在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇一

如果我是老師,，我一定不會讓我的學(xué)生將一個詞，一句話,，一篇課文……抄上十遍八遍,，因為只要學(xué)會了,。記住了,，能考出好成績，將來能付諸于工作,，這樣一切都免了1當(dāng)然我也不會一點(diǎn)作業(yè)都不留,，那樣學(xué)生們學(xué)到的知識就不會得到一定鞏固，這樣學(xué)生知識就不扎實了,，成績也就上不去了,。

如果我是老師，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，帶他們到美麗的大自然中去,，讓他們感受大自然的風(fēng)采,。

如果我是老師，我一定不會面無笑容的對待我親愛的學(xué)生,，因為那樣會讓他們失去信心：老師總說我,，即使我已經(jīng)很認(rèn)真很努力的做得很好了，可老師還是說我,，我做不做都挨訓(xùn),，干什么費(fèi)那功夫呢？我當(dāng)然也不會當(dāng)一名只有夸獎沒有批評的老師,，那樣學(xué)生們就會越來越不聽話,，也就越來越不好管理！

如果我是老師……

“快點(diǎn)寫作業(yè)吧,！”媽媽的叫聲把我從美麗的遐想中拉了回來,，可擺在我面前的依然是那堆成小山似的作業(yè)，美麗的遐想結(jié)束了,。老師在我們的身上費(fèi)了多少不為人知的苦心,。

在現(xiàn)實中，我們還是要自身的努力,，為明天的更美好而努力,！使我們的人生更加輝煌！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇二

今夜,，我的心即緊張又激動,，因為明天我就要成為一名老師，進(jìn)入教室給學(xué)生上課了,，“明天,，我應(yīng)該怎樣上好第一節(jié)課呢？明天,，我應(yīng)該怎樣做才會讓那些小鬼們喜歡我呢,？”我自言自語地說?？?，這還真是個難題，我現(xiàn)在可要好好準(zhǔn)備一下,！

我想：我明天,，我一定要穿漂亮一點(diǎn)，讓學(xué)生一看見我就喜歡上我,，對了,，進(jìn)入教室一定要微笑，不要讓學(xué)生害怕我，再說也不能緊張,，否則,，同學(xué)們會嘲笑我的，站在講臺上,，我會先做自我介紹：親愛的同學(xué)們,，我叫舒倩，從今起,，我將當(dāng)你們的班主任,，教你們語文課，我相信我們一定會成為好朋友的,。

然后,，我就要開始上課了。首先,，我會用甜美的聲音說：“同學(xué)們,，我們今天學(xué)習(xí)第七課《夸父追日》”，請大家先默讀課文,，然后告訴我,，夸父是怎樣追日的？讀了以后你知道了什么,？……”同學(xué)們一定會為我新奇的教學(xué)方法而感到興奮,，接著，我會帶著他們讀重點(diǎn)段落,，為他們解釋重點(diǎn)詞語,。最后，我再讓他們分組用比賽的方式回答我的問題……,，在這樣活躍的氣氛中,，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了。

哦,！我怎么這么激動,，因為我現(xiàn)在已經(jīng)站在講臺上了。從同學(xué)們的眼睛中,，我知道了他們很喜歡我的教學(xué)方法。他們會覺得我是個好老師,，你說,，我怎么能不激動呢,？我笑了,，笑得很甜很甜,。

“起床了,，倩倩,！”怎么會是媽媽,？媽媽怎么會在我的教室里,？我向四周望了望,。

“哈哈,！”原來是場夢,，一場美麗的夢,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇三

如果我是老師,，我肯定不會給學(xué)生補(bǔ)太多或者太少的作業(yè),，不讓學(xué)生一道題寫好幾遍,，還一次又一次的寫。不能讓學(xué)生厭煩學(xué)習(xí),，不喜歡學(xué)習(xí),，這樣不但不會起很大的作用,，反而會讓學(xué)生討厭老師。

如果我是老師,，要想不讓我的學(xué)生討厭我,，要做到一下兩點(diǎn)：第一是補(bǔ)作業(yè)的時候要適量。第二是要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能讓學(xué)生一聽到老師補(bǔ)作業(yè)就感到頭疼,，沒有精神，不想寫,。

如果我是老師,，我想讓班里的學(xué)困生快速的提高成績，就必須要有耐心,，要重視他們的學(xué)習(xí),，除此之外，還有經(jīng)常給他補(bǔ)習(xí),，只有這樣,，才能讓他的學(xué)習(xí)成績快速提高。

如果我是老師,，我想要讓我的學(xué)生考出好成績,，就必須在考試前幾天加強(qiáng)復(fù)習(xí)，這個時候可以多補(bǔ)一點(diǎn)兒作業(yè),，但是也不能瘋狂的復(fù)習(xí),，讓學(xué)生光吃不消化,。

如果我是老師，如果哪一個學(xué)生實在是教不會,，什么都不知道,，那也不用著急，慢慢來,，應(yīng)該對他們因材施教,，采取行之有效的方法，使他能學(xué)多少算多少,，或者可以讓班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，老師進(jìn)行定期或者不定期檢查，這樣就會做的有備無患,。

如果有一天老師和學(xué)生的位置顛倒一下,，讓老師們也嘗嘗在題山卷海之中艱難“跋涉”的滋味兒是怎么樣的，同時,，也讓學(xué)生們體會一下老師們誨人不倦的良苦用心,。這樣，學(xué)生們就會更加尊敬老師,，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，老師也會適量減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，開辟第二課堂,。這對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野都有積極的意義,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇四

如果我是老師,，我會把每個單元的習(xí)題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點(diǎn),，不讓他們回家挨罵,。

如果我是老師，我要每天把的作業(yè)布置得少一點(diǎn),，讓他們早點(diǎn)休息,，不讓他們的小手發(fā)麻。

如果我是老師,，下課我會陪著同學(xué)一起玩耍,。

如果我是老師，上課時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不認(rèn)真聽講,，我會微笑地看著他(她),，直到羞得他(她)認(rèn)真聽講為止。

如果我是老師,，我會向上級提出取消考試,，不傷小孩子的自尊心,，不要家長把分?jǐn)?shù)看得那么重。

如果我是老師,，一個同學(xué)家有困難,，我會語重心長地安慰他(她)，讓他(她)的心靈不再傷痕累累......

如果我是老師,，

我會讓少年兒童的天空燦爛美麗,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇五

每個人都有一個屬于的理想。有的人想當(dāng)一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士,、有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使,、還有的人想當(dāng)一名遨游太空的宇航員······而我則想當(dāng)一名培育“花朵”的“園丁”,。

假如我是,，我不會讓他們（我的學(xué)生）在學(xué)校呆頭呆腦地死記硬背，我會帶他們走出校園,，多參加一些社會活動,，增長見識。

假如我是老師,，我不會逼迫他們在學(xué)校死板的祖國的歷史,，我會帶他們走進(jìn)電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河,。

假如我是老師,，我不會給他們布置很多，我會他們多看些書,，增加課外知識,，提高寫作水平。

假如我是老師,，我會經(jīng)常帶他們出去走一走,，來到大懷抱里，給小樹澆澆水,、和捉迷藏,、和白云做、和吹泡泡······領(lǐng)略大美麗的風(fēng)光,，使他們能夠在玩中,。

假如我是老師，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁,，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國盡一份綿薄之力,。

假如我是老師，我會讓他們······總之,，我要做個好老師,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇六

如果有一天,，師生的關(guān)系會反過來的話，那我可真是求之不得呢,！

我的夢想就是成為一名教師,。

如果我是老師的話，我一定會體諒學(xué)生的,。我會按照情況給我的學(xué)生留作業(yè),，如果學(xué)得多的話，就讓他們多寫一點(diǎn)作業(yè),，學(xué)得少的話,，就讓他們復(fù)習(xí)一下今天學(xué)得東西就行了，因為我也是從小學(xué)生過來我很體諒小學(xué)生的苦處和一些難為之處,。

如果我是老師的話,，我一定盡量幫助我的學(xué)生解決一些比較難的問題。并且對他們做出鼓勵,。

如果我是老師的話,，我一定不會占用學(xué)生喜歡的課，一定適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)生的壓力,，而且給學(xué)生留點(diǎn)活動的時間,。

如果我是老師的話，我一定會在學(xué)生最有壓力時讓他們放松一下,，也會在課堂上做一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲,，讓他們開心一下。

有一句話是這樣說的：“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,。如果我是老師一定會讓我的學(xué)生們像剛出的紅日，像開放的朝,，像迎著春光的大樹一樣比過去更有活力,，讓他們奔向未來的美好。

假如我是老師我一定會做到我所說的一切,，使我說的話成為現(xiàn)實,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇七

你可曾聽說過，一支紅燭,，為了照亮別人,，而燃燒自己嗎？你可曾聽說過,，一支粉筆,，為了讓學(xué)生得到知識，而粉身碎骨嗎？你可曾聽說過,，一位園丁,，為了澆灌祖國的花朵，而辛勤勞動嗎,！

這燃燒的紅燭,，潔白的粉筆，辛勤的園丁就象征著一種平凡的職業(yè)──老師,。雖然這個職業(yè)再普通不過了,，但是長大后，我依然希望自己成為一名老師,。

如果我是老師,，我不光要教會我的學(xué)生知識，還要教會他們一些做人的道理,。千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。中國已經(jīng)出現(xiàn)了很多例子,，就算成績再好的人,，思想品德敗壞,，長大后也便是一事無成,。因此，學(xué)習(xí)做人的道理是很重要的,。

如果我是老師,，我一旦出現(xiàn)缺點(diǎn)，就不怕學(xué)生批評指出,。xxx在《為人民服務(wù)》中說了：“如果我們有缺點(diǎn),，就不怕別人批評指出。不管是什么人,，誰向我們指出都行,。只要你說得對，我們就改正,。你說的辦法對人民有好處,，我們就照你的辦?！比巳硕加腥秉c(diǎn),，不可能是十全十美的?！叭藷o完人,，金無足赤?！睂W(xué)生如果發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn),，批評指出,，我一定會虛心接受，改正錯誤,。學(xué)生給我提出建議,，我會耐心傾聽，取其精華,，相信我,，我將會做得更好。

如果我是老師,，我要多開展課外活動,，來豐富學(xué)生的課余生活。開展活動不光是課程安排的,，也要自己主動組織,。希望通過開展課外活動，拉近老師與學(xué)生之間的距離,。讓老師與學(xué)生團(tuán)結(jié)起來,。

如果我是老師……

如果我是老師，我還有許許多多的事情要做,。

我已經(jīng)有了一個目標(biāo)──成為—名老師,，我就要努力奮斗，才能實現(xiàn)這個目標(biāo),。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇八

如果我是老師,，我會盡心盡力培養(yǎng)每個學(xué)生，將他們塑造成有用人才,，受到國家,、社會的重用和人們的愛待，使他們的人生熠熠生輝,。

如果我是老師,，我首先會教我的學(xué)生們怎樣做人。誠實守信,，我會放在第一位,，教導(dǎo)我的學(xué)生擯棄謊言。對人,、對事要光明磊落,、清清白白，不去做那些偷雞摸狗的勾當(dāng),。對自己說出去的話要勇于擔(dān)當(dāng),，答應(yīng)別人的事，就該努力去做好，否則不要輕易許下承諾,。

如果我是老師,，我不會拿分?jǐn)?shù)去評價我的學(xué)生，高分并不代表好學(xué)生,，低分也不能說明是差生,。我會關(guān)注每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，給予鼓勵,，用以督促薄弱環(huán)節(jié)，使其成為全面發(fā)展的好學(xué)生,；而不是糾其低分冷嘲熱諷,，傷害學(xué)生的自尊心，影響他們積極上進(jìn)的信心,。如：我們班的一位同學(xué)盡管考試成績不高,，可是他熱愛勞動，關(guān)心集體,，樂于助人,，品質(zhì)非常好，很值得大家學(xué)習(xí),，如若成績能逐步提高,，他將是一個非常了不起的好學(xué)生。

如果我是老師,，我會教我的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方式,、方法，不要求他們?yōu)橹\得高分而一味的死學(xué),、硬背。我會教他們充分運(yùn)用大腦的思維功能,，活學(xué)活用,，靈活應(yīng)用所學(xué)知識點(diǎn)去理解、分析和解決問題,。

如果我是老師,，我會對我的學(xué)生嚴(yán)弛有度，該嚴(yán)的時候就要嚴(yán),，對于學(xué)習(xí)和做人都要嚴(yán)謹(jǐn),，絲毫不馬虎。但是該放松的時候就要放松,，與大家一起娛樂,，使心情得到很好的休息。

我是個好的老師吧！其實我還只是一個小學(xué)五年級的學(xué)生,，年齡也只有九周歲,，這一切都源于平日里我的班主任——張海英老師，我不過是班門弄斧的效仿了一下,。我愛我的老師,，不單單是我愛我的老師，我的同學(xué)們也一樣都尊敬和喜歡我們張老師,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇九

老師教書育人,，使同學(xué)們掌握更多、更豐富的知識,，所以我特別希望成為一名優(yōu)秀的語文老師,。

如果我是老師，我會讓同學(xué)們積極回答問題,，如果他們不會,，我要去引導(dǎo)他們，而不是直接告訴他們答案,。如果有從不回答問題的同學(xué),，我會每節(jié)課堅持叫他們回答兩個問題，直到他們主動舉手為止,。我不僅要講書內(nèi)的知識,，還要講課外的知識。我會經(jīng)常給他們讀一些文章讓他們?nèi)ンw會語言的優(yōu)美,，感悟作品中的哲理,。

下課了，走,！我領(lǐng)學(xué)生們玩去了,！一會兒和男生們打打沙包，一會兒和女生們踢踢毽子,，跳皮筋,，一會兒再和大家一起跳打繩。冬天下了大雪,，堆雪人,、打雪仗是我們最好的游戲，但我們不去危險的地方,，也不做危險的事情,。

如果同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，等他們握手言和后,，每人再給我講兩個笑話,，算是懲罰吧,！

放學(xué)，我要布置作業(yè)了,，也要發(fā)“免寫卡“了,，”免寫卡“就是可以免寫任何一天的作業(yè)，只要表現(xiàn)好就可以發(fā)一張,。作業(yè)很少,，最多也超不過三個，但預(yù)習(xí)有點(diǎn)多,，因為那要“圈”,、“加”、“組”,、“標(biāo)”,、“找”、“查”,、“想”,、“讀”八步驟?！叭Α鄙?、“加”拼音、“組”詞語,、“標(biāo)”自然段,、“找”多音字、“查”關(guān)于課文的資料,、“想”你不理解的句子,、“讀”課文。

如果我真是一位老師,，我要盡我所能,，不僅讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識，還要讓他們開開心心地度過每一天,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十一

我的教學(xué)非常有辦法,，教育人既不會傷了他的自尊心，又能促進(jìn)他改正錯誤,，也可以讓他學(xué)習(xí)更上一層樓。

一次,，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個小男孩在搞小動作,。我對他使眼色叫他不要搞小動作，下課再找他去談一談,，并讓他改正,。還有一次一個小女孩沒有完成作業(yè),，我不像小學(xué)的那位老師一樣，不分青紅皂白的就罵她,，害的她失去了自信心,，而是先調(diào)查事情原因后，好的表揚(yáng),，錯的批評,。

我看他們寫作業(yè)時寫的太累太久了，就叫他們?nèi)シ潘煞潘?。讓他們看看那綠色的葉子,，艷麗的花朵，潔白無暇的云,，一碧千里的天空,。

我教書感情豐富，不會讓課堂一片死氣沉沉,。教《貓》時我會讓他們笑彎了腰,；教《美麗的小興安嶺》時我會把他們帶入那優(yōu)美的意境；教《詹天佑》時,，我會讓他們學(xué)習(xí)詹天佑為祖國獻(xiàn)身的精神,；教《跑進(jìn)家來的松鼠》那課時，我會讓他們知道人與動物的信賴---------

到了春天,，我會帶他們?nèi)フ掖禾?；夏天，和他們一起去踏雪白的浪花,，到河邊抓一抓蝌蚪,；秋天，去踩踩那用黃葉鋪成的地毯,；冬天,，去大雪紛飛的世界放松放松。

我一定好好學(xué)習(xí),，去圓這個美麗的夢,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十二

老師，是人類靈魂的工程師,，是多么有尊嚴(yán)哦,！我一直在想：如果我是老師就好了！

如果我是老師,，我會對工作一絲不茍,，對同學(xué)們和藹可親，我會成為學(xué)生們的一盞明燈,，為他們照亮前進(jìn)的道路,。

我還會每天堅守崗位,，把同學(xué)們帶進(jìn)知識的海洋里，去尋找知識的寶藏,。我每天會給同學(xué)們布置少一點(diǎn)家庭作業(yè),，讓他們有時間看看電視，做做運(yùn)動,，這樣才是真正的愉快的生活,。如果作業(yè)太多，壓力也就大,，就沒時間做運(yùn)動,，也就休息不好，這樣的生活樂趣太少,，對健康也就沒有什么好處,。

我也會在班上開展各種各樣的活動，讓同學(xué)們玩的開心,，學(xué)的有趣,。而且我會讓那些沒有當(dāng)過班長的人當(dāng)，這樣,，大家都有機(jī)會學(xué)當(dāng)班長,。

我還會和同學(xué)們一起玩游戲的，并給他們幾本和學(xué)習(xí)有關(guān)的書,，是免費(fèi)的,。一到節(jié)日，我會和同學(xué)們講講節(jié)日的來源,。

如果我是老師,，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時讓每個學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn),，認(rèn)真給他們批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)差生。到班隊活動時,，我會按時舉辦,，讓每個同學(xué)都有機(jī)會參加，表演各自的特長,，每次班隊活動時,，我會和大家一起參加。

如果我是老師就太好了,，我會十分開心的,，現(xiàn)在我就要努力學(xué)習(xí)才會有機(jī)會實現(xiàn)這個夢想。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十三

在我的心目中,，“老師”是多么偉大的一個稱呼?。≡谥v臺上是多么的威風(fēng),。老師可以傳授給學(xué)生知識,，老師可以和學(xué)生進(jìn)行交談，老師還可以干很多事,。

如果我是老師,，我絕對不會給學(xué)生留作業(yè)，我只是在課堂上講要學(xué)的內(nèi)容,，然后叫他們自己回家去自學(xué),，如果他們學(xué)不懂，我可以免費(fèi)為他們補(bǔ)課,。

如果我是老師,，我絕對不會讓學(xué)生考試，測驗,，我只會把卷子上的題目全部做完,，復(fù)印后，發(fā)下去叫他們背就可以了,，我也不會叫他們開家長會,，更不會告訴他們的家長，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。

如果我是老師,，我絕對不會打?qū)W生，罵學(xué)生,，批評學(xué)生,，如果學(xué)生犯了什么錯誤，我也只會和他進(jìn)行交談,，說道理,，然后叫他以后別在犯這樣的錯誤了，我絕對不會叫他請家長或?qū)憴z查,。

如果我是老師,，我絕對不會只給學(xué)生一點(diǎn)獎勵，如果誰做了好事,，包括撿起地上的一張廢紙,，我就會給他十元錢，如果誰做了壞事,，我就會扣他五元錢,。

如果我是老師，我絕對不會整天讓學(xué)生做題目,，我唑在課堂上把難題講一遍,，告訴他們答案,，然后再出一個類似的題目讓他們自己做。如果我是老師的話,，我還會干許許多多的事,，不過我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來實現(xiàn)我的愿望——當(dāng)一名老師,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十四

如果我是一位老師,，我會是一位和藹可親、知識淵博的人,，給予同學(xué)們許多知識,，讓同學(xué)們在知識的海洋里快樂的遨游；

如果我是一位老師,，當(dāng)同學(xué)們遇到挫折時,，我會給與同學(xué)們許多的鼓勵，讓他們受傷的心靈得到撫慰,；

假如我是一位老師,，對于后進(jìn)生和差生，我不會譏諷和挖苦他們,，更不會體罰學(xué)生,。我會在課堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓動聽的語言，給同學(xué)們一片廣闊的天空,。課余時,，我會常常和同學(xué)們在一起，聽同學(xué)們講精彩的故事,，和大家一同開懷大笑,。

如果我是一位老師，每當(dāng)學(xué)生成績退步時,，我會用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,，讓害怕受批評的同學(xué)能聽到我親切的講解聲。對于不會寫作文同學(xué),，我會幫助他們在作文的天地里快樂地遨游,。

假如我是老師，我會做一個人類靈魂的工程師,。我會做一棵參天大樹,，成為一只燃燒的蠟燭，我會化作春雨,，我會變成肥沃的泥土……

最后,，我還想對同學(xué)們說，人要耐得住寂寞，才能在清貧中孕育偉大的奇跡,。

我相信,，我長大后，一定能成為一名優(yōu)秀,、出色的教師,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十五

如果我是老師，我會微笑教學(xué),。以為這樣會給同學(xué)親切感，同時縮短了老師與學(xué)生之間的距離,。

老師要在上課時給予學(xué)生最溫暖的微笑,，即使同學(xué)做錯事或忘帶作業(yè)本也要保持好的心態(tài)。同學(xué)一定會想：連老師都對我這么好,，都這么努力,，我還有什么臉忘帶作業(yè)呢？

如果我是老師,，我會幽默教學(xué),。因為如果不會逗笑同學(xué)的老師講的課，同學(xué)們一定會呆坐的那哈欠連連,，聽課聽的都想睡覺,。老師在講課的同時加入笑料的話，坐在最后一桌的同學(xué)也會伸長脖子來看你,。這樣不斷讓學(xué)生注意你,，看你，也會自然而然地聽你講的課,。

如果我是老師,，我會互動教學(xué)。因為這樣學(xué)生才會把老師當(dāng)成課堂上的朋友,。

老師一定要在課堂上多提出一些問題讓同學(xué)解答,，多一些互動性?；蛘咄ㄟ^游戲的方式讓學(xué)生掌握這節(jié)課的知識點(diǎn),，這樣學(xué)生也不會把學(xué)生當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，回家也會主動看書,。

如果我是老師,，我會辛勤教學(xué)。因為學(xué)校不僅是學(xué)生吸收知識甘霖的地方,，同時也是老師接受考驗的地方,。

只有老師做一個努力向上的好榜樣，學(xué)生才會學(xué)習(xí)他們身邊一些人的精神。如果做到以上幾點(diǎn),，我認(rèn)為就是一個好老師,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十六

如果把老師比作蚌，那么學(xué)生就是蚌中的沙粒,，經(jīng)過歲月的磨合,，漸漸變成一顆顆璀璨奪目的珍珠，被世間重用,，而蚌卻會被珍珠遺忘,；如果把老師比作蠟燭，那么學(xué)生就是那一片光暈,，蠟燭燃燒自己,，只為讓那片光暈?zāi)軌蚋志玫亓林瑓s付出了自己的一切……如果讓我選擇,，我會選擇成為一名老師,，因為老師是一個神圣的職業(yè)。

如果我是老師,，我不會給學(xué)生施加太多壓力,，課余時間讓他們盡情去玩，在操場上留下我們玩耍的背影,；不過,，課上要有課堂的模樣，不能因貪玩而耽誤課程,。

如果我是老師,，我會給學(xué)生擴(kuò)展知識，滿足他們的好奇心,，讓他們在自然中學(xué)習(xí),，在知識的海洋里遨游,，讓植物園,，博物館成為我們共同的課堂,。

如果我是老師，我會把一切學(xué)生一視同仁,，沒有所謂的“好生”“差生”之別,，不會讓成績較差的同學(xué)感到自卑；我會定期考試,，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，考試分?jǐn)?shù)不會打90、80之類的數(shù)字,，而是用a,、b,、c、d來評測他們,，那樣就不會有什么99分和59分這些使人欲哭無淚的分?jǐn)?shù),，取而代之的是優(yōu)良中差這些沒有具體數(shù)字的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生不會因考得不好而受到家長的責(zé)罵,。

如果我是老師……

總之,，如果我是老師，我會竭盡全力來維護(hù)學(xué)生的自尊心……給他們留下一個“課堂上是嚴(yán)師,，課下是朋友”的印象,。

做老師是我的夢想，我會努力學(xué)習(xí),，到達(dá)夢想的彼岸,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十七

如果我是一名老師，我會給學(xué)生每堂課都布置得生動有趣,，具有每個學(xué)生都想要的輕松愉快，并且讓他們在課堂上不具有壓力和恐懼,。

如果我是一名老師,，我會經(jīng)常帶學(xué)生去郊外游玩，帶他們?nèi)ビH近大自然,，讓他們從自然中學(xué)到知識,，去感受他們的心靈。去傾聽他們的心聲,，幫他們解決一切學(xué)習(xí)中遇到的困難,。

如果我是一名老師，我不會給學(xué)生留好很多的作業(yè),，也不會讓他們感覺作業(yè)很煩惱,，我會給他們布置一些有趣的作業(yè)。讓他們輕松完成,，讓他們每天都過得快樂,。

如果我是一名老師，我會讓學(xué)生們每人都有一個展示自己的機(jī)會,，我會讓他們拿出自己平時的積累,，把所有的放到一起，讓他們自己來評價別人的作品,，讓他們感到自己的東西都是有用的,。

如果我是一名老師，我不會讓學(xué)生們因為記不住生字而對學(xué)習(xí)失去信心,，我會設(shè)計一些有趣的記字法,，讓學(xué)生們把每一個生字都記得牢牢的，讓他們知道記生字就像玩兒一樣快樂。

如果我是一名老師,，我不會讓有些同學(xué)因為讀課文磕磕巴巴而變得膽小,，我會讓他在課外加強(qiáng)閱讀，并且我會讓他們在我的課堂上每天讀一篇課文,，讓他知道如果他自己肯去練,，再難的事自己也會做到。

如果我是一名老師,，我會當(dāng)一個讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)生感到和老師就像自己的朋友一樣的老師。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十八

如果我是老師,，我要做一個受小朋友喜歡的老師,。

如果我是老師，第一件事就是把學(xué)校的書變成課外讀物,。這樣上起來,，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛一直看著黑板，再也沒有小朋友打瞌睡了,，就算下課同學(xué)還坐在教室寫功課,，老師感覺很安靜許多，也能安靜的改作業(yè),。

如果我是老師,，我要運(yùn)用上課的時間來教導(dǎo)小朋友最喜歡的體育課，讓小朋友認(rèn)識許多球類運(yùn)動,。例如：棒球,、躲避球和籃球等……，這么一來小朋友可以輕松一點(diǎn),。

如果我是老師,，當(dāng)學(xué)生做錯的時候，我會用柔軟的聲音跟小朋友勸告一下,；當(dāng)學(xué)生不守規(guī)矩的時候,，我會用柔和的聲音跟小朋友說；當(dāng)學(xué)生在打架的時候,，我會去阻止他們,。

如果我是老師，除了教小朋友讀書,、寫字外,，我還要教他們要做一個有禮貌的小孩，還要做一個乖巧的小孩,、要做一個認(rèn)真的小孩,，更要做一個負(fù)責(zé)任的人,，還要告訴他們要守信用、要遵守規(guī)則,，這樣才是一個乖小孩,。

如果我是老師，我會做一個溫柔的老師,，讓小朋友能夠很認(rèn)真,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十九

如果我是一位老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂的學(xué)習(xí),，健健康康的成長,，堂堂正正的做人。

如果我是一位老師,，我會用我的人格魅力來吸引我的學(xué)生,。我還會以我那淵博的知識來征服對我不滿的學(xué)生。讓他們來尊敬我,，崇拜我,，但就是不怕我的學(xué)生。

如果我是一位老師,，我會引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，而不是讓學(xué)生被迫學(xué)習(xí)。我還會給學(xué)生留點(diǎn)感興趣的作業(yè),，投其所好。如果學(xué)生非常不喜歡這一個課程,，我會盡量地少留作業(yè),；他們喜歡哪一科，我就多留哪一科的作業(yè),，他們不喜歡做的事我絕不勉強(qiáng),。

如果我是一位老師，我將在講到鯊魚,、巨蟒,、等學(xué)生們感興趣的動植物時，我會盡量的把這些動植物的照片拿上,，讓學(xué)生們增加對動植物的記憶,。

如果我是一位老師，我將會把那些枯燥無味的課程,，全部改為選修課,。

如果我是一位老師，我一定會按照我說的,，不責(zé)罵每一位學(xué)生,，善待他們,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇二十

我先向你們賣賣關(guān)子，我問你們什么人擁有淵博的知識,？你們會說“博士生”,。你們再想的小一點(diǎn)，就是老師了,，不過有的老師就是“博士”,。不和你們說沒用的話了，我要進(jìn)入主題了,。

我想當(dāng)老師,，我以前以為上課讀讀課文下午放學(xué)寫一下作業(yè)就可以了?？墒怯幸淮螊寢寙栁遥骸澳汩L大后想當(dāng)什么呀,？”

“我想當(dāng)一位可以在講臺上講課的老師?！?/p>

媽媽笑了笑說：“就你秀才識字半偏子,。”

“不一定,，有可能我長大了當(dāng)上老師呢,！”

“你在學(xué)習(xí)時別人都是春秋四季，可你是死秋一季,?！?/p>

我后來知道了就算是老師也不能說一下作業(yè)就行了，如果說的作業(yè)不對第二天就無法學(xué)習(xí),。還有老師還要備課呢,！

我如果真的是一位老師，并且有淵博的知識,，我都會把知識分給別人的,，可是我現(xiàn)在還很稚嫩。因為我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)不好,。

老師還有很重要的一點(diǎn),，就是上課時不可能老看著書吧！所以要把大多數(shù)知識牢牢記住,，這樣才可以做到一位完美無缺的老師,。知識才能一代一代“傳”下去。

老師可真不好當(dāng),！要是我想當(dāng)還要加把勁呀,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇二十一

每天上學(xué)、放學(xué),，經(jīng)?？匆姷木褪抢蠋熈?。老師像園丁，可以每天教教我們讀書,，教教我們寫字,，還可以同我們嬉戲，所以老師是我的未來第二大職業(yè)選,。

如果我是老師,，我一定會和我的老師一樣，冷靜的教同學(xué)們一些科學(xué)知識,，協(xié)助他們自學(xué),，讓他們放開自學(xué)、流暢的自學(xué),、精彩的自學(xué),、幸福的自學(xué)，總之,，就是在自學(xué)中尋找自己的體驗,，使自學(xué)會乏味、無味,，讓他們愛上自學(xué),。

如果我是老師，我會在課前作好打算,。每天晚上,，在課文旁注釋，把重點(diǎn),、難點(diǎn)的句子所畫上,，把必須誦讀的句子或段落背下來，以便授課便利,，我還要在課前的十分鐘時調(diào)整心態(tài)，這樣,，我才不會在上課時有最籃的展現(xiàn)出,。

如果我是老師，我會經(jīng)常與學(xué)生談天,，要告訴,，想要當(dāng)好老師，一定要理解每個學(xué)生的心思,，每當(dāng)遲到的時候,，我就不會悄悄地約一位同學(xué)到辦公室來，同他談天,，講一下自己現(xiàn)在對對方的失望和反感,，這樣師生關(guān)系才不會更密切,。

如果我是老師，我會經(jīng)常做到家訪,，多理解每個同學(xué)生活的環(huán)境和每個同學(xué)的習(xí)慣,，也許，不會在上課時,，更加的帶入課堂中去,。

如果我老師，我會……

總之,，如果我是老師,，我會盡力做最差，不會讓家人以我為榮,，雖然這一些各不相同如果,，但我堅信，只要有目標(biāo),，而且為她努力奮斗,，那么，如果一定會淪為現(xiàn)實,，為了目標(biāo),，打氣吧！