范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
學生養(yǎng)雞 養(yǎng)雞日常篇一
我家有一塊空地,,開滿了野花叢,。五顏六色的小野花點綴著草叢。于是,,姥姥趕集時買了八只雞,,四只公的,四只母的,。不久,,父母買來了兩只鴨,一公一母,。
母雞,,公雞都屬于雞少年,不算小,,兩只鴨則是小的,,毛茸茸的。母雞個個雞毛蓬松,。其中有一只很乖巧,,你若摸它,它便呆立不動,,絕不像別的雞一樣逃的飛快,。于是,就喚它“溫柔雞”,。
喂食很有趣,,閑來無事時我便跟著弟弟一起去。它們對弟弟及親熱,,弟弟一走進雞圈,,它們全都圍了上來。倒剩菜時,,我就負責把這些“餓死鬼”趕開,,防止它們啄到我們。倒完食就可以退開觀看了,。它們一擁而上,,爭先恐后地伸著頭,,狼吞虎咽地搶著食。
這陣勢,,十分熱鬧,。
有時,父親心血來潮便會去逗雞,。他一躍而進雞圈,張開雙手,,追雞趕鴨,。它們個個驚慌失措,四下散開,,撲騰著翅膀飛起,。這時便很難抓到了,但即便如此,,父親還總能抓到一只倒霉的可憐雞,。我和弟弟見此,就從觀眾席離開,,參與進去,,幫著父親圍堵一只呆立的雞。但它們一飛我就害怕,,仿佛要被它們的翅膀打到,,然后立馬退開,給了它們一線生機,。
如此幾次,,父親就打發(fā)我到觀眾席去了。
養(yǎng)了四五個月,,到了八月十五中秋節(jié)時,,親朋好友來了,大家歡聚一堂,。姥姥卻做了一個讓人難過的決定,,她又要殺雞了。這已不是第一次,?!懊糠昙压?jié)便殺雞”,剝奪一個生命,,將人的快樂,,建立在它們的死亡上,這樣太殘忍了,。
弟弟再一次哭了,,嚎啕大哭,。前幾次他曾靠這種方式拯救過雞的性命。他期盼這一次能湊效,,但仍無濟于事,。
姥姥自行開啟了飛行模式,對弟弟的嚎啕大哭,,我的苦苦哀求視若無睹,。她一鼓作氣,抓起一只公雞,,拿上一把菜刀,,走進廁所,用幾分鐘解決了一條生命,。然后用事先備好的熱水去雞毛,,把不要的內臟掏出扔掉。
我常想,,姥姥也是女的,,怎么能忍心下手呢?
對于我們的哭喪,,她氣的埋怨道:“壞人凈讓我做,,吃的時候怎么不說了?養(yǎng)它們就是要吃的,,不然養(yǎng)它們干嘛,?養(yǎng)了四五個月,好生伺候到現(xiàn)在,,已經對得起它們了,!”
我們便停止了哭鬧,沉默不語,。
吃飯時,,我們避開雞肉,哪怕再好吃,,我們也絕不下手動筷,。實在做不到。我無法想象,,昨日還活蹦亂跳的生命,,怎么就成了菜了?生命的逝去讓我恐懼,,我陷入了死亡籠罩的陰影,。
人也是如此嗎?
打那以后,,我不再打雞,、追雞了,,它們的生命不過幾個月,這樣短暫,,讓它們好好過吧,。
雞圈里,它們相依為命,,幸福的生活著,。
學生養(yǎng)雞 養(yǎng)雞日常篇二
記得我剛上幼兒園時,媽媽送給我兩小黃雞,,我十分喜歡,,于是認真地照顧它們。
誰知一天下午,,回家后我聽不到小雞的“嘰嘰喳喳”聲了。問媽媽,,媽媽說:“小黃雞死了,,吃了芝麻拉肚子死了?!?/p>
我一愣,,感覺天“轟”的塌了,地“咔”地陷了,,世界碎成了小片片,,如柳絮般飄然飛去。我不敢相信,,也不能相信:小黃雞為什么死了?但現(xiàn)實是殘酷的,,是無情的。我必須接受這個無情的事實……
那天晚上,,媽媽來到我的床前,,對輾轉難以入睡的我說:“天下沒有不散的宴席?!蔽也⒉焕斫?,我隱隱覺得這句話里有很深的含義。不一會兒,,我就沉沉睡去,。
時間飛逝,一晃五六年就過去,。
時光的沙子掩沒了很多人,,許多事。但這句話一直很清晰,,像一條大江,,流著,,流著。
直到六年后,,四年級的我們得知了一個消息——郭老師不教我們了,。消息一出,大家都哭了,。只有我比較鎮(zhèn)靜,,媽媽的話,在這時浮現(xiàn)出來,。它告訴我:我們不能只抓住自己失去了什么,,更要抓住自己擁有了什么。人生能有多少載?多半是離別,。所以,,讓我們珍視未來,去擁抱未來,,在離別中成長!