時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師個人計劃幼兒園篇一

近年來,，隨著教育改革的深入推進和教師隊伍建設(shè)的持續(xù)加強，個人工作計劃逐漸成為教師們提高教學(xué)質(zhì)量,、促進個人成長的重要手段。作為一名教師,，我深感個人工作計劃的重要性,，通過制定和執(zhí)行個人工作計劃，我不僅提升了自己的教學(xué)能力,，更在教育事業(yè)中邁出了堅實的步伐,。以下是我從個人工作計劃中得到的一些心得和體會。

首先,，個人工作計劃使我對自己的工作目標(biāo)有了更清晰的認識,。通過制定個人工作計劃，我能夠明確自己教學(xué)工作的目標(biāo)和方向,。比如,，我通過分析學(xué)生現(xiàn)狀和需求，確定了一學(xué)期內(nèi)四個關(guān)鍵點,，分別針對提高學(xué)生的課堂參與度,、提升學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和加強學(xué)生的實踐能力,。在制定計劃時,，我還會根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求、課程特點和自身的專業(yè)特長進行合理的安排,。這讓我能夠更有針對性地開展工作,，將自己的精力投入到最關(guān)鍵的方面，獲得更好的成效,。

其次,，個人工作計劃讓我更有序地組織教學(xué)活動。教學(xué)工作包括課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)和課后反思等多個環(huán)節(jié),，每個環(huán)節(jié)都需要細致的安排和合理的時間分配。通過制定個人工作計劃,，我可以提前預(yù)估每個環(huán)節(jié)需要的時間和重要性,，根據(jù)實際情況進行調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的開展,。例如,，在制定個人工作計劃時，我會根據(jù)教材的內(nèi)容和課時的安排,，合理分配每一課時的內(nèi)容和重點,，統(tǒng)籌每周每天的課程安排,，避免課程沖突和重復(fù)。這種有序的組織讓我能夠在時間上更加自律,，提高教學(xué)效率,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三,，個人工作計劃幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,。在教學(xué)過程中，難免會遇到各種問題和困難,。通過制定個人工作計劃,，我可以有計劃地進行反思和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并制定解決方案,。比如，對于某個學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，我可以通過觀察,、與家長交流和參加培訓(xùn)等途徑，逐步找到解決問題的方法,。同時,，在制定計劃時，我也會設(shè)定一些評估指標(biāo),，用于評價自己的教學(xué)效果,。這使我能夠及時調(diào)整教學(xué)策略，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持,。

第四，個人工作計劃培養(yǎng)了我的時間管理和自我管理能力,。教師的工作任務(wù)繁重,，需要合理安排時間，合理分配精力,。通過制定個人工作計劃,，我必須考慮不同任務(wù)的優(yōu)先級和時長，確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成工作,。同時,，制定計劃還要考慮到個人的學(xué)習(xí)和休息時間，合理安排自己的工作和生活節(jié)奏,，避免過度勞累,。這讓我學(xué)會了合理利用時間，提高工作效率,，保持身心健康,。

最后,，個人工作計劃推動了我的教學(xué)專業(yè)發(fā)展。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,，我自覺地進行了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的提升,。我積極參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，拓寬自己的教學(xué)視野和教學(xué)思路,。在制定計劃時,，我還會列出提升教學(xué)能力的具體計劃，如參加教師培訓(xùn),、互動研討等。這些行動不僅能夠提升我的教學(xué)水平,，更廣泛地影響和推動著學(xué)校的教育教學(xué)改革,。

總之，個人工作計劃對教師的成長和教育教學(xué)事業(yè)的推動起到了積極作用,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,，我得以更好地認識自己、組織教學(xué),、解決問題,、管理時間和推動專業(yè)發(fā)展。個人工作計劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感,，也讓我對未來的教學(xué)工作充滿了期待和信心,。

教師個人計劃幼兒園篇二

到洋思中學(xué)回來，近幾天,，“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這八個字時常在我的耳際縈繞?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”切實是掃清教學(xué)障礙的最好方法,，也是教師不放棄，不遺棄,，不拋棄任何一個學(xué)生的最好體現(xiàn),。說真的，要一個教師做到“當(dāng)堂訓(xùn)練”切實很難,。但是,，我堅信：困難是可以克服困難的，只要有信心,，沒有過不了的坎,。下面我就“當(dāng)堂訓(xùn)練”談及個人的幾點思考。

教師在備教材的同時,，要努力設(shè)計好教學(xué)過程,，嚴格控制好講練時間,，保證在每節(jié)課的第30—40分鐘給學(xué)生進行當(dāng)堂訓(xùn)練。

簡言之,，也就是教師要精心設(shè)計好與本節(jié)課息息相關(guān),，最能體現(xiàn)這節(jié)課的`重點、難點,、關(guān)鍵的題目,，讓學(xué)生對教師給定的題目進行考試訓(xùn)練。

教師在學(xué)生的訓(xùn)練過程中,，要善于深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的答題情況，但要注意：發(fā)現(xiàn)學(xué)生不對時不要及時去提醒制止,，要做到發(fā)現(xiàn)問題又不去暗示學(xué)生解決問題,，盡可能地讓學(xué)生把問題暴露出來。針對學(xué)生暴露的問題教師要立即去構(gòu)思,，如何采用最有效的方法去講評,。

在給定學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練結(jié)束后，教師要及時地去組織學(xué)生集體評正,，并盡最大可能讓有問題的學(xué)生去解決相應(yīng)的問題,，讓出現(xiàn)問題的學(xué)生在老師的指引下去解決問題，使得學(xué)生在解決問題的過程中,，加深對知識的理解,，提高解決問題的能力。

每一個老師都想自己付出的汗水獲得百倍的回報,，都渴望班上的孩子都能考出優(yōu)異的成績,，更不想放棄任何一個孩子?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”能掃除每天的知識障礙,，教師只要做到“堂堂清”、“曰曰清”,、“周周清”,、“月月清”。這樣,，學(xué)生的成績定會提高,，教師也能收獲到成功的喜悅！

教師個人計劃幼兒園篇三

第一段：引言（150字）

教師作為教育事業(yè)的重要組成部分,，其工作計劃的制定對于提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果具有重要的作用,。在我的個人工作計劃中，我注重了學(xué)科教學(xué)與個人成長的結(jié)合,，合理安排了教學(xué)活動,、專業(yè)研究和教師培訓(xùn)等方面的內(nèi)容,。通過執(zhí)行個人工作計劃的實踐，我體會到了其對于我個人成長和提升教育質(zhì)量的積極影響,，并認識到了今后改進工作計劃的一些方向和方法,。

第二段：內(nèi)容安排與優(yōu)化（250字）

在制定個人工作計劃時，我注重了整體與細節(jié)的兼顧,。首先,，我設(shè)定了合理的目標(biāo)，明確了學(xué)期內(nèi)需要完成的教學(xué)任務(wù)和個人發(fā)展目標(biāo),。然后,，我合理安排了每周的教學(xué)活動，結(jié)合課程要求和學(xué)生學(xué)業(yè)進展,，合理分配教學(xué)資源和時間,，使教學(xué)活動科學(xué)合理地開展。此外,，我注重了教學(xué)課堂的實際操作,，靈活運用教學(xué)方法和手段,，多樣化教學(xué)內(nèi)容和形式,，提高了教學(xué)效果和學(xué)生成績。

第三段：學(xué)科研究與教師培訓(xùn)（250字）

在個人工作計劃中,，我特別強調(diào)了學(xué)科研究和教師培訓(xùn)的重要性,。為了提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力，我積極參與學(xué)科研究活動,，不斷深化對教材的理解和掌握,，對教學(xué)內(nèi)容進行思考和創(chuàng)新，不斷豐富和擴展教學(xué)內(nèi)容,。此外,，我還利用各種機會參加教師培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流與其他教師分享經(jīng)驗和方法,，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：反思與調(diào)整（250字）

在個人工作計劃的實施中，我不斷進行反思和調(diào)整,，及時總結(jié)教學(xué)中的問題和不足,，并尋找解決方法和改進措施。通過與同事和學(xué)生的交流和反饋,，我意識到自己在某些方面存在不足,，比如教學(xué)設(shè)計、學(xué)生激勵等方面,。因此,，我積極改進自己的教學(xué)方法和策略,，提高個人工作計劃的可操作性和有效性。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

個人工作計劃的執(zhí)行對于教育教學(xué)的提升起到了積極的推動作用,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,，我不僅提高了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，也取得了一定的教育成果,。然而,，我也意識到個人工作計劃還有許多需要進一步改進的地方，比如更加精細的目標(biāo)設(shè)計,、更加科學(xué)的評估方法等,。因此，今后我會進一步完善個人工作計劃,，結(jié)合學(xué)科和學(xué)生的特點,，更加精確地制定目標(biāo)，以實現(xiàn)更好的教育效果,。

結(jié)尾（100字）

個人工作計劃的制定和執(zhí)行,，不僅是對自身的要求和約束，更是對教育事業(yè)的發(fā)展和提升的積極貢獻,。通過不斷實踐和思考,，我深刻認識到制定個人工作計劃的重要性和必要性，并在實施中不斷調(diào)整和完善,，以達到更好的教育效果和個人成長,。

教師個人計劃幼兒園篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁早上好,！

看到我今天闡述的主題,，不知道各位是否有似曾相識的感覺？

沒錯,，這是取自一首歌名,，來自付笛聲那首著名的歌――《眾人劃槳開大船》

【同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊,。百舸爭流千帆競,，波濤在后岸在前……】

誠然，我們都明白一項高效的活動離不開集體的力量,。就以教務(wù)的任何一次活動來說,，活動的每個環(huán)節(jié)都是和所有同仁的支持與配合分不開的。但同為活動,，卻也會偶然出現(xiàn)如“陽春三月風(fēng)拂袖”和“事到行處兩茫?！钡牟町悺＞科鋵崳俏锸?？抑或人非,？我認為更多的是人非，是組織者和執(zhí)行者使活動失去了應(yīng)有的高效性,。

下面我就以教務(wù)中的考務(wù)工作為實例,，向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁來談?wù)勎业臏\見，旨在拋磚引玉,，求教大方,，敬請各位斧正。一項活動從粗線條來劃分,，可以分為準(zhǔn)備階段,、實施階段和總結(jié)階段。

我就先從準(zhǔn)備階段說起,，《禮記 中庸》一書中有這樣一句話：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！币馑际钦f,，要想成就任何一件事，必須要有明確的目標(biāo),，認真的準(zhǔn)備和周密的安排,。沒有準(zhǔn)備的盲目行動，只能是雖忙忙碌碌卻一事無成,。

學(xué)校里每個學(xué)期都會有兩次大型的考務(wù)活動（期中和期末測試）和六次由教師按進度自行組織的考務(wù)活動（單元測試）,。按照以往慣例,，兩次大型考務(wù)活動由校部教務(wù)處制定考務(wù)計劃統(tǒng)一實施,，教務(wù)處從學(xué)期段的不同，提出有所區(qū)別的考務(wù)指導(dǎo)思想和要求,，在考務(wù)參與人員的職責(zé)上也根據(jù)每次活動提煉出的經(jīng)驗作出了相應(yīng)的修改,。當(dāng)每次打完考務(wù)計劃最后一個字的時候，伸展著略顯酸痛的肩胛時竟油然生出了一種“萬事俱備只欠東風(fēng)”的豪情來,?？墒聦嵶C明“謀事在人成事也在人”，在考務(wù)計劃的制定過程中,，我還是忽略了參與人的責(zé)任感和執(zhí)行力了,。這就要從活動的實施階段去具體尋找原因了。

從徐校長來到黃市學(xué)校后,，教務(wù)處安排考務(wù)活動都是采用期中考務(wù)任課教師自行監(jiān)考,、自行評改和上報考務(wù)分析；而期末考務(wù)則是全學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排，實行學(xué)生年級交叉,、年級教師交換監(jiān)考和統(tǒng)一時間評閱試卷的流程,。雖然從某種程度上增加了教務(wù)處的工作強度，不過也更好的使考務(wù)活動的公平性和透明性得以保證,。但是在執(zhí)行階段還是會出現(xiàn)些許需要臨時解決的問題,，諸如考試門貼的張貼、考場座位的擺放,、評閱試卷的統(tǒng)一指令之類等問題,，考務(wù)活動的有效性和高效性就受到了質(zhì)疑。我認為,，這應(yīng)該是執(zhí)行者“主人翁”精神的匱乏和“岸邊人”的思想在作祟,。也反映出教務(wù)處在制定計劃的過程中忽略了和教師們的及時溝通與協(xié)調(diào)。對于這個瓶頸我尚無具體而有效的對癥之藥,，期待各位同仁不吝金玉之言,，點我茅塞。

孔子云：溫故而知新,，可以為師矣,。三人行必有我?guī)熝伞Ｔ诿看位顒雍笃诘目偨Y(jié)階段是最能升華凝聚力和提煉經(jīng)驗的,，卻也是最容易被忽略草草了事的環(huán)節(jié),。俗話說：前車之鑒，后事之師,。我們只有在不斷的反思和總結(jié)中才能使自我得以升華,，只有在不斷的交流和爭論中才能使團隊得以強大，只有在不斷的實踐和提煉中才能使活動的高效性得以優(yōu)化,，只有在不斷的直言不諱和同舟共濟中才能使黃市學(xué)校這艘大船乘風(fēng)破浪,，一帆千里。

教師個人計劃幼兒園篇五

作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的'空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、等機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《小學(xué)語文》、《河北教育》,、《動植物百科大全》等,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個人計劃幼兒園篇六

按照期初教學(xué)工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，為教學(xué)工作而努力,。

我認為教師這個職業(yè)，非常重要,，它責(zé)任重大,，對社會的貢獻也很大。為了讓學(xué)生淺顯易懂,，直觀明了接受知識,，我的備課無處不在。讓學(xué)生將學(xué)到的知識用到了生活,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是快樂的,，記憶是深刻的，情景是難忘的,。

我不但認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，還學(xué)習(xí)了古代圣賢的教誨如《論語》,、《弟子規(guī)》等使自己的德日進，過日少,。堅持每天晚上檢討一次,，正確的做法堅持，錯誤的做法第二天改正,，需要道歉的要誠懇地盡快地道謙,。在教學(xué)方面為了讓學(xué)生輕松好奇主動參與學(xué)習(xí)，我讀了《非常教師》,、《非常班主任》和周弘的《賞識教育》等書籍和碟片,，認真學(xué)習(xí)大膽實踐，提高課堂的趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,。

在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生,，老師是如何看待一個學(xué)生,，是將思想品德放在第一位,，將學(xué)習(xí)放在第二位,。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,，品德不好,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品，品德不好,，學(xué)習(xí)也不好的是廢品,。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師,、誠信,、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,，都是聽話的,，他就會認真聽課，認真做作業(yè),，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事,。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,，我并不關(guān)心,，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極,、認真,。

1、熱愛教育事業(yè),，忠誠執(zhí)行黨的教育方針政策,。

2、加強自我學(xué)習(xí)和交流,，深化師德建設(shè)內(nèi)涵,。我不但認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，還學(xué)習(xí)了古代圣賢的教誨如《論語》、《弟子規(guī)》等使自己的德日進,，過日少,。堅持每天晚上檢討一次，正確的做法堅持,，錯誤的做法第二天改正,，需要道歉的要誠懇地盡快地道謙。在教學(xué)方面為了讓學(xué)生輕松好奇主動參與學(xué)習(xí),，我讀了《非常教師》,、《非常班主任》和周弘的《賞識教育》等書籍和碟片，認真學(xué)習(xí)大膽實踐,，提高課堂的趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。

3,、定期閱讀,，并認真完成讀書筆記,，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí),，認真參加集體備課,，提升自己的文化素養(yǎng)。積極參與各種形式的學(xué)習(xí)閱讀活動,，多讀書,，讀好書，為教師營造良好讀書氛圍,。針對班主任管理和數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，讓讀書成為師德素養(yǎng)的習(xí)慣,，變?yōu)樽杂X行為,，使教師不斷追求新知、充實自我,，提高文化品位,，豐富自己的文化底蘊，提高自身的人格素養(yǎng),。

4,、平等對待每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有收獲,。每學(xué)期第一課我總是將思想品德放在第一位,，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品,，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品,。同學(xué)們要力爭做一個孝順,、尊師、誠信,、友愛的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的,，他就會認真聽課,，認真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時積極,、認真,。

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為出發(fā)點，讓教為學(xué)服務(wù),，而不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),，代替學(xué)生學(xué)，要啟發(fā)學(xué)生學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。為此我采用了課堂趣味鏈接,、小環(huán)節(jié)競賽,，學(xué)生講課，小組辯論,、專家答疑,、成果發(fā)布等多種課堂形式，來讓學(xué)生主動積極地參與,，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是快樂的,，有趣的、好玩的,、有用的,。

教師個人計劃幼兒園篇七

新的學(xué)年，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。本學(xué)年，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。為了搞好本學(xué)年工作,，特制定教學(xué)工作計劃如下：

新學(xué)年里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因此，我首先要加強學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè),。要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺運用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

教師個人計劃幼兒園篇八

積極參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的`質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3,、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思,。

4.主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力,。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

教師個人計劃幼兒園篇九

進入21世紀(jì),，信息技術(shù)高速發(fā)展，經(jīng)濟全球化的進程日益加快,，新課程已進入新一輪的實施階段中,，學(xué)校要獲得高層次的發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。教師素質(zhì)的.提高,，要求教師必須學(xué)習(xí)、掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在中不斷的探索、積累,、更新,，促進自我的發(fā)展,；不斷自我更新知識，提高教育教學(xué)能力,，研究,、反思、不斷,、摸索,，提高專業(yè)化能力，才能在工作中有發(fā)現(xiàn),，進行創(chuàng)造性的教學(xué),，滿足學(xué)生的長遠發(fā)展需求，教師才能在工作中找到自身的滿足感和成就感,。

（一）個體學(xué)習(xí),，注重選擇，力求創(chuàng)新,。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展意向，采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合,，重在學(xué)以致用,。

2、學(xué)習(xí)方式：

（1）個人主動學(xué)習(xí),，用自己喜歡的形式摘抄,、建立讀書檢索卡、知識卡,、網(wǎng)上收集等,。

（2）結(jié)合自己研究的課題，主動到圖書館查閱資料,。

（3）主動外出參觀,、認真聽取專家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí),。

（4）多與領(lǐng)導(dǎo),、同事進行新理念、新方法速遞交流,。

3,、監(jiān)控方法：

（1） 學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤點交流活動，評出學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

（2） 利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方式、體會,，提高個體學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

（3） 對應(yīng)知應(yīng)會的理論,，不定期進行開卷和閉卷反饋，促教師主動學(xué)習(xí),。

（4） 期末對教師個體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核,。

（二）群體學(xué)習(xí)，以解決問題為核心,。對學(xué)校,、教師工作中出現(xiàn)的一些問題，經(jīng)常開展“問題,、改進工作我支招,、一事一議”等研討，引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神,，自搞調(diào)查研究,、自我修改措施、自我實施改進方案,、自我監(jiān)控實效,。學(xué)校對采納的高招提議者給予獎勵，提高教師務(wù)本求實的學(xué)習(xí)工作態(tài)度,。

教師個人計劃幼兒園篇十

作為一名小學(xué)教師,，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,，走專業(yè)化發(fā)展的道路,，才能使自己的步伐與時俱進。因此,，通過個人研修方式,，不斷提升自己，不斷完善自己,，促進自我提高,。為此，特制定個人研修計劃,。

1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、具備一定的教學(xué)科研能力,。

4,、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合,。

1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

1、認真鉆研新教材,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力。

2、多看名人名著,，不斷為自己充電,，超越自我，使自身更完善,、更優(yōu)秀,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

3,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。

4,、加強基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字、粉筆字,、普通話,、寫作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)的信念。每天分時段讀書,，必須完成一定的閱讀量,；擴大讀的范圍，可以讀先秦諸子,、古代文學(xué),、教育名著、教育刊物,、教材等等,；形成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化,，不斷豐富,、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。

2,、立足課堂實踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實踐,，在實踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。

3,、學(xué)會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足,，積極客觀地面對,，辨證看待問題，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實在具體的事件中,，并形成書面筆記。

4,、筆耕不止,，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、故事,、論文、隨筆等,，力爭多多發(fā)表,。

5,、提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵,。

教師個人計劃幼兒園篇十一

1,、通過學(xué)習(xí)，使自身提高政治素養(yǎng),，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念,。

2、通過學(xué)習(xí),，進一步自身的教育理念,，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念，即以學(xué)生發(fā)展為本,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，幫助學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生,，促使每一個學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長,。

3,、通過學(xué)習(xí)，積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來,，理解把握課程改革的精髓與實質(zhì),，從而能規(guī)范地實施課程，不僅成為執(zhí)行者,，還要成為課程的設(shè)計者,、開發(fā)者和創(chuàng)造者,。

4、通過學(xué)習(xí),，切實提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，提高開展高效的教育教學(xué)活動的水平與能力，促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高,，努力成為市,、區(qū)未來學(xué)科帶頭人、特級教師,、名師的后備軍,。

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為：

政治業(yè)務(wù)理論,、

教育教學(xué)技能,、

教育科學(xué)研究、

個人修養(yǎng)四大板塊,。

本學(xué)期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，作為一名積極分子,，我將會努力學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面，也要努力提高教學(xué)基本技能,，等有益的自學(xué)活動,。

1、廣泛學(xué)習(xí)搜集教育信息,，了解教育改革動向與經(jīng)驗,。

2、新課標(biāo)學(xué)習(xí),，強化自身理論知識,。學(xué)習(xí)《新課程與實驗教材》；學(xué)習(xí)教育學(xué)與心理學(xué),。

4,、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源指導(dǎo)教學(xué)

5,、通過聽老教師,、優(yōu)秀教師的家常課，提高自身教學(xué)水平,。

6,、練好三筆字,，

教師個人計劃幼兒園篇十二

作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時,，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平,。高中地理教育是基礎(chǔ)教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭,，對地理教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求,，我對自己本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：