時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
教師個人計劃幼兒園篇一
近年來,,隨著教育改革的深入推進和教師隊伍建設(shè)的持續(xù)加強,個人工作計劃逐漸成為教師們提高教學(xué)質(zhì)量,、促進個人成長的重要手段。作為一名教師,,我深感個人工作計劃的重要性,,通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,我不僅提升了自己的教學(xué)能力,,更在教育事業(yè)中邁出了堅實的步伐,。以下是我從個人工作計劃中得到的一些心得和體會。
首先,,個人工作計劃使我對自己的工作目標(biāo)有了更清晰的認識,。通過制定個人工作計劃,我能夠明確自己教學(xué)工作的目標(biāo)和方向,。比如,,我通過分析學(xué)生現(xiàn)狀和需求,確定了一學(xué)期內(nèi)四個關(guān)鍵點,,分別針對提高學(xué)生的課堂參與度,、提升學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和加強學(xué)生的實踐能力,。在制定計劃時,,我還會根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求、課程特點和自身的專業(yè)特長進行合理的安排,。這讓我能夠更有針對性地開展工作,,將自己的精力投入到最關(guān)鍵的方面,獲得更好的成效,。
其次,,個人工作計劃讓我更有序地組織教學(xué)活動。教學(xué)工作包括課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)和課后反思等多個環(huán)節(jié),,每個環(huán)節(jié)都需要細致的安排和合理的時間分配。通過制定個人工作計劃,,我可以提前預(yù)估每個環(huán)節(jié)需要的時間和重要性,,根據(jù)實際情況進行調(diào)整,確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的開展,。例如,,在制定個人工作計劃時,我會根據(jù)教材的內(nèi)容和課時的安排,,合理分配每一課時的內(nèi)容和重點,,統(tǒng)籌每周每天的課程安排,,避免課程沖突和重復(fù)。這種有序的組織讓我能夠在時間上更加自律,,提高教學(xué)效率,,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三,,個人工作計劃幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,。在教學(xué)過程中,難免會遇到各種問題和困難,。通過制定個人工作計劃,,我可以有計劃地進行反思和總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,,并制定解決方案,。比如,對于某個學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,,我可以通過觀察,、與家長交流和參加培訓(xùn)等途徑,逐步找到解決問題的方法,。同時,,在制定計劃時,我也會設(shè)定一些評估指標(biāo),,用于評價自己的教學(xué)效果,。這使我能夠及時調(diào)整教學(xué)策略,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,,為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持,。
第四,個人工作計劃培養(yǎng)了我的時間管理和自我管理能力,。教師的工作任務(wù)繁重,,需要合理安排時間,合理分配精力,。通過制定個人工作計劃,,我必須考慮不同任務(wù)的優(yōu)先級和時長,確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成工作,。同時,,制定計劃還要考慮到個人的學(xué)習(xí)和休息時間,合理安排自己的工作和生活節(jié)奏,,避免過度勞累,。這讓我學(xué)會了合理利用時間,提高工作效率,,保持身心健康,。
最后,,個人工作計劃推動了我的教學(xué)專業(yè)發(fā)展。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,,我自覺地進行了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的提升,。我積極參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,拓寬自己的教學(xué)視野和教學(xué)思路,。在制定計劃時,,我還會列出提升教學(xué)能力的具體計劃,如參加教師培訓(xùn),、互動研討等。這些行動不僅能夠提升我的教學(xué)水平,,更廣泛地影響和推動著學(xué)校的教育教學(xué)改革,。
總之,個人工作計劃對教師的成長和教育教學(xué)事業(yè)的推動起到了積極作用,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,,我得以更好地認識自己、組織教學(xué),、解決問題,、管理時間和推動專業(yè)發(fā)展。個人工作計劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感,,也讓我對未來的教學(xué)工作充滿了期待和信心,。
教師個人計劃幼兒園篇二
到洋思中學(xué)回來,近幾天,,“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”這八個字時常在我的耳際縈繞?!爱?dāng)堂訓(xùn)練”切實是掃清教學(xué)障礙的最好方法,,也是教師不放棄,不遺棄,,不拋棄任何一個學(xué)生的最好體現(xiàn),。說真的,要一個教師做到“當(dāng)堂訓(xùn)練”切實很難,。但是,,我堅信:困難是可以克服困難的,只要有信心,,沒有過不了的坎,。下面我就“當(dāng)堂訓(xùn)練”談及個人的幾點思考。
教師在備教材的同時,,要努力設(shè)計好教學(xué)過程,,嚴格控制好講練時間,,保證在每節(jié)課的第30—40分鐘給學(xué)生進行當(dāng)堂訓(xùn)練。
簡言之,,也就是教師要精心設(shè)計好與本節(jié)課息息相關(guān),,最能體現(xiàn)這節(jié)課的`重點、難點,、關(guān)鍵的題目,,讓學(xué)生對教師給定的題目進行考試訓(xùn)練。
教師在學(xué)生的訓(xùn)練過程中,,要善于深入到學(xué)生中去,,了解學(xué)生的答題情況,但要注意:發(fā)現(xiàn)學(xué)生不對時不要及時去提醒制止,,要做到發(fā)現(xiàn)問題又不去暗示學(xué)生解決問題,,盡可能地讓學(xué)生把問題暴露出來。針對學(xué)生暴露的問題教師要立即去構(gòu)思,,如何采用最有效的方法去講評,。
在給定學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練結(jié)束后,教師要及時地去組織學(xué)生集體評正,,并盡最大可能讓有問題的學(xué)生去解決相應(yīng)的問題,,讓出現(xiàn)問題的學(xué)生在老師的指引下去解決問題,使得學(xué)生在解決問題的過程中,,加深對知識的理解,,提高解決問題的能力。
每一個老師都想自己付出的汗水獲得百倍的回報,,都渴望班上的孩子都能考出優(yōu)異的成績,,更不想放棄任何一個孩子?!爱?dāng)堂訓(xùn)練”能掃除每天的知識障礙,,教師只要做到“堂堂清”、“曰曰清”,、“周周清”,、“月月清”。這樣,,學(xué)生的成績定會提高,,教師也能收獲到成功的喜悅!
教師個人計劃幼兒園篇三
第一段:引言(150字)
教師作為教育事業(yè)的重要組成部分,,其工作計劃的制定對于提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果具有重要的作用,。在我的個人工作計劃中,我注重了學(xué)科教學(xué)與個人成長的結(jié)合,,合理安排了教學(xué)活動,、專業(yè)研究和教師培訓(xùn)等方面的內(nèi)容,。通過執(zhí)行個人工作計劃的實踐,我體會到了其對于我個人成長和提升教育質(zhì)量的積極影響,,并認識到了今后改進工作計劃的一些方向和方法,。
第二段:內(nèi)容安排與優(yōu)化(250字)
在制定個人工作計劃時,我注重了整體與細節(jié)的兼顧,。首先,,我設(shè)定了合理的目標(biāo),明確了學(xué)期內(nèi)需要完成的教學(xué)任務(wù)和個人發(fā)展目標(biāo),。然后,,我合理安排了每周的教學(xué)活動,結(jié)合課程要求和學(xué)生學(xué)業(yè)進展,,合理分配教學(xué)資源和時間,,使教學(xué)活動科學(xué)合理地開展。此外,,我注重了教學(xué)課堂的實際操作,,靈活運用教學(xué)方法和手段,,多樣化教學(xué)內(nèi)容和形式,,提高了教學(xué)效果和學(xué)生成績。
第三段:學(xué)科研究與教師培訓(xùn)(250字)
在個人工作計劃中,,我特別強調(diào)了學(xué)科研究和教師培訓(xùn)的重要性,。為了提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力,我積極參與學(xué)科研究活動,,不斷深化對教材的理解和掌握,,對教學(xué)內(nèi)容進行思考和創(chuàng)新,不斷豐富和擴展教學(xué)內(nèi)容,。此外,,我還利用各種機會參加教師培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和交流與其他教師分享經(jīng)驗和方法,,不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
第四段:反思與調(diào)整(250字)
在個人工作計劃的實施中,我不斷進行反思和調(diào)整,,及時總結(jié)教學(xué)中的問題和不足,,并尋找解決方法和改進措施。通過與同事和學(xué)生的交流和反饋,,我意識到自己在某些方面存在不足,,比如教學(xué)設(shè)計、學(xué)生激勵等方面,。因此,,我積極改進自己的教學(xué)方法和策略,,提高個人工作計劃的可操作性和有效性。
第五段:總結(jié)與展望(300字)
個人工作計劃的執(zhí)行對于教育教學(xué)的提升起到了積極的推動作用,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,,我不僅提高了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),也取得了一定的教育成果,。然而,,我也意識到個人工作計劃還有許多需要進一步改進的地方,比如更加精細的目標(biāo)設(shè)計,、更加科學(xué)的評估方法等,。因此,今后我會進一步完善個人工作計劃,,結(jié)合學(xué)科和學(xué)生的特點,,更加精確地制定目標(biāo),以實現(xiàn)更好的教育效果,。
結(jié)尾(100字)
個人工作計劃的制定和執(zhí)行,,不僅是對自身的要求和約束,更是對教育事業(yè)的發(fā)展和提升的積極貢獻,。通過不斷實踐和思考,,我深刻認識到制定個人工作計劃的重要性和必要性,并在實施中不斷調(diào)整和完善,,以達到更好的教育效果和個人成長,。
教師個人計劃幼兒園篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁早上好,!
看到我今天闡述的主題,,不知道各位是否有似曾相識的感覺?
沒錯,,這是取自一首歌名,,來自付笛聲那首著名的歌――《眾人劃槳開大船》
【同舟共濟海讓路,號子一喊浪靠邊,。百舸爭流千帆競,,波濤在后岸在前……】
誠然,我們都明白一項高效的活動離不開集體的力量,。就以教務(wù)的任何一次活動來說,,活動的每個環(huán)節(jié)都是和所有同仁的支持與配合分不開的。但同為活動,,卻也會偶然出現(xiàn)如“陽春三月風(fēng)拂袖”和“事到行處兩茫?!钡牟町悺>科鋵崳俏锸??抑或人非,?我認為更多的是人非,是組織者和執(zhí)行者使活動失去了應(yīng)有的高效性,。
下面我就以教務(wù)中的考務(wù)工作為實例,,向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁來談?wù)勎业臏\見,旨在拋磚引玉,,求教大方,,敬請各位斧正。一項活動從粗線條來劃分,,可以分為準(zhǔn)備階段,、實施階段和總結(jié)階段。
我就先從準(zhǔn)備階段說起,,《禮記 中庸》一書中有這樣一句話:“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢?!币馑际钦f,,要想成就任何一件事,必須要有明確的目標(biāo),,認真的準(zhǔn)備和周密的安排,。沒有準(zhǔn)備的盲目行動,只能是雖忙忙碌碌卻一事無成,。
學(xué)校里每個學(xué)期都會有兩次大型的考務(wù)活動(期中和期末測試)和六次由教師按進度自行組織的考務(wù)活動(單元測試),。按照以往慣例,,兩次大型考務(wù)活動由校部教務(wù)處制定考務(wù)計劃統(tǒng)一實施,,教務(wù)處從學(xué)期段的不同,提出有所區(qū)別的考務(wù)指導(dǎo)思想和要求,,在考務(wù)參與人員的職責(zé)上也根據(jù)每次活動提煉出的經(jīng)驗作出了相應(yīng)的修改,。當(dāng)每次打完考務(wù)計劃最后一個字的時候,伸展著略顯酸痛的肩胛時竟油然生出了一種“萬事俱備只欠東風(fēng)”的豪情來,??墒聦嵶C明“謀事在人成事也在人”,在考務(wù)計劃的制定過程中,,我還是忽略了參與人的責(zé)任感和執(zhí)行力了,。這就要從活動的實施階段去具體尋找原因了。
從徐校長來到黃市學(xué)校后,,教務(wù)處安排考務(wù)活動都是采用期中考務(wù)任課教師自行監(jiān)考,、自行評改和上報考務(wù)分析;而期末考務(wù)則是全學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排,實行學(xué)生年級交叉,、年級教師交換監(jiān)考和統(tǒng)一時間評閱試卷的流程,。雖然從某種程度上增加了教務(wù)處的工作強度,不過也更好的使考務(wù)活動的公平性和透明性得以保證,。但是在執(zhí)行階段還是會出現(xiàn)些許需要臨時解決的問題,,諸如考試門貼的張貼、考場座位的擺放,、評閱試卷的統(tǒng)一指令之類等問題,,考務(wù)活動的有效性和高效性就受到了質(zhì)疑。我認為,,這應(yīng)該是執(zhí)行者“主人翁”精神的匱乏和“岸邊人”的思想在作祟,。也反映出教務(wù)處在制定計劃的過程中忽略了和教師們的及時溝通與協(xié)調(diào)。對于這個瓶頸我尚無具體而有效的對癥之藥,,期待各位同仁不吝金玉之言,,點我茅塞。
孔子云:溫故而知新,,可以為師矣,。三人行必有我?guī)熝伞T诿看位顒雍笃诘目偨Y(jié)階段是最能升華凝聚力和提煉經(jīng)驗的,,卻也是最容易被忽略草草了事的環(huán)節(jié),。俗話說:前車之鑒,后事之師,。我們只有在不斷的反思和總結(jié)中才能使自我得以升華,,只有在不斷的交流和爭論中才能使團隊得以強大,只有在不斷的實踐和提煉中才能使活動的高效性得以優(yōu)化,,只有在不斷的直言不諱和同舟共濟中才能使黃市學(xué)校這艘大船乘風(fēng)破浪,,一帆千里。
教師個人計劃幼兒園篇五
作為一名教師,,在一定意義上說,,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的'空間,,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個教育的前提,,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進行教育創(chuàng)新,;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩,!
1、通過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進一步提升教師的理念,,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),,強化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1,、個人自學(xué)為主,,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,,讓讀書成為自己的自覺行動,,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進行網(wǎng)上閱讀,,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、等機會,,努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。
1,、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2,、每月必讀:《小學(xué)語文》、《河北教育》,、《動植物百科大全》等,。
讀書,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書,,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
教師個人計劃幼兒園篇六
按照期初教學(xué)工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)工作為指導(dǎo),,立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,,堅持科學(xué)育人,,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個人素養(yǎng),,為教學(xué)工作而努力,。
我認為教師這個職業(yè),非常重要,,它責(zé)任重大,,對社會的貢獻也很大。為了讓學(xué)生淺顯易懂,,直觀明了接受知識,,我的備課無處不在。讓學(xué)生將學(xué)到的知識用到了生活,,學(xué)生的學(xué)習(xí)是快樂的,,記憶是深刻的,情景是難忘的,。
我不但認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,,還學(xué)習(xí)了古代圣賢的教誨如《論語》,、《弟子規(guī)》等使自己的德日進,過日少,。堅持每天晚上檢討一次,,正確的做法堅持,錯誤的做法第二天改正,,需要道歉的要誠懇地盡快地道謙,。在教學(xué)方面為了讓學(xué)生輕松好奇主動參與學(xué)習(xí),我讀了《非常教師》,、《非常班主任》和周弘的《賞識教育》等書籍和碟片,,認真學(xué)習(xí)大膽實踐,提高課堂的趣味性,,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,。
在每一學(xué)期的第一節(jié)課,我都會告訴學(xué)生,,老師是如何看待一個學(xué)生,,是將思想品德放在第一位,,將學(xué)習(xí)放在第二位,。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,,品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,,品德不好,,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品,品德不好,,學(xué)習(xí)也不好的是廢品,。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師,、誠信,、友愛的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,,都是聽話的,,他就會認真聽課,認真做作業(yè),,學(xué)習(xí)好是水到渠成的事,。所以同學(xué)們,以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,,我并不關(guān)心,,我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,上課時積極,、認真,。
1、熱愛教育事業(yè),,忠誠執(zhí)行黨的教育方針政策,。
2、加強自我學(xué)習(xí)和交流,,深化師德建設(shè)內(nèi)涵,。我不但認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,,還學(xué)習(xí)了古代圣賢的教誨如《論語》、《弟子規(guī)》等使自己的德日進,,過日少,。堅持每天晚上檢討一次,正確的做法堅持,,錯誤的做法第二天改正,,需要道歉的要誠懇地盡快地道謙。在教學(xué)方面為了讓學(xué)生輕松好奇主動參與學(xué)習(xí),,我讀了《非常教師》,、《非常班主任》和周弘的《賞識教育》等書籍和碟片,認真學(xué)習(xí)大膽實踐,,提高課堂的趣味性,,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。
3,、定期閱讀,,并認真完成讀書筆記,,從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí),,認真參加集體備課,,提升自己的文化素養(yǎng)。積極參與各種形式的學(xué)習(xí)閱讀活動,,多讀書,,讀好書,為教師營造良好讀書氛圍,。針對班主任管理和數(shù)學(xué)教學(xué)方面,,研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍,讓讀書成為師德素養(yǎng)的習(xí)慣,,變?yōu)樽杂X行為,,使教師不斷追求新知、充實自我,,提高文化品位,,豐富自己的文化底蘊,提高自身的人格素養(yǎng),。
4,、平等對待每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有收獲,。每學(xué)期第一課我總是將思想品德放在第一位,,將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,,品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,,品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,品德不好,,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品,,品德不好,學(xué)習(xí)也不好的是廢品,。同學(xué)們要力爭做一個孝順,、尊師、誠信,、友愛的學(xué)生,,我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,都是聽話的,,他就會認真聽課,,認真做作業(yè),學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,,以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,,我并不關(guān)心,我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,,上課時積極,、認真,。
要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為出發(fā)點,讓教為學(xué)服務(wù),,而不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),,代替學(xué)生學(xué),要啟發(fā)學(xué)生學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。為此我采用了課堂趣味鏈接,、小環(huán)節(jié)競賽,,學(xué)生講課,小組辯論,、專家答疑,、成果發(fā)布等多種課堂形式,來讓學(xué)生主動積極地參與,,讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是快樂的,,有趣的、好玩的,、有用的,。
教師個人計劃幼兒園篇七
新的學(xué)年,新的開始,,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。本學(xué)年,我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,,在努力提高自身素質(zhì)的同時,,為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。為了搞好本學(xué)年工作,,特制定教學(xué)工作計劃如下:
新學(xué)年里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,,實施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,盡職盡責(zé)、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
我們每一個人,,無論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,,因此,我首先要加強學(xué)習(xí),,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,,不出現(xiàn)違反師德的行為。
我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,維護學(xué)校榮譽,,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,,進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步,。
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,,尊老愛幼,,做到互相關(guān)心,互相愛護,。作為一名教師,,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,,工作嚴肅認真,,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,,得過且過,,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,,突重點,,排疑點,講求教法,,滲透學(xué)法,,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,,突出重點,突破難點,精講多練,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,,教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,,教師必須“美其德,慎其行”,,不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到,。在工作中,,時刻注意自己的形象,穿戴整潔,、樸素,、大方,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè),。要注意轉(zhuǎn)變觀念,,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,,把學(xué)生視為平等的教育對象,,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,,任意發(fā)號施令,,要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,尊重學(xué)生的人格,,建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,,要愛得有方,,嚴得有度,特別是對后進生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,,即愛心、耐心,、信心、恒心,,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,,不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,,加強與學(xué)生家長的溝通,,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的素質(zhì),,能自覺運用知識解決生活中的問題,,形成扎實的基本功,,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。總之,,我會從自我做起,,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,,挽救一個家庭,,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報社會,。
教師個人計劃幼兒園篇八
積極參與學(xué)校的讀書活動,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。
讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,豐富自己的人生,提升自己的理論和實踐水平,,提高自己教育教學(xué)的`質(zhì)量和效益,。
2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,,多沾書氣,,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2,、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》
3,、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。
2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,,做好讀書筆記,寫好心得體會,。
3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,,進行自我反思,。
4.主動與同事交流,討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,,積極和其他老師交流好書,,感悟讀書心得。
5.每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。
認真貫徹落實制定的讀書計劃,,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實際,,不斷提高理論及實踐能力,。作好讀書筆記,認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
教師個人計劃幼兒園篇九
進入21世紀(jì),,信息技術(shù)高速發(fā)展,經(jīng)濟全球化的進程日益加快,,新課程已進入新一輪的實施階段中,,學(xué)校要獲得高層次的發(fā)展,教師是關(guān)鍵,。教師素質(zhì)的.提高,,要求教師必須學(xué)習(xí)、掌握新的專業(yè)知識,、技能,,在中不斷的探索、積累,、更新,,促進自我的發(fā)展,;不斷自我更新知識,提高教育教學(xué)能力,,研究,、反思、不斷,、摸索,,提高專業(yè)化能力,才能在工作中有發(fā)現(xiàn),,進行創(chuàng)造性的教學(xué),,滿足學(xué)生的長遠發(fā)展需求,教師才能在工作中找到自身的滿足感和成就感,。
(一)個體學(xué)習(xí),,注重選擇,力求創(chuàng)新,。
1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展意向,采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合,,重在學(xué)以致用,。
2、學(xué)習(xí)方式:
(1)個人主動學(xué)習(xí),,用自己喜歡的形式摘抄,、建立讀書檢索卡、知識卡,、網(wǎng)上收集等,。
(2)結(jié)合自己研究的課題,主動到圖書館查閱資料,。
(3)主動外出參觀,、認真聽取專家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí),。
(4)多與領(lǐng)導(dǎo),、同事進行新理念、新方法速遞交流,。
3,、監(jiān)控方法:
(1) 學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤點交流活動,評出學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。
(2) 利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方式、體會,,提高個體學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
(3) 對應(yīng)知應(yīng)會的理論,,不定期進行開卷和閉卷反饋,促教師主動學(xué)習(xí),。
(4) 期末對教師個體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核,。
(二)群體學(xué)習(xí),以解決問題為核心,。對學(xué)校,、教師工作中出現(xiàn)的一些問題,經(jīng)常開展“問題,、改進工作我支招,、一事一議”等研討,引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神,,自搞調(diào)查研究,、自我修改措施、自我實施改進方案,、自我監(jiān)控實效,。學(xué)校對采納的高招提議者給予獎勵,提高教師務(wù)本求實的學(xué)習(xí)工作態(tài)度,。
教師個人計劃幼兒園篇十
作為一名小學(xué)教師,,提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,,走專業(yè)化發(fā)展的道路,,才能使自己的步伐與時俱進。因此,,通過個人研修方式,,不斷提升自己,不斷完善自己,,促進自我提高,。為此,特制定個人研修計劃,。
1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,,掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。
3、具備一定的教學(xué)科研能力,。
4,、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合,。
1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,,有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,,要以誠相待,,要寬容和有強烈的責(zé)任感。
2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,,今后我要在這些方面多下功夫,。
3、更新教育觀念,,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動筆,勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識,,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。
1、認真鉆研新教材,,研究教法,,體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,,提高自己的執(zhí)教能力。
2、多看名人名著,,不斷為自己充電,,超越自我,使自身更完善,、更優(yōu)秀,,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值,。
3,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,,掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。
4,、加強基本功的訓(xùn)練,,在鋼筆字、粉筆字,、普通話,、寫作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。
1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,形成終身學(xué)習(xí)的信念。每天分時段讀書,,必須完成一定的閱讀量,;擴大讀的范圍,可以讀先秦諸子,、古代文學(xué),、教育名著、教育刊物,、教材等等,;形成科學(xué)合理的讀書方法,在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化,,不斷豐富,、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。
2,、立足課堂實踐,,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,,從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,,從名家光盤里學(xué)習(xí),從市區(qū)名師中汲取,,敢于實踐,,在實踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中提升。
3,、學(xué)會反思,,形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學(xué)行為,,找出不足,,積極客觀地面對,,辨證看待問題,創(chuàng)新工作,,把反思的成果落實在具體的事件中,,并形成書面筆記。
4,、筆耕不止,,形成自己的教育思想。及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感,,訴諸于筆端,寫出教育案例,、故事,、論文、隨筆等,,力爭多多發(fā)表,。
5,、提高師德修養(yǎng),用心靈去塑造學(xué)生的心靈,,用自己的言行去影響學(xué)生,,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵,。
教師個人計劃幼兒園篇十一
1,、通過學(xué)習(xí),使自身提高政治素養(yǎng),,牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念,。
2、通過學(xué)習(xí),,進一步自身的教育理念,,牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念,即以學(xué)生發(fā)展為本,,尊重學(xué)生,,信任學(xué)生,幫助學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生,,促使每一個學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展,教師與學(xué)生共同成長,。
3,、通過學(xué)習(xí),積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來,,理解把握課程改革的精髓與實質(zhì),,從而能規(guī)范地實施課程,不僅成為執(zhí)行者,,還要成為課程的設(shè)計者,、開發(fā)者和創(chuàng)造者,。
4、通過學(xué)習(xí),,切實提高自身的教學(xué)素養(yǎng),,提高開展高效的教育教學(xué)活動的水平與能力,促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高,,努力成為市,、區(qū)未來學(xué)科帶頭人、特級教師,、名師的后備軍,。
根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為:
政治業(yè)務(wù)理論,、
教育教學(xué)技能,、
教育科學(xué)研究、
個人修養(yǎng)四大板塊,。
本學(xué)期,在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,,作為一名積極分子,,我將會努力學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課,,而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面,也要努力提高教學(xué)基本技能,,等有益的自學(xué)活動,。
1、廣泛學(xué)習(xí)搜集教育信息,,了解教育改革動向與經(jīng)驗,。
2、新課標(biāo)學(xué)習(xí),,強化自身理論知識,。學(xué)習(xí)《新課程與實驗教材》;學(xué)習(xí)教育學(xué)與心理學(xué),。
4,、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源指導(dǎo)教學(xué)
5,、通過聽老教師,、優(yōu)秀教師的家常課,提高自身教學(xué)水平,。
6,、練好三筆字,,
教師個人計劃幼兒園篇十二
作為一名教師,在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時,,應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平,。高中地理教育是基礎(chǔ)教育,但面對高考愈來愈激烈的競爭,,對地理教師也提出了更高的要求,,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求,,我對自己本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計劃: