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實(shí)習(xí)生幼兒園見(jiàn)習(xí)自我鑒定篇一
這次實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn)。原本以為，帶年齡比較小的孩子會(huì)很容易,，他們年紀(jì)小,，不懂事，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛(ài)，和他們?cè)谝黄饡?huì)很開(kāi)心，哪知道事實(shí)并非如此――
因?yàn)槭莿偹偷暮⒆樱詧@里規(guī)定，老師要提前兩天去收拾教室,，給孩子們領(lǐng)新的被褥,、碗筷等,，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了,。平時(shí)在家都不怎么干活的我,，這一次可來(lái)了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子,、6,、7張桌子，要擦得仔仔細(xì)細(xì),，還要按比例配上84消毒水,。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍，沒(méi)辦法,，孩子是祖國(guó)的花朵么,，健康最重要,。
待教室打掃得差不多了，我又和一個(gè)老師去庫(kù)房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子,、枕巾,、小毛巾，數(shù)來(lái)數(shù)去總是數(shù)不對(duì),，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了,，最后大家輪番上陣,，數(shù)了幾遍才確定了。被子,、褥子,，別看只是迷你版的,，幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓，庫(kù)房在四樓,，又沒(méi)有電梯,，兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了,。沒(méi)辦法,，我們用大袋子將被子裝好,，我跑到一樓,，把周邊的孩子都散開(kāi),，那個(gè)老師再?gòu)乃臉峭氯?，咚――咚――袋子都已粉身碎骨!
回到教室，還要將床上用品都分好,，放在小床上,，家長(zhǎng)們來(lái)了直接一個(gè)拿一個(gè)，回家自己清洗,?？刹途摺⒚聿话l(fā)下去,，毛巾要洗干凈,，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番,，腰酸背疼,，還好大掃除總算結(jié)束了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長(zhǎng)會(huì)了,。
家長(zhǎng)會(huì)挺簡(jiǎn)單的,，就是簡(jiǎn)單介紹了一下幼兒園的情況，做好家長(zhǎng)的工作,，帶家長(zhǎng)們參觀一下這里的生活環(huán)境,。會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來(lái)向老師咨詢一些問(wèn)題，介紹自己孩子的性格,，希望老師們多多照顧,，看得出來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛(ài),。
接下來(lái),，我的任務(wù)就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來(lái)，等待小可愛(ài)們的到來(lái),，等待未知的挑戰(zhàn)的到來(lái)!
星期一,，實(shí)習(xí)的第一天。一直以為自己很了解幼兒園,，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺,，第一天最大的感受還是“累”，不僅像前天一樣身累,，而且心更累,。
早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在大門口接我們班的孩子,。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況,，健康狀況。每一個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己,，姓名,、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,，每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分靦腆,，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話,，還沒(méi)進(jìn)園，就開(kāi)始哭了,。家長(zhǎng)們把孩子送到教室,，有生活老師在那里迎接。
過(guò)了半個(gè)小時(shí),，孩子也來(lái)得差不多了,。我們班共有38個(gè)孩子，第一天只來(lái)了19個(gè),。送走了家長(zhǎng),，我和老師回到了教室，才剛進(jìn)門,，我就頭大了,。全般19個(gè)孩子，差不多都哭了…哭聲連成一片,，此起彼伏,，各個(gè)哭得聲嘶力竭,，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽――”更有膽大者,，一直對(duì)門蠢蠢欲動(dòng)，攔也攔不住，阿姨趕緊搬了幾張桌子,，把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸,，“寶貝別哭了,，你看看你哭的臉都花了?！蔽覄傉f(shuō)完那孩子哭的更來(lái)勁了,，哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí),，主班老師打開(kāi)電視,，放棄了《喜洋洋與灰太狼》，沒(méi)2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住，老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,，哎――
孩子們?cè)诩叶际菋缮鷳T養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我，現(xiàn)在的孩子不僅聰明,，而且膽子也很大,，各個(gè)都很活潑。兩個(gè)孩子,，為了一個(gè)小玩具,，就可以打上一架，所以,，我們的視線不可以離開(kāi)一下,，得處處操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水,，有時(shí)候不聽(tīng),，老時(shí)就會(huì)連哄帶灌，每一個(gè)都要仔細(xì)對(duì)待,。老師教一首兒歌也沒(méi)幾個(gè)會(huì)聽(tīng),，常常一首歌教幾天也教不會(huì)。
每個(gè)孩子的情況不一樣,，能力不一樣,，有的不會(huì)穿衣服，有的不會(huì)上廁所，有的連吃飯也要喂;有的孩子愛(ài)粘人,，有的孩子就愛(ài)一個(gè)人坐著,，什么也不說(shuō)。面對(duì)不同的孩子,，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,，同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活。我堅(jiān)信經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,，別人能做好的,，我都會(huì)努力的做到。
其實(shí)和孩子在一起挺開(kāi)心的,，小班的孩子就是像保姆一樣的看住就好,，不用上什么課。我就挨個(gè)坐在他們面前面前,，和他們熟識(shí),，認(rèn)識(shí)名字。有個(gè)小胖男孩就很活潑,，很大方,，我就特愛(ài)跟他玩。第一天的時(shí)候他總是拉著我的手讓我去給他找媽媽,，送他回家,。我摸著他的小臉說(shuō)：“男孩子要勇敢，別老是找媽媽,，要和小朋友們好好玩,，這樣?jì)寢尯屠蠋煵艜?huì)愛(ài)你，給你買好吃的.”他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,，大那以后就很少哭,，很少鬧著回家。只有一次下學(xué),，因?yàn)閶寢尳油砹丝蘖吮亲?。平時(shí)他總拉我的手玩，其他幾個(gè)小孩子也過(guò)去拉你,，其實(shí)他們也不知道拉我干什么,，就是看小男孩老拉著我，他們也過(guò)來(lái)拉.我想這就是幼兒喜歡模仿吧.孩子的心都是單純和直接的,，他不會(huì)像大人們說(shuō)話那樣拐彎抹角,，他們喜歡就是喜歡不喜歡就是。
不喜歡,，和他們?cè)谝黄鸶杏X(jué)沒(méi)有負(fù)擔(dān),，很好,。
小男孩特別愛(ài)粘著我，總喜歡讓我和他玩,，還愛(ài)讓我喂飯，其實(shí)我也比較喜歡喂他飯,，看他吃的那么香那么開(kāi)心我看著也特開(kāi)心,，但我又不能總跟他一個(gè)人玩，有一天我和另外一個(gè)小男孩玩,，他叫我過(guò)去,，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)他跑過(guò)來(lái)告訴我,，說(shuō)老師我不喜歡你了,，哈哈..我當(dāng)時(shí)樂(lè)半天，我覺(jué)得小孩子太天真可愛(ài)了,，通過(guò)這些,，我發(fā)現(xiàn)如果你沒(méi)和他玩和別人玩了，他會(huì)主動(dòng)叫你,，如果你和別的小朋友說(shuō)話,，很多小朋友會(huì)過(guò)來(lái)叫你，也許這就是小班幼兒的特點(diǎn)吧.
不過(guò)這些孩子也有不可愛(ài)的地方---實(shí)在是自理能力太差,。每天都會(huì)有小孩子尿褲子,，班里有個(gè)孩子，連續(xù)兩天尿了褲子,。老師們對(duì)我都還算是照顧,，只是洗一些并不太臟的衣服。最早我看見(jiàn)孩子尿褲子還問(wèn)問(wèn)老師用我洗嗎?老師就把褲子交給我,，拿上肥皂廁所洗,。之后再有尿褲子的，我就不問(wèn)了,，直接拿面洗去了,。雖然很不心甘情愿，可我想既然是來(lái)實(shí)習(xí)的,，就應(yīng)該去體驗(yàn)各種工作,，這也許是我人生中的一次經(jīng)歷吧.讓我今后可以輕松的面對(duì)各種困難，不再那么嬌氣.畢竟,，未來(lái)有更加辛苦的工作等著我,，社會(huì)是不會(huì)為你考慮的，適者生存,。
這次實(shí)習(xí),，通過(guò)觀察,，我想，對(duì)于這些孩子,，最重要的還是自理能力,。
我在剛進(jìn)班實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過(guò)帶班老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。況且,，這么多孩子都需要愛(ài)，我們不能同時(shí)忙過(guò)來(lái),，所以只有培養(yǎng)他們自己的能力,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”,。
因此，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己來(lái)，學(xué)會(huì)穿鞋,，學(xué)會(huì)上廁所,。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于孩子們,，學(xué)起來(lái)卻會(huì)很困難,。為了激勵(lì)他們，主班老師還買了小紅花,，誰(shuí)表現(xiàn)好都會(huì)貼到臉上,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)幾天,，家長(zhǎng)們來(lái)了就會(huì)說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了,，如何懂事了,。家長(zhǎng)們高興，我聽(tīng)了,，更像吃了蜜一樣甜,。以前，我總認(rèn)為,，一個(gè)老師記住這么多孩子的性格,、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是很不容易得,，可真的體會(huì)一回，發(fā)現(xiàn)其是并不難,，因?yàn)榇藭r(shí)我心里有他們,，關(guān)注他們，愛(ài)他們,，僅用2天,，我就記住了全班孩子的名字。我想,。這就是教師的責(zé)任,，要去愛(ài)每一個(gè)孩子，是一種大愛(ài),、博愛(ài),。
雖然是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的,，但竟然是來(lái)上學(xué),，我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí)，除了一些好聽(tīng)的兒歌,，還要教數(shù)數(shù),，畫畫。小孩兒腦中沒(méi)有數(shù)的概念,，教數(shù)數(shù)就如同教兒歌一樣,，就是單純的教，單純的記住就好,。主班老師決定讓我?guī)б还?jié)美術(shù)課,，教孩子們畫畫。
這節(jié)課很輕松,，我坐在孩子中間,。告訴他們每種顏色叫什么，并引一些該色在生活中的東西,。繪畫是一種兒童十分喜愛(ài)的活動(dòng),，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力,，使兒童快樂(lè)。在輔導(dǎo)幼兒繪畫時(shí),，首先要激發(fā)幼兒興趣,。對(duì)于一些年齡偏小的孩子，可以從簡(jiǎn)單的線條和圖形畫起,。我教他們畫直線,，折線，弧線,，半圓連線等,，還有圓形，橢圓形,，并給這些圖形,、填畫一些有意思的東西，讓圖形,、線條活起來(lái),，賦予他們生命，讓孩子們把他們當(dāng)做其中的一份子,，樂(lè)于和他們畫的作品為伴,。這個(gè)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是畫完后給這些圖形,，線條畫上一些“眼睛”,，用小弧線點(diǎn)畫“五官”，再把圖形和線條結(jié)合起來(lái),，這樣孩子們就不會(huì)覺(jué)得枯燥,。
教完簡(jiǎn)單的圖形，我有讓孩子們畫一些自己喜歡的圖案,。并填上色彩,，有的孩子將太陽(yáng)畫成了綠色，有的將天化成了橙色,，并爭(zhēng)著給我講自己的作品,。雖然孩子們畫的并不好，但看著他們開(kāi)心的樣子,，我想這就夠了,。最后每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。我的第一課就這樣圓滿結(jié)束了,。
在接下來(lái)的日子,，我還教過(guò)孩子們做一些小游戲，拿上小動(dòng)物玩具教他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,。每天與家長(zhǎng)積極溝通,。
不知不覺(jué)中,，我的實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了。時(shí)光老人就把我實(shí)習(xí)的兩周的時(shí)光一筆劃過(guò)了,。這,，是我人生邁出的第一步。
回顧這些日子,，些許心酸,、些許甜蜜，帶給我的東西實(shí)在是很多很多雖然整天忙忙碌碌,，但工作著永遠(yuǎn)是快樂(lè)的,。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階;一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼兒的笑臉、幼兒的淚花,，幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)，工作的苦與累,、挫折感與成就感,，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我有了自己的方向，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，明白對(duì)于未來(lái)的路我要堅(jiān)持,，要努力付出。小四班,，這個(gè)近兩周就給我留下很深印象的班級(jí),，每一個(gè)孩子我都愛(ài)過(guò)，都不會(huì)忘記的,。也許這些孩子并不會(huì)記得我,，但我卻不會(huì)忘記他們的純真，是他們帶動(dòng)了我的成長(zhǎng),。
這是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。
實(shí)習(xí)生幼兒園見(jiàn)習(xí)自我鑒定篇二
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到了幼兒園，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開(kāi)始。我一向很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班教師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：必須要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每一天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每一天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們理解了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子，關(guān)心孩子,。
在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心理解帶班教師給我提出的問(wèn)題,，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改,、制定,。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我看到了自我的一些不足,，如：
1我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽晕曳挪婚_(kāi),，沒(méi)有做到適度的夸張,。
2鑒定語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對(duì)性。
3沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒(méi)有很好的做到因材施教,。
4對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。
以上4點(diǎn)是我自我反思后鑒定才出來(lái)的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一齊交流的時(shí)候,，他們說(shuō)自我也有這些不足,，我也問(wèn)過(guò)教師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率纸處熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改善,。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自我滿意的方面在于：
1對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。
2虛心地請(qǐng)教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo),。
3每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng),。
4組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度,。
5在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。6大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和提高,。這幾點(diǎn)也是自我反思后鑒定的,，效度和信度較高。
在保育工作中,，我進(jìn)取和保育員教師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了，立刻給孩子增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情景,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)在一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
我覺(jué)得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)堅(jiān)持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谔岣撸议L(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)教師日漸放心,。
幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問(wèn)的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，僅有靠教師給予,，供給和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園教師，如果自我的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,，且要有自我的見(jiàn)解,。
