無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的老師作文字 我的老師作文字篇一

二,、三年級時,，我比較內(nèi)向,，被同學(xué)欺負(fù)了也不會說，因此我的同桌就不停地欺負(fù)我,。二年級的時候,，因為他不停地干擾我，我吼了一句被老師聽到了,，還罰我寫了五十遍的安靜,，現(xiàn)在想起來還心有余悸。

今天是我三年級開學(xué)的第三天,，新來的科學(xué)老師王老師第一次給我們上課,，我同桌早已蠢蠢欲動，伺機準(zhǔn)備欺負(fù)我,。果不其然,，不一會兒，他便踢了我一腳,，我小聲說：“你干嘛,？”他一聲不吭，又踢了我一腳,，我這次沒理他,，他繼續(xù)踢我，我生氣了,，也狠狠地踢了他一腳,，他也狠狠地踢了我一腳就這樣，我們無止休地踢來踢去,。突然老師叫道：“同學(xué),，請你回答問題?！彼呎f邊用手指著我,，我站起來一看，老師講到哪兒了呀,？我根本沒法回答出來,。當(dāng)時，教室里鴉雀無聲,，我尷尬得滿臉通紅,。老師接著說：“你下課來我辦公室?！?我扭頭狠狠地瞪著我的同桌,。

下課了，我跟著老師來到辦公室,，我本以為她會狠狠地罵我,。結(jié)果,，她語重心長地說：“我了解過你們所有人的成績,，你的科學(xué)成績不是很好,，但是你同桌是全班第一名，我覺得很奇怪,，正捉摸不透,，今天看了你們兩個的課堂表現(xiàn)，我總算知道了,。他上課一直在打擾你,，對不對？如果真的是這樣的話,，你直接告訴老師就好了,。”聽著老師的話語,，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),，終于有了解我的老師了。不知道什么時候,，老師已讓我回教室去了,。

后來，我的科學(xué)成績越來越好,，還當(dāng)上了科學(xué)課代表,。

王老師，您是我小學(xué)階段一位重要的恩師,！有您 ,，真好！

我的老師作文字 我的老師作文字篇二

那年,，我不滿4 歲,，便到鄰近的糧食局幼兒園讀書。

開學(xué)第一天,，媽媽帶著我去幼兒園報到,，里面已經(jīng)有不少小朋友了。有些認(rèn)生的我一下子躲到了媽媽的身后,，緊緊地抓著媽媽的衣襟兒,。這時， 一位年輕漂亮的老師走了過來,，問道：“小朋友,，你叫什么名字呀？”我望著老師那美麗的大眼睛,，羞怯地說：“我叫谷雨菲,?！薄按舐朁c兒，小朋友,?！崩蠋煹难劬锫冻隽诵湃蔚哪抗猓夷懽右幌伦哟罅似饋?，自信地說：“我叫谷雨菲,。”老師拉著我的手去登記,。就這樣,，我被分到了小（2）班,?；氐郊遥也胖?，那位老師姓賈,，是這所幼兒園的優(yōu)秀老師。

從這以后,，我每天上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言。 在賈老師的培育下,，我從一棵幼小的樹苗,，長成了挺拔的大樹。在這段燦爛的時光中,，我經(jīng)歷了各種事情,，老師對我的關(guān)懷也是無微不至的。

記得有一次,，我們幼兒園組織春游,。我開心地玩著，可不知怎么回事,，玩了不一會兒,，我的腳扭了，腳踝腫得像饅頭一樣,，痛極了,。當(dāng)時我嚇傻了，眼淚止不住地往下流,，像斷線的珠子,。賈老師迅速地跑過來，看了我的腳說：“你走兩步試試?！蔽胰讨?，費力地走了兩步，老師松了一口氣,，說：“沒骨折就好,！”隨即，賈教師在馬老師耳邊說了幾句話便背著我上了幼兒園的車子,。老師見我那么難受便把自己的衣服脫下來,，放在旅行包里,，給我做了一個靠墊,，我果然舒服多了，賈老師又唱了幾首兒歌,，我立刻破涕為笑,。車子開動的時候，老師為了不讓我的腳撞上椅子,，便把我抱在懷里,，我輕輕地靠在她的肩上，感覺到了一種溫暖的感覺,。自從我受傷以后,，老師每天都會幫我按摩腳，給我講故事,，還會經(jīng)常抱我出去,，讓我坐在小板凳上呼吸新鮮空氣。那段時間賈老師對我的關(guān)懷,，我至今難忘,。

您是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，您是園丁,，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘；您是人類靈魂的工程師,，教學(xué)子如何做人,。

謝謝您，我的啟蒙老師,！

我的老師作文字 我的老師作文字篇三

我最難忘的老師姓樓,，她可是一個真正的“兩面派”。

先看她溫柔的一面吧,。樓老師常常笑瞇瞇地說：“大家靜下來,，我們來分零食?！边@時,，我們就會一下子安靜下來,，心里暗暗想著：等分完零食我們再去吵?？伤孟裰牢覀兊男∷惚P,，緊接著就說：“等吃完零食，我們?nèi)ゲ賵錾贤??！蔽覀冾D時歡呼雀躍，因為我們知道,，只要樓老師心情好,，各種好玩的游戲都可以做。只要不違反校紀(jì)班規(guī)就行了,，而且呀,，就算我們在上課，擠眉弄眼也沒事,，更好的是這天連作業(yè)也沒有,，大家高呼萬歲！

你不要看了上面就覺得樓老師很溫柔,，那可就大錯特錯了,！因為她兇的時候，可是完全不一樣的,。

之前有次摸底考試成績下來了,，樓老師和她那沉重的腳步聲到達(dá)了班里，隨后會聽到“啪嗒”一聲,，只見老師把試卷重重地丟在講臺上,，拿著戒尺，用力拍著講臺,，如果那講臺是木頭的,，我想應(yīng)該早就被打穿了。只見她氣紅了臉,，接著是破口大罵：“你們這成績怎么這么差,，連一個95分以上的也沒有，你們的語文是體育老師教的嗎,？你們……”

估計老師是被氣得說不出話來,，樓老師把試卷丟給課代表，而后自己到辦公室生悶氣去了,。過了一會兒,，她又回來了，她氣沖沖地回到教室里，二話不說直接開始講試卷,，可我們又一句話也不敢說,，教室里安安靜靜的，叫同學(xué)起來回答問題,，那位同學(xué)嚇得說不出話,。樓老師這回是真發(fā)怒了，每個人打了一板,，然后再講試卷,。

樓老師雖然是“兩面派”，可這也是想讓我們的成績好一些,，這是她無限的關(guān)愛啊,。

我的老師作文字 我的老師作文字篇四

敬愛的張老師：

您好！

又是一年教師節(jié)來臨,，這是您退休離開我們的第一個教師節(jié),，讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂！張老師,，您可知道，同學(xué)們是多么的想念您呀,？雖然您時常來看望我們,，可卻難以抹去同學(xué)們對您的深深的思念。不知您可記得,，一年級入學(xué)時,，由于我爸爸病逝了，家里沒有錢讓我上學(xué),，是您到家里找的我,，對媽媽說：“沒有錢不算啥，可不能讓孩子沒有文化呀,！”我一生都不會忘記這句話的,。

第二天，您把嶄新的課本送到了我家,，并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課,。沒免學(xué)費的那幾年，我知道都是您替我交的學(xué)費,。張老師,，您就像那火紅的太陽，給了我溫暖,，并為我照亮了人生的道路,。每當(dāng)媽媽賣了糧食還您學(xué)費時，您總是說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這點不算啥,，你替我放著,，等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧！”可是張老師,，那時您家里也十分困難呀,！您兩個孩子上大學(xué)，您和奶奶的身體都不是太好,，聽鄰居們說您也時常向別人借錢呀,！最讓我們難以忘記的是四年級的下學(xué)期，您的左腿上長了個大瘡,，您每天為我們上課時總是一瘸一拐的,。一節(jié)課站下來，您額頭上總是滲出了許多汗水,，同學(xué)們都非常清楚那是您疼的,。后來，您無法走路了,，校長讓您在家休息,，可您讓奶奶用板車?yán)鷣頌槲覀兩险n，同學(xué)們看到您這樣還堅持為我們上課,，個個都淚流滿面,。您卻風(fēng)趣地對我們說：“戰(zhàn)爭年代，我照樣可以跑沖鋒,！”課堂上,，您實在撐不下去了，才會坐在凳子上為我們講課,，每當(dāng)您起身在黑板上寫字時,，您總要用兩只手撐著講桌，咬著牙呀,！同學(xué)們此時都恨不能為您分一些痛苦,。張老師，我知道,，此時我只能用成績來回報您,。您總是對我們說：“你們的大學(xué)錄取通知書，就是對我的最好的回報,！”張老師,，我不會讓您失望的，因為您是我心中永遠(yuǎn)的太陽,！

此致

敬禮,！

祝：身體健康 全家幸福

學(xué)生：xxx

我的老師作文字 我的老師作文字篇五

“我送你離開……”從窗外傳來了悠揚而好聽的歌聲,。那聲音響亮極了，像百靈鳥在枝頭歌唱,；還像還像微風(fēng)拂過樹林,。此時，我們正在自習(xí),，突然,，李老師大步流星地走上了講臺，穿著一件白色的t恤衫,，一條黑色又肥大的褲子,。還背著一個粉色的時尚女包，真是活力四射,。

看著李老師這一身裝扮和眉飛色舞的臉,，我喜悅極了，心想：以前李老師是一個很嚴(yán)肅的人,，穿衣服也是板板正正的,。今天怎么穿得那么漂亮，那么活力四射,，嘴笑得都合不攏了,。是不是今天要給我們發(fā)放福利呀，看來我以后要好好預(yù)測一下自己的運氣呀,！

李老師說道：“太開心了,，我…我這輩子都沒有像今天這樣開心了……”她顯得語無倫次，非常激動,，過了一會才緩過神來，說道：“今天,，我們講………”她抓耳撓頭,，面紅耳赤。皺起眉頭,，盯住高宇軒,，撇了撇嘴后，嘴里嘟囔著什么,?！暗降资堑趲字v呢？”

“今天講第十講,，老師,！”李昊天一下子跳了起來大喊道。

“對,，沒錯,，就是第十講,。”李老師拍手說道,。她的目光中流露出一絲羞赧和些許感激,，似乎在對李昊天說：多虧你了。

全班哄堂大笑,。

“老師真是太……好笑了,。哈哈……”

“我真是佩服得五體投地呀！”

“老師是不是換了個腦袋呀,！”

“記性太差了吧,。”

老師呆呆地站在那里,，滿臉通紅,，像一個紅彤彤的大蘋果。半天也沒說一句話,。

面對這些嘲笑的話語,，李老師恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。但是我卻感到一絲疑惑,，我心想：李老師以前記性很好呀,！怎么今天記性這么差呀！一定是忙的,。我以后一定會不讓老師擔(dān)心,，好好學(xué)習(xí)的。

我的老師作文字 我的老師作文字篇六

時光倒回曾經(jīng)的孩提,，幾個懵懵懂懂的小孩按壓著好奇與期待,。靜靜聆聽走廊上的腳步聲，她出現(xiàn)在我們的眼前,。

她身穿淡紫色的長裙,，扎著馬尾辮，面帶微笑,，身上有淡淡的紫羅蘭的清香,，她的'臉在進(jìn)入教室那一刻紅了，紅的微妙,，顯得更加美麗,。毫無疑問，我們幾個毛孩兒喜歡上了她,。

她身上散發(fā)的孩子氣,，是所有人都無法抗拒的，淡淡的紫羅蘭香彌漫在教室里,，讓人清新,，讓人難以忘懷,。

第一節(jié)課，她笑著問我們：那天上火熱的太陽像什么,？因為預(yù)習(xí)過課文,，我們異口同聲的說太陽像個大火球?？伤路鸩粷M意,，用潔白的牙齒咬著鮮紅的下唇，眉毛皺了皺,，眼神堅定地望著我們,，我們有些奇怪，明明,，是按課文來說的呀,，我猶豫不決，心中有答案卻有些不恰當(dāng),。聞著紫羅蘭香,，我在這片雅趣無聲的教室里小心的舉起了手，用顫抖的聲音回答自己認(rèn)為太陽像個大車輪,，不停地轉(zhuǎn)著,，照亮我們的心。她笑了,，笑的是那么甜,，流進(jìn)我的心窩，滋潤了我幼小的心靈,。

她當(dāng)眾表揚我,，認(rèn)為我的回答就是她想要的答案。我開始大膽想象,，不再被課本拘束,，她讓我懂得了要大膽想象，她身上淡淡的紫羅蘭香讓我難忘,，一直縈繞在臉龐。

軍訓(xùn)時我們汗流浹背時,，她扛起一個個書包,，拿著水杯，上下樓跑去灌水,，軟弱的身體一樣禁不住,。白嫩的皮膚在陽光下曬得通紅，她陪伴著我們,，與我們生活在一塊,，是我們的大姐姐,。

在一個黃昏，她走了,，她的眼已蒙上了薄薄的面紗,，陽光下只剩她的背影，教室窗臺上的紫羅蘭仍然泛著淡淡的芳香,。

我的老師作文字 我的老師作文字篇七

我有一個很有特點的老師——數(shù)學(xué)高老師,。

高老師人長得還行，橢圓形的臉,，黑黑的,，如果再黑一點，就像是非洲人了,。他的鼻子旁邊有一個特別大的黑痘,，很搞笑。他有一個愛好,，喜歡吃口香糖,，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物館參加實踐活動,，我還不知道呢,！

當(dāng)時是中午午餐時間，高老師帶領(lǐng)著我們小組,，他吃完一碗面后對我們說：“有誰帶口香糖了,？”我當(dāng)時正好帶了，就立刻把心愛的西瓜味口香糖給高老師遞過去,，心想高老師肯定特別高興,。誰知，高老師接過口香糖瞧了一眼,，嫌棄地說著：“西瓜味的,，我不喜歡，我要薄荷的,?！蔽倚南耄河锌谙闾蔷筒诲e了，還那么挑剔,。不過話雖如此,，高老師還是吃了下去，我看還吃得挺香的,。平時我去老師辦公室交作業(yè)時,，經(jīng)常會聞到一股薄荷的清香，肯定是高老師又在“偷吃”口香糖,。

高老師上課時,，可嚴(yán)肅了,，如果你認(rèn)為他年紀(jì)大、好忽悠,，那你就大錯特錯了,。他的眼睛和耳朵都很靈，只要有一點點的動靜,，他就會察覺到,。高老師對待作業(yè)也非常嚴(yán)格，一旦發(fā)現(xiàn)誰晚交或者沒交作業(yè),，不管什么理由,，扣十張券！要知道,，想積一張券就已經(jīng)非常有難度,，更不要說十張了！也因為這個原因,，養(yǎng)成了我們及時交作業(yè)的好習(xí)慣,。

高老師平時也是挺溫柔的。有時上課的時候為了不讓氣氛尷尬,，高老師偶爾也會開個小玩笑,，露出燦爛如向日葵一般的笑臉，不過十分難得,。高老師面對學(xué)生提問總是不厭其煩,，一次又一次地耐心給你講題。所以,，你可以看到,，很多同學(xué)課后都會毫無顧忌地大膽問題目，這也讓我們養(yǎng)成了勤學(xué)好問的好習(xí)慣,。

這就是我們愛吃薄荷味口香糖,，嚴(yán)肅又溫柔的數(shù)學(xué)高老師。相信你也很想認(rèn)識一下他吧,！

我的老師作文字 我的老師作文字篇八

我的老師,，有著一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎著馬尾辮,。在烏黑的長發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛,。她的個子中等，清瘦,，而且非常幽默。這就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師,。

我特別喜歡上陳老師的課,，上她的課總能給人一種新潮澎湃的激情,。所以，每節(jié)數(shù)學(xué)課,，我總是聽得津津有味,。

課堂上，當(dāng)我們費盡腦筋解題時,，她輕輕走來,，細(xì)心地為我們講解；當(dāng)我們悶悶不樂時,，她悄悄走近,，給我們插播一個開心的小笑話，逗我們開心,；當(dāng)我們犯了一些小錯誤時，她靜靜望來，與我們促膝談心，為我們解開心頭的小疙瘩。

還記得有一次，我們在上數(shù)學(xué)課，當(dāng)上課鈴聲打響時，我們讀起了口算。老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室?？晌业耐肋€沒有找到口算冊,。當(dāng)我們都讀完一頁時,，我的同桌才找到口算冊,。老師見了他如此拖沓,，投來不贊同的眼神。只見她想了想,，緩緩開口說：“這位同學(xué)經(jīng)過了重重困難終于拿起了口算冊”，那語氣鄭重又透著意味深長,。聽到老師的如此評價,，頓時,，我們?nèi)喽脊笮ζ饋怼６业耐酪惨庾R到自己不應(yīng)該拖拖拉拉,，后來的數(shù)學(xué)課上再也沒有在學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備上拖拉過,。

老師還很用心地為我們解答難題。記得還有一次,，我們的堂練上出現(xiàn)了好幾道難題,，大家百思不得其解。老師見了,，就一題一題地寫在黑板上,，一步一步教我們做,。如果我們還不會老師就會再給我們講一遍,，一直講到我們聽懂了為止,。

教師——雖然這是一個普通的名字,，但我把這個名字深深地印在了我的心里,。

陳老師，謝謝您,，您的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨一般,，為我們打下了良我的基地，我將來一定會全力以赴,，學(xué)有所成,，報效祖國，回報父母,，還要感謝您的悉心栽培。親愛的陳老師,，我一定會按照您要求我們的那樣——做一個胸有學(xué)識,，更對社會有益的人的。