人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

陽(yáng)光作文字 陽(yáng)光作文篇一

師恩,，溫暖的陽(yáng)光

“在家靠父母，在外靠朋友”這句話我想改成：“在家靠父母,，在?？扛砂帧薄男〉酱?，我就認(rèn)為我并不是什么安分的孩子,，捉魚，上樹(shù),，打架……小學(xué)也就那么模模糊糊的過(guò)去了,，初中或許是我人生的一大改革,。

剛上初中時(shí)，我被我父母花錢送到了十中,，在那念了半年,，學(xué)習(xí)不怎么樣，而且還經(jīng)常上網(wǎng),，上夜機(jī),，時(shí)常逃課……無(wú)奈之下，父母又找人把我從十中轉(zhuǎn)到了遠(yuǎn)竹,。剛轉(zhuǎn)學(xué)那會(huì),，腦子開(kāi)竅了點(diǎn)，在老師的班里破天荒的考了第6名,，可沒(méi)過(guò)多久我就成了中下等的學(xué)生了。又在無(wú)奈之下轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的班級(jí)：20xx屆四班,，班主任是馬延降,，很嚴(yán)。他是我爸的同學(xué),，一聲“值了”,，他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，我的腦袋也不知是什么原因,，又破天荒的考的很不錯(cuò),。他也表?yè)P(yáng)了我，可人有失足,，馬有失蹄的時(shí)候,，過(guò)了一段時(shí)間，不知怎么了考的很爛,，于是他就每天晚自習(xí)都給我輔導(dǎo),，讓我的成績(jī)達(dá)到了起死回生的地步。

現(xiàn)在我還在想,，如果不是馬老師,，我以后的人生或許真的是一片黑暗，至于我干爸的名詞是因?yàn)樗坪箝_(kāi)玩笑的,，不過(guò)在我心中,，他已經(jīng)是我干爸了。

母愛(ài),，溫暖的陽(yáng)光

我的爸爸十分嚴(yán)厲,，在家，對(duì)我好的也只有我媽,。要錢,，給,；要吃的，給,；要穿的,，給。對(duì)于我爸,，在我的記憶之間,，除了學(xué)習(xí)等重大事件，他給我的錢還不到100元,，哎,，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海,。在我看來(lái),，的確父愛(ài)如山，母愛(ài)如海,，不過(guò)山是華山,，海是太平海，根本就不存在可比性,。

父愛(ài),，溫暖的陽(yáng)光

從小我父親都是一副兇巴巴的樣子，不過(guò)我也明白,，他叫我干活,，是讓我多一些社會(huì)生存的經(jīng)驗(yàn)；讓我學(xué)開(kāi)車,，是讓我多學(xué)會(huì)一個(gè)社會(huì)生存的技能,；使用各種農(nóng)具，工具,，則是讓我在使用這些工具時(shí)更加得心應(yīng)手,，雖然我父親沒(méi)有母親那般言辭，卻有著他獨(dú)特的教育之道,，教育我如何在未來(lái)在那黑暗的社會(huì)生存下去,。這是一位父親的愛(ài)，他的嚴(yán)格將為未來(lái)的兒子的人生提供一點(diǎn)生存之道,，這就是如同陽(yáng)光般溫暖的父愛(ài),。

友愛(ài)，溫暖的陽(yáng)光

我的同桌李恒是我的好朋友,，他為人直爽,，仗義；想買吃的,，沒(méi)錢,？跟他借,，準(zhǔn)有。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缤愿癜愕哪菢雍?，而我學(xué)的也不錯(cuò),，一討論，兩人的思維就都有了很不錯(cuò)的提高,。

記得有一次,，不知為什么，有人要打我,，叫下十幾個(gè)人,，跟我?guī)讉€(gè)稱兄道弟的一見(jiàn)這陣勢(shì)都跑了，只剩下我們兩個(gè)人,，本來(lái)這次要慘了,，可是他卻叫了一個(gè)他最不想叫的人，這件事也就那么過(guò)去了,。事后,，我問(wèn)他為什么要替我挨打，他說(shuō)：“只有我挨了打,，才能叫人。他們也慘了,，值了,。”一聲“值了”,，在我心中感動(dòng)許久,。從此以后我們便成了好朋友，好兄弟,。我們雖不是親兄弟卻勝似親兄弟,。友愛(ài)，溫暖的陽(yáng)光,。

同學(xué),，溫暖的`陽(yáng)光

在我們班有一個(gè)叫李格格的女生，在我的印象里,，她戴著眼鏡,，也就一個(gè)書呆子。到后來(lái)我明白千萬(wàn)不可以貌取人,。

跳皮筋高手,，跳繩高手，踢毽子高手,，現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)好的,，不一定是書呆子,。

有一次，有道題我有點(diǎn)不太懂,，便去問(wèn)她了,，看她做其它的題，我都有點(diǎn)不好意思，最后我還是堅(jiān)持試一試,，說(shuō)完之后,，誰(shuí)知她說(shuō)：“我也有點(diǎn)不會(huì)，我們一起討論吧,！”討論的過(guò)程中，還是她講的多,，我也明白,，不是她不會(huì)，是為了給我留面子,，像這么好的同學(xué)哪找啊,。

聽(tīng)著前面的同學(xué)說(shuō)著：“心中的陽(yáng)光，哪有??！”我笑著回了一句：“生活處處都有陽(yáng)光，只是你們沒(méi)有認(rèn)真觀察,，溫暖的陽(yáng)光來(lái)自生活來(lái)自心中,。”

陽(yáng)光作文字 陽(yáng)光作文篇二

一汪清澈的泉水,，一捧金色的陽(yáng)光,，滋潤(rùn)了你我的心田，照亮了光輝的篇章,。

——題記

我是一束陽(yáng)光,，風(fēng)是我的姐妹，水是的兄弟,，而那無(wú)垠的天空,，就是我寬厚的母親。從我出生的那一刻起,，母親就告訴我：“你的使命是燦爛的,，你的生命是光輝的，你的任務(wù)就是讓大地溫暖,、明亮,。”于是,，我就駕著白云姐姐的馬車,，踏上了來(lái)到人間的必由之路,。

脫離了母親的懷抱，一切都是既新奇又陌生的,。我也漸漸地發(fā)現(xiàn),，世界并不是我所想的那么美好。我與黑暗每時(shí)每刻都在斗爭(zhēng),，最終拖著病弱的身體落到了一個(gè)小男孩手中,。他用手接住了我，我的光輝映照著他那如泉水般清澈的眸子,。他輕輕的把我揣進(jìn)了他的心窩,，我也由此與他融為一體，在他的心間扎根,。

他帶著我去了敬老院,，我忽然發(fā)現(xiàn)這里竟有如此多的與我遭遇相仿的陽(yáng)光。他們都為老人們載歌載舞,，縱然外界充滿陰霾,，但這里卻因?yàn)檫@一束束陽(yáng)光而明媚多彩。我看到他清澈的目光中閃爍著善良與純真,。

他踱著步子走在回家的路上,，可是我卻在無(wú)形間感到自己的力量在不斷的增大。然后,，他一路小跑的回到了家,。打開(kāi)了電視，看災(zāi)區(qū)的情況,?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)他那一汪清泉在不斷地流淌,。他回到房間里，望了望房角的那一只小豬,，我感覺(jué)到他在猶豫,。但他頓了頓之后，終究還是抱起了那只小豬,。伴隨著一抹心痛,，那只小豬已經(jīng)是粉身碎骨了。他揣著小豬肚子里的錢,，奔向了捐款現(xiàn)場(chǎng),。到了那兒，我才發(fā)現(xiàn)那兒早已是人山人海,。那里的陽(yáng)光更多,，更明亮,，亮得讓我都無(wú)地自容。他仰著仍然帶有淚痕的可愛(ài)小臉,，詢問(wèn)工作人員去哪兒捐款,。聽(tīng)著那稚嫩的童音，看著那個(gè)帶有淚痕的可愛(ài)小臉,，我感覺(jué)到自己的光亮越來(lái)越強(qiáng)烈地映照著小男孩的眼睛,，甚至成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。

小男孩是現(xiàn)場(chǎng)最小的孩子,，他被推舉上臺(tái)發(fā)言,。他眨著明亮而又清澈的眼睛，用稚嫩的童音說(shuō)道：“我希望每個(gè)人心中都留點(diǎn)陽(yáng)光,，讓陽(yáng)光照亮我們的生活之路,，讓陽(yáng)光照亮光彩的人間！”剎那間,，掌聲雷鳴,。而我，一抹陽(yáng)光,，流下了金色的淚,，大地瞬間光芒四射。

陽(yáng)光作文字 陽(yáng)光作文篇三

在大多數(shù)人的眼中,，陽(yáng)光是美好的,，它讓天氣變得晴朗，讓萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃,。因此,，許多人愛(ài)上了晴天，甚至討厭雨天,。

那如果,，世界上只有晴天呢？

如果世上只有晴天,，你一睜眼,，耀眼的陽(yáng)光便會(huì)射進(jìn)你的眼睛，讓你會(huì)有些不適,。并且,，長(zhǎng)期的去直視陽(yáng)光，眼睛甚至?xí)?。只有?yáng)光的世界真的很美好嗎,？

如果世上只有晴天，四季之分也沒(méi)有那么明顯了吧？,！春天,，陽(yáng)光明媚；夏天,，陽(yáng)光刺眼,；秋天，陽(yáng)光燦爛,；冬天,，陽(yáng)光閃耀。四季的陽(yáng)光一模一樣,，盡管會(huì)有冷暖之分,，但日復(fù)一日的晴天也沒(méi)那么討喜了吧！

如果世上只有晴天,，只有陽(yáng)光,，那些花草還能好好的嗎？想想看吧,，當(dāng)花兒草兒們都低下頭去,，等待它們的還是更強(qiáng)烈的陽(yáng)光，還有可怕的死土,。那如果花花草草都消失了,，光禿禿的世界你還會(huì)喜歡嗎？

說(shuō)到這兒,，你們可能會(huì)轉(zhuǎn)心,，去喜歡雨天，那么,，只有雨天的世界又會(huì)怎樣呢,？

如果世上只有雨天，天天陰沉沉的,，灰色的天,，灰色的路，灰色的世界,，會(huì)包圍住你那顆原本明亮的心,，使其也變得會(huì)灰蒙蒙的,。這樣,，你認(rèn)為你會(huì)喜歡嗎？

如果世上只有雨天,，對(duì)于要去上學(xué)或上班的你會(huì)不方便吧,！假如沒(méi)有帶上傘，冰涼的雨水會(huì)浸透你的衣襟,，你就是“落湯雞”,。即使帶上傘,，但坑坑洼洼的小水坑會(huì)讓你不知所措，一腳一水坑,，一腳一水坑,，到了學(xué)校或公司,，褲腿都濕透了吧,？！這樣的雨天你還滿意嗎,？

如果世上只有雨天,，同樣是花草，它們又會(huì)怎樣呢,？花草沒(méi)有腿,，也沒(méi)有腳，無(wú)法避雨,，也就只有受雨水的欺負(fù),。花兒的花瓣被打掉了,，小草的葉子被打掉了,，大樹(shù)的枝葉被打折了。雨水浸進(jìn)泥土,，植物的根腐爛了,，也只有死路一條。這樣的雨天還美嗎,？

當(dāng)然,，也不是晴天和雨天都不好，它們各有各的好與壞,，長(zhǎng)與短,。

在晴與雨的日子里，我們會(huì)對(duì)明天有所期盼,，有所向往,，不會(huì)因?yàn)椴人踊驎裉?yáng)而苦惱，不會(huì)為花草的死與活而擔(dān)心,，不管是陽(yáng)光還是雨水,，都會(huì)以相同的心態(tài)去面對(duì)，而不會(huì)有意偏袒,。因此,，是晴是雨，是陽(yáng)光還是雨水，都是美好的,，都是令人愉快的,。

陽(yáng)光作文字 陽(yáng)光作文篇四

在成長(zhǎng)道路上友誼是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開(kāi)的鮮花,，把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕,。失去了友誼，就像小鳥(niǎo)折去了美麗的翅膀,，再也不能在天空里飛翔,；失去了友誼，就如大樹(shù)失去了郁郁蔥蔥的枝葉,，沒(méi)有了勃勃生機(jī),。友誼伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們享受著溫暖的陽(yáng)光,。

每個(gè)人心中都有一道陽(yáng)光,，我心中的那到陽(yáng)光便是友情。

記得去年四月的一天,，我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),，乘著大巴士來(lái)到松山湖。在老師的帶領(lǐng)下,，我們騎了許久的自行車,，又騎了幾個(gè)小時(shí)興奮一圈下來(lái)，我已騎得精疲力竭,，口干舌燥,。“咕咚咕咚”一股腦兒把身邊一瓶“農(nóng)夫山泉”喝了個(gè)底朝天,。扔下空瓶,，我又迫不及待地趕到樹(shù)林底下乘涼那里玩了起來(lái)。

中午時(shí)分,，艷陽(yáng)高高地掛在天空,，我的額頭上已沁出了豆大的汗珠。小朋友紛紛抱著水壺大口大口地喝水,。我舔著干巴巴的嘴唇,，喉嚨干得冒煙了?？墒?，帶的礦泉水已滴水未剩，身上的10元錢也被我買冷飲,，給花完了,。正在我干得焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友暢暢走了過(guò)來(lái),，遞過(guò)來(lái)半瓶礦泉水說(shuō)：“你喝吧,！”沒(méi)想到平時(shí)比較小氣的她，今天竟那么大方,。我接過(guò)那半瓶水,，“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。那半瓶水就如一股清泉,，比薄荷糖還清甜,。真如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我干涸的心田?！鞍,。∷瑯O了”我深深吸了口氣,，回頭看了看身后的暢暢,，我突然發(fā)現(xiàn)她的額頭也沁出了豆大的汗珠，嘴唇干得裂開(kāi)了一道小口子,。原來(lái),，她和我一樣口干舌燥呀！她為了讓我喝上一口水,，自己卻忍受著干渴,。

這半瓶水讓我體驗(yàn)到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖,，友誼讓我感受人間真情,，友誼像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路,。友誼是我成長(zhǎng)道路上最好的朋友,。

每一天都給自己陽(yáng)光，讓生命季節(jié)在一種陽(yáng)光的心境下走過(guò),。這,，應(yīng)該成為我對(duì)自己的承諾，也是給那些深愛(ài)著我的親人和朋友們的承諾,。

陽(yáng)光作文字 陽(yáng)光作文篇五

嚴(yán)冬的風(fēng)雪交加過(guò)后,，像一雙手撫摸并溫暖著花兒的，是陽(yáng)光,。那一刻——是感動(dòng),；暴雨的雷鳴電閃過(guò)后，像一只利箭沖破并取走陰霾的,，是陽(yáng)光,。那一刻——是頓悟,；而當(dāng)我迷茫、退縮時(shí),，像陽(yáng)光一般穿透我的內(nèi)心,，引導(dǎo)著我前進(jìn)的，卻是那些閃耀著光芒的文字……

有一段日子家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求與學(xué)校的雙重壓力想兩面帶刺的墻壁向我逼近,，讓我不敢接近,，讓我無(wú)路可走，只有逃避,、退縮,。知道我離明又遠(yuǎn)了一步時(shí)，我才突然發(fā)覺(jué),，我已經(jīng)邁入了無(wú)盡的黑暗,。

我靠在床邊，看窗外有些陰暗的世界,。我不知道究竟哪一條路,，才是出路。這時(shí),，微風(fēng)吹盡我的房間,，翻開(kāi)了我桌上的那本書發(fā)貼文：

首先深深吸引我的是哪一個(gè)個(gè)字所透露出的氣質(zhì)：有鐵一般的剛勁又有絲端莊精美之中散發(fā)的，卻是一絲的飄逸和堅(jiān)毅,?？茨菣M，兩頭沉重而中間如絲,，仿佛在教導(dǎo)我,，生活中，該孰輕孰重,；看那捺,，起筆輕巧而后部卻如同一把出鞘的長(zhǎng)

透著一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢(shì)，讓人震撼,，仿佛在告訴著我,，做事既要冷靜，又要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己最大的力量,；在細(xì)細(xì)品味那懸針,，起筆厚重而手臂卻鋒利如針，問(wèn)問(wèn)的撐起文字的整個(gè)構(gòu)架,，好像在教我如何堅(jiān)定不移,，用決心承受壓力。筆筆遒勁,。字字有神,！仿佛那一筆一劃組成的不僅僅是字——而是魂,！

然后抓住我內(nèi)心的是字的內(nèi)容：我震撼于“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨,；受教育“書山有路勤為徑”的深刻哲理,。而當(dāng)我看到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,，我的心仿佛都變得澄澈了,。這是何等的魄力,！這需怎樣的毅力,！是啊，堅(jiān)持下去,，到達(dá)山頂,，過(guò)去的一切便全是浮云。一字一句仿佛給予我源源動(dòng)力,，我相信了——堅(jiān)持寫去,，就是成功。

人生是漫長(zhǎng)的,，有黑夜,，有光明，當(dāng)我讀懂這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字時(shí),，剎那間煙消云散,，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，它指引著我人生的方向,，他告訴著我：黑暗并不可怕,，因?yàn)橹灰妙B強(qiáng)的毅力挺過(guò)去，就是朝陽(yáng),，就是希望,！

陽(yáng)光作文字 陽(yáng)光作文篇六

櫻花開(kāi)了，洋溢著幸福淡然的微笑,，輕輕的搖曳著點(diǎn)點(diǎn)春光,。我默默折下一枝，擱在前桌上,，那曾是薈兒的位置,。一個(gè)鐘情于櫻花的女孩兒，她的心性是聰慧靈秀的,。知道周秦漢魏,，百宋千元。喜歡三毛那種紅花獨(dú)行俠的浪漫瀟灑,，骨子里滿透著林黛玉似的多愁善感,。薈兒常給我講她的夢(mèng),，是女孩子們都曾有過(guò)的，只是她的要古典些,。我笑她是夢(mèng)的女孩,，笑著笑著，想起了佛洛伊德說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)是人們被壓抑心境的一種幻想似的滿足,?！睈?ài)做夢(mèng)的薈兒，她的現(xiàn)實(shí)生活也許真是很不如意的,。

去年今日,，我們無(wú)奈的告別，記憶也走遠(yuǎn)了,，只余下黃昏的櫻花,，雨中飄灑。

六月的天空悄悄雨下?，?，還記得那場(chǎng)徹夜未眠的臥床會(huì)嗎？你在無(wú)數(shù)豪言壯語(yǔ)和一見(jiàn)如故中,，搖著一柄粉色的扇子,，似乎要把一切都滌凈后，才放置在心里,。三年的歲月,，也未能浮躁你平實(shí)的心。依舊是工工整整的字跡,，依舊是扶扶眼鏡再回答問(wèn)題,，依舊是每晚講著故事――從川端康成到海子，從《霧都孤兒》到《飄》,。一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)的流出來(lái),，滋潤(rùn)著你我的生活，是否在另一個(gè)校園里,，還能遇上一個(gè)講故事,，也聽(tīng)故事的你呢？

瑩,，熄燈了,，燃起蠟燭的，又必定是埋頭苦讀的你,，何里你才歇筆,？

不是說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席么？不是說(shuō)人生何處不相逢么,？可嵐的眼還是禁不住溫潤(rùn)了,。憶往昔：高中生活雖很繁重,，但日子還是被我們安排得行云流水。一起爬爬古老的石階,，找找斑駁的苔蘚,，聽(tīng)聽(tīng)自己的足音，枯燥便如一滴濃墨散在如水的人流中,，一點(diǎn)點(diǎn)變淺變淡,。曾在大雨滂沱的夜晚，趿著濕透的鞋看望生病的學(xué)友,。曾在星空下,，想念薈兒時(shí)，一起走出教室看櫻花約定似的落下,。悲傷的時(shí)候,，有你陪我凝眸遠(yuǎn)方,，靜坐深夜……時(shí)空里千折百回著多少友誼的見(jiàn)證,。面對(duì)別離，誰(shuí)又能那么灑脫的為三年的同窗緣畫上一個(gè)句號(hào),？那一揮手,，難道就是如此的輕松與自然？

誰(shuí)人不是：枕上袖邊難拂拭,，任它點(diǎn)點(diǎn)與斑斑呢,？

陽(yáng)的成績(jī)正如他灌籃里的尖叫指數(shù)一樣高居不下，陽(yáng)的笑容總讓人想起梵高的向日葵,，那開(kāi)在夢(mèng)想里的花兒,，每一瓣都竭力綻放出生命的力量。燦爛到無(wú)以復(fù)加,。偶逢“紅燈高掛”之時(shí),，也見(jiàn)他狠狠說(shuō)過(guò)：“天地乾坤，為什么就我活不出一個(gè)人樣,？”也聽(tīng)他輕輕嘆道：“人生之事,，得也泰然失也泰然，既注定與“三角函數(shù)有緣,，又何必為政史地而自苦呢,？”陽(yáng)的性格正如他的名字一樣熱情開(kāi)朗。那不斷制造怪調(diào)的地方,，不時(shí)也蹦出幾句經(jīng)典的話,，諸如：“每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谌魏螢?zāi)難前面都可以再加一個(gè)“更”字”,，“一個(gè)人不必要行走在高原大漠,，但內(nèi)心一定要海闊天空”……有幸能在這段特殊的人生小徑上與他同行,，字典里的字已被我浪費(fèi)得不少，如今給陽(yáng)留下的,，只有感謝了,。感謝他一直以來(lái)對(duì)我的支持幫助。感謝他送我那句――

仰天長(zhǎng)笑出門去,，我輩豈是蓬篙人,？

歡樂(lè)好比河上的雪花，一瞬間的白,，轉(zhuǎn)眼就融化,，人生世事，豈止歡樂(lè)如此,？然而駐足回首間,，昨日的陽(yáng)光已嵌入了記憶的巖層里。雖然去的盡管去了,，來(lái)的盡管來(lái)著,，可去來(lái)的中間，卻有那么一段純靜的歲月,，記載著你我的故事,，是否，我們的友誼也有守護(hù)天使,，冥冥之中眷顧著,。