每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

觀察小草寫一段話篇一

春天一到，小草從地里鉆出了小腦袋,，過(guò)了幾天就長(zhǎng)出了一兩片葉子,，過(guò)了幾天，我又去觀察小草,，小草已經(jīng)又長(zhǎng)出了七八片葉子了,，我就耐心的等待著小草快長(zhǎng)大，過(guò)了幾個(gè)月以后,，我逐漸發(fā)現(xiàn)小草的葉子,，這些葉子都長(zhǎng)大了，已經(jīng)變大變綠了,，幾個(gè)月以后,，草坪一下就鋪開了嫩綠色的地毯，并伴有雜色,。

近看,，它們水靈靈的，那么的喜人,，一陣風(fēng)吹過(guò),，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，左右搖擺,，像亭亭玉立的少女,，盡情歡樂(lè)。

你別看小草那樣的柔弱,，可它永遠(yuǎn)不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭,，有一天，下了場(chǎng)大雨,，雨點(diǎn)比黃豆還要大,，風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草,，小草好像折磨的奄奄一息,，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信,，它們是不會(huì)屈服于風(fēng)雨的,。

果然，小草慢慢的又挺直了腰,，臉上帶著晶瑩的淚珠,，春風(fēng)一吹，小草散發(fā)出一陣陣清香,，我聞了聞,，真香呀！

這時(shí),，小草好像聽見了我說(shuō)的話似的,，又挺直腰桿兒，好像再說(shuō)：“你看,，我是多么頑強(qiáng)?。?

觀察小草寫一段話篇二

20xx月x日 星期x 晴

小草家喻戶曉,，各處都可見到,，它代表綠色，是春天的象征,。對(duì)于人類而言,，它是渺小而平凡的，它只不過(guò)是一株綠色的草,。其實(shí),，人類的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，它不僅是一株綠色的植物,，還是春天的象征,。

小草是春天的使者，在春天到來(lái)之前,，隨眼可見遍處都是綠草,，眼前都是一片綠的世界。作家筆下的小草描寫的生動(dòng)形象,，為小草寫下了一篇篇頌章,，綠草就是富有生命力的。的確,，每一株草,，不，應(yīng)是每一種事物都富有生命力,。

小草是裝飾者,，它裝飾了美麗的春天,，打扮了廣大的大地，心靈上的也是一片綠色,，一棵小草是一道風(fēng)景,，幾棵小草相互依偎在一起是一道獨(dú)特的風(fēng)景,，那一大片一大片的綠,，才是獨(dú)特的風(fēng)景，綠了田野,，綠了小路,，綠上人們的心田。

詩(shī)人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,，”更顯示了小草頑強(qiáng)的生命力，那一股向上的鉆勁正是我們必須具備的品質(zhì),。

草雖然渺小,，但它代表的那種精神就是它的生命價(jià)值!

觀察小草寫一段話篇三

今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽,。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥,。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來(lái)的草籽,。得到這盒我感動(dòng)很幸運(yùn),。

今天，我看到了這個(gè)盆栽沒(méi)有頭發(fā),，我問(wèn)盆栽說(shuō)：“小盆栽,，你這么漂亮，怎么沒(méi)有頭發(fā)?”盆栽說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有營(yíng)養(yǎng),，所以我長(zhǎng)不了頭發(fā),。”于是,，我和媽媽按照盒子上的說(shuō)明開始給它“長(zhǎng)頭發(fā)”我們先取來(lái)一些自來(lái)水,，小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“嗞嗞”的聲音,，我想：它一定渴了,，在喝水。

今天,，我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽,，像一根根針。

今天,，我看到小草已經(jīng)長(zhǎng)到了2厘米長(zhǎng),，盆栽高興地笑了,。盆栽里面的草像一把把青色的劍。

今天,，我又去看那個(gè)盆栽,，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米長(zhǎng)，很漂亮,，我說(shuō)：“媽媽,，小草已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了，我們給弄個(gè)頭型吧,?！眿寢屨f(shuō)：“好?！敝形?，我放學(xué)回家，看到盆栽的草上面有一個(gè)蝴蝶結(jié),。我聽見盆栽高興地說(shuō)：“我終于有個(gè)新頭型了!”

今天,，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說(shuō)：“你的盆栽很漂亮,，繼續(xù)加油!”