總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一

一,、 根據(jù)教育局文件制訂招生方案。

我們學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神中的招生規(guī)劃制訂招生方案,，確定招生對象,、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn),、報(bào)名手續(xù),。成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李元武。副組長：賈映國,。成員：楊亮,、胡榮波。

二,、 做好招生宣傳工作,。

通過學(xué)校門前,、村里各個角落張貼通告、告家長書通知本鎮(zhèn)適齡兒童家長等形式,，使就讀本校適齡兒童家長能及時(shí)了解學(xué)校有關(guān)招生信息,。

三、 做好學(xué)生報(bào)名工作,。

本轄區(qū)學(xué)生直接報(bào)名,，直接錄取。外地學(xué)生參與教育局的有關(guān)規(guī)劃方案執(zhí)行,。

四,、 及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知。

對符合要求的招生對象及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知,。

本期招生工作中,，由于各項(xiàng)工作做得細(xì)致，使學(xué)生資料,、信息的收集工作做得比較全面,，方便了學(xué)生學(xué)籍資料的整理，為家長及整理學(xué)籍的老師帶來較多的方便,。在招生工作開始前,，李校長就嚴(yán)格要求

我們：把問題想周全，把工作做好,、做細(xì)。通過招生工作,，樹立學(xué)校和教師的良好形象,。

招生進(jìn)行中，我們每位老師都盡職盡責(zé),，做好自己分內(nèi)的事情,。一年級新生的報(bào)名工作量很大，同時(shí)也是問題最復(fù)雜的年級,。很多家長沒有細(xì)看我們的招生簡章,。有些家長第一次帶的證件不全，我們就會詳細(xì)給他說明所需各種證件的必要性和理由,，希望得到家長的理解和遵守,。針對有些證件一時(shí)無法完善的，我們給予先報(bào)名后補(bǔ)交證件變通,。對于外來務(wù)工子女來報(bào)名時(shí),我們也積極幫助他們解決各種困難使孩子順利報(bào)上名.我們的這些措施,，得到了家長的很高評價(jià)，讓他們感受到：老師是愛孩子的,，一切都是為孩子負(fù)責(zé)的,。

本年一年級總共招生143名學(xué)生,，分班不分重點(diǎn)班、特長班,，統(tǒng)一由教導(dǎo)處會同一年級教師按男女生比例均衡分為四個班,。

總之，這次招生工作圓滿完成,，同時(shí)也收獲了很多,。對待工作我們要兢兢業(yè)業(yè)、計(jì)劃周全,、認(rèn)真對待,、靈活操作，只有這樣,，我們的學(xué)校才會越辦越好,，才能不斷的提升自身的工作能力。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。在剛開學(xué)的二個星期里,，我采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

作為一年級學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針

對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨骼發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,，但是班上少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2,、家長配合不夠,。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇八

以活動為聯(lián)結(jié),，以陣地為依托，倡導(dǎo)“終身教育”,，樹立新世紀(jì)科學(xué)的教育觀,，我們精心設(shè)計(jì)活動、合理安排活動,、全力開展活動,，以多彩的活動來豐富家長學(xué)校的內(nèi)容。

1,、組織家長培訓(xùn),，每個學(xué)期我們都組織了多次不同類型的學(xué)生家長培訓(xùn)，就新形勢下家庭教育和最新素質(zhì)教育理論,，家庭教育工作方法等問題進(jìn)行授課,，增強(qiáng)家長理論修養(yǎng)，提高家長素質(zhì),，倡導(dǎo)“終身教育”,，并組織了部分后進(jìn)生學(xué)生家長培訓(xùn)班，就“如何抓好后進(jìn)生”工作與家長一起探討,，取得良好實(shí)效,。

2、組織報(bào)告講座：組織了多次專題報(bào)告講座,，這些報(bào)告,，學(xué)校校長、分管校長,、教務(wù)主任,、政教主任親自宣講，請有經(jīng)驗(yàn)的家長談體會,，在家長中受到好評,。

3、組織部分家長座談會,。座談會上家長們暢所欲言,，氣氛熱烈,，讓家長把做法,、想法談出來，既加強(qiáng)了家長之間的交流,，又引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,。

4,、采用問卷的形式，了解家庭教育現(xiàn)狀,。

我們學(xué)校進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查,，一次是學(xué)生問卷，主要了解家長是怎樣對待孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，另一次是家長問卷,，直接介紹家庭教育的方式。從問卷情況看,，不少家長已由過去只重視孩子的總評成績而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng),，同時(shí)也請家長和學(xué)生對學(xué)校的現(xiàn)狀發(fā)表意見，提出合理的建議,。