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校園生活作文字 校園生活作文字篇一

或許是因?yàn)槲覀儗?duì)如何開展研究不太熟悉,，在第一學(xué)期,，我們小組的研究并未有太多實(shí)踐性的成果，所以這學(xué)期我們要更加努力的去完成任務(wù),，把最好的研究成果展現(xiàn)在大家面前,。

由于這學(xué)期的文理分班，把原來同班的小組成員全部打亂了,，大家的研究時(shí)間便不能如意的空出來,，但這一切都不足以動(dòng)搖我們研究課題的信心，因?yàn)槲覀儗?duì)這個(gè)課題有著無限的熱情,。

對(duì)于校園文化生活我們并不陌生,，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，但是卻又不熟悉,，而同學(xué)們真可謂抱著“兩耳不聞窗外事,一心只多圣賢書”這樣的心態(tài),，這使我們無從下手，然而正是迎著這個(gè)難題,，使我們更有信心讓大家了解校園文化生活的魅力所在,。

更是緊張的學(xué)習(xí)生活，更需要豐富的校園文化生活來調(diào)節(jié),。校園文化是學(xué)校歷史傳統(tǒng),，環(huán)境、氛圍,、校風(fēng),、道德規(guī)范、規(guī)章制度,、人際關(guān)系,，及行為方式等因素的總和。良好的校園文化不僅可以促進(jìn)教學(xué),、科研及管理活動(dòng),，而且可以使校園生活得到豐富，校園里每個(gè)人的精神得以振奮和升華,。因此,，對(duì)校園文化的理解不能只停留在校園環(huán)境的建設(shè)，不能局限在物質(zhì)建設(shè)而應(yīng)全面地理解,，應(yīng)走出誤區(qū),，擺正位置，構(gòu)筑起具有自己“靈魂”的校園文化,。

而我們的課題就是要讓老師們同學(xué)們了解到校園文化的重要性,，

為了讓報(bào)告更有說服力，我們的成員決定以身試法，親自融入校園文化生活中,。而當(dāng)我們?cè)缴钊氲?研究校園文化生活之后,，越是感到校園文化生活的重要性。

一次次的研究活動(dòng),，讓我們更加明確我們進(jìn)行這個(gè)課題的意義在于幫助同學(xué)們提供一個(gè)表現(xiàn)自己個(gè)性,，展現(xiàn)自己才藝的舞臺(tái)，推動(dòng)校園文化的發(fā)展,，營(yíng)造出一個(gè)健康文明,，積極向上，富有青春氣息的校園文化氛圍,。

在深入地研究之后,，我們發(fā)現(xiàn)校園文化生活是如此的絢麗多彩，在了解它之后,，我們更應(yīng)該給校園文化生活注入新的活力!

校園生活作文字 校園生活作文字篇二

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,，熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了?！鞍?怎么這么快就六點(diǎn)了,，我還沒睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢,，吃過早餐后,，我拎起書包走出了家門，上學(xué)去嘍!

與許多學(xué)生一樣,，我家離學(xué)校比較遠(yuǎn),，所以理所當(dāng)然地成為了“公車一族”?！肮背塑嚶飞?，我還未恢復(fù)精神氣兒。

走進(jìn)校門,，我整個(gè)人都清爽起來,。不知怎么的，看著學(xué)校里的每一樣事物,，都覺得很開心，應(yīng)該說是學(xué)校帶給了我很多歡樂,。

上課了,，原本喧鬧的教室安靜了下來，大家都在認(rèn)真聽課,，我就更不例外了,。老師講的課總是那么生動(dòng)有趣，就連最乏味的政治課也“改頭換面”,，變成了趣味無限的課,。英語課上,，那一個(gè)個(gè)英文字母變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，秦出了一首悅耳動(dòng)聽的歌,。

接下來,，來看看我們體育課上在做什么吧!

每節(jié)體育課，老師都給留給我們自己活動(dòng)的時(shí)間,。體育老師剛一發(fā)令——解散,，同學(xué)們就一溜煙的跑了，只留老師一人孤零零地站在那兒,。我分成了好幾撥,，一些人在打羽毛球，同學(xué)們另外一些又在打籃球,，而我們幾個(gè)相處得非常投機(jī)的女生則湊到了一堆,，唱唱歌，聊聊天,，可開心了,。我們幾乎是無話不談，碰到了對(duì)一件事持相同觀點(diǎn)的人,，那幾個(gè)會(huì)激動(dòng)地握手,，或互相擁抱。我們幾個(gè)人會(huì)經(jīng)常講笑話,，最滑稽的動(dòng)作,，弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。

下課時(shí),，休息一下自己的眼睛,，我閉上眼睛——我沒有在睡覺，而是趁休息眼睛的同時(shí)回憶一下老師新講的知識(shí),，而后,，跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話，湊個(gè)熱鬧,。雖然只是短短的10分鐘,，卻會(huì)發(fā)生許多趣事，如某個(gè)同學(xué)說了句搞笑的話,，做了個(gè)滑稽的動(dòng)作,，總能讓我們開懷大笑。

放學(xué)了,，大家收拾好書包,，火速?zèng)_出教室，用《家有兒女》中劉星說的話是：“咱們各回各家，各找各媽!”

你覺得我的校園生活有趣嗎?