在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

蟬初中 蟬,作文篇一

我們循著蟬聲找了一顆不太高的樹,。我對(duì)弟弟說：“你太小,，爬樹很危險(xiǎn)，還是我上去給你把蟬抓下來,，你就在下面等著,。”弟弟好像聽懂了我的話,，安靜地看著我一步步爬上樹,。

我小心翼翼地爬上樹，順著聲音,，我發(fā)現(xiàn)一只蟬停歇在以一個(gè)枝干上,，正得意的演奏了自己的樂曲呢，看樣子它沒有發(fā)現(xiàn)我,。我不由得一陣狂喜,，趕忙伸手一撲，由于動(dòng)作太大，還沒撲到蟬,，蟬就聞風(fēng)飛走了,。我的高興勁兒一下子就沒了。

我正為沒抓住蟬而喪氣呢,，弟弟在下面一個(gè)勁兒地喊：“姐姐,，姐姐，我要,，我要……”聽到弟弟的話,，我沒好氣地說：“就知道喊，知了都被你喊跑了,?！钡艿芤幌伦幼×寺暎恼驹谀抢?。

后來,，經(jīng)過幾次試捉，我慢慢摸索出了捉蟬的訣竅,。我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)粗的枝干上有一只很大的蟬,，鼓著眼睛，收著翅膀,，正有節(jié)奏的演奏著,，聲音清脆悠長。呵呵,，這次你可別想跑了,。我吸取前幾次的教訓(xùn)，身子慢慢靠近樹干,，伸出右手小心地接近,，在快要離蟬只有兩三寸遠(yuǎn)的時(shí)候，突然用力撲向它,?？赡芩莩鎏度肓耍緵]想到危險(xiǎn)降臨,，就這樣稀里糊涂的當(dāng)了我的俘虜,。

蟬在我手心拼命掙扎，卻被我死死抓住,。我揮著手,，沖弟弟喊：“抓住了，抓住了,?！钡艿芤哺吲d得在地上蹦起來,。

蟬初中 蟬,作文篇二

“哇,！這只蟬真大呀,！”我看到一位老人和一位青年在我家院子的棗樹下面走來走去，看樣子好像在捉蟬,，他們手拿竹竿,，看上去兩人配合得很默契。

我不確定他們是否真的在捉蟬,，就急忙拉來媽媽問：“他們?cè)谧鲂┦裁茨?？”媽媽笑著說：“你昨天不是剛讀過一篇《粘蟬》的文章嗎？他們呀,，正在捉蟬呢,。”

我和媽媽越看越入迷,，那老人拿著一根可以伸縮的竹竿,，竿子的頂端有一個(gè)小小的透明塑料袋，媽媽告訴我這就是捉蟬的工具,。

那老人不費(fèi)吹灰之力就捉住了一只蟬,，越捉越多……年輕人手中拿著一個(gè)空瓶，把在袋子里不停撲騰著翅膀的蟬捉出來,，放入空瓶里,，不一會(huì)兒瓶里裝著盡是蟬了。

我心想：哎,，真是一群可憐的蟬呀,，就這樣被他們輕而易舉地捉住了……

眼看樹上的蟬就要被捉光了，媽媽氣憤地說：“快呀,，快去吧,！快去阻止他們?cè)僮较s！”我卻說：“媽媽,，可我有些不敢去呀,！”“有什么不敢的？”我和媽媽吵來吵去,，最后只得我倆一起去,。

媽媽瞪著眼睛說：“你們抓那么多蟬什么用啊,？”老人隨口說道：“吃唄,！”我被嚇壞了，哇,，他們膽子好大呀,！這些大蟲子也敢吃,。

好可憐的蟬呀，那么滿滿的一瓶蟬兒一定是一個(gè)“合唱團(tuán)”吧,，看來我家棗樹上的“合唱團(tuán)”要散伙了……

蟬小學(xué)作文11-07

關(guān)于蟬作文09-08

蟬初中 蟬,作文篇三

夏天,，悄悄地來了，一年中最繁華的季節(jié)拉開了帷幕,，她帶著生機(jī)與希望來到人間,，把熱情灑向大地，她所到之處鮮花盛開,，枝繁葉茂,，她用樹葉間舞動(dòng)的陽光迎接著一個(gè)生命的新生。

一個(gè)丑陋的家伙從土地里爬出,，身上一層黃殼,，琥珀一般，剔透而又輕薄,，搖搖晃晃地從土里爬上樹根,，轉(zhuǎn)而又爬上樹干，最終達(dá)到枝頭,。在陽光的照耀下,，它身上的硬殼好像在隨風(fēng)搖曳，漸漸破裂,，漸漸的要與陽光融為一體,。然而，真正的蛻變遠(yuǎn)沒有開始,，如果成功,，它就有枝頭高歌的資格;如果失敗，就只配摔下枝頭,，化為土灰,，來不及多看兩眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草,，清清的水,，我希望它成功，因?yàn)槲蚁Ｍ钕聛?，因?yàn)槲业却鰵?，等待它感?dòng)我的那一刻。

突然,，它劇烈地抖動(dòng)起來,，幾乎要掉下來，但劇烈的抖動(dòng)讓它與陽光更近了,。有一瞬,，我差點(diǎn)以為它脫離了苦難,，然而現(xiàn)實(shí)總是讓人失望，它的苦難才剛剛開始,。抖動(dòng)使它的背部開裂,，破碎的殼就像它破碎的心，痛苦讓它幾近休克,，它在殼里不斷掙扎,，想要掙脫。我揪心地看著它,，擔(dān)心著它的命運(yùn)。它的身體已經(jīng)露出了頭,，翅膀也慢慢舒展,，在繁花當(dāng)中，我見證了一個(gè)生命的蛻變,，見證了它在最繁盛的季節(jié)的最深處忍受的痛苦,，看見了繁花為它而綻放，看見了它的羽化重生,。

它,，發(fā)出了第一聲清鳴，仿佛天地動(dòng)容,，樹葉沙沙,，與它伴奏，流水潺潺,，與它應(yīng)和,，我不禁被它感動(dòng)。

我沒有流淚,，我不應(yīng)在這“綻放”的時(shí)節(jié)為它流淚,。我親眼見證了一個(gè)生命走向輝煌，相信沒有人不為之動(dòng)容,。

我何曾有過這樣的痛苦,，所以我也不配享受像它那樣的輝煌。我總是過著安適的生活,，沒有痛苦,，也忘了生命的綻放，我自愧不如,。側(cè)耳傾聽,，它在歡悅地歌唱，在繁花綠葉中,。

蟬初中 蟬,作文篇四

夏天的陣陣蟬鳴,，勾起我的幾縷思緒,，雖然現(xiàn)在已是白露時(shí)節(jié)，但在我的記憶深處的那只金蟬,，卻是總也揮之不去的,。

記得是今年夏天，升學(xué)分班考試的前夕,，我卻沒有一點(diǎn)緊張的感覺,。有時(shí)坐在書桌邊，抬眼看向窗外,，總能感覺到蟬在窗邊傳來陣陣的鳴叫,。夏天的悶熱，讓我不免多了幾分煩躁,，書本也是草率地翻了翻,。

終于到了分班考試的那一天了，本來信心滿滿的我被語文多樣題打得“體無完膚”,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，那次考試時(shí)的毫無頭緒和緊張萬分。窗外樹上的蟬依舊鳴叫著,，卻讓我更加心煩意亂了,。

回家后，媽媽關(guān)心地問：“這次語文考得怎么樣??？”“不太好！”我搖了搖頭,，嘆了口氣,，本想著繼續(xù)說些什么，我頓了頓,，還是閉上了嘴,。我獨(dú)自回到房間，坐在床沿上,，回想了自己的語文試卷,，大約……扣了十多分吧。我把自己關(guān)在房間里,，我沒有出去,，媽媽也沒有來敲門。

傍晚,，媽媽執(zhí)意拉著我去小湖邊散步,。我和媽媽在朦朦朧朧的月色下，走在小湖邊,，偶爾吹來的一陣涼風(fēng),，讓我們非常享受,，突然，我忍不住大叫了起來：“金蟬”,。媽媽看向我手指的方向,，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那是一只停在草叢中,，正在脫殼的金蟬,，如若不留意，你很難發(fā)現(xiàn),，只見它時(shí)而弓著身子,，時(shí)而伸展開來，身子慢慢蠕動(dòng)著,，努力要把身上的殼脫下,，每一次卷軀，每一次顫動(dòng),，都是那樣的艱難啊,！我癡癡地看著,，心中卻澎湃起來。終于,，不知過了多長時(shí)間,，它終于脫去了那身“舊衣裳”。此時(shí)的月光,，歪歪斜斜地灑向大地,，仿佛給它鍍上了一層金邊，而此時(shí)美麗的蟬兒,，好像也被金色的光芒圍繞著呢,。

是啊，我們難道不是如此嗎,？人生的苦難亦是如此,，過程是如此艱辛，就像這只正在脫殼的蟬兒,，正在蛻變的我們,，亦是如此?？吹竭@只金蟬,，我仿佛明白了許多，許多……

那只金蟬,，將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處,。

蟬初中 蟬,作文篇五

今天,，我和姚智杰、蕭子睿和楊俊豪去東莞市第七高級(jí)中學(xué)觀察昆蟲,。

在荷花池邊,，有很多垂柳，我一眼就看到樹上有許多蟬,。蟬是黑色的,，它有一對(duì)大大的復(fù)眼，位于頭部兩側(cè),，中間分布有三個(gè)點(diǎn)狀的單眼,。它身上還有一對(duì)薄薄的透明的翅膀。有一個(gè)成語叫“薄如蟬翼”,，說的就是蟬的翅膀很薄的意思了,。

在樹梢上，有一只蟬在使勁地叫著,。蟬的叫聲很大,，很清脆，穿透力很強(qiáng),。它一直在不停地叫著,，就像在唱一首動(dòng)聽的歌，給我們帶來夏天的感覺,。它的聲音穿到很遠(yuǎn)的地方,，引得遠(yuǎn)處紫荊樹上的蟬也跟著叫了起來。它們一唱一和,，好像在合奏,，又像在比誰的聲音更大。真有趣,！

蟬一般比較喜歡在柳樹上,，但為什么有一些柳樹上沒有蟬，而一些柳樹上有很多蟬呢,？我觀察了很久才發(fā)現(xiàn),，那些樹皮又老又粗甚至開裂的柳樹上沒有蟬，而樹皮嫩綠光滑的柳樹上有很多蟬,。這是為什么呢,？聽了媽媽的介紹，我才知道,，原來蟬是靠吸食樹皮里的汁液生存的,。那些嫩綠的枝條上有鮮美的汁液，所以吸引了很多蟬在上面。古時(shí)候人們以為蟬是喝露水的,，還寫詩贊美它很高潔,，那他們就錯(cuò)了，其實(shí)蟬是喝樹皮汁液的,。

現(xiàn)在我知道了,，蟬其實(shí)是一種害蟲，它們會(huì)讓樹木生病,。但是如果夏天沒有蟬的鳴叫聲,，那又將少了多少樂趣啊,！

蟬真是一種讓人又愛又恨的昆蟲,。

蟬初中 蟬,作文篇六

炎熱的夏天將它的余溫繼續(xù)撒在大地上，似乎宣告著夏日的余威依舊存在,。此時(shí),，窗外的蟬鳴聲伴隨著絲絲涼風(fēng)進(jìn)入屋來……

隨著暑假一天天流逝，開學(xué)季一日日來臨,，我也坐在書桌前翻開課本計(jì)劃復(fù)習(xí),，可心中因燥熱而久不能平靜，只好望向窗外靜下心來傾聽那陣陣蟬鳴,。忽然,，一只碧綠色的小蟬從陽臺(tái)飛入房間，停留在屋內(nèi)的紗窗上,，輕輕地發(fā)出清脆的叫聲，借此,，我仔細(xì)觀察起它來,。

你瞧它，橄欖大小的碧綠色的身軀,，一雙烏黑發(fā)亮,、炯炯有神的大眼睛，六只小鉤子似得細(xì)長的腿,，一雙薄而透明的翅膀,，再加上那一陣陣有節(jié)奏的響亮歌聲，讓人看得立刻產(chǎn)生喜愛之心,。

夏天是蟬的世界,，望著停留在紗窗上的蟬，我不禁想起了許久之前在書上看到的一篇蟬的故事：整個(gè)夏天,，蟬不做一點(diǎn)事,，只是終日唱歌，到了冬天便跑去向螞蟻討吃的。結(jié)果,，螞蟻對(duì)它說：“既然你夏天唱歌,，現(xiàn)在到了冬天，你可以去跳舞了,?！边@篇文章突出了蟬只想不勞而獲，而螞蟻才是勤勞者,，可真的是如此嗎,？

其實(shí)，蟬并非如此,，每當(dāng)它饑餓或口渴時(shí),，便會(huì)用它那吸管似得小嘴將樹干咬開一個(gè)小洞，讓里面甜甜的汁水流出來,，然后喝個(gè)飽,。但是，每當(dāng)螞蟻們嗅到香味時(shí),，就會(huì)將蟬趕走,，自己來獨(dú)占，而且當(dāng)蟬死后,，還將它吃掉,，由此可見蟬其實(shí)才是真正的勤勞者，而螞蟻才是不勞而獲,。

蟬依舊輕輕地叫著,，夏日的余威仍然讓人望而生懼，偶爾一絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)窗來,，撫摸過我的臉頰……

蟬初中 蟬,作文篇七

“叮零零xxx,，還是那平常的鈴聲，“踢踢踏踏”,，還是那熟悉的腳步聲,，在今天，畢業(yè)前的最后一天,，悠悠回蕩在校園,。

“起立！xxx班長的嗓門還是那么清脆,，縈繞在我們耳畔,。同學(xué)們紛紛站立，只是比往日遲緩了一秒,?！袄蠋?，您好！”老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,，習(xí)慣性地抬起右手示意我們坐下,。好像什么都沒有發(fā)生。雨滴還是雨滴,，飄落在窗前,。蟬還是蟬，在雨中哼著小調(diào),。

教室里的空氣十分安靜,，老師望著我們，沉默數(shù)秒后說：“孩子們,，你們?cè)倏纯磿?。”我挪?dòng)了一下凳子,，在抽屜里找到語文書,，將它放在課桌上，輕輕摩挲著有褶皺的封面,，想要回味每一道褶紋里的記憶,。翻開第一頁，三個(gè)清晰的大字“王瑞啟”映入眼簾,。我看著它,，對(duì)，這本書是屬于我的記憶,。翻開第二頁,，密密麻麻的筆記撲面而來?！皠e偷懶,，快拿起筆記一記！”這叮囑,，又在耳畔回響！我又急急地翻到第三頁,，第四頁……想要尋覓每一個(gè)字符中隱藏的故事,。

抬頭間，老師正靜靜地看著我們,，不語,。他的寬肩闊背，他眉宇間的那道褶,，嘴角若有若無的笑意,，我真想把他的音容笑貌牢牢記下。為什么，老師一直看著我們,，是不是也想把我們的樣兒留下,？一股熱流涌上心頭，淚水忽然不爭氣地涌出,，我趕緊偷偷拭去淚痕,，生怕老師瞧見。

不知何時(shí),，同學(xué)們都已紛紛抬起了埋在書中的臉,，注視著老師。教室里,，只有目光在交匯,，只有心靈在訴說。

窗外,，蟬還在時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近地哼唱,，雨，已經(jīng)停了……

蟬初中 蟬,作文篇八

那是一個(gè)清爽的夏日早晨,，我獨(dú)自在林間小路散步,，突然看見一只尚未蛻皮的蟬在樹干上無力的叫著。

我走近它,，一縷朝陽透過密集的枝葉,，準(zhǔn)確地照射在它的身上，在它身上清晰地可以看見舊殼下的那一層新皮在不斷地蠕動(dòng)著,，漸漸地,，它的叫聲變大了，不再有氣無力,，反而像是在痛苦的撕叫,，寂靜的小路上充斥這不和諧的嘶叫，但卻使小路充滿了生機(jī),。

“啪”地一聲,，它的舊殼上出現(xiàn)了一條肉眼可見但卻細(xì)如蠶絲般的裂縫，它不停地扭動(dòng)著被束縛住的身軀,，叫聲也越來越凄厲,，但隨著時(shí)間的推移，那如絲般的裂縫不停地?cái)U(kuò)張,。

裂縫在不停地增大,，但與它那碩大身軀相比，那還只是杯水車薪,，猛然間,，它停止了嘶叫,，也停止了蠕動(dòng)，林間又恢復(fù)了原本的寂靜,。它趴在那兒一動(dòng)不動(dòng),，或許已經(jīng)盡力了吧！難道命中洽注定,，它無法跨過此劫,，再獲重生嗎？我多么想幫它,，但當(dāng)我的指間碰觸到它那疲憊的身軀時(shí),，卻不自覺地縮了回來。我想到了一個(gè)故事,，據(jù)說有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)將同一只母雞生的幾個(gè)雞蛋同時(shí)孵化,，一部分讓小雞自己破殼而出，另一部分則讓人工幫它們破殼,，經(jīng)過幾周的喂養(yǎng),，人們發(fā)現(xiàn)，前者比后者的生命力強(qiáng)上數(shù)倍,，對(duì)于蟬不也一樣么,，不依靠自己的力量，哪怕就是重生了,，也必將被天敵吃掉,，這大概就是大自然的生態(tài)規(guī)律吧！

許久,、許久,，當(dāng)我以為它已必死無疑之時(shí)，那代表著生命的撕叫再次響起,，聲音更加的撕心裂肺,，突然一對(duì)透明的蟬翼從裂縫中鉆了出來，它一邊蠕動(dòng)一邊賣力地振動(dòng)雙翅,，聲音欲加凄慘,，仿佛連樹葉上的露珠也被它振起了道道波紋。

又是“啪”地一聲,，它背部都已暴露在陽光下,，只見它飛快地將身體抽出了舊殼，在旁邊的樹干上趴了下來,，不停地喘氣，那透明的蟬翼在陽光下分外耀眼,。

它成功了,！在它的生命的考場上交出了一份滿意的答卷,，而我也要更加努力，面對(duì)即將到來的中考,，蛻變出屬于我自己的美麗,，交出一份讓自己滿意的答卷。

蟬初中 蟬,作文篇九

暑假的某天,，窗外落了一只斷腿的蟬,。我是沒敢上前仔細(xì)去瞧，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥了一眼就感到有點(diǎn)害怕,。媽媽倒是仔仔細(xì)細(xì)地看了幾遍,，否則我也不會(huì)知道這蟬還斷了腿。掉在窗外的時(shí)間約是在晚上,。睡覺時(shí)模模糊糊聽到門外傳來蟬的叫聲,。一聲接著一聲，莫名地給開了空調(diào)的房間帶來幾絲夏意,。

它沉寂了一個(gè)白天,。傍晚吃完飯回來，隔著鐵門就聽見里面一聲一聲的蟬鳴,。

“又叫了,。”我也沒多理會(huì),，進(jìn)了房間看書,。門外依然是聲聲的蟬鳴，穿透了門板縈繞在我耳邊,。叫了一段時(shí)間,，又停了停，接著更響亮地叫起來,。我沒什么反應(yīng),，依然專心地看書。

幾小時(shí)后,，手里這本書總算給看完了,，我就出來找水喝。走到客廳時(shí)突然發(fā)現(xiàn),，那久久的蟬鳴又停了,。我有短暫的不習(xí)慣，又自顧自去打開冰箱拿水,，順口說了一句：“它不叫了,。”也不知是說給誰聽的,。

一夜過去,。之后的早上,，我鼓起勇氣走到離窗戶幾米外的地方，剛好能隱約看見窗外的欄桿上趴著一個(gè)黑色的東西,。心里有點(diǎn)發(fā)毛,，又轉(zhuǎn)身走了。之后的幾天,，蟬斷斷續(xù)續(xù)地叫過幾次,。每次的`聲音都一樣中氣十足。我忍不住回想起圖書館搬遷前的日子,。舊圖書館坐落在廣場旁邊,，走在路上，就聽見樹上的蟬齊聲鳴叫,，悶熱的空氣因此變得更加沉悶,。我迫不及待地扎進(jìn)圖書館……

就這樣相安無事地過了幾天。某天,，我突然發(fā)現(xiàn)：蟬不叫了,。它伏在窗外這么多天，估計(jì)是不能動(dòng)了,，可能是死了,。我心里浮起一絲異樣的感覺，但又不是特別強(qiáng)烈,，很快這疑問就被拋到腦后,。幾天后，我再次小心翼翼地接近那個(gè)窗戶,，發(fā)現(xiàn)那個(gè)蟬似乎不見了,。

受傷的蟬悄悄地落在窗外，又悄悄地消失不見了,。斷腿的蟬,，它的鳴叫我不能理解，也許是呼救,，又也許只是無助的喊叫,。我不敢斷定當(dāng)時(shí)它是否對(duì)我有所祈求，但又忍不住這么去想,。

蟬初中 蟬,作文篇十

暑假里,，我體驗(yàn)了一把捉蟬的樂趣，還收獲到了許多的道理和知識(shí),。

那天,，我和張洋源去拜訪弓老師，閑來無事，翌寶妹妹突然提出了一個(gè)好建議,?！昂弥饕?”我眼前一亮。原來是去捉蟬,。我們商量好便一起去了。

因?yàn)椴畔挛?點(diǎn),，蟬蟲還沒出來蛻殼,，所以要等到7點(diǎn)才可以開始捉。我們就先散散步,，等到7點(diǎn),。我們和弓老師走在小路上，享受著撲面而來的涼風(fēng),，聽著柳樹和楊樹“嘩嘩沙沙”的交響曲,，就像在人間天堂。突然,，弓老師的喊聲打破了寂靜,。“快看!蟬殼!”果然,，有一個(gè)透著土色光澤的蟬殼趴在柳枝的樹梢上,。我找來一根棍子，輕輕敲了一下,，因?yàn)榱υ谒奶巵y晃,，所以我打了很久都打不下來。在消耗了無數(shù)耐心之后,，我生氣了,，拿起一根又長又粗的棍子，就胡亂在柳枝上打起來,。

誰知,，我敲了四五下后，從柳樹上掉下了一個(gè)金黃色的東西,。哦?我定睛一看,，原來是一個(gè)蛻了一半殼的小蟬啊!它的尾部還沒有完全蛻掉呢，懸掛著,。它用細(xì)細(xì)的后腿蹬掉了最后一點(diǎn)殼,。哈哈!金蟬脫殼!咦?它的翅膀尖上還有一點(diǎn)綠色，并不像語文書上所說,，是渾身金黃色!

翌寶突然用一種異樣的目光盯著小蟬：“好嫩啊!好想吃掉!讓我想想,，是油炸好，還是爆炒好?”我連忙說：“你可別打它的主意!”我連忙說：“你可別打它的主意!”生怕她一口吞掉,?！跋s可不能吃!”弓老師卻說,，翌寶問：“為什么?我見很多飯館都有“蟬”的菜啊!”弓老師說：“其實(shí)能吃的是蟬蟲，是它蛻殼之前的樣子,。蟬可不能吃!”我也明白了,，暗暗地記住了。又捉了一會(huì)兒后,，我們就回家了,。

這次捉蟬不僅讓我體驗(yàn)了捉蟬的樂趣，還增長了見識(shí)!

蟬初中 蟬,作文篇十一

每當(dāng)聽見“知了,，知了”的叫聲,，我便想起那年，那段刻骨銘心的日子,，那段重要的日子,。

從醫(yī)院回家，雖然生命脫離了危險(xiǎn),，但看起來還是沒精打彩的,，好幾個(gè)月，父母了跑好幾家醫(yī)院,，就在我的生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)流走的時(shí)候,，卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。出院后的幾個(gè)月里,，不能動(dòng),，每天只能躺著。炎熱的太陽燒烤著大地,，屋子里也顯得異常熱,。每天都是媽媽拿著蒲扇不停地給我扇著，用毛巾沾點(diǎn)水給我搽身子,，每天都這樣,，有個(gè)空閑時(shí)間就給我洗衣服，每天都這樣,。聽爸爸說：媽媽以前挺胖的,，但自從有了我，她的身體就越來越來瘦了,。

窗外,，“知了知了”的聲音惟一的聲音，媽媽拿著蒲扇給我扇著,。我假裝閉了眼睛,。媽媽放下扇子，去外面做飯了。我看看床頭,，還放著媽媽給我疊的小船等很難疊成的小動(dòng)物,。頓時(shí)我的眼淚流了下來。

媽媽給我盛了些湯,，給我喂著,，我也順從的喝著，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)湯竟喝了大半個(gè)小時(shí),。喝完后,，我也困了便睡著了，媽媽也躺在了一旁睡著了,。

每天都這樣，我都是靠著這“知了,，知了”的聲音度過的,，每天都是從不例外。

一天,，卻和往常不一樣,，沒有了蟬鳴，我也顯得焦操不安,，在床上不安分的動(dòng)著,，媽媽看出了什么,，便出去了，不久又出現(xiàn)了鳴蟬,，不過不像往常的聲音，不過聲音斷斷續(xù)續(xù),，也沒去想什么,，又過了幾天,，又恢復(fù)正常。日子還在一天天地說過,，也就不再懷疑什么了。

整個(gè)夏日,，我都在蟬鳴的陪伴下度過了,，后來得知：有一陣子，下了雨,，蟬都被打落了,，幾天都聽不見蟬叫，可媽媽又是怎么讓它們叫的呢?至今我也不得而知,。

現(xiàn)到每當(dāng)聽到蟬聲，我就想起了媽媽,，感謝在那些日子里日夜陪伴我的媽媽,，感謝千方百計(jì)讓我開心的媽媽，感謝愛我勝過愛她自己的最無私最偉大的媽媽,。

蟬初中 蟬,作文篇十二

每年的暑假來臨,，我都會(huì)到外公的家里游玩，今年的暑假很特別,，因?yàn)榻衲晡覍W(xué)會(huì)了捉知了。

來到外公家,，外公就滿臉幸福地跟我說：〞走!咱們?nèi)プ街?。〞我聽后，便跟小狗一樣溫順，跟著外公到山上去捉知了了?/p>

在路上,，我的心里一直洋溢著歡快的情緒，覺得抓知了一定很好玩,，對(duì)這充滿了好奇和興趣,。外公手上什么也沒拿，只拿了一個(gè)白茫茫的袋子，我心里想：就拿一個(gè)袋子就能抓到知了嗎?于是，在好奇心的促使下，我想外公問道：〞外公，你什么也不拿,，就拿個(gè)袋子就能抓到知了嗎?〞外公聽了后,，他笑著摸摸頭對(duì)我說：〞當(dāng)然可以,，不信等一下我抓給你看。〞

我自言自語道：〞怎么可能?會(huì)有這么神奇嗎?我們就這樣赤手空拳就能抓到知了嗎?〞

在我還在念記得剛才的那番話語的時(shí)候,，我們便來到了山頂上,，在一棵大大的樹上，我抬頭仰望,，看見了,，上百上萬只知了在不停地飛，還在不知疲倦地唱著叫人厭倦的歌曲,。只見外公把手放到大大的樹根上,，原來外公是要開始抓知了了。

外公把起滿痕的手?jǐn)[成了會(huì)動(dòng)的形狀,，不一會(huì)兒,，那飛來飛去的知了便紛紛爬到外公的手上，外公一下子就抓到了一大把的知了,，不用半小時(shí)的功夫,，外公帶來的袋子就把知了裝得滿滿的?？匆娺@滿滿的一大袋知了，我倍感興奮,，從里面拿了一只出來玩,。

回到家后，我倍感疑惑,，便向外公問道：〞外公,，那知了本來是飛來飛去的，怎么會(huì)無緣無故地爬到你的手上呢?〞

聽了這話后,，外公先是喝了一口茶,，然后向我解釋道：〞那只鳥的眼睛對(duì)會(huì)動(dòng)的物體很容易看到，但對(duì)于那些不動(dòng)的東西就會(huì)視而不見,，根據(jù)這個(gè)原理,，我們就可以把那些知了抓到自己手中。

抓知了真是件愉快的事,，既娛樂了自己,，又讓我了解到了知了的生活特點(diǎn),。

蟬初中 蟬,作文篇十三

用心感知，用愛觸摸,?！}記

我們所生活的世界，大大小小的事物紛繁,。在日復(fù)一日的勞途與奔波中,，我們?nèi)諠u失去了感動(dòng)的能力。但,，只要你用心感知,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界是多么地值得感動(dòng),。

初夏,。梔子花已朵朵清麗潔白，蓮也初露笑顏,。不想這陽光卻熾熱得像是已經(jīng)到了三伏天似的,，令我們都不敢走出教室，去承接她的恩澤了,。坐在教室里,，我汗流浹背，雖然電風(fēng)扇就在頭頂吱呀吱呀地轉(zhuǎn),，心里卻仍舊祈盼著仁慈的風(fēng)姐姐的撫摸,。

忽然，窗外一陣知了聲鉆進(jìn)了我的耳朵,，更使我的心情變得煩躁不堪,。瀟在后面輕聲嘀咕：咦，這才什么時(shí)候,，就開始蟬鳴了,！這句話倒勾起了我對(duì)蟬的興趣，當(dāng)天晚上,，我便查找了有關(guān)蟬的資料,。

蟬，動(dòng)物界,，節(jié)肢動(dòng)物門我漫不經(jīng)心地翻閱著這些索然無味的資料,。突然，一行文字引起了我的注意：蟬的壽命通常不長,，但約有2~3年在地下度過,，成蟲后壽命僅有60~70天，產(chǎn)卵后即會(huì)死亡,。一般我們夏天聽到的蟬鳴,，是成蟲發(fā)出的,。忽然之間，心弦一顫,。

蟬的一生,，那樣短暫而又那樣絢麗。他在地下生活2~3年,，為的就是成蟲后能完美地度過屬于自己的一季盛夏,。他一個(gè)人縱情高歌在大自然的舞臺(tái)，即使無人為他鼓掌喝彩,，也依舊全心全意,，優(yōu)雅謝幕，用自己的專心投入告慰他漫長的成長歲月,。這樣的一生,，不美麗嗎？這樣的一生,，不值得敬佩嗎,？這樣的一生，不令人感動(dòng)嗎,？

一只小小的蟬,，竟引發(fā)了我如此多的感慨，那又更何況其他事物呢,？即使是在這個(gè)物欲橫流的世界,，感動(dòng)，依然不匱乏,。也許,，我們真的應(yīng)該重新拾起心底的美好，用愛觸摸這個(gè)令人感動(dòng)的世界,。

蟬初中 蟬,作文篇十四

人生如潮起潮落,，漲潮時(shí)不一定是人生的高峰，落潮也未必是人生的低谷,。這只蟬就是大自然給我的老師,，我抬起頭對(duì)爸爸說：“我們回去吧,，我作業(yè)還沒做完呢,！”爸爸的臉上充滿笑意，我也覺得周圍的景色變得格外得美麗,。

那是初夏時(shí)的一件事,，所有的事物都改頭換面，彰顯著勃勃的生機(jī),。

而一次次的考試洪流,，卻將我打入無底深淵,，周圍所有的景物在我眼里都顯得灰蒙蒙的。于是爸爸決定帶我到公園里走走,，散散心,。

一路上，爸爸沒有說話,，而我,，也只默默地走在前面。

很快我們便走到了公園,。公園里風(fēng)景如畫,，一排排的楊樹如戰(zhàn)士般挺拔地站在兩旁；河水清澈見底,，幾尾小魚在水里歡快地游著,，蕩出層層漣漪。

可我沒被這美景所吸引,，反而是幾聲蟬鳴引起了我的注意,。這些夏天時(shí)的“靈魂歌手”，在整個(gè)夏天都這樣不知疲倦地歌唱,，直至它們死去,。其實(shí)蟬一開始是生活在泥里的，那時(shí)的蟬沒有翅膀也沒有美妙的歌喉,，它們只有忍受住巨大的痛苦,，完成一次美麗的蛻變，才能飛向天空,，在屬于它的天地里自由高歌,。

在我眼前的那只蟬，它正在完成生命的進(jìn)化,，正在為飛向天空做最后的準(zhǔn)備,。

它正努力地弓著身體，用盡全身力量“撕開”困住它飛翔的枷鎖,。漸漸地,，它的背殼裂開了一道縫，漸漸地縫隙越裂越大,，它的背露出來了,。然后出來的是腳和尾巴，可是頭還卡住呢,，它努力地用腳瞪著樹干,，借著力量將頭“拔”出來。一次不行，繼續(xù),；兩次不行,，再來——終于，這只蟬成功了,，它成功的變身,，擺脫了束縛，取得了勝利,。

人生如潮起潮落,，漲潮時(shí)不一定是人生的高峰，落潮也未必是人生的低谷,。這只蟬就是大自然給我的老師,，我抬起頭對(duì)爸爸說：“我們回去吧，我作業(yè)還沒做完呢,！”爸爸的臉上充滿笑意,，我也覺得周圍的景色變得格外得美麗。

蟬初中 蟬,作文篇十五

暑假里的一天傍晚,，我和媽媽在田里拔完草回家,。在路上，我們不時(shí)的看到有一兩個(gè)孩子一手提著一個(gè)盛著水的小桶,，一手拿著手電筒往地里走,。

我十分納悶，天都快黑了,，他們有去地里做什么,？還拿著小水桶和手電筒。

我問媽媽,，媽媽回答說：“他們是要去梨園里找蟬蛹,。你忘了嗎？你像他們那樣大小的時(shí)候,，我們也一塊兒去找過的呀,！”

媽媽的話把我?guī)У搅诵r(shí)候。

那時(shí)候,，暑假里只要我見到別的小朋友拿著他們的“道具”上路時(shí),，我都會(huì)匆匆跑回家，苦苦哀求媽媽和我一起去,，媽媽那時(shí)總會(huì)說：“你去就是了,，家里有手電筒和小水桶，媽媽這里還有活兒呢,！”

“萬一我被魔鬼帶走,，您不就會(huì)少我這么一個(gè)乖兒子了嗎？”我嘴上這么說,，其實(shí)是心里害怕,，媽媽知道我的心思，所以每每都會(huì)答應(yīng)和我一起去,。

到了梨園,，因?yàn)樘爝€不黑，所以蟬蛹還不會(huì)出來,，媽媽就教我摳蟬蛹的洞,。看見一個(gè)小洞,，上面只有薄薄的一層土,，那里面就一定是蟬蛹。我照媽媽的說法拼命地找,，還是一個(gè)也找不到,，不過媽媽就不一樣了，經(jīng)驗(yàn)畢竟比我豐富多了,。

漸漸的,，天黑了，我們打開了手電筒往樹上照,，我老是和媽媽搶手電筒,，可是因?yàn)槲乙豢吹较s蛹就拼命往樹下跑，老師踩到莊稼,，所以媽媽就只讓我提著小水桶了,。不一會(huì)兒，我就覺得累了,，但是看到媽媽找到一個(gè)又一個(gè)蟬蛹,，那種喜悅讓人累也不愿說了。

后來升入初中之后學(xué)習(xí)任務(wù)重了,，就再也沒有去過了,！

看到現(xiàn)在的小孩，想起小時(shí)侯的情景,，飛快的跑回家,，拿了手電筒和小水桶直奔梨園去了。

不過這一次我沒有讓媽媽和我同去,，我已不是小時(shí)侯的我了,。

左看看，右看看,，上照照,，下照照，一個(gè)，兩個(gè)……

很快我自己也找到了很多的蟬蛹,。

我的心情又像回到了童年——那樣的快樂,。

蟬初中 蟬,作文篇十六

蟬，從來不知疲倦,。

記憶中的夏天總是與蟬同行,，也就是說，沒有蟬的夏天不叫夏天,。夜幕降臨,，望著星空，一家人坐在一起說說笑笑,，耳邊又傳來熟悉的鳴蟬聲,，感覺這是最美的時(shí)光；而當(dāng)睡意襲來時(shí)卻不這么想了,，恬噪的蟬鳴吵得人輾轉(zhuǎn)反側(cè),，無法入睡，翻來覆去的咒罵蟬,。

現(xiàn)在看來,，蟬似乎是個(gè)矛盾體，多少人贊頌它的堅(jiān)持,，又有多少人厭惡它的恬噪,。細(xì)想一下，我對(duì)蟬的贊頌約莫是大于批判的,。

蟬在夏天不知疲倦的鳴叫,，為我們帶來夏天僅有的音樂。蟬生命的孕育過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它登上樹梢的時(shí)間,，而它卻將這寶貴的生命全都奉獻(xiàn)給了歌唱,。無數(shù)文人墨客人贊頌春蠶的勤勞，卻只有寥寥無幾的人贊頌恬噪的蟬,，堅(jiān)持不懈的它是應(yīng)當(dāng)?shù)玫劫濏灥摹?/p>

蟬總是不知疲倦的,，但正是這種堅(jiān)持為枯燥的炎炎夏日注入新的活力。是,，它沒有向蠶一樣吐絲的本領(lǐng),，但它是天生的音樂家，它的歌聲是充滿生機(jī)的,，是反復(fù)循環(huán)卻不乏樂趣的夏之音,。

如今我們不就是夏蟬嗎？我們吵吵鬧鬧,，校園中的每個(gè)角落都充斥著我們的歡笑聲,，我們肆無忌憚的奔跑,，正是因?yàn)槲覀兡贻p，而正是這無畏一切的年輕,，讓我們不知疲倦,。

讓我們像夏蟬一樣歌唱吧！讓我們?yōu)榇硕湎贻p的活力,！讓我們?nèi)グ盐涨啻旱拿篮茫?/p>

蟬，從來不知疲倦,！

青春,，永遠(yuǎn)不必畏懼！

蟬初中 蟬,作文篇十七

蟬的一生很短暫,，但它卻沒有任何抱怨,，每天唱著自己的生命之曲。

蟬開始只是一粒細(xì)小的卵,，在樹枝上靜靜等待著時(shí)機(jī),，一陣風(fēng)刮來，順勢飄落到了地上,，鉆入松軟潮濕的土壤中,，開始了漫漫的修煉之路，短則三年,，長則十幾年,，地獄般的生活只能靠樹根的汁液來維持生命。

時(shí)機(jī)成熟時(shí),，幼蟲鉆出地面便成了蛹,，我們俗稱知了猴。知了猴乘著夜幕降臨努力往樹的高處爬,，但是有時(shí)難逃一劫,，那是饞嘴的人們用手電筒晃來晃去捉知了猴，嘴里還不停念著：“知了,，知了,，你莫怪，你是人間一道菜,?！笨墒俏沂遣蝗绦娜プ剿模瑵摲诉@么多年,，夢(mèng)想著一飛沖天,，此時(shí)毀于一旦是多么可惜。所以我也勸大家還是不要去捉知了了,。

幸運(yùn)的知了猴爬山了高高的樹枝,，背部就會(huì)裂開一條縫,，金蟬脫殼便開始了，漫長的一個(gè)小時(shí)是很痛苦的,。當(dāng)它羽化之后,，就可以自由飛翔了，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想,。

一次,，我和朋友在園子里游玩，有一只蟬飛到了操場的小樹上,，引起了我們的注意,，我們停止了玩耍，饒有興趣地去觀察這只蟬,。突然,，一聲鳴叫，嚇了我們一跳,，我們面面相覷,，不知如何才好，蟬見我們的樣子,，又發(fā)出了一串鳴叫,，好像在說：“請(qǐng)繼續(xù)!”我們哄堂大笑。

有一個(gè)男孩很膽大,，他伸出小手就抓住了蟬,，蟬不滿地叫了一聲，好像說：“干什么?”小男孩一捏,，蟬不滿得用眼神看了我們一眼,，拼命掙脫那只小手，飛向了天空,。在半空中,，又叫了一聲，好像說：“我不是你們的玩具,，我是有生命的,。”我看看蟬,，會(huì)心地笑了一聲,。

蟬生命雖然很短暫，但把快樂的歌聲送給了整個(gè)夏天,，讓這個(gè)季節(jié)美麗而生動(dòng),。

蟬初中 蟬,作文篇十八

炎熱的夏日里，熱氣籠罩著大地,，鳥兒也嫌棄大地的炙熱,，在湖邊輕輕啄了幾口水,，就急速地飛向樹梢，站在枝頭,，歡快歌唱,。蟬兒們本來想默默地坐在一旁看熱鬧，但又嫌鳥兒的歌聲太單調(diào),，也忍不住地加入了這場林間小調(diào),。

在鳥鳴與蟬鳴的應(yīng)和中，它不知是好奇心太重,，還是忍受不住土地的炙熱,，最終決定破土而出。

它是個(gè)新手,，是一只幼蟬,。

它開始尋找聲音的來源,，想立刻加入龐大的蟬之家族中去,。它豎起耳朵仔細(xì)地聽：“知了，知了”它抬眼望去,，一棵棵樹仿佛都有它的同類,，它心里高興極了：“看它們多么熱情?！?/p>

它想展翅高飛,，無奈，外殼拘束著它無法飛行,?！皼]關(guān)系！”它似乎并未氣妥,，“我要慢慢爬上去,，只要能和它們住在一起就滿足了?！彼鼇淼綐湎?，開始進(jìn)行艱難的攀爬。

良久,，它終于爬了上來,，眼睛立刻放了光，它找到同伴了,！它滿懷熱情迎了上去：“你們好,，我也是蟬，我們都是蟬,，我能在你這兒住下嗎,？”它等待著對(duì)方回復(fù),，心里砰砰直跳。

不料,，對(duì)方不屑地看了它一眼,，冷冷地說：“你還真是新手啊，不懂得要自力更生??？走走走，別在這打擾我休息,！”說罷,，一腳將它從樹上踹下。

它被摔得遍體鱗傷,，但仍不死心,，帶著傷，去拜訪其它幾顆樹上的蟬,，結(jié)果都是一樣,。黃昏到了，天邊掛著幾片淡粉的云朵,。它心灰意冷的爬到了一顆沒有蟬占領(lǐng)的樹上,，從此閉門不見，獨(dú)自過著自己的生活,。

一日,，它心生向往，想脫去丑陋的外殼,，展翅高飛,。即使這樣做意味著它過不了多久就會(huì)飛到天堂，但它什么也不考慮,，只想遠(yuǎn)離喧囂離開這浮躁多疑的人間,，也許天堂比人間更寧靜吧！

終于,，一番難熬的痛苦之后,，它掙脫了外殼，向碧藍(lán)的天空飛去,，飛到了沒有喧囂,，自由快樂的地方去了……

蟬初中 蟬,作文篇十九

我努力地鉆出厚重的泥土，來到了地面上,。頓時(shí),，眼前一片光明，太陽把金子般的陽光灑在我身上,，我覺得我從未有這樣舒服,。

我爬上了一棵粗壯的大樹,，讓陽光更好地照在我身上。我覺得我身上暖洋洋的,，十分舒服,。我往上爬，樹頂是如翡翠般的綠葉,，腳下是五顏六色的花朵和青青的小草,，在黑暗的地下世界，可沒有這么多的奇景,，我不禁在這花花世界流連忘返,。

“咦？這是什么蟲子,，怎么長得這么丑陋,？”細(xì)小的聲音在我腳邊響起。我低頭一看,，原來是一只小螞蟻,。“我是蟬??！”我回答道,?！笆裁矗肯s,？蟬可沒你那么丑陋,，你看你，細(xì)細(xì)的腿,，沾滿泥土的身子,，丑惡的頭，分明是一只丑八怪??！”另一只路過的螞蟻插嘴道?！笆前?，是啊，你可別污了蟬的名聲,?！逼渌浵佉矡o不附和。

“我就是蟬??！我也沒那么丑吧,！”我抗議道。其他螞蟻還沒來得及開口,，就臉色大變,，立刻逃得無影無蹤。我還沒反應(yīng)過來,，一陣風(fēng)掠過,，一雙黑色的爪子出項(xiàng)在我面前，我抬頭一看,，是一只黑色的大鳥,，那只大鳥正側(cè)著頭，凝視著我,。我嚇壞了,，心想死定了，我絕望地閉上了眼睛,?？傻攘税胩禅B也沒有吃我，我睜開眼睛,，只見那大鳥厭惡地晃晃腦袋,，飛走了。

“你看你丑得連鳥都不吃你,?！蹦菐字晃浵伈恢缽氖裁吹胤姐@了出來，說道,。但是我并不沮喪,，因?yàn)橛幸粋€(gè)聲音對(duì)我說：“你就是一只蟬，一只獨(dú)一無二的蟬,，是鉆石就會(huì)閃耀,，是黃金就會(huì)發(fā)光，是花朵就會(huì)綻放,！時(shí)間會(huì)證明一切,！”

我沒有理會(huì)那些流言蜚語，我選擇了一個(gè)地方,，靜靜地等待那個(gè)時(shí)刻的到來,。到了夜晚，劇烈的疼痛襲來,，我開始脫掉我的舊衣服,，在太陽睜開眼睛時(shí)，我終于脫掉了我的舊衣裳。

我沐浴在陽光里,，陽光把我的翅膀照的如鉆石般閃耀,，頭頂兩只巨大的復(fù)眼閃著別樣的光芒，我終于蛻變了自己,！

捕蟬的作文03-17

夏蟬的作文02-18

蟬動(dòng)物作文06-28

《蟬》教案01-13

捉蟬記作文10-10

蟬初中 蟬,作文篇二十

小區(qū)的樹上,，蟬鳴接連不斷，輕輕地悄悄地形成了一章樂曲,，伴隨著奶奶的回憶,，伴隨著那熟悉而又陌生的味道停留在了回憶中

我最愛吃蟬，總是在晚上悄悄從家中溜出,，靈巧地爬上樹,，尋找著那令我垂涎三尺的蟬，可就是這樣靈巧,，當(dāng)我從樹上爬下來時(shí),，每每都看見奶奶舉著一小盞燈在下面等我。

一個(gè)清爽的晚上,，我放學(xué)回家的路上,，蟬鳴斷斷續(xù)續(xù)傳來，一下子吊起了我的心,。我飛速跑到家門口的一棵樹前,，伶伶俐俐地背著書包爬到樹上，把頭埋進(jìn)葉子里,，眼睛瞧瞧這,、看看那，沒過幾分鐘,，我的小水杯里裝滿了蟬,。我將書包丟了下去,，手里拿著水杯輕快地爬下來,，連書包都忘了拿，直接“咚咚咚”地敲著門,，奶奶聽到這急促的敲門聲,，急忙跑來開門。我一進(jìn)門,，才發(fā)現(xiàn)奶奶著急的開門,，忘了穿鞋，她的拖鞋還在餐桌旁呢,。

我將書包拎回來后,，嚷嚷著奶奶給我炸蟬吃。奶奶將水杯里的蟬洗干凈，將它們整齊的擺在盤子里,，一個(gè)連著一個(gè)放入鍋中,，一下子，有無數(shù)的油悄悄溜了出來,，可我這卻沒有注意,，眼睛直勾勾地盯著鍋里的蟬，那一個(gè)個(gè)蟬頓時(shí)翻滾著成了焦黃色,。

一直站在旁邊的我,，早已被鍋里的蟬兒饞的直咽口水。蟬剛一被奶奶盛出,，我就飛奔著去洗手,，一回來，直接抓起三個(gè)蟬往嘴里塞,，燙得我趕緊將蟬吞下,。奶奶樂了，拿出筷子遞給我,，我便乘乖地坐在餐桌邊大口大口地吃到肚子鼓成了一面小鼓,，抹了一把嘴上的油，跑著寫作業(yè)去了,，等回來,，又吃上一大碟。

如今,，蟬鳴再一次鉆入我的耳朵,，卻有些吊不住我的心了。晚上,，爬樹的小孩的身影消失了,，那束亮光也再?zèng)]有出現(xiàn)，但我對(duì)那蟬的味道的思念,、對(duì)奶奶的思念卻越發(fā)深了,。

蟬初中 蟬,作文篇二十一

走進(jìn)公園，滿耳都是蟬聲,，但仔細(xì)聽就會(huì)發(fā)現(xiàn)松樹,、樟木樹上靜悄悄的，櫻花樹林中只是稀疏幾聲,，最熱鬧的要數(shù)河邊的兩行柳樹了,。

我們直奔一棵柳樹，爸爸抬頭就說：“好多,！一個(gè)挨一個(gè),，你們看,，一根柳條上有四個(gè)！“

“蟬撒尿了,！“爸爸抱怨,，可是怎么只有一只飛了呢？不是說有四只的么,？爸爸也很是奇怪地去趕另外三只,，那三只一動(dòng)不動(dòng)，爸爸費(fèi)力好大力氣才把它們打下樹來,，原來是三只死蟬,，它們的腿周圍已經(jīng)長滿了綠毛，一看就知道它們已經(jīng)死了很久了,，只是不知便宜了哪種細(xì)菌,。

出師不利，爸爸繼續(xù)在這棵柳樹上尋找,，很快再次確定目標(biāo),，可在我和媽媽的眼里，只有柳條在風(fēng)中搖曳,，柳葉在眼前飄搖,。蟬到底躲在哪兒呢？我和媽媽迷惑著,，都靠爸爸了,！

這次爸爸的目標(biāo)是兩只趴在樹干上的蟬，先捉下面的,。

不大一會(huì),，我們就扛著竹竿，滿載而歸,。