人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

去補(bǔ)課班作文篇一

首先，我在這幾天的課程中收獲到了許多知識(shí),，尤其是數(shù)學(xué)，我從中得到了新的解題方法,。而且老師能用盡可能少的語(yǔ)言讓我明白題的思路和解法,，讓我受益匪淺。

物理到了初四就一下子上了難度,，這是我在初三時(shí)完全沒(méi)有想到的事,，但我還是要打起十二分的精神來(lái)學(xué)習(xí)，在幾節(jié)課下來(lái)之后,，我發(fā)現(xiàn)一些晦澀難得的知識(shí)如果認(rèn)真學(xué)也不會(huì)是問(wèn)題。

第二,，在新分的班級(jí)中,，我又有了一個(gè)新的組，是一組,，這個(gè)組只有原三班和一班的人所組成,，但在一起合作時(shí)還是很開(kāi)心的，能夠獲得新的知識(shí)與意見(jiàn),。

第三,，讓我見(jiàn)識(shí)到了三班班主任的治班之嚴(yán)，英語(yǔ)單詞從錯(cuò)四個(gè)直到后來(lái)的錯(cuò)一個(gè),。只要是沒(méi)達(dá)到要求的,，都會(huì)被他找去談話,，我也在若干次“輪番轟炸”中被找去談了一次話，只是我犯的錯(cuò)誤都不要緊,，所以我并沒(méi)有被法的很慘,，只是把錯(cuò)單詞按照原來(lái)的要求改了幾遍，這讓我意識(shí)到要想往上走,，就要對(duì)自己嚴(yán)格要求,。

我馬上就要結(jié)束這個(gè)假期輔導(dǎo)班了，在這其中,，我收獲了很多……

去補(bǔ)課班作文篇二

我的少年時(shí)代一直隱藏著一個(gè)“痛”――就是英語(yǔ)輔導(dǎo)班,，我正等著給我“刮骨療傷”，可媽媽卻一直不“請(qǐng)名醫(yī)”,，說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了就習(xí)慣了,。為什么要給我報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班呢？因?yàn)樗哪昙?jí)時(shí),，我的英語(yǔ)成績(jī)很差,，于是，爸媽就把這個(gè)“痛”帶到了我身上,。

說(shuō)起我們的英語(yǔ)輔導(dǎo)班,，那真可謂是“萬(wàn)惡之首”，現(xiàn)在,，我就把他們的“累累罪行”給你一一呈現(xiàn)出來(lái),。

一、老師罵人

“這都不會(huì),，你們都給我滾回家去吧,！”哎，你看,，樂(lè)樂(lè)老師又開(kāi)始發(fā)脾氣了,。我們只要對(duì)她的問(wèn)題稍不吭聲，她這句話就脫口而出了,，我們班的一位同學(xué)就是這樣被罵走的,。在這句話的出口下，我們的自尊心也大大地受到了損壞,，相反,，我們班周老師卻是一個(gè)愛(ài)學(xué)生、耐心教導(dǎo)學(xué)生的老師,，樂(lè)樂(lè)老師和周老師比起來(lái)真是天壤之別呀,！

二、命令我們“做苦力”

上課了！我們班的兩個(gè)同學(xué)又被命令去搬辦公椅了,，路很窄,，他們不小心一歪，樂(lè)樂(lè)老師就大聲的教訓(xùn)他們：“慢點(diǎn),！下次不讓你們搬了,！真可惡！”搬椅子的同學(xué)心里肯定在想：你不讓我們搬,，我們還不想搬呢,！放學(xué)時(shí)，她還讓我們撿垃圾,，哎,，老師，你能別這樣嗎,？

三,、上課吃東西、玩手機(jī)

上課時(shí),，她讓我們做一道題,，我們?cè)缱鐾炅耍齾s還在那里吃火龍果,、玩消消樂(lè),。這個(gè)老師真不負(fù)責(zé)任，耽誤時(shí)間,！哎,，老師，你能別這樣嗎,？

哎,，我們這個(gè)輔導(dǎo)班，我相信,，只要樂(lè)樂(lè)老師還在,，這兒的學(xué)生，就都會(huì)說(shuō)：”輔導(dǎo)班是我的痛,！“樂(lè)樂(lè)老師,，希望你以后兢兢業(yè)業(yè)；讓我們的英語(yǔ)輔導(dǎo)班因?yàn)橛心院?、而驕傲?/p>

去補(bǔ)課班作文篇三

一塊小小的天地給了我們無(wú)限的樂(lè)趣，這就是我們作文輔導(dǎo)班,。它位于繁榮大街的北端西側(cè),、縣幼兒園南的一條小小的胡同里。教室是兩間小瓦房，朝南的外墻壁鑲嵌著白色瓷磚,，紅的瓦,、白的磚，顯得那么潔凈,、和諧,。每天，孩子們的歡聲笑語(yǔ)從這間小瓦房里傳出,，飄蕩在偏僻,、幽靜的小巷里。

穿過(guò)短短的走廊,，推開(kāi)那扇破舊的小門(mén),，走進(jìn)教室，會(huì)看到房間不大,，學(xué)生卻很多,。每個(gè)孩子那可愛(ài)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。他們帶著對(duì)老師的信任,，對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)未來(lái)美好的憧憬，愉快地在這里學(xué)習(xí)著,。

教室再簡(jiǎn)陋不過(guò)了,，屋子幾乎沒(méi)有什么裝飾。西側(cè)墻的正中懸掛著一塊不灰不白的黑板,，那是我們每天最為關(guān)注的地方,。無(wú)怪有人說(shuō)，黑板是老師耕耘的土地,。是啊,，老師在黑板上播撒著知識(shí)的種子，這知識(shí)種子在了我們幼小的心田里生根開(kāi)花,，必將結(jié)出豐碩的果實(shí),。

也許沒(méi)有引人注意，在窗臺(tái)的一角不經(jīng)意處,，有一束紅艷艷的塑料玫瑰花,。它給教室里增添了一抹亮色。五朵玫瑰花爭(zhēng)芳斗艷,，紅紅的花瓣,，黃黃的花蕊，綠綠的花葉,，插在乳白色的花瓶上是那樣高雅不凡,，趣味橫生,。

兩位老師一前一后，不辭辛苦地為我們忙碌著,。講臺(tái)前是戴著眼鏡,，和藹可親的范老師，他循循善誘地給我們講解知識(shí),；教室后面坐著表情嚴(yán)肅的夏老師,，她及時(shí)地給我們批改作業(yè)。嚴(yán)師出高徒,，夏老師就屬于這樣的老師,。老師對(duì)我們好極了，不但給教給我們知識(shí),，還組織我們?nèi)ザ蓮R游玩,。在二郎廟的大殿里，我們津津有味地傾聽(tīng)著老師講述二郎神勇戰(zhàn)惡魔的美麗傳說(shuō),。那天老師還帶領(lǐng)我們?cè)诤镉斡?，在山中尋寶，攀登陡峭的土山……我們玩得開(kāi)心極了,。這樣的老師,，我們?cè)跄懿幌矚g呢？

我愛(ài)這小小的教室,，我愛(ài)作文輔導(dǎo)班,。

去補(bǔ)課班作文篇四

我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們,，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟?，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來(lái),。

第一位人物名叫賈欣愉,，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友,。別看她對(duì)女生非常溫柔可親,，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎,。不管是什么樣的調(diào)皮人物,，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍,。所有愛(ài)挑事的男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>

第二位是卡通畫(huà)家陳喻鶴,。陳喻鶴很愛(ài)畫(huà)畫(huà)?？ㄍó?huà)尤其是她的最?lèi)?ài),。一到課間,，她就直奔黑板前面開(kāi)始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的卡通形象活靈活現(xiàn),，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓,、貓和老鼠等等,。我記得發(fā)生過(guò)一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準(zhǔn)備下節(jié)課用,，還吩咐我們不要擦掉,。可是陳喻鶴好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫(huà),。第二節(jié)上課時(shí),，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫(huà)，只好無(wú)奈地把句子重抄了一遍,。

第三位是每天糊里糊涂的喬英銘,，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽(tīng)寫(xiě)他都聽(tīng)不清并且問(wèn)很多問(wèn)題,，而且他的問(wèn)題有時(shí)讓人哭笑不得,，老師也不知道該拿他咋辦。

另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡,，她善于對(duì)老師撒嬌,，什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說(shuō)，老師也不好意思拒絕,。

這正是麻雀雖小——五臟俱全,。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱(chēng)之為“靈魂人物”,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們,。

去補(bǔ)課班作文篇五

今天的整理課上，魯老師給我們舉行了一場(chǎng)討論會(huì),。討論會(huì)的題目是“小學(xué)生到底該不該上課輔外輔導(dǎo)班,？”要同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

“討論會(huì)一正式開(kāi)始,！”大家就七嘴八舌的討論起來(lái),，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班,，這樣會(huì)提高自己的成績(jī),。有的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因?yàn)楝F(xiàn)在許多同學(xué)壓力都很大,，做完老師布置的作業(yè)以后,，還要完成課外輔導(dǎo)班老師布置的作業(yè),，太辛苦了，所以不該上,。

第一個(gè)發(fā)言的是周映彤,，她說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，這樣有利于我們的學(xué)習(xí),?！?/p>

然而,，周晨昕說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班,，這樣會(huì)開(kāi)發(fā)我們的大腦?！?/p>

緊接著,，呂昊一說(shuō)：“我覺(jué)得不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班,，因?yàn)樯险n外輔導(dǎo)班是為了考試考好。但是課外輔導(dǎo)班講的是課外內(nèi)容,，考試考得是學(xué)校平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，兩個(gè)內(nèi)容沒(méi)有任何關(guān)系，所以我們只要把學(xué)校平時(shí)教的內(nèi)容學(xué)好就行了,。不必怎么太在意課外輔導(dǎo)班的內(nèi)容,。”

最后,，鄭姿儀說(shuō)：“我也覺(jué)得不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班,，學(xué)的特別好的人，如果再學(xué)課外輔導(dǎo)班的話,，就沒(méi)什么意思了,。而學(xué)的差的人，學(xué)校那么簡(jiǎn)單的內(nèi)容他都聽(tīng)不進(jìn)去,、聽(tīng)不懂,，那就更別說(shuō)課外輔導(dǎo)班了那些更難的內(nèi)容了。

我也表明了自己的看法：不該上課外輔導(dǎo)班,，因?yàn)樾菹⑷站褪切菹⑷?，顧名思義，就是給我們呢休息的日子,。如果再上課外輔導(dǎo)班的話,，那就不叫休息日了，干脆還不如不給我們休息日呢,！

總而言之,，我的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)都不上課外輔導(dǎo)班，魯老師,，您覺(jué)得呢,？

去補(bǔ)課班作文篇六

——題記

說(shuō)起輔導(dǎo)班,，大家都上過(guò)不少，奧數(shù)班,、英語(yǔ)班,、作文班……可是有一個(gè)輔導(dǎo)班卻與眾不同，不信,，你就跟我來(lái)體驗(yàn)一番吧,！

上這個(gè)輔導(dǎo)班，我不必披星戴月,，起早貪黑，不必風(fēng)吹日曬,，穿梭往返,，我這個(gè)親愛(ài)的輔導(dǎo)班就像一位慈祥的媽媽?zhuān)偸窃缭绲臏?zhǔn)備好一切，時(shí)時(shí)刻刻等待著我的到來(lái),。

上這個(gè)輔導(dǎo)班,，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶,，一邊聽(tīng)著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,，一邊在這個(gè)花園般的輔導(dǎo)班上隨意溜達(dá)，找尋那最適合自己的沃土,。

上這個(gè)輔導(dǎo)班,，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時(shí)跨越時(shí)空到最敬仰的“小城說(shuō)雨”老師家里小坐,，隨意翻看他的“寫(xiě)作寶典”,；我還可以到“數(shù)學(xué)博客圈”探訪名師，感受數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣……

上這個(gè)輔導(dǎo)班,，可以交上一幫志同道合的好朋友,，文筆優(yōu)美的” 憇壞?王琳” ；沉穩(wěn)細(xì)膩的“心之小語(yǔ)”,；光彩照人的“白云飄兒”,；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛(ài)的小周沖……和他們一起瘋玩,，一起閱讀,，一起寫(xiě)作，一起感受,，真的是快樂(lè)無(wú)比……

上這個(gè)輔導(dǎo)班,，我和朋友們可以盡情展示自己，寫(xiě)出了好文章可以在這里展示,，拍的好照片可以在這里展示,，解出了一道難題可以在這里分享,，必定有眾多老師好友前來(lái)分享祝賀……

親愛(ài)的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導(dǎo)班糾結(jié),，那就不要猶豫了,，趕快來(lái)和我一起上這個(gè)于眾不同的輔導(dǎo)班吧！

去補(bǔ)課班作文篇七

星期六,，天空剛剛露出魚(yú)肚白,，我的“武功媽媽”使出“麻花十八擰”，把我從被窩里扯出來(lái),，用“獅吼功”對(duì)我喊道：“潘妍——起床啦,！上補(bǔ)習(xí)班要遲到了！”我揉了揉被吼疼的耳朵,，微微睜開(kāi)睡意惺忪的眼睛,，不滿(mǎn)地說(shuō)：“才幾點(diǎn)呀，怎么這么早,！”媽媽不由分說(shuō)地把我拉進(jìn)衛(wèi)生間,，讓我洗漱去了。

我迷迷糊糊地吃了早餐,，爸爸又讓我坐進(jìn)車(chē)?yán)铮骸翱爝t到了,，你怎么這么慢！哎呀,，來(lái)不及了,！”

到了目的地，我下了車(chē),，爸爸就走了,。補(bǔ)習(xí)班門(mén)關(guān)著，我左等右等不見(jiàn)人影,，只好坐在門(mén)口的臺(tái)階上發(fā)呆,。我十分焦急，不爽呀,！為什么老師還沒(méi)來(lái)?。?/p>

大約等了半個(gè)小時(shí),，我忍不住了,，敲了敲門(mén)，走出來(lái)的是一位老爺爺,，他笑瞇瞇地問(wèn)我干什么,，我回答：“上補(bǔ)習(xí)班！”他驚訝地說(shuō)：“你們老師在微信上通知了，今天沒(méi)課,！”說(shuō)著,，借給我了手機(jī)。我打給了爸爸,。

“呀,！沒(méi)上補(bǔ)習(xí)班，太好了,！”我興奮地想,。一回家，我立刻蹦到手機(jī)前,，開(kāi)始了瘋狂的一天：早上,，打手機(jī)游戲、玩電腦,、玩平板,；中午，出門(mén)看電影,；下午，去河邊釣魚(yú),。沒(méi)補(bǔ)習(xí)班的周末真是太爽了,！

后來(lái)才知道，原來(lái)是媽媽沒(méi)看微信呀,！

去補(bǔ)課班作文篇八

班主任在教室里宣布暑假放假通知后,，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不是興奮的，我當(dāng)然也在其中不亦樂(lè)乎,，我們盼星星,，盼月亮來(lái)的暑假終于來(lái)到了，可誰(shuí)也沒(méi)有想到,，我的暑假已被父母的安排偷去了——暑假補(bǔ)習(xí)班,。

剛出校門(mén)，媽媽就走到我面,，拉著我往前走,。我奇怪了，“放暑假了,，這是往哪去呀,？”媽媽不慌不忙說(shuō)：“正是因?yàn)榉攀罴伲也沤o你報(bào)了一些補(bǔ)習(xí)班,，好讓你不閑著,，做做暑假功課?？?，現(xiàn)在該去學(xué)英語(yǔ)了,。”oh,，mygod,。我才剛回來(lái)，怎么又要出去了,？

來(lái)到英語(yǔ)班,，我們開(kāi)始上課。但我的心中始終亂如一團(tuán)麻,，啥也聽(tīng)不進(jìn),。正是和尚念經(jīng)——有口無(wú)心啊,！我看著英語(yǔ)書(shū),，心里想著：學(xué)完了總可以解放了吧？我要干些什么呢,？比如……那老師見(jiàn)我注意力不集中,，便叫我起來(lái)念單詞。這下可苦了我了,，只能呆呆地站在那里,，不知所云何物。這老師見(jiàn)逮著一個(gè),，便“殺雞儆猴”,，把我狠狠地教育了一番。唉,，這又有什么辦法呢,？可憐啊……

好不容易熬到了下課，一上車(chē),，媽媽又喋喋不休了：“映藝啊,，回家待會(huì)兒把飯吃了，準(zhǔn)備一下,，下午我們?nèi)W(xué)奧數(shù),。”什么,？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,？又要去補(bǔ)習(xí)班了？“媽?zhuān)屛倚菹?huì)兒吧,？”“不行,！”“就一會(huì)兒……”“不行就是不行，別給我討價(jià)還價(jià)！”沒(méi)辦法,，快準(zhǔn)備吧,！

不僅如此，我還要學(xué)作文,，為了讓我的文筆更加流利,；學(xué)游泳，為了鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),；學(xué)……真是數(shù)不勝數(shù)啊,！無(wú)論學(xué)什么功課,，媽媽總會(huì)有她自己充足的理由，振振有辭,，讓我無(wú)法反駁,，我只能老老實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)。一天當(dāng)中除了吃飯和睡覺(jué)以外,，其余三分之二的時(shí)間都在補(bǔ)習(xí)班,。啊，苦啊……

唉,，整個(gè)人完全被父母占有了,，一點(diǎn)自由都沒(méi)有了，生活里充斥著的全部都是補(bǔ)習(xí)班,，這個(gè)暑假，讓我說(shuō)愛(ài)你,，都是一件不容易的事,。