活、形勢優(yōu)劣和終局勝負,，無一不與數(shù)學有關,。

圍棋提高了數(shù)學能力，數(shù)學增強了圍棋的戰(zhàn)斗力,，我在圍棋和數(shù)學中逐步融會貫通,！

讓我什么的什么作文 讓我什么什么的作文篇七

閱讀了《特別要命的數(shù)學》這本書，我忽然發(fā)現(xiàn),，數(shù)學真奇妙！

這本書以有趣的漫畫愉悅我們這些讀者的心情,，以詳細的文字說明和精彩的小故事把我們帶入了一個有趣的數(shù)學世界,。

比如，《有趣的魔方》里,，幾何老師芬迪教授告訴我們,，骨牌有許多類型，也能拼成許多形狀,。再比如,，《水池問題》里的三個不同的問題：買護欄、買地磚和買優(yōu)質(zhì)池水,。它告訴我們這三個問題要有不同的條件才能買到合適這個水池的材料,。我最喜歡那篇關于三維世界的解釋文。里面說,，二維世界的人能看見一維世界的人,；三維世界的人能看見二維世界的人。同樣,，生活中竟然有能看到我們（三維世界的人）的四維世界的人,！我感到不可思議，也感嘆數(shù)學的奇妙,。

數(shù)學是奇妙的,，它的一些秘密我們?nèi)祟愐苍S還不知道。雖然如此,，但這本書已經(jīng)帶我領略了部分數(shù)學的奧秘,。我很開心，因為我第一次那么喜歡數(shù)學,。我甚至開始研究數(shù)學,。我一口氣將這本有趣的書看完了，回過頭來又一次品味了,，發(fā)現(xiàn)之前還有一些小知識沒有發(fā)現(xiàn),。

這本書讓我更喜愛數(shù)學了。愛它的奇妙；愛它的有趣,；更愛它帶給我的快樂,！我現(xiàn)在有了一個新的閱讀目標，那就是湊足夠的錢去把關于數(shù)學的書都買過來,。一是為了培養(yǎng)我對數(shù)學的興趣,；二是讓我能在功課的困擾下為有趣的數(shù)學開懷一笑！

數(shù)學真奇妙,！