無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

桂林山水的讀書筆記篇一

咳咳,！自從讀了《桂林山水》一文，得知桂林景色優(yōu)美,，山,，素有“奇、秀,、險(xiǎn)”之稱,，水嗎，“靜,、清,、綠”總是離開不了的。文章主要寫了桂林的山,，漓江的水，分成兩個(gè)部分來表達(dá),，從不同的方面,、不同的特點(diǎn)來介紹，此時(shí),，我們的眼前肯定會(huì)浮現(xiàn)出桂林山水的美麗景色,，“江山如畫”的發(fā)源地就是這兒，四百多個(gè)字就寫出了桂林山水比大海,、西湖,、泰山、香山都美麗,，它們對(duì)于桂林山水來說,，只是幾個(gè)相當(dāng)小的小小小小點(diǎn)，從而又以“舟行碧波上,，人在畫中游”總結(jié),，讓人回味，而且首尾呼應(yīng),，實(shí)在是“下筆如有神”,！

真是令人贊嘆！

人人都說：“桂林山水甲天下?！蔽艺嫦氤酥局?，蕩漾在漓江上，一邊欣賞桂林的水,，一邊欣賞桂林的山,。來享受甲天下的滋味。

嘿,，真巧,！本學(xué)期的第二課就是《桂林山水》。因?yàn)槲覍?duì)桂林山水向往已久,。便更加仔細(xì)地讀,。讀著讀著，仿佛看見漓江的水美得如：一望無際的大海,，水平如鏡的西湖,。是怎樣寫漓江的水呢？用三個(gè)字就概括了：靜,、清,、綠。讓人感覺好像在一幅美麗的畫卷里,。

然而桂林的山寫得更加奇特：奇,、秀、險(xiǎn),。桂林山真奇啊,，一座座拔地而起，像老人,，像巨象,，奇峰羅列，形態(tài)萬千,。桂林的山真秀啊,，像新生的竹筍，色彩明麗,，倒映水中,。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立,，怪石嶙峋,，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。

讀了這篇課文后使我感悟出一個(gè)深刻的道理：桂林的景色確實(shí)很美,，真不虧是甲天下,。從現(xiàn)在起，我要加倍努力，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大了一定要去桂林那兒欣賞美景,。

桂林山水的讀書筆記篇二

今天我懷著愉快的心情讀完了《桂林山水》這篇課文，仔細(xì)一想,，獲得了許多寶貴的寫作知識(shí),。

作者在觀賞桂林山水后，通過生動(dòng)地描寫桂林山水的特征,，歌頌了我們偉大祖國山水的壯美,。

在這篇課文中，作者突出地寫了兩方面的內(nèi)容：第一,，寫桂林的水,。在寫桂林水的時(shí)候，分三層,，用三個(gè)字概括了桂林水的特征,，它們分別是“靜”、 “清”,、 “綠”,。第一層寫桂林的水真“靜”，“靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)”,。第二層寫桂林的水真“清”,，“清得可以看見江底的沙石”。第三層寫桂林水真“綠”,，“綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠”,。并以波瀾壯闊的大海，水平如鏡的西湖,，作對(duì)比來襯托桂林的水，并且由此而產(chǎn)生崇敬之情,。文章寫得優(yōu)美,、生動(dòng)、逼真,。

我對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì),。記得五年級(jí)上學(xué)期，有一次我的作文獲得了九十多分,，原因就是我親自參加了那次秋游,，并仔細(xì)觀察了事物，所以描寫得具體,、生動(dòng),、逼真。

第二，寫桂林山的特征,。也用三個(gè)字進(jìn)行了概括,。它們分別是“奇”、“險(xiǎn)”,、“秀”,。也是分三層寫的。第一層寫桂林的山真“秀”,，“像座翠綠的屏障,，像新生的竹筍，色彩明麗,，倒映水中”,。第二層寫桂林的山真“奇”，“一座座拔地而起,，各不相連,，像老人、像巨人,、像駱駝,，奇峰羅列，形態(tài)萬千”,。第三層寫桂林的山真“險(xiǎn)”,，“危峰兀立，怪石磷峋,，好像一不小心就會(huì)栽倒下來”,。最后簡(jiǎn)單地寫了江上、江岸的情景,，用“舟行碧波上,，人在畫中游”這兩句詩結(jié)尾。

像這種生動(dòng),、形象,、概括的文章結(jié)尾，正是我寫作文時(shí)的弱點(diǎn),，今后,，我一定要多在這方面進(jìn)行努力訓(xùn)練。