人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

期考反思作文字 期考反思篇一

語文成績還算是不錯,，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實(shí),。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的,。

這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué)，這使我覺得自己有很多不足,，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識,，要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué),，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法,，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這就是我的感想,！

期中考試后感想作文250字

期中考試之后，大家認(rèn)為應(yīng)該痛痛快快地玩一場,，拋開一切的煩惱與憂慮。的確,，應(yīng)該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了,。但是與此同時(shí)，也都擔(dān)心著自己的考試成績,，我也不例外?？荚嚦煽儺?dāng)然是決定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關(guān)注,。

期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑不安的心情,，難過地度過了這個(gè)看起來短暫,，實(shí)際漫長的假期,。

語文試卷發(fā)下來了，一看,，果然如此。我看了看周圍,，同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,，不敢看老師,，也不敢看同學(xué)。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,，我恨不得地上有個(gè)洞，馬上鉆下去,。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的,，但是我都做錯了。要是我認(rèn)真讀題,，考試成績不知會有多好,?？上О?，可惜,，世界上沒有后悔藥。

回想這次考試,，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，去應(yīng)對生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn),。

期考反思作文字 期考反思篇二

一個(gè)人要認(rèn)識到自己的錯誤并改正,，他才能有進(jìn)步,。而反思，則也是必不可少的,。

期中考試,，數(shù)學(xué)還行，但是語文嘛,，卻將總分拉到了年級十六名。

于是,，我開始反思：基礎(chǔ)與閱讀失分較多,，而習(xí)作基本沒什么較大的問題?；A(chǔ)就不用說了,，平時(shí)知識掌握不太牢靠。閱讀提取信息與了解人物的形象特點(diǎn),，總體來說不是很好,。基本來說,，就是老師一挖坑我就一頭栽進(jìn)去。判斷能力明顯低于其他同學(xué),。

綜合以上方面,，我主要是想出了以下的應(yīng)對方案,，并且嚴(yán)格執(zhí)行以確保在以后的考試時(shí)后不會掉進(jìn)坑里去,。

在記憶里的黃金時(shí)期――就是現(xiàn)在多多讀，多多的記,。以保證我人生的基礎(chǔ)足夠牢靠，足以承受住我以后人生中的種種困難,，并且確保我的人生金字塔不會倒塌,，不會讓我前功盡棄。

我會努力的多閱讀中外名著,，讓自己的視野變得寬闊，情操變得高尚,，心懷變得寬廣。同時(shí)培養(yǎng)自己的閱讀能力,，讓自己能看名著，又能懂名著,，也不枉費(fèi)一段時(shí)間。在此同時(shí),，我會思考一些問題，同時(shí)把它們解答出來,，以此來提高自己的閱讀能力，讓自己在遇見問題閱讀時(shí)不在毫無頭緒,，而是胸有成竹。

當(dāng)然,，擁有了這些還不夠我還會鍛煉自己的變別能力。誓不能再出現(xiàn)老師挖坑我跳坑的現(xiàn)象,，而應(yīng)當(dāng)是〝老師挖坑我填坑〞。因?yàn)槲蚁嘈?，即使有填不完的坑，但是卻有打不敗的人,。

當(dāng)我做到了這些后，老師,，你盡管放馬過來。小生我見招拆招,，兵來將擋,，水來土掩。任您的陷阱有多么隱蔽,，可是我還是不會中計(jì)的,。

人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗。成績,，你一次次讓我低頭，可是總有一天我會把你踩在腳下,！

期考反思作文字 期考反思篇三

在上周的星期四,、星期五,，我們進(jìn)行了期中考試,。

這個(gè)星期,，成績出來了，我迫不及待地一到了家,，就拿著媽媽的手機(jī)看成績,，我的總分是五百五十分,，相對上次的期末考試來看，這次上升了三十多分,，二十個(gè)名次。

語文試卷一百五十分的總分,，我的成績是一百分,，比上一次的期末考試退步了十分，原因是上課時(shí),，還不太認(rèn)真,，往往有些地方?jīng)]有聽到，而試卷上卻有老師講過的題,，而且作文上的字也寫得不太好。

數(shù)學(xué)和英語各是一百二十分的總分,，成績分別是八十一分和九十三分,，數(shù)學(xué)考得不好的原因是上課沒有認(rèn)真聽講，老師講過的題沒聽到,，而試卷上出的也是原題,。英語考得較好的原因是單詞記了幾遍，有些題目復(fù)習(xí)到了,，但對語法和一些句子的翻譯還不太熟。

地理,、生物,、政治和歷史各是一百分的總分，我分別考了九十一分,、七十三分、六十四分,，其中歷史沒有及格。地理考得好是因?yàn)樯险n聽講比較認(rèn)真,。生物還可以,，是因?yàn)樵诹?xí)題，有些錯題沒有及時(shí)更正,，還是不會做,。政治相對上次考試上升了十分左右,，但也才剛剛過了及格線，主要是筆記沒記牢,，記得也比較分散，往往背了一部分的筆記,，又要翻幾頁到另一個(gè)地方記，印象也不太深刻,。歷史沒有及格的原因是，上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講,，錯了的題也沒有及時(shí)更正,，導(dǎo)至了錯的題目還不會做,，講試卷時(shí),，也沒認(rèn)真聽,，而且題目有的是老師講過的原題,，在這里丟了分。

通過了這次的考試,，我還需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)、生物,、歷史和政治，地理,、語文和英也要練習(xí),，爭取在這次的期末考試中取得更好的成績,。

期考反思作文字 期考反思篇四

正視成績：查漏補(bǔ)缺更重要

期中階段檢測是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段,，成績本身所具備的參考意義,，也就是對當(dāng)前學(xué)習(xí)的階段性檢查，因而,，考試后的查漏補(bǔ)缺尤為重要，能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。

既然是一種階段性檢測，家長就不要太糾結(jié)于孩子的成績,，趙校長提醒道,，這個(gè)時(shí)候家長要放下功利心,，單純盯著成績是不夠的。要認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績只是一個(gè)方面,，并不是全部，學(xué)生在校期間還接受多元化的教育,，還學(xué)習(xí)了一些課程，家長要客觀,，要看到孩子的努力和進(jìn)步，看到孩子在班級和學(xué)校生活中的快樂,，而不僅僅是這次檢測所反映出來的問題。當(dāng)前正處于一種多元化的生活,，學(xué)生學(xué)知識固然重要，然而其他能力的提升也是學(xué)生自身成長一個(gè)非常重要的方面,。

正視心態(tài)：夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵

提及考試,，很輕易就想到心態(tài)調(diào)整問題，無論是學(xué)生還是家長,，這時(shí)候都不必過于焦慮;通過階段性測試發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整就可以了,，無論是知識掌握上的疏漏,，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,，這次成績好不好都可以“過去”，將檢測所暴露出來的問題一一解決了,，就可以了。城陽四中物理老師盧衍員表示,，就階段性檢測而言,，期中考試是一個(gè)階段性考試,，只是考察近期一小段時(shí)間的.學(xué)習(xí)情況，畢竟是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)階段,，學(xué)生應(yīng)該當(dāng)做一次小的階段,，不要太過于患得患失，要注重查漏補(bǔ)缺,，反思得失，彌補(bǔ)不足,，在后面的學(xué)習(xí)中爭取盡量避免改進(jìn);及時(shí)以這種方式“自查”，然后夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。

據(jù)鞍山二路小學(xué)德育主任黃蕾介紹，“階段性質(zhì)量檢測”在小學(xué)而言是一種隨堂檢測,，主要是給孩子提個(gè)醒，用成績檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,、學(xué)習(xí)哪個(gè)方面弱一些,，以在下半學(xué)期進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,，對學(xué)生起一個(gè)督促作用,。當(dāng)前小學(xué)“減負(fù)”,，小學(xué)階段的學(xué)生更倡導(dǎo)一種“快樂學(xué)習(xí)”氛圍，期中檢測對孩子們無壓力,，孩子們“都很淡定”。

期考反思作文字 期考反思篇五

這個(gè)星期是期中考試,。也是我在這個(gè)學(xué)校的第一場考試，面對這場考試,，我既期待又緊張，期待的是想看這半個(gè)學(xué)期以來學(xué)出的成果,，緊張的是，在第1場考試會給我?guī)硎裁礃拥捏@喜或驚嚇,。

時(shí)間是飛快的，很快所有科目的考試結(jié)束了,，接著第一張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)發(fā)下來了。是數(shù)學(xué)試卷,，分?jǐn)?shù)真是讓我震驚。因?yàn)榈谝粡埍唤視缘?，這是一個(gè)很糟糕的分?jǐn)?shù)，我很想大哭一場,，可是那是自己不努力，以為認(rèn)真學(xué)習(xí)造就出來的結(jié)果,，有什么理由哭呢……

走在校園的小路上，寒冷刺骨的風(fēng)一陣又一陣抽打在我身上,，回想那張?jiān)嚲恚叵胫謰屢槐橛忠槐閷ξ艺f的冀望,，這迫使我都不敢抬起頭。

我發(fā)覺自己并沒有那么勤快了,，開學(xué)以前我對爸爸承諾在這個(gè)學(xué)校里要好好表現(xiàn),，于是我開始規(guī)劃自己的每一天，明天要完成什么作業(yè),，以及這些題會不會做，可是到后來越來越懶惰了,，題目有時(shí)候在老師講題的時(shí)候才寫完，給自己新的計(jì)劃表也沒有按時(shí)完成,，給自己定了幾條禁止條律也總是逾越,，我從“我會好好完成作業(yè)”變成了“作業(yè)不會寫”,，直到通過了這次期中考試，我才知曉自己到底還在堅(jiān)持沒,。

翻著自己給自己抄寫的正能量勵志奮斗的話，我發(fā)現(xiàn)我根本沒有好好理解它們其中的含義,，可能也就是覺得這些話，戳中自己內(nèi)心,，或者是說的很對才摘抄下來的,，我仿佛又回到了初中那樣考砸了只會傷心,，沒有一絲行動，也不相信自己有那個(gè)能力,，那個(gè)時(shí)候我身旁的同學(xué)們都在努力奮斗著學(xué)習(xí)，總在教室完成一張又一張總寫不完的試題,，他們是多有耐心啊,，于是我也跟著嘗試起來,，發(fā)現(xiàn)并沒有那么輕易,，以前的基礎(chǔ)題聽完老師的課就會完成了，現(xiàn)在提起筆寫就全不會,，做完后題幾乎只對了一點(diǎn),，這就是初中的我不好好努力的結(jié)果。

老師總是說時(shí)間不等人,，當(dāng)時(shí)的我悠哉悠哉的也不急不忙，經(jīng)過一場又一場的考砸,，我似乎習(xí)慣了，習(xí)慣了老師對我的不管不顧,，習(xí)慣老師在講題的時(shí)候發(fā)呆，習(xí)慣了糟糕的成績不會改變了,。

反思了那么多，雖然是不能再重蹈一次,，不能放棄！

期考反思作文字 期考反思篇六

哎,，期中考試總算是結(jié)束了……

星期五我們期中考試了,，現(xiàn)在我十分疲憊和有點(diǎn)擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了,，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,，我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏,。

每次考試都會使我得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，不知怎么回事，疏忽總是存在我身上,，這次又犯錯了，夏天的“夏”我不小心寫成了復(fù)習(xí)的“復(fù)”,，真的很懊惱，又丟分了,，真的可惜。本來會寫的,，氣死我了。

媽媽告訴我,，考好不驕傲，考不好不氣餒,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好,，聽了媽媽的這番話,，我心里平靜了許多,。

在此我下決心，雖然疏忽不能避免,，但我一定要做到盡力減少，這樣才不會遺憾的流失分?jǐn)?shù),。

我保證下次的考試，一定會更加認(rèn)真仔細(xì),，減少錯誤,，爭取最大的進(jìn)步。

期中考試考完了,，期中考試以后。我們想放松放松,，但沒過幾天,，分?jǐn)?shù)出來了。

報(bào)分之前,，我們就唧唧喳喳地討論猜測?！昂?你這題對沒對?”“我......錯了”“我這題對了?！庇械耐瑢W(xué)非常高興，有的則苦著臉,。

上課老師報(bào)完分，我考了英語66(70分制),，數(shù)學(xué)88,，語文95.5。我覺得我數(shù)學(xué)考得太差了,。雖然九十幾分的不是很多,，只有5人，但我是班委,，應(yīng)該起好帶頭作用,，要是我考得不好,，別人怎么向我學(xué)習(xí)呢?考試卷發(fā)下來后,，我才知道我好幾題都是計(jì)算上的問題，我真粗心,，可老師說粗心就是無能?？荚囍校矣幸活}想了半天都沒想出來，草稿紙都寫滿了,，我想：這樣下去可不行,，萬一到了收試卷的時(shí)候,，我還沒寫完怎么辦?我一急就慌,，一慌更想不起來，下面的題目也沒好好做,。下次我一定多做一些各種類型的題目,。

英語嘛,，聽起來這樣的分?jǐn)?shù)還算不錯，但我有一題不該錯,，我沒有認(rèn)真地看,，所以又做錯了。

語文我考了第一,。就是我看書看得太少，有一

篇課外閱讀下面有一道題,，是選擇正確的讀音，我沒見過這個(gè)詞,，我當(dāng)然不知道它的讀音,。

期考反思作文字 期考反思篇七

今天，霧蒙蒙的,，一絲陽光也射不進(jìn)來。我的心情也是一樣,。整整一天，我都低著頭,，情緒低落到極點(diǎn)。

太陽啊,，你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好,，沒臉見地球了?我理解你,，因?yàn)槲乙矝]考好!

“劉馨文，我見到你的試卷了哦!你才考了78,。5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話，雖然沒看到試卷,，但一聽到這個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù),，就知道,，滿試卷上,，一定沒幾題是對的,。

上課鈴響了，伴隨著優(yōu)美的旋律,，同學(xué)們一蹦一跳地進(jìn)了教室,。我則邁著沉重的步子，走進(jìn)教室,，低頭坐在座位上。這節(jié)課報(bào)成績,。我想看老師一眼，可是我的脖子卻僵硬著,，怎么也抬不起來,。同學(xué)們都高興,、激動，甚至急切地想聽到自己的成績,，而我,，不,，我不用急切，因?yàn)槟菢O差的成績已在我耳邊回響,，更不必高興。自閉癥患者都81,。5分!我的精神太脆弱，本來不想為考試成績流太多眼淚,，可是那眼淚像是為不爭氣的我而止不住地往下掉,。我在想：為什么我會那么差?

“劉馨文，78,。5，第20名!”我當(dāng)時(shí)非常不想從老師手中接過那布滿紅叉的試卷,，可是我的手卻不聽使喚地一把叢老師手中奪過了試卷,。我看到這張?jiān)嚲頃r(shí),，地球仿佛都不轉(zhuǎn)了，時(shí)間靜止了,，每個(gè)人都保持著剛才的動作，只有這張?jiān)嚲硐袷切覟?zāi)樂禍似的笑了兩聲,，飛到了地上,。突然，世界又恢復(fù)了正常,。我用一直發(fā)著抖的手去撿試卷。歷史上,，這次期

中考試,，好像是最低分!

“沒事，下次考好就行!”“其實(shí),，你考得挺好!”……又是這幾句聽煩了的安慰!當(dāng)然，我考差了,，你確實(shí)沒事,，下次?對我來說,，這是第幾個(gè)下次?難道，我考零分,，也考的挺好?

我再也不需要安慰，聽他們安慰,，簡直是空話!如果，聽著他們安慰,，我的成績能再上20分，那也值得啊!

時(shí)間將是淚水,，一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉，這次考差了的成績馬上就會變成歷史,。我要做好充分的準(zhǔn)備,。再次考試,，希望不要將這已成為“史冊”上的內(nèi)容再次重現(xiàn)!努力!

期考反思作文字 期考反思篇八

今天，劉老師發(fā)了期中考試卷,，我一拿到試卷,，眼淚立刻奪眶而出,，因?yàn)椋何?，考得太差?

這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分,。2.太馬虎，有一道題,，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢,，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分,。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了,，所以被扣了1分,。4.平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語的意思寫錯了，一共被扣了4分,。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題,，我把句子意思才寫了一半，突然,，我心里冒出一個(gè)想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分,。就這樣，我又白白丟掉2分,。另外,，我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查,，若不是不檢查而左顧右盼,，我還可能得100分呢!

不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的,。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒有錯呀,。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),，雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人,，可我就要做那幾個(gè)人中的一人!

眼就到了期中考試，成績已經(jīng)出來了,，但基礎(chǔ)知識的得分卻讓我很失望。

第一,，給詞加點(diǎn)字選擇意思,，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進(jìn)詞里,，反復(fù)讀,，并加以理解。

第二,，判斷題,，我錯了,。原因是我沒有認(rèn)真,、仔細(xì)、反復(fù)讀題,。再一個(gè)，那道題不好理解,，我應(yīng)該多讀,、多想,，再做題。

第三,，閱讀理解的概括全文的題，我錯了,。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文、理解短文,，并寫出起因及結(jié)果。

第四,，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字,。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯的地方，以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。

這次考試雖然考完了,，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷,。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題，反復(fù)閱讀題目,，爭取下次考高分。