時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

校本課工作計劃篇一

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，建設全民學習,、終身學習的教育體系，把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,，努力促進教育協(xié)調發(fā)展,，全面推進素質教育，大力推進基礎教育課程改革,，全面提高教育質量,。全面落實“十一五”中小學教師繼續(xù)教育工程的培訓學習，提高辦學質量和管理水平。

1,、師德培訓：以師德教育為突破口,，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經驗的升華為基礎的實踐性知識三方面構成的教師培訓體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質提高,，如人際關系與交流、溝通,、表達能力,，解決問題、教研實踐,、創(chuàng)新能力等,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內容，結合學校自身實際,，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,，重點以誠信教育為主，強化教師自我修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質,，依法施教，以自身良好的師德師風,、教師形象去感染學生,，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康,、行為規(guī)范的學生,。樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神,，愛生如子的園丁精神,，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神）,。

2,、觀念培訓。針對學校教師工作壓力較大和社會現(xiàn)狀對教師的沖擊與影響,，安排國學大師翟鴻燊關于《溝通》的主題講座,，轉變教師觀念，提升教師品位,，促進教師工作,。

3、實施課程標準培訓,。

（1）積極參加學期初教師學校小教部組織的關于各學科的《課程標準》培訓和教材培訓,。

（2）在此基礎上,，組織教師加強課堂教學研究。

加強備課組建設,。各教研組制訂切實可行的活動計劃,，按計劃組織好每次活動,。本學期擬開展“以問題為中心六環(huán)三步活動”教學模式展示活動,，采用輪流展示形式。同時教研組還要組織教師學習課改信息,，對生成性問題開展討論,，指導教師總結教學經驗。

加強集體備課,。在交流中達到資源共享,，相互促進。備課組長必須做好每次活動的`組織工作,，詳細記錄集體備課過程,，并交教務處檢查。蹲點領導每周進課堂聽課,、評課不少于兩次,。與教師進行面對面的交流，掌握課改發(fā)展動態(tài),，一方面使領導與教師之間加強合作探討,，共同熟悉教材、檢驗教法,，積累教學經驗,；另一方面，也能為課改工作出謀劃策,，朝著正確方向和預定目標發(fā)展,。

（3）組織課改知識測試，在小組學習,、分散自學的基礎上,，學校下發(fā)《課改知識》，編制試題,，組織全員參與的測試競賽,。

（4）開展讀書活動。本學期把教師教育案例叢書6本和《教育大境界》作為讀書活動重點書目,，規(guī)定讀書時間,，定期組織測試。積極參加教育局組織的評比活動,。以此促進教師學習,、提高，養(yǎng)成讀書學習的習慣。

4,、現(xiàn)代信息技術應用培訓

（1）,、逐步推行電子備課，通過培訓,，教師熟練掌握校園網使用方法,，拓展傳統(tǒng)備課功能，使備課既有傳統(tǒng)課堂教學環(huán)節(jié),，又有多媒體課件演示,，更具開放性。能利用網絡進行相關教學和學習資料收集,，讓教師在更大范圍內進行教學研究,。

（2）、教室智能終端使用培訓,。學校建立了校園網,，通過全員培訓，讓每一位教師能熟練應用dvd,課件點播系統(tǒng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，適應教學改革，提高課堂教學效率,。 （2）,、制作課件培訓。

5,、英語教師培訓

由分管領導,、英語教研組長負責，傳達英語學科會議精神,，學習課程標準,，領會基本理念，教學總目標,，理清教材體系,，編排意圖，知識,、技能,、情意目標體系，針對英語成績薄弱現(xiàn)狀,，加強研究,，改革課堂教學，提高英語教學質量,。

具體工作安排：

九月：

1,、新課程標準,、教材培訓

2、集體備課,。

3,、師德培訓。

十月：

1,、觀念培訓《溝通》,。

2、“六環(huán)三步“教學模式培訓,。

3,、課改知識培訓,。

4,、師德培訓。

十一月：

1,、觀念培訓《溝通》,。

2、“六環(huán)三步“教學模式展示活動,。

3,、制作課件培訓。

4,、課改知識測試,。

5、師德培訓,。

十二月：

各種培訓檔案整理,。

校本課工作計劃篇二

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務能力，更好地為教育教學服務,，我將以新課程為引領,，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。為促進自身專業(yè)不斷成長，結合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂校本研修計劃如下：

以學校為本,，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口,，以課堂教學研究為基本點,，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,，不斷充實自己,，努力提高自身整體教學水平,，不斷促進自身專業(yè)成長。

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學高為師,。能總結教育教學研究的經驗與教訓，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課,，撰寫較高質量的教學案例、教學反思,、教學論文和教學設計,，不斷提升自己的業(yè)務能力和教學藝術。

2,、積極開展教育教學研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務素質和教學研究水平,。

3,、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動,，加強理論學習,，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導,，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題,，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式,，促進師生共同發(fā)展。

以新的教育理念為指導,，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,，促進教育教學觀念的轉變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務精湛,，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

爭取每月精讀一本教育教學?？?，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載,，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會,。

主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,，每學期完成20節(jié)的聽課任務,，并認真進行記錄和評議。每學期觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質課課堂實錄,，做好聽課記錄,，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

積極參加學校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動,。每學期在組內上一節(jié)公開課，課前精心備課,，然后請校內優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內和其他教師聽課。課后及時把教學設計和教學反思寫下來,。

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,，開展好業(yè)務理論學習和備課，加強組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究,。

根據(jù)個人研修的實際情況,，每學年獨立完成一篇xx字以上的教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思,、教學設計和教學課件,，并積極參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發(fā)表,。

1,、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸新的教育教學理念,，積極探索教育教學規(guī)律,。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件,、教學設計等方面的評選活動,，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

2,、積極參加教學研究活動,，主動參加學校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動,，在實踐中豐富自己的教學經驗,。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高,，逐步形成自己的教學特色。

3,、積極參與課題研究,，每學年結合課題研究內容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文,。

4,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為,，從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節(jié)公開課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,，通過反思優(yōu)化教學實踐,，在總結經驗中完善自我，有效提高課堂教學質量與效益,。

5,、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，務求取得實效。

總之,，我將通過校本研修計劃,，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用,，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長,。