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學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇一
實習(xí)時間:
實習(xí)地點:石家莊市裕華區(qū)明天幼兒園
實習(xí)目的:引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會生活,。社會實踐活動不僅讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用,,而且為將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗,奠定堅實的基礎(chǔ),。引導(dǎo)大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,,幫助學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措,,真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合,,培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。
在參加實習(xí)之前,,我就接受了我所實習(xí)幼兒園的培訓(xùn),。在將近一個月的培訓(xùn)期,我學(xué)到了許多的實際操作方面的知識,。包括音樂,,舞蹈,美術(shù),,識字,,英語等方面。最后培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)我的蒙氏教學(xué)方面表現(xiàn)的非常出色,。就讓我擔(dān)任了我園小二班的陪班老師,。見過主班老師之后,我便將我的主班老師拜為了我的師傅 正式實習(xí)期開始了,,我開始準(zhǔn)備接新班了,。新來的孩子們由于對新地方的不熟悉,在園里,,沒有一個孩子是不哭的,。當(dāng)時我就亂了手腳,抱起這個哄一哄,,領(lǐng)著那個笑一笑,,七上八下的,這讓我第一次嘗到了幼師工作的艱辛,我剛開始就有些泄氣了,,但由于剛出校園,,我的興奮和對工作的熱情一直支撐和激勵著我。我堅持了下來,。慢慢的,,在我們的引導(dǎo)和家長的配合下,孩子們適應(yīng)了環(huán)境,,大部分孩子都開始配合我們的工作了,,當(dāng)仍有一些孩子還是適應(yīng)不了,我就專門關(guān)心他們了,。給他們講故事讓他們安靜,,讓孩子們一起做游戲,熟悉班里的同學(xué),。我的努力很有效,。
接新班的工作是最苦的。但我深刻明白付出的多收獲的就會越多,。接新班的工作中,,雖然做的是最苦最累最費心的工作,但這給我?guī)Я藖砀嗟氖亲约核鲩L的經(jīng)驗,,以后工作中再接新班的時候,,我相信我會更加得心應(yīng)手。同時我的心態(tài)也有了改變,,我學(xué)會了堅持,,更增強(qiáng)了自己的意志。
在蒙氏工作期間,,我會從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對蒙氏工作的了解,,也經(jīng)過主班老師也就是我的師傅對我的指導(dǎo),我慢慢的了解和學(xué)習(xí)到了一些蒙氏工作的規(guī)程,、步驟及一些要求,。玩游戲時,我也會放下老師的身份,,和孩子們玩成一片,,慢慢的讓孩子接受我,,認(rèn)可我,,我也適時的了解每個孩子的特點、興趣,、愛好,,走進(jìn)他們的童話世界。師傅也教導(dǎo)我不要和孩子玩的太瘋,,否則,,以后上課會沒有人聽你講課的,。這也使我后來給孩子上課之后,得到深刻的教訓(xùn),,孩子一旦接受了你,,就會想要你,,;賴著你,,和你說他今天的發(fā)現(xiàn),在家里的小秘密,,孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心態(tài),,以至于我給他們講課期間費了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信。
教學(xué)當(dāng)中,,總有一些孩子不能專心聽講,,在課上搗亂,當(dāng)時真的就特別生氣,,可能年輕氣盛的原因,,也是自己沒有經(jīng)歷過的原因。師傅很耐心的開導(dǎo)我,,幫助我,。我漸漸明白這是孩子的天性,我也順著孩子的性格,,運(yùn)用方法來進(jìn)行教學(xué):比如給孩子講故事,,吸引他們的興趣,讓孩子先安靜下來在講課,。
在保育工作中,,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,,保中有教”,。戶外活動時,孩子熱了,,馬上給孩子墊毛巾,,增減衣物;回到教室里,,督促孩子去洗手,;喝水的時候,提醒孩子不要說話,,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,,提醒幼兒吃飯時安靜,,不挑食,細(xì)嚼慢咽,;守午睡時,,做好巡視工作,為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心,。
實習(xí)中有件非常讓我欣慰的事,,在一次家長評分過程中,給其他老師的評的都是100分(滿分100分),,而家長卻給我評出了120分,。我非常欣慰我的努力沒有白費,得到了家長和園里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,,讓孩子健康成長,,讓家長放心,是我們的目標(biāo),,同時也是我工作的動力,。面對自己的成就,我的心里有說不出來的激動,。
實踐結(jié)束之后,,我感到自己有很大收獲:一、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力,,時時都要巧妙運(yùn)用。想了解一個人,,需要深入的交流,。而這些,都要自己敢于主動去和別人溝通,。二,、要有熱情和耐心。其實,,不管在哪個行業(yè),,熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,,愿意為共同的目標(biāo)奮斗,;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,力求做好每個細(xì)節(jié),,精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,,工作才能做到最好,。三、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候,,把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,,剛參加社會實踐,,都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?;蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起,,但有些時候,是因為他們心中沒底,,不知道你能做什么,。有些東西不能選擇,,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,,但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,,就會有意想不到的收獲。
在這短暫的實習(xí)期間,,我的觀念,,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,,從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,,注重經(jīng)驗的積累,,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,,也是必須的過程,,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),,吸收得當(dāng),,那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展,。
回顧這些日子,,些許心酸、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌,,但工作著并快樂著。一滴汗水,,一級臺階,;一分耕耘,一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,,我真正感受到這份職業(yè)的神圣,!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實在是很多很多:幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,,我有了自己的努力方向,,對教育這個方面也有了新的想法和新的認(rèn)識,給了我前行的力量,。
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇二
姓名:
專業(yè):
學(xué)前教育
學(xué)號:
1,、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力,培養(yǎng)熱愛本專業(yè),,忠誠教育事業(yè),,獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;
2、了解幼兒園一日生活常規(guī),,熟悉適應(yīng)幼兒園工作;
3,、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點,實習(xí)幼兒園教師及保育員工作,,培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;
4,、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能,、技巧,、綜合運(yùn)用于教育
5、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,,培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,,每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),,才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,,當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時,我知道我的責(zé)任更重大了,,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
6,、增強(qiáng)熱愛幼教工作,,熱愛幼兒的思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。幼兒園老師,,有愛心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,,所以她必須付出加倍的愛,,這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個,,這幾乎是不可能的,,所以幼兒園為每一位幼兒在填寫檔案的時
候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,每個月都可以看到他們的成長,,也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。
7、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實際教育工作,。在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適,,更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),只有當(dāng)你了解本班的幼兒,,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,,才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。
8,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,,還要掌握先進(jìn)的教育理念,,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長,。
1,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),,得到健康發(fā)展的幼兒。
2,、尊重幼兒的自然發(fā)展,,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)的過程,,也就是活動設(shè)計過程,?;顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,,
3,、表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的,孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,,并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。
4、表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,,每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。會感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。
5,、在這種模式里,一切活動都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,,并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解,,同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時的快樂,。
每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,!看著帶課老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,,畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,,孩子們還是如我想象中一樣,,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,,慢慢發(fā)現(xiàn),,孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),,原來對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點的關(guān)愛,,他們自然就會喜歡你,。雖然我在實習(xí)期間很忙碌,但感覺到很充實,。同時也明白了一件事,,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,四個月也就這樣
過去了,。這四個月經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,。
而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,,成長也就又邁進(jìn)一步,。在實習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛,受到了很深的啟發(fā),,深刻的喚起了對幼兒教師的理想,,他們就像一面旗子,指引著我在幼師的道路上,。
讓我懂得了對幼兒要有愛心,、有耐心,愛孩子是好的教育的第一步。沒個孩子多有自己的內(nèi)心世界,,去發(fā)現(xiàn)他們,,改變他們,教育他們,。
看著帶課的老師給孩子上課,,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣,,我還是碰到了很多在校期間沒有學(xué)過的,。究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,聽課了之后我開始講課,,孩子們還是如我想象中一樣,,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,,還可以為課堂帶來一些活力,,慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我,,喜歡我,,這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現(xiàn)對待孩子真的要非常的專心,,給他們多一點的關(guān)愛他們就會喜歡你,。
而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,,也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,,成長也就又邁進(jìn)了一步,!
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇三
幼兒園教師實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,,鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識,,培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力,,加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛,。
(一)了解幼兒園教師的全面工作。
1,、聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求2、聽取原班教師介紹本班教育,、教學(xué)以及幼兒的情況3,、見習(xí)所在實習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動4、參與幼兒園和在實習(xí)班的備課,、討論等教研活動(二)學(xué)習(xí)全面獨立帶班
1,、幼兒的一日生活護(hù)理及教育2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動3,、對幼兒進(jìn)行有針對性的個別教育4,、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境5、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通
(三)編寫帶班教育工作計劃,、教案,、教育記錄。
1,、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求2,、教案為事先制訂的教育活動方案3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析
(一)建立充滿愛的師生親密關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”,,剛到幼兒園,,一種強(qiáng)烈的失寵感會使他們無所適從,易哭,,我的指導(dǎo)教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理,,用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子,,使幼兒感到溫暖,。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門口,主動招呼幼兒,,接待幼兒,,按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒,,先與其一起玩,,然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā),逐漸使他和其他孩子們一起游戲,。在游戲中,,幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制,,只參與游戲,,進(jìn)行指導(dǎo)。
(二)根據(jù)孩子特點安排活動“幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的,,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,,表現(xiàn)美,豐富他們的審美經(jīng)驗,,使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,,并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要,,對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”,。在給予了情境和角色的情況下,,孩子們不但能記住他們該做的動作了,同時也能賦予這個角色一定的情感,。
(三)主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有效方法,。為了開好家長座談會,我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長會開始前,,我先與家長進(jìn)行了簡單交流。如幼兒的自理能力,,學(xué)習(xí)能力等,,并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),,并對家長的支持給予感謝,。這次家長會,由于準(zhǔn)備充分,,得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。
(四)適當(dāng)放手,,讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情,,一定要讓孩子自己去做。只有這樣,,孩子才會不斷進(jìn)步,。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥,。平時自由散漫,,不是一個人呆呆的坐著就是自言自語,。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候,,他依然呆呆的坐著,等著老師來幫他穿,。同時加以適當(dāng)?shù)墓膭?,他們會做的比想象中更好?/p>
(五)根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境、整潔,、美觀,、富有情趣性的氛圍,可以使幼兒更加喜愛幼兒園,。
(六)對幼兒進(jìn)行管理,,夸獎最重要。
教師對學(xué)生的愛是多么的重要,而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎,!本著這個原則,,在實習(xí)工作中,我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動,。我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化,,如我所盼望的,情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了:經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù),,上課愛講話的上課也變得專心了,,連最麻煩的強(qiáng)強(qiáng)也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強(qiáng)強(qiáng)是個調(diào)皮小朋友,,上手工課,,他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課,,他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫,;吃飯時,他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里,,這一次活動使我明白了,,老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的,我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作,,而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎,。
(七)抓好幼兒常規(guī),建立周密的班級制度,。
建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度幼兒常規(guī)的培養(yǎng),,是一項長期的工作。記得有人說過,,管理幼兒就像栽培小樹,,要時常給它培土、施肥,、澆水,,將它多余的枝葉剪掉,使它能健康,、茁壯地成長,。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理,任其東倒西歪,,樹叉橫生,,那么小樹就難以成材,只能成為火中燃物,,因此,,對幼兒嚴(yán)格管理,、制定班級常規(guī)是十分必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則,。良好的常規(guī)是做一個健康,、全面發(fā)展的人的基本需要,是保證幼兒園各項活動順利展開的前提,。一個多月下來,,對幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲。禮貌方面,,幼兒能主動與教師同伴問好,。雖然工作辛苦了點,但看著他們健康成長,,家長滿意,,我們也開心。
1,、我的語言不夠優(yōu)美,,不夠吸引小朋友;表情,、動作不豐富,,不夠感染小朋友,可能是因為自己放不開,,沒有做到適度的夸張,;
2、評價語言過少,,太寬泛,,不豐富,不具有針對性,。
3,、沒有照顧到每個孩子,,因而沒有很好的做到因材施教,。
4,、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上幾點是我自己反思后總結(jié)出來的,,在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候,,他們說自己也有這些不足,我也問過指導(dǎo)老師,,得知造成這種情況的原因是因為我們是新手,,我們學(xué)到了理論知識,,但實際經(jīng)驗較少,在今后的工作中慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn),。
在實習(xí)過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于:
1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,備課和準(zhǔn)備充分,。
2,、虛心地向指導(dǎo)老師請教,接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。
3,、每個活動都能完整地完成,沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒有完成的活動,。
4,、組織活動時教態(tài)比較自然,語言清楚,,聲音和語速適度,。
5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,,在設(shè)計和準(zhǔn)備教案,、教具時,也以這個為出發(fā)點,。
6,、大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo),讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。在實習(xí)期間,,我在幼兒管理中也看到了一些問題,自己也在不斷進(jìn)行思考,。
這些問題主要包括:
1,、幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動,它們的區(qū)別在哪里,,分別有什么效果和影響,?
2、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么,?
3,、教師的評價語言如何能做到恰到好處?
4,、社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成,?
5、如何對待特殊幼兒,,比如具有攻擊性行為的幼兒,、自閉自卑的幼兒,、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒,、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等,?以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過,,可到現(xiàn)在,,還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案,,繼續(xù)發(fā)現(xiàn),,繼續(xù)思考。
本次的實習(xí),,有苦有甜,,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗,,更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗是我們的利器,,實習(xí)則是綜合器,,讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,,當(dāng)然這也不是說一朝一夕就能完成的,,前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,摸索出了很多屬于自己的東西,,而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,,也要完成從一個學(xué)生到一個合格管理者的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變,,也許這樣的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間,,很多的精力,但這就是人生,,這就是作為一個教師的基本人生,。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,她教會我很多不知道的東西,。同時也為我講解許多如何去照顧,、去關(guān)心、去與孩子溝通的方法,。不舍的是那些天真的孩子們,,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻,,我相信,,只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步,,接下來的每一步將會更加堅定,。一滴汗水,一級臺階,,一分耕耘,,一成秋色,我的生命會因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕,、永遠(yuǎn)美麗,!
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇四
為期一個多月的實習(xí)生活結(jié)束了,回顧走過的日子,,我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達(dá)自己的感受,。想想自己從一開始的不適應(yīng),到逐步的進(jìn)入狀態(tài),,再到與孩子們打成一片,,最后依依不舍的告別,整個過程就像做了一場夢,,直到動手開始寫這篇總結(jié),,仍然有一種恍惚的不真實感。這短短的一個多月,,于我而言就像是濃縮了的人生,,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折,,但總歸收獲了美好的結(jié)局,。豐富的經(jīng)歷使人成長,在這段飛速成長的日子里,,我懂得了付出,,學(xué)會了感恩,收獲了真情,。
這次為期一個多月的校外實習(xí),,我來到了鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園開始了自己的實習(xí)生活,在這個幼兒園里,,我擔(dān)任的是中班老師,。在鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園實習(xí)的短暫時間里,在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實踐中,,順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)-是怎么樣的,、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn),,等等,。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中,,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,如實的進(jìn)行總結(jié),。
鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園成立于20xx年x月,,現(xiàn)有7個班,每班配備3個教師,。我到幼兒園的第一天楊園長安排我進(jìn)了中班,,第一個星期沒有交給我教學(xué)工作,主要是見習(xí),,更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動計劃,,活動流程,熟悉實習(xí)所在班級的基本情況,,跟幼兒接觸,、溝通,在建立良好的關(guān)系的同時,,對各個幼兒特點有初步的了解,。對幼兒的一日活動特點,知識的掌握程度,,對知識的接受能力有一個初步的了解,。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我做什么,更多是觀摩和幫助兩位老師如何開展工作,。但是我并沒有閑著,,我嘗試和見習(xí)班級的小朋友進(jìn)行溝通,孩子們太天真可愛了,,很快就接受了我,,我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
這一個星期我了解了老師的工作內(nèi)容,,老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,,看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點,,組
織幼兒喝水,、入廁等;在幼兒將離園的時候,幫幼兒整理好衣服,,讓幼兒干干凈凈,、穿得整整齊齊的回家,以此可以告訴家長,,幼兒在幼兒園很好,,家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一星期里,,我對鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園的工作時間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,,知道了主教老師和配班老師的職責(zé),。
一周的見習(xí)后,,在主班老師的指導(dǎo)下我開始嘗試教學(xué)和管理。在教學(xué)階段,,我結(jié)合之前見習(xí)的見聞,,在初步熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,;跟主班老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法、教育教學(xué)方法,。在此期間,,我積極的向其他老師請教,虛心聽取她們的意見,,認(rèn)真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤,,并積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑,,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,但又不能像成人一樣長時間集中精力,,甚至缺乏自律,。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個值得認(rèn)真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料,。我改變一貫與成人交流的方式,,學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子,及時肯定和表揚(yáng)他們的優(yōu)點,,對他們的小缺點盡量采用平等交流的方式去溝通,。
我在和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程中,學(xué)習(xí)到了和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,,那就是和他們成為朋友,,并站在他們的角度考慮問題。 例如:
1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,,以游戲形式對幼兒施以各種教育,,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。 2,、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。 3、教學(xué)的過程,,也就是活動設(shè)計過程,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,,活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,,在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成,。 例如:活動設(shè)計——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙、石,、水,。泥、沙,、石,、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的,,比玩價格昂貴的機(jī)械玩具,電子玩具
對發(fā)展各種能力有更積極的意義,。 1,、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物,、小飛機(jī),、人物塑像等。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界,,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程,。 2,、玩沙:帶幼兒到玩沙區(qū),在沙堆上打洞,,挖開搞建筑,,使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性,熟知沙的多種用途,。3,、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放紙船在水面上漂浮,,教幼兒初步認(rèn)識水的浮力,。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,看水的液態(tài),、氣態(tài),、固態(tài)的物理性變化。 總之,,教育是個互動的過程,,教師只要認(rèn)真投入教學(xué),幼兒就會積極配合,,這種過程是很開心的。
在活動之前,,我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案,,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,,活動過程設(shè)計是否合理等,;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式,。
教學(xué)工作的同時我留心觀察主班老師的工作,,學(xué)習(xí)到主班應(yīng)該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中主班老師要注意的地方特別多,,包括幼兒入園時候要接園,,早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操,、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前餐后活動要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r要幼兒安靜并早點入睡,、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外,、午點時也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園,。要注意每一個細(xì)節(jié),,重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案,,在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個孩子的學(xué)習(xí)生活特點的資料,。在這一個多月里,我覺得自己做得很好的地方有幾點:
1,、看老師做事的精神,,我發(fā)現(xiàn),其實凡事都要認(rèn)真和充滿愛,。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事,;只要有愛心,再苦也是樂,。
2,、在教育教學(xué)工作方面,在管理班級,,管理幼兒,,吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,這都有賴于楊園長和主班老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,,讓我在實習(xí)中成長了不了,,學(xué)到了不少,在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,,這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。
3,、我更大一點的收獲是學(xué)會如何通過交流溝通去解決問題,。這不止對我今后的工作,就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響,。
當(dāng)然,,自己在實習(xí)中,也有做得不足的地方,,比如說班級的常規(guī)管理,,我們
班的常規(guī)一直不是很好,這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,,并在不斷嘗試和探索適合中班常規(guī)管理方法,希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。
實習(xí)的日子,,短暫而漫長,除了孩子們帶給我的溫馨感受,,老師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師經(jīng)常與我私下溝通和交流孩子,,交流教育理念,交流生活問題,,毫無保留地給予我很多指導(dǎo),,她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大,作為幼兒教師,,她有很多很有建樹意義的想法,,并且努力的將這些理念付諸于實踐,她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵,。今后無論是否從事幼兒教育工作,,我想我都能腳踏實地得一步步做起,不驕不躁,,把平凡的事情做到精致,,把精致的事情做到卓越!
用快樂去迎接每一天,,因為你快樂,,孩子才會快樂;
用真情去愛每一個孩子,,因為你愛他,,他才會愛你;
用心去與他交流,,因為你是他成長中的啟蒙者,;
用寬容去接納他們每一次成長中的過失, 因為,,他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)??
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇五
我作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的師范類學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了很多數(shù)學(xué)專業(yè)知識及教育教學(xué)理論。歷史證明,,實習(xí)可以幫助我們對所學(xué)理論有更深刻的理解和體會,。
我在xx幼兒園參加了我的為期xx個月的實習(xí)。時間是xx月xx號到xx月xx號,。實習(xí)內(nèi)容分為四塊:
1,、維持早操秩序。
2,、帶早上的活動課及下午的數(shù)字課,。
3、中午分發(fā)午飯及安排午休,。
4,、把孩子交到家長手中并描述孩子今天的生活及學(xué)習(xí)狀況。
所以每天早晨我們起床后就開始和孩子們打交道,。孩子在家吃完飯后來到學(xué)校,。第一件事就是早操,。這時我的`工作就是維持孩子的秩序注意孩子的安全。孩子幼年時期健康成長需要家長和老師的共同重視,。在這個階段幼兒園的作用及責(zé)任感不容忽視,。我深感自己的責(zé)任重大及任務(wù)崇高。一方面,,幼兒園需要給孩子安排適當(dāng)?shù)幕顒?,讓他們動手動腦,以便增長智力,,成長身體,。在這些活動中早操是一個關(guān)鍵活動。早上,,孩子們穿戴整齊,、縱橫排開、伸展胳膊,、舒展身體,、笑容洋溢、活力充沛,、認(rèn)真又不失活潑地做早操,。看著他們認(rèn)真的樣子,,活力四射的樣子,,我的心里似乎也充滿了朝氣,著實興奮和高興,。我前后走動左右巡視他們認(rèn)真與否,。
1、不做操卻和身邊的小朋友們嬉戲打鬧,。
2,、不熟悉早操的做法步驟。
3,、不愿意活動,,待在原地東張西望。
針對不同的問題我們會采取不同的措施,。首先,,對和其他小朋友嬉戲打鬧的學(xué)生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀(jì)律,認(rèn)真做操,。然后,,對不熟悉做操步驟的學(xué)生我會鼓勵他們學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的動作。還有,,對不愿意活動的同學(xué),,我們首先要關(guān)心他的身體是不是舒服,,結(jié)合他的平時表現(xiàn)及性格解決此事。孩子的早操,,看似輕松活潑的一件事情實則需要每位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和真誠關(guān)心,。
只有我們都切實履行好自己的職責(zé)早操這件簡單又需操心的活動才能更好的發(fā)揮強(qiáng)身健體調(diào)節(jié)平衡舒展心情的作用。在孩子們健康茁壯成長的過程里每一個環(huán)節(jié)都需要老師和家長們辛勤的照顧,。
早操過后,,孩子們排隊去廁所,然后洗手,,吃點心,,每一個環(huán)節(jié)都需要老師的悉心照料。然后通常在xx幼兒園第一節(jié)課是活動課,。這節(jié)課由經(jīng)驗頗多的xx老師和我負(fù)責(zé),。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好,,這個過程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動手的責(zé)任感,。這個過程中我很高興的發(fā)現(xiàn)有些孩子很快地擺完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。我著實高興,,因為他們從小就養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣,。有時候我會特別認(rèn)真的走過去表揚(yáng)他或她一句。因為我深深認(rèn)為這種簡單卻十分美好的美德特別重要,。他們小時候知道在班里幫助同學(xué)拉凳子,,長大了是不是就會給老人讓座,以及做一些對社會有益的其他事情,?這一點也不夸張,,我們中國人的智慧是一葉知秋,從一個人小時候的舉動或許能看見他長大后的影子,。所以我會認(rèn)真的表揚(yáng)他一句,。我希望通過鼓勵來讓他們保持好身上的這些品質(zhì),同時也讓其他同學(xué)加以模仿,。我給孩子們上課的過程中發(fā)現(xiàn)孩子們值得表揚(yáng)的地方特別多。比如活動課時我給他們發(fā)積木,,當(dāng)我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有些同學(xué)就會主動幫我分發(fā),,雖然這種同學(xué)不是十分多,但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學(xué)學(xué)習(xí),。
在一個孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用十分重要,。當(dāng)一個同學(xué)被表揚(yáng)時,其他同學(xué)就隱約知道,,哦,,他是我的榜樣,。類似的例子不勝枚舉,比如當(dāng)?shù)厣系魱|西時,,老師幫他撿起來,,他會頗成熟地說“謝謝”,當(dāng)他們離?;丶視r他們會回過頭來認(rèn)真的跟我們說再見,。這些都讓我頗為欣慰。
實習(xí)期已過,,我將xx個月的實習(xí)工作做了簡單的實習(xí)自我心得,,實習(xí)中給了我的經(jīng)驗,也是最寶貴的,。我將朝著“吃得苦中苦,,方為人上人”的方向努力,并相信自己一定可以做到,。
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇六
從20xx,。7月份至20xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實彈的練習(xí),,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),,同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,,培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。
1,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。
1,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。
2,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,初步了解自己未來的角色與工作狀況,。
3,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。
4,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,,明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。
5,、寫出觀察日記,、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié),。
2,、實習(xí)的收獲
(1)本次實習(xí)達(dá)到了實習(xí)目的,圓滿,、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù),,使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,,也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。
(2)學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律,在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,,如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(3)觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動課程教學(xué),,使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。
(4)每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié),,都有不同的體會與感想,。
3、教學(xué)工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,,因而被分到大班擔(dān)任班主任,,指導(dǎo)教師王老師,40左右言談爽利,,是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),,她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,,接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的,王老師說這是練習(xí)課,,她不打算去聽,只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸,,感受他們對知識的接受程度,,為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。
上課,除了傳授新知識,,讓學(xué)生學(xué)得更好,,不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,,是更加重要的方面,。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,,自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,,很累,。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。
1、意見與建議
實習(xí)期間,,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,,主要歸結(jié)為以下幾點:
(1)表達(dá)能力不強(qiáng),綜合概括能力仍欠缺,。
(2)語速,、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化,。
(3)專業(yè)技能不扎實,。
(4)人際關(guān)系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少,。
2,、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次認(rèn)識實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的,完成了實習(xí)任務(wù),使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,,對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí),,才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,,讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,,怕呢,,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,,這也是一筆難得的財富。
實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。
姓名:劉xx
學(xué)號:0657
班級:08.13
實習(xí)單位:青島市李滄區(qū)王x家庭托兒班
指導(dǎo)教師:王老師
實習(xí)時間:20xx年10月3號
成績評定:
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇七
伴隨著畢業(yè)的臨近,,我們在大四的階段也終于迎來了每個大學(xué)畢業(yè)生都要面臨的一場挑戰(zhàn)的——實習(xí)!
所謂實習(xí),,就是在實際的工作中實踐和學(xué)習(xí),。這對于我們這些一直生活在校園,學(xué)習(xí)在校園的學(xué)生而言著實有些挑戰(zhàn)性,。但作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,,我這次要去的不僅僅是社會,更是回到我們最初的校園,,以一名實習(xí)教師的身份,!
本次的實習(xí)中,我作為一名實習(xí)生,,積極的在崗位上發(fā)揮了自身的能力,。并適應(yīng)了在社會和工作上的環(huán)境,。在此,我將實習(xí)的情況做實習(xí)報告如下:
在實習(xí)開始后,,我經(jīng)歷了許多的準(zhǔn)備和嘗試,,終于在老師的指點下,來到了xxx幼兒園開始了自己的工作,。在踏出校園的那一刻,我就感到社會環(huán)境的變化,。而通過工作中的體會,,我更是認(rèn)識到自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生,而是以一名教師的身份來到了這社會,,這些改變和轉(zhuǎn)變都讓我越發(fā)的適應(yīng)實習(xí)的環(huán)境,,雖然還是遇上了不少的困難,但我也開始努力的改變自己,,并嘗試著在社會中出色的表現(xiàn)自己,。
在工作方面,起初我只是跟著老師做事,,并組織了一些游戲來引起幼兒們的興趣和注意力,。但會很快又恢復(fù)了原裝。后來,,在前輩老師們的指點中,,我嘗試著讓自己加入到幼兒的團(tuán)隊中,漸漸的和幼兒們打成了一片,。
通過這樣的改變,,我在課堂上的引導(dǎo)教育能力也得到了提升,并且通過和幼兒們的接近,,我也得到了很多過去在校園中沒有體會過的經(jīng)驗,,這都使我的能力得到了進(jìn)一步的完善。
除了工作之外,,社會的生活也是實習(xí)的一部分,。雖然工作很忙碌,但我在生活中也有好好的去體會和感受,。在社會的獨立生活中,,我感到自己對社會有了很多新的認(rèn)識。在社會中,,有很多我沒有見識過的事情,,同時也十分考驗我們自身的管理能力!這些體會,,對過去身為學(xué)生的我們而言,,也是一種成長和精力,。
通過此次的實習(xí),我真正的體驗的到了作為一名幼兒教師,,一名社會工作者的感受,!雖然卻是很辛苦,追在孩子的后面也很累人,。但我每天都變得十分充實和滿足,。
我知道,自己現(xiàn)在還只是空有知識卻沒有經(jīng)驗,,為此,,我要在崗位上繼續(xù)努力,累積經(jīng)驗技巧,,努力的將自己改造成一名真正優(yōu)秀的教師,,培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子們!
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇八
時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼之間,,幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?;仡欉@些日子,,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),,成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,,它教會了我執(zhí)著,,堅持,奮斗,,理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這一個月的實習(xí)生活,,是苦中有甜,,累中有樂,回味無窮,。
1,、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力,培養(yǎng)熱愛本專業(yè),,忠誠教育事業(yè),,獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;
2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),,熟悉適應(yīng)幼兒園工作,;
3、了解幼兒園教育工作的一般特點,,實習(xí)幼兒園教師工作,,培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;
4,、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實踐中,。
1、第一周為見習(xí)期觀察幼兒園環(huán)境,,班級環(huán)境;了解師幼,、教師與家長之間的互動情況,;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,;
2、第二三四周實施教育活動,,組織幼兒游戲與運(yùn)動,。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗,完善效果,;在活動中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征,針對個性差異與之互動,;組織的活動涉及音樂,、語言、社會,、自然,、健康五大領(lǐng)域;
3,、每周進(jìn)行實習(xí)總結(jié),,填寫專業(yè)實習(xí)周志;
4,、另外還協(xié)助老師日常工作,,初步組織幼兒的日常活動,。
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇九
我在大學(xué)里面的專業(yè)是學(xué)前教育,,也就是大家熟知的幼師專業(yè),。在大學(xué)的最后一個學(xué)期,我們都是需要出去實習(xí)的,,在學(xué)校組織的校園招聘會中,,我面試過了本市的一家幼兒園,并在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)入到了實習(xí)中去,。轉(zhuǎn)眼間,,現(xiàn)在就到了實習(xí)結(jié)束的時間,幾個月的實習(xí)時間,,一下子就過去了,,我在這里也會對我的實習(xí)做一個總結(jié),請大家批閱:
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
xx幼兒園教師
xx
xx市xx幼兒園
xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營企業(yè),,總公司是來自xx的xx教育集團(tuán),,連鎖教育幼兒園遍及全國各地,即使是在全國最西和最南的市區(qū)也都是有加盟店存在,。
即使我們是從相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)的,,在正式實習(xí)之前,也要到總部進(jìn)行為期十天的培訓(xùn),,才能正式上崗,。恰好我們在的市區(qū)就是xx集團(tuán)的總部所在地,所以免去了路途的時間,,所以在公司培訓(xùn)的時候,,我們還看到了別的省的學(xué)生過來參加培訓(xùn)。做一個合格的教師并不是簡單的一件事情,,上崗就需要學(xué)習(xí)很多的東西,,而在僅僅十天的時間內(nèi)教會大家所有的東西明顯是不現(xiàn)實的,所以在這十天里面,,他們是講的十分之快,,想盡可能的在十天內(nèi)教我們更多的東西。每一天的培訓(xùn)結(jié)束后,,還需要寫一份教案,,并在第二天進(jìn)行教學(xué)模擬。我們本身就是學(xué)前教育專業(yè)的額,,所以這一方面還是很有優(yōu)勢的,。所以在培訓(xùn)結(jié)束的時候,我更班上一起面試過的同學(xué)獲得了一個優(yōu)秀學(xué)生的證書,。
十天很快結(jié)束,,我們這一批學(xué)生被分配到了各個省各個市的各個校區(qū),我是面試的就是就是本市的幼兒園,,所以我就留在了本部校區(qū),。本部校區(qū)的管理是比較嚴(yán)的,,所以在實習(xí)的第一天我就感覺到了很大的壓力,每一天都要早早的來到校區(qū)進(jìn)行進(jìn)行校區(qū)的打掃和消毒工作,,做完這些后,,我們就要站在校門口等待校車或者家長將學(xué)生們接送到學(xué)校,并把他們帶到教室,。我們要和藹的給每一位小朋友問好,,問他昨天過的怎們樣等等。所有的孩子都到了后,,我們就要組織園內(nèi)的孩子進(jìn)行鍛煉,,一起伴著一首兒歌進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。中午的時候就要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ナ程贸燥?,并時刻關(guān)注小朋友的吃飯情況,,必須吃完,吃完后還要培養(yǎng)他們的勞動能力,,自己的餐盤自己清洗,。后面還要帶著孩子們進(jìn)行午睡等等,下午就要等著家長接完所有的小朋友回去后我們才能下班,。
實習(xí)的時間里面,我們是學(xué)習(xí)到了許多的東西的:比如我們要有以一個時間觀念,,每天要很早的起床去學(xué)校接孩子們,;還要轉(zhuǎn)變好心態(tài),用小朋友的心態(tài)去跟他們交流,,不能用大人的眼光去處理他們的世界觀等等,。
總之,這段實習(xí)期的經(jīng)歷,,應(yīng)該會是我最難忘的一段經(jīng)歷,!
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇十
xx年3月22日,在老師的帶領(lǐng)下,,我們開始了為期一個月的實習(xí)活動,,此次實習(xí)對我個人來說,打破了以往只聽課,,只觀察的習(xí)慣,。以幼兒教師的身份講課,讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合,。
我以為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),,更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力,,進(jìn)步專業(yè)素質(zhì),,以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ),,進(jìn)步實踐能力之功效。此次實習(xí)感受頗深,,總結(jié)如下幾點
一,、縱觀實習(xí)班級
1.老師。
俗話說得好,,有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師,,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關(guān)心尊重,,一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒,。
小二班共有40個小朋友,,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,,快樂的游戲,快樂的探索,,快樂的學(xué)習(xí),,快樂的度過在幼兒園的每一天。
二,、辛勞的實踐
1.集中教育活動,。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,,自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,,很累,。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心預(yù)備各式各樣的教具,,盡我最大的努力往激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然,,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。
2.戶外活動,。
說到戶外活動,就是讓老師最揪心的事情了,,每個幼兒都像是小精靈,,活蹦亂跳的,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),,害怕漏看一個孩子而出意外,,好在實習(xí)圓滿結(jié)束,我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師,。
三,、發(fā)現(xiàn)不足
1.實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許很多多不足,,主要回結(jié)為以下幾點表達(dá)能力不強(qiáng),,綜合概括能力仍欠缺。
2.語速,、語調(diào)把握還不夠好,,語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實,。
4.人際關(guān)系的處理有待進(jìn)步,。
5.與教師的交流顯得有些少。
四,、滿載而回
一個月的實習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實彈的練習(xí),,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),,同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞,。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動,,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動,。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,,這也是一筆難得的財富。
實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了很多,,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,進(jìn)步技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的出發(fā)點,,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇十二
學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)總結(jié)
實習(xí)報告網(wǎng)為大家?guī)硪黄獙W(xué)前教育專業(yè)實習(xí)總結(jié),。時光飛速,,就這樣一年無聲無息的過去了?;仡^看看這一年,,有開心、有難過,、有辛酸,,但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法,。20xx年9月1日我懷著欣喜的心情來到了貝貝幼兒園進(jìn)行為期一年的生活,,這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,,但更多的是收獲,,這次實習(xí)我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺,,要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí),把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識,。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教
師逐步走向了解幼兒的教師,。
一、實習(xí)的目的與意義
二,、實習(xí)的內(nèi)容與過程
三,、實習(xí)的收獲及不足
在這一年里,從老師們身上,,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,,給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,,但來到這里我改變了這個想法,,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,,畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,,亂成一團(tuán),,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),,孩子們開始接受我喜歡我,,這是讓我最高興
的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),,原來對待孩子真的是要非常的用心,,給他們多一點的關(guān)愛,他們自然就會喜歡你,。雖然我在實習(xí)期間很忙碌,,但感覺到很充實。同時也明白了一件事,,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,,其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,一年也就這樣過去了,。這一年經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,,是的,,誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次,,收獲就多一些,,成長也就又邁進(jìn)一步。
學(xué)前教育畢業(yè)實踐報告篇十三
通過學(xué)校組織的這次,。讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實彈的練習(xí),讓我受益匪淺,,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),,同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,,鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力,,加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。
1,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,,明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。
2,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容,,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。
3,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,,初步了解保教工作的重要性。
4,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,,初步了解自己未來的角色與工作狀況。
5,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),,了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。
6、寫出觀察日記,、見習(xí),、自己的感想和實習(xí)專題。
(1),、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題,,都有不同的與感想。
(2),、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動課程教學(xué),使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。
(3),、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律,在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。
(4)、本次實習(xí)達(dá)到了實習(xí)目的,,圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù),,使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,,也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,,因而被分到大班擔(dān)任班主任,指導(dǎo)教師王老師,,40左右言談爽利,是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,,接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,,王老師說這是練習(xí)課,,她不打算去聽,只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸,,感受他們對知識的接受程度,,為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
好動愛鬧是幼兒的天性,,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,,自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,,很累,。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
上課,,除了傳授新知識,讓學(xué)生學(xué)得更好,,不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,是更加重要的方面,。
本次認(rèn)識實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的,完成了實習(xí)任務(wù),,使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,,對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),,認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí),,才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,,才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。
實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,,主要歸結(jié)為以下幾點:
(1)表達(dá)能力不強(qiáng),綜合概括能力仍欠缺。
(2)專業(yè)技能不扎實。
(3)語速,、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化。
(4 )人際關(guān)系的處理有待提高。
(5 ) 與教師的交流顯得有些少,。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,,與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,,怕呢,,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富,。