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寫(xiě)人作文老師字篇一
馬上進(jìn)入了自我介紹,。大家好,，我是你們的數(shù)學(xué)老師，也是你們的班主任,。接下來(lái)就開(kāi)始上課,。
她的眼睛十分明亮，嘴唇鮮紅,，大家都以為是鮮血一般,。頭發(fā)黑的不能再黑了,。皮膚好像也是被頭發(fā)傳染了一般。
現(xiàn)在,。時(shí)光流逝,，現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要進(jìn)入初中了,，但我們?nèi)杂浿秊槲覀兊膶W(xué)習(xí),，而每天5點(diǎn)起來(lái)。從溫州開(kāi)車(chē)到校,。不會(huì)忘記她對(duì)我們的教導(dǎo),。就從這樣一件事情開(kāi)始吧。
那天早晨,，天氣燦爛,。我們?nèi)匀蝗缤Ｒ粯觼?lái)校園，來(lái)到屬于我們的班級(jí),。下午不知怎么的下起大雨,，我的同桌因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作文而被“罵”了一下，雖然是面對(duì)面對(duì)話(huà),。但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道了那件事,。下午放學(xué)，做好了值日,，我想和同桌一起去數(shù)學(xué)老師家,，但他說(shuō)我今天回家，不去老師家,。數(shù)學(xué)老師知道了這件事,，馬上跑了過(guò)來(lái)，也不知道是誰(shuí)告的“密”,。王超忠,，你今天怎么回事呀，傘都沒(méi)帶就回去,，想被淋濕啊!還說(shuō)要回家,。王老師說(shuō)。王超忠憤怒的叫道：“我要回去,，被淋濕也沒(méi)關(guān)系,，反正很近?！苯裉炷悴荒芑厝?，要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都沒(méi)有想竟然就說(shuō)了好,，還坐在老師車(chē)?yán)锘厝チ?。只剩下我了,，我只好打的傘往老師家走?/p>
將歲月的陳釀?wù)宄觯囮嚧枷惚慵簱浔?，一杯飲下,，便也飄飄欲仙，朦朧中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴似都有您的影子,，予我一段最美的時(shí)光……依稀記得，那天是開(kāi)學(xué)日,。當(dāng)初生紅日冉冉升起,，只只家雀載著熹微晨光，正嚶嚶成韻,。您出現(xiàn)在我們教室,，親切地說(shuō)：“我是大家的語(yǔ)文老師，肖老師,。接下來(lái)的三年,，我們將一起度過(guò)美好的時(shí)光，一起去感受語(yǔ)文的美好,?！苯又榈乩首x顧城的小詩(shī)《門(mén)前》。您的聲音字正腔圓,，柔美異常,，“草在結(jié)它的種子……不說(shuō)話(huà)，就十分美好,?！蹦χ形覀兏黄穑黄鹱哌M(jìn)一扇古樸的木門(mén),，我仿佛看見(jiàn)如茵碧草正凝著它們的種子與希望,，和暖春風(fēng)正撫著他們的葉子與美好。我就癡癡地站在那兒癡癡地望著這一切,，和風(fēng)似乎更輕悄,，暖陽(yáng)似乎更和煦，我的呼吸也似乎更柔緩,。我似乎感受到了什么，這東西,，在梅溪湖的一池碧水旁有,，在桃花嶺的煙雨迷茫中有。哦,！它是美,！它是如煙如夢(mèng),，如歌如酒的美，震撼了我的心,，那一刻,，我突然領(lǐng)悟到了詩(shī)詞的美好，為我們打開(kāi)了一扇小窗,，讓我們看到了窗后的一方盛景,，讓我們對(duì)那方盛景充滿(mǎn)了向往。曾記否,，您曾在黑板上,，一筆一畫(huà)地寫(xiě)下一行正楷“語(yǔ)文，天生浪漫”,；曾記否,，您曾在三尺講臺(tái)前聲情并茂地描繪碣石山下的`波瀾壯闊和曹操的萬(wàn)丈雄心；曾記否,，您曾在閱讀課上講的慷慨激昂,，道出汪國(guó)真對(duì)青春的深深哲思……
在我的生命中，有一個(gè)人,，像太陽(yáng)一樣,，可以溫暖我的心靈，照亮我的內(nèi)心,。你會(huì)問(wèn),，這個(gè)人是誰(shuí)?
今年九月，我見(jiàn)到了這個(gè)像太陽(yáng)一樣的人——我坐在教室第一排的座位上,，看著她做自我介紹,。“司壤?”我輕聲念著這個(gè)名字,，十分明顯,，這不像是個(gè)好名字。不過(guò),，如果把名字和她的外貌結(jié)合在一起看,，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，確實(shí)名如其人——沉穩(wěn),，不張揚(yáng),。頭發(fā)黑而整齊，衣著樸素平和,。面龐雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一些風(fēng)霜,，不過(guò)雙眼依舊明亮有神。他笑著開(kāi)口：“大家好，我叫何司壤,，是你們將來(lái)三年的英語(yǔ)老師和班主任,。我的英文名字叫hersun?！薄癶ersun?她的太陽(yáng)?”她走近一體機(jī),，點(diǎn)了一下ppt，解答了我的疑惑,?！斑@個(gè)名字，‘her’,，她的,，‘sun’，太陽(yáng),，我想成為我女兒的太陽(yáng),，也想成為你們的太陽(yáng)?！笔聦?shí)上,，在后來(lái)的相處中，她真的像一個(gè)可以溫暖人的太陽(yáng),。
期中考試之后,，最“痛苦”的，要數(shù)面批任務(wù)了,。我需要找何老師同時(shí)面批英語(yǔ)和總成績(jī),。而正巧，這次考試,，我的英語(yǔ)和總成績(jī)都差到了極點(diǎn),。單獨(dú)面對(duì)老師總是令人害怕的，尤其是可能面對(duì)批評(píng)時(shí),。在前往辦公室的路上,，我的腳步就像灌了鉛一樣，十分沉重,，忐忑地走進(jìn)辦公室,，小心翼翼地探出頭，想看看何老師有沒(méi)有在生氣,。幸好并沒(méi)有,，不過(guò)也打消了我最后的借口。一步一步地走近辦公桌,，咽下一口又一口口水,。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷遞上去,，何老師看了看，問(wèn)我：“這個(gè)選擇題,，怎么錯(cuò)了這么多?”我小心地回答：“在……在問(wèn)卷上都是寫(xiě)對(duì)了的，寫(xiě)到答題卡上就抄錯(cuò)了,?！薄芭叮沁@樣啊,，那就把作文改一下,，再給我看。有不懂的就及時(shí)來(lái)問(wèn)我,?；厝ド险n吧?！边@……就結(jié)束了?沒(méi)有預(yù)想中的批評(píng)?我激動(dòng)地跑出辦公室,，飛奔回了教室。心頭,，仿佛有一顆小太陽(yáng)在升起,。
寫(xiě)人作文老師字篇二
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