當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇一

現(xiàn)在針對我的實習(xí)情況,，作一班主任工作總結(jié),，如下：

班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道"身教重于言教",。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則,，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸。在各個方面做到嚴謹,、一絲不茍,。在我的影響下，學(xué)生也一致向我看齊,，我覺得尤為欣慰,。這讓我意識到要求學(xué)生做到的，自己先做到,，而且做得更好,。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體,。

初到不久,，我從班主任處要了一份學(xué)生的花名冊。無論平時聊天,、上課還是批改作文,、周記，我都細心地觀察每位學(xué)生的思想動向,。我很快地去走訪了她們的宿舍,，參加他們的課外活動，例如,，打籃球,、出墻報等一系列豐富多彩的活動，增進了我們的情誼,。他們共處的時候,，我時時刻刻記著我是老師,，所以，我始終把握好與學(xué)生的距離,。與他們友好相處,，但又不失作為一個老師的威嚴。我很快地取得了學(xué)生的信任,，我們亦師亦友地相處,，每天都很快樂，這為我開展班主任工作打好了堅實的一步,。

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是非常重要的,，所以，針對班中的不大團結(jié)的情況,，我首先選擇從班干部入手。我們開展了一次以主題為"你手牽我手,，團結(jié)向前走"的班會,。讓班干部的形象在全體同學(xué)中樹立起來。同時,，我還多次創(chuàng)造機會,，如讓班干部組織活動，讓班干部作主持,，讓班干部走近每一位同學(xué)等,。由此以后，有什么情況我沒留心到的,，班干部都會向我反映,，我覺得這是對我工作的肯定與信任。通過班干部,，我更好地了解我的學(xué)生,，也因為扶植了班干部，班中更加地團結(jié)了,，班干部越來越能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。高一的學(xué)生開始走向懂事,，他們渴望被尊重,，被理解，所以,，在出現(xiàn)問題時,，我通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。同時,，我愛細細地批改他們的周記，因為周記是了解學(xué)生的一個良好途徑,在周記中關(guān)注他們的心靈,在周記中交流,這樣無形地增進了我對學(xué)生的了解,，同時,，也更得博得學(xué)生的好感。例如,，其間,，我通過談話、平時細節(jié)的感化,，讓一位成績在前,，但驕傲無比的學(xué)生改變了他的態(tài)度。留別贈言中,，他說我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師。

在這四十多天的實習(xí)里,，我始終努力地開展班主任工作,。但同時，我虛心地向原班主任學(xué)習(xí),。雖然,，我們的班主任教齡不是很高，然而,，她是一位很有才華的老師,，從她的身上，我學(xué)到了不少知識,。在這過程中,，我學(xué)習(xí)到更多的班級管理經(jīng)驗，更好的與學(xué)生交流的技巧,，努力做到貼近學(xué)生實際,，盡量做到完美。通過這次實習(xí),，我深刻地意識到要用關(guān)心,、愛心、耐心,、細心來對待你的.學(xué)生,，要用平等、民主,、理解的方式與他們生活,、交流,。

通過實習(xí)，我意識到,，班主任工作的開展與你上課的情況是緊密聯(lián)系的,。你的課上得好，學(xué)生自然喜歡你,，佩服你,，這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象，他們會認為你是一位多才多藝的老師,，很想虛心地向你學(xué)習(xí),。所以，上好語文課同樣影響到班主任的工作,，兩者是互補的,。所以，我始終努力備課,，試講,，上課，課后輔導(dǎo),，一步一步地落實好,。學(xué)生由我的工作喜歡我，又由我的教學(xué)從內(nèi)心里喜歡我,，這樣好的效果是我預(yù)料不到的,。

一分耕耘，一分收獲,。在這實習(xí)的四十多天,，我默默地耕耘，默默地付出,。在實習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。我深深地愛著我的學(xué)生,，愛著我的工作,。對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實習(xí)中,，我能夠很好的做到"愛"跟"嚴"結(jié)合，我領(lǐng)會到對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴結(jié)合,。該嚴的時候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。這段時間的實習(xí),，讓我切切實實地走出了邁向班主任工作的第一步,！在以后的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)與提升自己,，爭取做一名出色的班主任,。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇二

我班是一個理科普通班，目前有78名學(xué)生,，男生52名,，女生26名，本期以來,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)繼續(xù)好轉(zhuǎn),，班主任做了以下工作，其中做得好與做得不好的地方,，還望各位同事提出寶貴意見,。

第一，開始了放權(quán)工作,，把班級的調(diào)位權(quán),，處罰權(quán)，獎勵權(quán)全部下放給班委會,，請假先要經(jīng)過班長及值日班干記載同意,，再經(jīng)班主任簽字同意方可出校門，僅班主任同意,，未作記載的班委會以曠課處理，按規(guī)處罰,，班主任不再隨意作處罰決定,，所有處罰措施都經(jīng)過班委會同意才能執(zhí)行。各項本屬班主任的權(quán)力基本上都下放了,，其實都是一些事務(wù)性的權(quán)力,，真正碰到大事班主任才插手，班主任工作重點轉(zhuǎn)到精神指導(dǎo)上來了,。這個轉(zhuǎn)變對工作十分有利,。

第二，我開始每周以一項思想工作為主,，充實談話課內(nèi)容,，有的班主任同事覺得天天與學(xué)生講的東西都是舊的，炒的是剩飯,，不知道從哪里講起,，其實高中生的思想是十分豐富的，各種各樣的不正確思想與行為方式在學(xué)生中大有市場,，比如,，我們不準(zhǔn)他們帶手機,，學(xué)生中并不認同，我并不是強行收繳的,，而是與同學(xué)們一點點地講清楚手機為什么不能帶入校園,，把他們的自制力不強與不能帶手機聯(lián)系在一起講，把還手機與班風(fēng)監(jiān)督員的工作聯(lián)系起來,，與班上有手機的同學(xué)逐個交流,。

班主任要對學(xué)生里的各種流行思想要非常敏感，不能麻木不仁,，這也是熱愛學(xué)生的表現(xiàn),，半學(xué)期來我講給學(xué)生聽的東西有做操與上課坐相，怎樣做筆記,，練習(xí)的不同價值,，告訴學(xué)生怎樣睡覺，怎樣搞好個人的衛(wèi)生,，教室的衛(wèi)生,，甚至講到門窗通風(fēng)與電扇的使用，講怎樣與同學(xué)相處,，怎樣與父母交流,，怎樣向老師提問，與老師相處的本事也一種本事,，什么樣的友誼才是真誠的,，有用的，怎樣不做一個市儈型的學(xué)生,，也讀了《班主任之友》上的部分文章,，說起來高中學(xué)生好象什么道理都曉得，其實他們只是曉得點皮毛,，并不知道他們的具體日常行為里的不合理成分,，所以我們做班主任的幾乎是天天有事講，時時有事做,，老師們多打一個比喻,，學(xué)生就能夠深入一點點。

第三,，我定期把我對班風(fēng)的要求用簡單的文字寫在黑板的旁邊,，比如上周在講話課中反復(fù)做宣傳后，在黑板上寫下：敢于批評同學(xué),，促進班風(fēng)好轉(zhuǎn),。后為又換成了：沒有真誠批評就沒有真誠友情，并在星期六活動課中組織學(xué)生開展“善意攻擊同學(xué)”的活動，效果還不錯,。本周我又針對學(xué)生活力不足反復(fù)講生命中的活力體現(xiàn)在幾個方面,，我們要有一個什么樣的狀態(tài)來度過自己的高中時代，男女同學(xué)怎樣的行為才是美的,，準(zhǔn)備再次結(jié)合學(xué)生的體育課,，早操，上課乃至穿衣等方面向?qū)W生灌輸可操作性可比較性的道理,，班上的要求變成了：“時刻自檢精神狀態(tài),，保持青春活力”。

第四,，對班長班干同學(xué)的教育,，針對我班班干長期工作不得力的具體情況，點滴教育班長,，怎樣做一個領(lǐng)袖,，而不是班主任的傳聲筒，怎樣讓班上同學(xué)認同班長,，不僅意味著權(quán)力,，也意味著很大的責(zé)任，做一個負責(zé)的優(yōu)秀班長,，一點一滴指導(dǎo),，通過對班長的教育，班級工作逐步變得比較順利,，雖然現(xiàn)在的班長說不上是一個最優(yōu)秀的班長,，但比起原來的情況來，真的有很大的進步了,，班級的基本常規(guī)管理不再完全依靠我到班才行,，我偶爾不到班，班級還是能夠維持比較好的紀律,。

第五，與別的班主任合作,，我班的地理位置與十三班相鄰,，我注意到與熊老師進行合作，這種合作非常重要和有效,。盡量排除其它年級與班級的不良分子與本班學(xué)生相聯(lián)系,。與班上任課老師經(jīng)常交流，讓學(xué)風(fēng)在班主任清晰的掌握之中,。

半期的辛苦工作,，還有許多的煩惱與不足，人生不可能事事都很順吧,，學(xué)生如此,，老師亦如此,，我相信，一切的努力都有價值,。以上為本人的塞責(zé)總結(jié),，言出肺腑，若可博同事一笑,，哈哈,，夠了！

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇三

今年我擔(dān)任高一三班的班主任,，我們班是個美術(shù)班,，開學(xué)近一年來，我們班的各項工作都開展地井然有序,，得到領(lǐng)導(dǎo),、老師們的好評，被評為?！拔拿靼嗉墶?。班主任工作是一項復(fù)雜、細致的工作,，在工作中,，我主要從以下幾個方面入手：

任何時候?qū)W(xué)生嚴格要求都是正當(dāng)必要的。缺乏嚴格要求,，放任自流,，是對學(xué)生不負責(zé)任。但嚴格不等于嚴厲,。嚴厲意味著班主任態(tài)度的強硬,、武斷和偏執(zhí)，嚴厲會使孩子產(chǎn)生懼怕,、退縮心理,。因此，班主任對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴格,，而不是嚴厲,。嚴要有范圍、分寸,。班主任對學(xué)生的要求嚴但不能超過一定的范圍,，嚴要有分寸。

嚴中有愛,，班主任唯有心里時刻裝著學(xué)生,，學(xué)生心里才能有你這個老師，尤其對后進生，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和***。但光愛不嚴,，師生關(guān)系極其融洽,，像朋友一樣打打鬧鬧，嘻嘻笑笑,，喪失了班主任最基本的尊嚴,，將會造成學(xué)生對班主任的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，因為學(xué)生認為反正我和班主任關(guān)系好,，我不做,、不聽，班主任又不會怎樣,，這樣,，良好的班風(fēng)無法形成。

反之,，班主任對學(xué)生一味地嚴格,，不給學(xué)生以關(guān)懷、體諒,，表面上看,，學(xué)生非常聽話，甚至做得很好,，學(xué)生也能遵守各項制度,，在一般人眼中，有良好的班風(fēng),，是一個不錯的班級,，但時間長了，學(xué)生見了班主任就像老鼠見了老貓一樣,，害怕之極,。學(xué)生長時間處于這樣一種被動壓抑之中，將對學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響,，從而導(dǎo)致厭學(xué),、退學(xué)、逃學(xué),、輟學(xué)等。

因此,，班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心,、幫助、鼓勵、引導(dǎo),，使師生關(guān)系融洽,、自由、和睦,，而且要對學(xué)生嚴格要求,，嚴加管教，使師生之間有一定的距離,。唯有做到寬嚴適度,，嚴愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì),、行為習(xí)慣,。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂“民主”讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生會傾向選舉自己的好朋友以便在日后的班級管理中得到“照顧”,，同樣有不足,。比較好的方法是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的集中而產(chǎn)生的班委會,，得到同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

增強班級凝聚力,，組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生,，在紀律上互相提醒,、勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

平時多與學(xué)生接觸，多與學(xué)生談心,，了解學(xué)生心理,，以便于更好地教書育人,，對學(xué)生進行有針對性的思想教育。同時與各科教師積極配合，都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實,；都說初三是壓力大的階段,，而我感覺更多是動力,。四個多月轉(zhuǎn)瞬即逝,，經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,，日漸成熟,、穩(wěn)重,，日漸生成濃濃師生情嗎？

1,、加強常規(guī)管理,，全力為備考創(chuàng)造最好環(huán)境。

其實,，這個時候的學(xué)生大部分都能很自覺很刻苦地學(xué)習(xí),，基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。但也有個別學(xué)生,，自制力差,，必須得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學(xué),，上課倒是能聽講,，但不愿動筆,，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座,、轉(zhuǎn)床位,，與他簽訂協(xié)議,，并安排干部同學(xué)監(jiān)督,；

2,、一切以學(xué)生的為主，密切關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),。

開學(xué)初,，我召開“定目標(biāo)，說理想”主題班會,，并將自己的中考目標(biāo)寫在黑板上,，讓學(xué)生盡快進入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài)；組織全班學(xué)生進行了中考百日宣誓,，增強斗志,；二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信心自己”的班會課,，幫助學(xué)生正確面對備考中的瓶頸期,，適時調(diào)整，找到最好的狀態(tài),；中考前,，我組織學(xué)生召開了“考前支招，祝你成功應(yīng)考”的班會課,，為學(xué)生做最后的鼓勵,、安撫。而且每次?？己?，我都會和班里每個學(xué)生交談，了解學(xué)生狀態(tài),，幫助指導(dǎo),；我還特意留意班里幾個波動較大的學(xué)生，經(jīng)常跟他們交流,，給最大的幫助。

3,、依靠科任老師,，做好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

在有限的時間,，創(chuàng)造最大的價值,，必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時,，要及時跟科任老師交流，調(diào)整學(xué)習(xí)思路,，提高學(xué)習(xí)效率,。另外，我也經(jīng)常跟科任老師交流,，密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,，給予及時的心理疏導(dǎo)和幫助。

4,、加強家校聯(lián)系,，齊力為學(xué)生加油鼓勁。

幾乎每個周末,，我都會給家長一個短信,，提醒家長多與學(xué)生交流，多為學(xué)生鼓勁，多給學(xué)生自信,。學(xué)生在校的一些動態(tài),，我都會及時跟家長溝通，讓家長及時了解小孩考前的一切的情況,，并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo),。可以說,，三年下來,，我們2班是一個包括所有學(xué)生和家長的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗,，慢慢成長,！很感謝家長們的理解和大力支持！

不負眾望,，我們2班在最終的決戰(zhàn)中,，取得了不錯的成績：陳子晴拿到了大良的狀元；全班有28位同學(xué)達到區(qū)屬分數(shù)線,；語文全級最高分陳子晴114,、數(shù)學(xué)全級最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級最高分許倬熙99,。

很開心,，很懷念和二班的孩子渡過的這段時光，正因為有苦,、有累,、有汗，才會有好的收獲,！我想我會在以后的工作中,，更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗，更多地關(guān)愛學(xué)生,，更好地做好自己的工作,。