范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

對(duì)手的柔情篇一

no.1“嘲笑”

我和她,，從一年級(jí)開始一起進(jìn)了書法班，同樣靈動(dòng)的大眼睛,，同樣可愛的塌鼻子,，同樣俏皮的馬尾辮,，讓我們倆成為了好朋友,。直到三年級(jí)的那一天……

“下面公布本學(xué)期書法期末考試成績(jī),?！崩蠋熐宕嗟穆曇糨p快而明亮,，但我心里卻裝了一只受驚的小兔子,，“砰砰”直跳,。“劉鴻羽,，98.3,，排名第二,。”我一下子愣住了,，又比她少了0.2分,。“加油哦!我等著你,?！薄胺判陌桑視?huì)超過你的,?！薄芭叮菃?”她微微一笑：“等過了猴年馬月吧!”“你……”我握緊了書法紙,，“好,，那我就讓你看看，不到猴年馬月我劉鴻羽一樣可以把你超越!”

no.2奮斗，追趕

為了兌現(xiàn)自己的承諾,，從那天起,，從前那個(gè)活潑好動(dòng)的女孩變得文靜起來，書法練習(xí)本寫了一本又一本,，白嫩修長(zhǎng)的手指上,，出現(xiàn)了幾個(gè)極不相稱的老繭。我付出了那么多,，可結(jié)果卻一次次打擊著我自信,。

“劉鴻羽，98.4,，第二名,。”

“劉鴻羽,，98.5,，第二名?！?/p>

……

盡管我在進(jìn)步著,，可我的對(duì)手依舊穩(wěn)居榜首。望著高高在上的對(duì)手,，我咬著自己的嘴唇,，忍住沒有哭出來?；氐郊?，我繼續(xù)拼命練習(xí)著，練習(xí)著,。

no.3猴年馬月，趕超

轉(zhuǎn)眼間,，到了20xx年6月底,，老師開始公布期末成績(jī)：“劉鴻羽，98.9,，第一名,。”那一刻,，我終于感覺到這么長(zhǎng)時(shí)間的努力沒有白費(fèi),。“哈哈,，我說的果然沒錯(cuò),。”她爽朗的笑聲在我耳邊響起?！澳膬簺]錯(cuò)了?我可沒用到猴年馬月,。”“對(duì)呀,，今天就是猴年馬月呀!”這下,，我真正愣住了，再也控制不住自己的情緒,，“哇”地一聲哭出來,，她，原來是在鼓勵(lì)我……

那天夜晚,，我們躺在草地上,，望著漫天的繁星，互相看了一眼,，笑了……

對(duì)手的柔情篇二

陽春三月,，山水縈繞，花葉相稱,；隆冬臘月,，梅花傲骨，松樹蔥蘢,，白雪映照,。世間一切愈發(fā)美妙，因?yàn)樗猩?，都必定有一個(gè)對(duì)手,，而對(duì)手，促使著萬物燃燃了斗志,。

“對(duì)手……對(duì)手,。”當(dāng)我們每一個(gè)人念著對(duì)手兩個(gè)字時(shí),，是否想過,，是否回望過自己一步步慢慢走過的人生路，在每次比拼中,，那個(gè)毫無光彩的自己,，慢慢地，正散發(fā)著金光,，炫麗而奪目,，而在這個(gè)背后，誰的幫助,？你可以說是父母,、同學(xué)……而唯一不能缺少的,，就是——對(duì)手。

對(duì)手,？也許你會(huì)疑惑,，會(huì)不解。對(duì)手,，不就是競(jìng)爭(zhēng)中的敵人,，為何要感謝他？當(dāng)這句話被你說出時(shí),，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。當(dāng)你成功那會(huì)兒，你細(xì)細(xì)捋捋思緒,，這么多天,，每一分，每一秒,，那在你心中默默刺著你的心,，如針般鋒利，讓你備受煎熬,，卻又讓你奮斗著,，努力著的那人是誰？對(duì)手,！

因?yàn)?，這個(gè)對(duì)手，使你在形形色色的人群中,，默默而又堅(jiān)定地選擇堅(jiān)持,，選擇突破。但同時(shí),，對(duì)手也會(huì)帶來無形的壓力,，而往往，我們總會(huì)將這種壓力化為動(dòng)力,，在夜色下奮筆疾書,，瞑思苦想，不知疲憊和困倦,。

我們就如那一個(gè)河蚌，而對(duì)手就是那沙子,，在我們無意中張開“殼”時(shí),，這粒“沙子”闖入了我們的世界,，我們被這種揉不掉的沙子所折磨著,，我們選擇迎戰(zhàn),，在與那沙子對(duì)抗的戰(zhàn)爭(zhēng)，彌漫淚與血,，我們總歸戰(zhàn)勝人生中的“拉路虎”,，當(dāng)勝利與激動(dòng)的眼淚落下的那一刻，孕育出璀璨的珍珠,。當(dāng)然,，感謝與敬待那位心中對(duì)手，沒有他,，成就不了更好的自己,。

對(duì)手，我們的目標(biāo),，我們的朋友,，沒有他，成就不了自己的輝煌,。對(duì)手,，讓我們與他一齊奮斗，擁有自己的珍珠,。

對(duì)手的柔情篇三

春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,，我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn),，我其實(shí)并不弱,。

我從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)乒乓球，今年已是第5年,，碰到無數(shù)對(duì)手,，而讓我真正佩服的對(duì)手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。

小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè),，每次各大比賽都有她的身影,，每次獲得第一的也是她。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的對(duì)手,，也把她當(dāng)成敵人,。直到三年前——

那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽,，又與小何一起過五關(guān),，斬六將，挺進(jìn)了決賽,，爭(zhēng)奪冠軍,。說實(shí)話，我是相當(dāng)緊張的,，頭一次與她正面對(duì)戰(zhàn),，可又有些莫名的激動(dòng),，我告訴自己，我要贏!付出了這么多辛苦和汗水為的就是這一刻!

第一局小何以11：9戰(zhàn)勝了我,。我很是失望,，手腳冰涼，以為自己又要與冠軍失之交臂了,。中途休息時(shí),，小何走過來說：“這一局你很緊張，對(duì)嗎?”我沒好氣地回了一句：“才沒呢,，我不緊張,。”說完,，我眼睛向衣服上看去,，不知為何想避開小何的目光。小何說：“我知道你把我當(dāng)對(duì)手,，可你知道嗎?在你把我當(dāng)對(duì)手時(shí),。我也把你當(dāng)對(duì)手?！彼f這話時(shí)我心里一驚,，沒想到，她會(huì)把我當(dāng)對(duì)手,?！拔夷敲慈酰趺纯赡苁悄愕膶?duì)手?”我態(tài)度有些轉(zhuǎn)變,，“小景,，你的努力我看到了，如果你弱那就不可能進(jìn)入決賽,，所以,，你要做的，就是拼盡全力,，因?yàn)橹挥衅幢M全力才是對(duì)對(duì)手的尊重,，不要在乎輸贏，就當(dāng)是為了鍛煉自己,?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，調(diào)整好心態(tài),，開始第二局比賽……

接下來兩局,，我漸入佳境，終于贏下了這場(chǎng)沒有把握的比賽,，當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束的那一刻,，小何又一次走過來說：“打得很好，繼續(xù)加油,。你要相信你并不弱,。”

從此,，每當(dāng)遇到強(qiáng)勁的對(duì)手,，我就會(huì)想起小何的那句話：你要相信，你其實(shí)并不弱,。

對(duì)手的柔情篇四

寒假一日,，天氣晴好。閑來無事,，便拿來塵封己久的跳棋與家人廝殺一番,。結(jié)局自是在意料之中：爸爸贏了我，而我贏了小表妹,。在這跳來擲去的幾局棋中,，我的心突然豁然開朗：當(dāng)今社會(huì)中的事情，竟諸有類似,。

譬如在現(xiàn)今社會(huì)中,，最講究的是人與人之間的“競(jìng)爭(zhēng)與合作”吧。這是兩者之間關(guān)系的把握,，不如將其化為一盤跳棋——

棋有勝負(fù)之分,，而決定著這勝負(fù)的最大因素，即是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，說的通俗點(diǎn)就是互相“利用”,。雙方的競(jìng)爭(zhēng)中雖然互有制約，但是,，兩方棋子若可相互利用良好,，棋盤上則會(huì)形成一種巧妙的互助氛圍。

在一局棋中,，單靠自己的力量來鋪橋搭路的話,，不僅損耗過多，且只能事倍功半,。而妙處,，就在于雙方棋子在廝殺與競(jìng)爭(zhēng)的過程中，可以互相牽橋搭線,，借子而跳,。在棋中如此，在社會(huì)中,，人與人之間更是如此,。

舉個(gè)例子,。比如商場(chǎng)上，在雙方初出茅廬時(shí),，都在穩(wěn)固自己的實(shí)力,，拉關(guān)系、創(chuàng)品牌,；等到自己的實(shí)力己鞏固好后,，慢慢地，在業(yè)務(wù)上有了來往,。隨著時(shí)間的推移,，雙方業(yè)務(wù)關(guān)系日益密切，彼此交織成一張錯(cuò)綜復(fù)雜的,，強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng),。此時(shí)的形勢(shì)己變得盤根錯(cuò)節(jié)，你中有我,，我中有你,。當(dāng)一方借另一方鋪路，連跌數(shù)下時(shí),，另一方大不了借原路送一顆,，雙方元?dú)鉄o傷，并未吃場(chǎng)子,。而其間的巧妙之處就在于誰的計(jì)劃考慮得更周到,，方可在此局中更勝一籌。我會(huì)輸給爸爸,，主要在于爸爸可以洞悉我的計(jì)劃,，預(yù)知我的下一步；而表妹會(huì)輸給我,，則在于我比她想得更遠(yuǎn),，知道下一步怎樣走。

在現(xiàn)今社會(huì)中,，一局棋來形容人際的復(fù)雜關(guān)系是最恰當(dāng)?shù)牧?。雖然，人與人之間都存在著這種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,，然而,，也正是這種競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造出了競(jìng)爭(zhēng)中的合作及共同的奮斗,。同樣,，對(duì)于對(duì)手的定義，似乎沒有那么片面。對(duì)手之間,，或許還存在著一種奇妙的合作關(guān)系,，正是有了這些競(jìng)爭(zhēng)，才有了相互的激勵(lì),，相互的進(jìn)步,。

在充滿了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人生路途中，我們終會(huì)抵達(dá)終點(diǎn),，分出勝負(fù)。不管是輸是贏,，不妨在這時(shí)回頭,，向你的對(duì)手說一句謝謝。

對(duì)手的柔情篇五

對(duì)手是誰,？對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人,，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他能夠磨練我們的意志,，與對(duì)手挑戰(zhàn),，能夠在不知不覺中提高我們的潛力。

我之所以要感謝對(duì)手,，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師,，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,，他能夠讓我不斷的進(jìn)步,，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭,，驅(qū)趕著我們前進(jìn),，使我們一步一步地邁向成功。

因?yàn)橛袑?duì)手,，我們才有竟?fàn)?。美?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿,，但是由于鹿的天敵――狼的光臨,，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿,，政府便組織獵人消滅了狼群,。鹿雖然沒有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病,，一下子死去了近兩千只鹿,。原先由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑,，鹿便得到了充分的鍛煉,，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口,，疾病也就隨之消失了,。

在生活中，我們的對(duì)手無處不在,，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng),，才能變得更加勇敢。

但是人生中的真正對(duì)手是我們自已,。我以前是一個(gè)很自卑的人,，在對(duì)手面前，我只會(huì)選取逃避,，而不明白去選取應(yīng)對(duì),，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),，在對(duì)手面前,，我總是一個(gè)失敗者，之后,，好像是在五年級(jí)的時(shí)候,，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來了一個(gè)對(duì)手,，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中,，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。此刻,，在對(duì)手面前,，我學(xué)會(huì)了選取應(yīng)對(duì)，而不會(huì)去選取逃避,。在對(duì)手面前,，我們?cè)谔痤^來應(yīng)對(duì)，我們只有超越對(duì)手,，才能超越自我,。

在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴,，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心,，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切,。所以我要感謝對(duì)手,，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢,。

對(duì)手的柔情篇六

對(duì)手是朋友

天是地的對(duì)手，因?yàn)橛刑?，我們才?huì)感嘆地的遼闊渾厚,，因?yàn)橛械兀覀儾艜?huì)感嘆天的無邊莫測(cè),。

山是水的對(duì)手,，因?yàn)橛猩剑覀儾耪鄯谒撵`動(dòng)活潑,，因?yàn)橛兴?，我們才折服于山的巍峨穩(wěn)重。

草是花的對(duì)手,，因?yàn)橛胁?，我們才傾心于花的芳香嬌美，因?yàn)橛谢?，我們才傾心于草的樸素剛強(qiáng)。

你是我的對(duì)手,，一生的路上會(huì)有太多的競(jìng)爭(zhēng)等待著我們,，而對(duì)手也會(huì)一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們身邊，也許他們的出現(xiàn)并不是一件壞事,，反而會(huì)像天對(duì)地,，山對(duì)水，草對(duì)花般和諧而又自然,。

對(duì)手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善,。為了打敗我們，對(duì)手會(huì)努力尋找我們的缺點(diǎn),，而我們則會(huì)努力地改正缺點(diǎn),。眾所周知，鄧亞萍和喬紅,，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員,。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一,，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn),，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過第一,。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍,，這幾年的世界冠軍不就是你了?！眴碳t總是笑著說：“若不是她,，我也不會(huì)天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì)比現(xiàn)在差的多,?！蔽蚁耄绻腥巳栢噥喥?，她的回答一定也差不多,。正是有了對(duì)手，才有了我們的完善與進(jìn)步,。

對(duì)手就是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，“鐵人”王進(jìn)喜說：“井沒有壓力不出油，人沒有壓力輕飄飄”,，同樣人沒有對(duì)手哪兒來的壓力,。對(duì)手給了我們壓力，我們把它當(dāng)作奔向成功的馬達(dá),，對(duì)手越強(qiáng),，馬達(dá)動(dòng)力就越大。

好對(duì)手才是真正的諍友,，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們存在的而我們自己又看不到的缺點(diǎn),，并且會(huì)主攻我們的缺點(diǎn)，絕不會(huì)奉承我們,。是對(duì)手讓我們找到自我,，改進(jìn)自我。好對(duì)手才是真正的諍友,。

對(duì)手不是敵人,，正如山對(duì)水，天對(duì)地,，草對(duì)花一樣不是對(duì)立的,，而是互相補(bǔ)充的，這樣,，我們的生活才會(huì)更美,，我們的人生才會(huì)更有意義。

要堅(jiān)信,，對(duì)手是朋友,。

對(duì)手的柔情篇七

樂品文學(xué)之茗

是誰說，“文學(xué)如甘霖,，滋潤(rùn)著我們的心靈”,？是誰說，“文學(xué)若春風(fēng),，溫暖著我們的心田”,？是的,，“文學(xué)”，一個(gè)美麗的名詞,，一個(gè)動(dòng)人的字眼,，一段被傳唱了幾千年的傳說，一個(gè)被演繹了幾十世紀(jì)的神話,！

我熱愛著文學(xué),，正如小鳥熱愛著藍(lán)天。步入文學(xué)的殿堂,，我們可以盡情地呼吸著新鮮的空氣,，可以盡情地欣賞一顆顆璀璨奪目的珠寶，可以盡情地品嘗先哲們醞釀的一罐罐甜美的蜜,，可以盡情地感受著清爽瀟灑的文學(xué)風(fēng),！

很早很早以前，我就已經(jīng)與文學(xué)結(jié)下了不解之緣,。每當(dāng)雙休日,，我就會(huì)情不自禁地走到書柜前，捧起我最愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，一邊品著淡淡的清茶,，一邊暢游于文學(xué)的海洋中……記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我正蜷縮在沙發(fā)的一角里,，無奈的翻著一本雜志，這時(shí)爸爸如期地回來了,，一見到他手中拿著本我一直想買,，但始終都沒買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我身上的寒意頓時(shí)煙消云散了,，隨之代替的就只有那揮之不去的興奮與喜悅了,，仿佛寒冷的冬天也在瞬間回到了溫暖的春天，于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)像一只頑皮的猴子一樣從沙發(fā)上跳了下來,，欣喜若望地從爸爸手中奪過書,，迫不及待地回到房間津津有味的讀了起來?！叭俗顚氋F的是生命,，生命每個(gè)人只有一次……”這是奧斯特洛夫斯基對(duì)生命的感慨，他讓我體會(huì)到了生命的意義,，也讓“文學(xué)”這個(gè)字眼從此深深地烙印在了我的心上……

整整一個(gè)星期,，我都翱翔于文學(xué)的藍(lán)天中，我很難想象,，如果沒有文學(xué)的陪伴,，我的冬天會(huì)溫暖嗎,？我也很難猜測(cè)，如果沒有文學(xué)的陪伴,，我的海洋還會(huì)遼闊嗎,？我更難想象，如果沒有文學(xué)的陪伴,，我的生活,，將又會(huì)是哪一番景象……

此時(shí)的我懂得了……懂得了：沒有文學(xué)，我怎會(huì)懂得人生的真諦,？沒有文學(xué),，我怎會(huì)體會(huì)到人間冷暖，沒有文學(xué),，我怎會(huì)嘗盡人生百味,？……文學(xué)，就像一杯淡淡的茶,，苦中帶甜,，甜中帶澀，讓我回味不已……

對(duì)手的柔情篇八

感謝你的對(duì)手

——致甜甜同學(xué)的一封信

甜甜同學(xué)：

你好,！你信里講述的就是以前的我,，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自我的抗?fàn)帯５?dāng)我重新梳理那段情緒,，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡?duì)手的價(jià)值而讓自我走偏,，遭遇到挫折。

成長(zhǎng)中的我們奔跑著,，是為了追趕對(duì)手,，為了不被落下；生活中的我們?cè)诤趺?，看中評(píng)價(jià),，是為了不讓對(duì)手說你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕,、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競(jìng)爭(zhēng)的壓力,。

我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕,，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦,，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正固為有了對(duì)手,，我們才能享受真正的快活,，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢?duì)手,，生活的圖畫才會(huì)流光溢彩,，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂章,。

親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：

因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸,，有起也有落．如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友,，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追,，迎頭趕上,；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手,，哪怕荊棘叢生,，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,，困難磨出了你的意志力,，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來越勇敢地理解暴風(fēng)雨的洗禮,，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲,，因?yàn)槟阆肽捵晕摇?/p>

不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手,，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你,，我的對(duì)手！

如果你回避對(duì)手,，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì),，沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生,；如果你埋怨對(duì)手,，就會(huì)使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功,。只有微笑著應(yīng)對(duì)生命中的所有對(duì)手，人生才會(huì)越來越有勇氣,。

在成長(zhǎng)的征途中,，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者,，是激勵(lì)者,。

甜甜同學(xué)，感謝你的對(duì)手吧,，失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩,。

一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)

對(duì)手的柔情篇九

說起我的同桌，用一個(gè)字概括就是“高”,，用兩個(gè)字概括就是調(diào)皮,，用四個(gè)字概括就是“不務(wù)正業(yè)”,。

我的同桌叫周昶宇。他愛玩,，好動(dòng),，老耍賴，不過他整天樂呵呵的,，好像什么煩惱都沒有似的,，一有空就往教室外跑。如果有作業(yè)他也不著急,，組長(zhǎng)催了,，就隨手拿起別人的作業(yè)應(yīng)付一下。要是不給,，他就搶奪,，如果這招不靈，他就纏著你,，裝作可憐兮兮的樣子求你,，討好你。

那天上課時(shí),，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講,，而我同桌呢？正在“埋頭苦干”,。這會(huì)兒老師也沒有布置課堂作業(yè)呀,！那他是在干什么呢？我悄悄上前一看,，原來,，是他昨天的家庭作業(yè)沒有完成，正在補(bǔ)作業(yè)呢,！

他非常調(diào)皮,。有時(shí)會(huì)在我的新衣服上“繪畫”；有時(shí)會(huì)在我寫字時(shí)搞突然襲擊,；有時(shí)會(huì)把墨汁甩到我的書包上（當(dāng)然這一切,，他都死不承認(rèn)）。更可氣的是,，他居然把我好心借給他的量角器當(dāng)飛鏢射出了窗外,！對(duì)于他的“劣跡”，我數(shù)不勝數(shù),，他可真是我的死對(duì)頭,。

可是有一次在數(shù)學(xué)課上，卻發(fā)生了一件我意想不到的事,。當(dāng)老師說“拿出尺子,，把3道題目做完”時(shí),，我驚呆了：沒帶尺子，這可真是破天荒呀,！平時(shí)我都把尺子放在筆袋中,，因?yàn)樽蛱煊眠^了，所以忘了放回去,。我輕輕地叫了聲：“糟了,，尺子沒帶！”想不到周昶宇竟丟給我一把尺子說：“借你,?！鳖D時(shí)，我的心里暖洋洋的,。我的同桌也會(huì)幫助人,？他今天怎么了？吃錯(cuò)藥了,？一個(gè)又一個(gè)的疑問從我的肚子里一直冒到頭上,。時(shí)間緊迫，不想了,，我便拿起尺子用了起來,。做到一半，我不由地停了下來,，抬起頭,，發(fā)現(xiàn)他正在發(fā)呆，原來他只有一把尺子??！

不知怎么的，我突然感到這節(jié)課的時(shí)間特別的長(zhǎng),。隨著美妙的音樂,，下課了。我把尺子還給了他,，卻沒有勇氣對(duì)他說一聲：“謝謝你,！”

直到今天，我一想到這件事,，心里就很不是滋味，真是“路遙知馬力,，日久見人心”,。

周昶宇，你永遠(yuǎn)是我的好對(duì)手,！

對(duì)手的柔情篇十

生命需要?jiǎng)恿?，而?duì)手就是能量,；生命需要旋律，而對(duì)手就是音符,；生命需要味道,，而對(duì)手就是鹽。

風(fēng)和日麗時(shí),，也許你想停下來欣賞沿途的美景,，但對(duì)手卻使你風(fēng)雨兼程，不敢停步,；目標(biāo)近在咫尺時(shí),，也許你想放松自己，小憩片刻,，但對(duì)手卻使你懸起心,，直至達(dá)到目標(biāo)為止。對(duì)手是駛向成功彼岸的船槳,，是生命中不可或缺的元素,。

有了對(duì)手，才有了儒家和墨家同盛,，法家和道家同興的場(chǎng)面,，才有了百家爭(zhēng)鳴的春秋時(shí)代。有了對(duì)手,，才顯出曹操的雄才偉略,、奸雄本色；才襯托出孔明的足智多謀,、用兵如神,，才有了英雄輩出、波瀾壯闊的三國(guó)時(shí)代,。有了對(duì)手,，歷史才會(huì)如此多姿多彩。

對(duì)手是成功之路上的狼,，和狼共舞,，最終使你由怯弱的羊變成兇猛的虎豹。如果你輕視他,，對(duì)手就會(huì)像一把鋒利無比的寶劍刺向你的胸膛,，讓你死無葬身之地。

你看,，那“力拔山河氣蓋世”的霸王竟會(huì)輸給痞子劉邦,。因?yàn)樗麆傘棺杂茫晫?duì)手。那過五關(guān)斬六將的關(guān)公竟會(huì)大意失荊州,，敗走麥城,。因?yàn)樗湴磷源螅鲆晫?duì)手,。那所向披靡的李闖王身經(jīng)百戰(zhàn),，終于贏得半壁江山時(shí)，卻突然潰敗,，永無翻身之機(jī),。因?yàn)樗凰歼M(jìn)取，無視對(duì)手,。

行百里者半九十,，只要沒有到達(dá)“柳暗花明又一村”，前面可能還是“山重水復(fù)疑無路”,。而此時(shí),，我們更應(yīng)該敬畏對(duì)手，了解對(duì)手,。

有時(shí),，對(duì)手可能不是某個(gè)別人，而是周圍的環(huán)境,，或是我們自己,。而自己作為對(duì)手才是最可怕最致命的。

此時(shí),，我們不妨想一下司馬遷忍辱負(fù)重“發(fā)憤著書”的血淚,；不妨想一下蘇東坡遭遇貶謫之后“一蓑煙雨任平生”的超然，不妨想一下海倫凱勒“假如給我三天光明”的心聲,，不妨想一下海明威“人可以被毀滅,，卻不能被打倒”的吶喊。這樣一來,，自己的心魔也就變得不那么可怕了,。只要我們鼓起勇氣，充滿信心,，奮然前行,，就一定能降服它。志士勇士即使失敗了,，但仍然是失敗了的英雄

對(duì)手,，是你讓生命如夏花之絢爛，如秋實(shí)之甘甜,。對(duì)手,，是你造就了歷史長(zhǎng)河滔滔向前,。

對(duì)手，向你致敬,！

對(duì)手的柔情篇十一

人生中，我們需要一個(gè)對(duì)手推自己下河,，讓自己在阻力中前進(jìn),，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展。有了對(duì)手,，我們就會(huì)把自己的潛能發(fā)揮到極致,；有了對(duì)手，我們就會(huì)在與對(duì)手比拼中提高能力,，不斷進(jìn)步,。

美洲虎是一種瀕危滅絕的動(dòng)物。一只生活在秘魯國(guó)家動(dòng)物園的美洲虎,，得到了人們的厚待,。有專屬的領(lǐng)地，成群的牛羊供它食用,。但奇怪的是,，沒人看見這只虎去捕捉牛羊，唯一的就是它躺在虎房,，吃了睡,，睡了吃。有人建議把美洲豹放進(jìn)虎園,，結(jié)果,，自從美洲豹進(jìn)入虎園后，美洲虎就再也沒有進(jìn)過虎房,。它不是在山頂長(zhǎng)嘯,，就是在草原與美洲豹周旋?；净謴?fù)了本性,。

美洲虎恢復(fù)了本性，是因?yàn)橛辛嗣乐薇?，一種沒有對(duì)手的生物,，一定是死氣沉沉的生物。一個(gè)人假如沒有對(duì)手,，同樣難免變得安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取，知難而退,。在怠慢或沒落中消沉,。所以對(duì)手既不是冤家,，也不是敵人，而是諍友,，摯友,。

沒有諸葛亮和周瑜這兩個(gè)對(duì)手的存在，何來赤壁之戰(zhàn)的千古傳奇,，何來“既生瑜,，又生亮的千古遺憾”。眾所周知,，毛澤東和蔣介石是兩個(gè)不折不扣的對(duì)手,。蔣介石曾說，毛澤東是他最強(qiáng)大的對(duì)手,。他無時(shí)無刻不想戰(zhàn)勝毛澤東,，都被毛澤東巧妙地避開了，還給以不小的回?fù)?。蔣介石的打擊使得毛澤東逐步壯大起來,，最終解放了全中國(guó)。沒有對(duì)手的壓力,，毛澤東的選擇又會(huì)是怎樣的呢,？有了美國(guó)這樣強(qiáng)大的對(duì)手，中國(guó)怎能不發(fā)展,？有日本這樣的對(duì)手,，我們?cè)跄芡洑v史？不勵(lì)精圖治呢,？

在生活中我們需要對(duì)手,，這樣我們才能找出自己的不足，更加完善自己,；在學(xué)習(xí)中,，我們更需要對(duì)手，這樣我們才會(huì)有一個(gè)清晰的目標(biāo),，不斷超越對(duì)手,，超越自己。

一個(gè)人,，如果把他比作自己的右手,，那么對(duì)手就是他的左手。正是對(duì)手的存在,，才使我們擁有完美的雙手,，我們才能創(chuàng)造出精彩的人生！