每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

主題環(huán)保的畫 幻燈片主題環(huán)保篇一

約定的日子終于又到了,，我和我的小伙伴們?nèi)缂s來到了湖邊,，又開始了我們一天的遨游。在岸邊,，我們開始野炊,，開始席地而坐，開始炫耀著我們今天的戰(zhàn)利品,；在水上,，我們開始嬉戲，開始比賽摸魚,，開始炫耀著水賦予我們的本領(lǐng),；在水里，我們開始自在的遨游,，開始履行同魚兒們的約定……夕陽(yáng)西下,，晚霞姐姐張開了雙臂，放出了光芒,，愛撫著我們,，一條條愛湊熱鬧的小魚們也都露出了密集的小頭，正接受者她的撫摸呢,！聽,，不知是誰又釣到了一條小魚兒,，正歡喜地大笑呢！瞧,，不知又是誰偷拿了伙伴的一條小魚兒,，在同伙伴狡辯呢！看,，不知是誰家的大人,，又開始在湖邊尋找著自家的孩子，帶著他們的戰(zhàn)利品回家呢,！這就是我們的生活,，這種生活都是這清澈的湖水給予給我們的。

可如今呢,？

那一次回家,，看見她的改變，我很惋惜,、我很痛心,、我很懊惱……往日清澈的湖水，今天卻變得丑陋不堪,；往日甘甜的湖水,，如今卻變得無法入口；往日歡躍而又密集的魚兒,，今日卻變得如剛經(jīng)歷過一場(chǎng)大屠殺般稀稀落落,，一片狼藉……放眼望去，這昨天還如活潑的向上少年一般精神抖擻的湖水,，而今天卻如飽經(jīng)滄桑的漂泊老人一般頹廢懶散,、黯然無光。

湖水?。∥覟槟憧奁?，我心生愧疚,，我對(duì)不起你。我代表家鄉(xiāng)人,、代表人類的殘忍向你道歉,。我要尋找你，我要尋找你給我的記憶,。

常常聽專家們說：全球的氣溫在逐年的增高,，海平面在逐年的上升，北極熊也在逐年的減少……當(dāng)聽到“北極熊因長(zhǎng)期沒有食物而被活活的餓死”這一消息時(shí),，我們有沒有在深深地自責(zé)呢,？當(dāng)聽到“北京,、天津等地的空氣污染程度在日益的加深”這一消息時(shí)，我們有沒有開始反省呢,？當(dāng)見到一個(gè)個(gè)因環(huán)境惡變而罹患重疾甚至不治死亡時(shí),，我們有沒有在追悔莫及呢？面對(duì)這一個(gè)個(gè)棘手的問題,，我們不應(yīng)一再地埋怨地球的殘忍,，我們也不應(yīng)一再地躲避大自然對(duì)我們的呼喚，我們更不應(yīng)一再地認(rèn)為事不關(guān)己……

達(dá)爾文說得好：“只有服從大自然,，才能戰(zhàn)勝大自然,。”我們是不是也該從現(xiàn)在開始服從大自然了呢,？我們是不是不要再紙上談兵了呢,？我們是不是該付諸于行動(dòng)了呢？環(huán)保,，它是我們大家共同的責(zé)任,，其實(shí)環(huán)保并不是很難，要難就難在我們的懶惰,，要難就難在我們的自私,，要難就難在我們的事不關(guān)己。

快去尋找吧,，快去尋找兒時(shí)的記憶吧,！讓我們重溫美好！

主題環(huán)保的畫 幻燈片主題環(huán)保篇二

我的家鄉(xiāng)有一條河,，那里有清澈見底的一條河流,，小時(shí)候，我和我的姐姐最喜歡那一條河流,。我和姐姐在河邊講故事,，說笑話……河里的魚可能在聽吧！我感到小魚兒就在歡蹦亂跳,。我們?cè)诤舆厯斓搅艘粋€(gè)貝殼,，姐姐說：“小貝殼已經(jīng)死了，救不活了,?！蔽艺f那把它放進(jìn)水里吧，讓它死在一條清澈的河流里,。那時(shí)候,，我經(jīng)常和姐姐一起到河邊去玩，即使很忙,，也會(huì)抽一些時(shí)間去游覽,。

就在20xx年的9月12日,，突然來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，也不知從哪里來了一條兇猛的大怪獸……那是個(gè)可怕的晚上,，我躲在被子里冷得發(fā)抖,，外面狂風(fēng)怒號(hào)，心里總是有點(diǎn)兒擔(dān)心,，擔(dān)心什么呢,？不知道。我和我的同學(xué),，鉆在被子里摟得連一個(gè)空隙都沒有,，我們心里直發(fā)毛。

第二天早晨,，上課了,，老師說昨天晚上到今天早上發(fā)生了泥石流。我們大吃一驚,，我出生到現(xiàn)在還沒見過那么大的洪水,。聽說田野里的莊稼被水沖走了大半，有的被泥土給埋住了,，剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的殘?jiān)诘厣?。人們種的菜、玉米都沒有了,，人們傷心欲絕,，懷著悲痛的心情。

我回家的一路上,，看到是一大片泥土,，一大片樹枝?；氐郊伊?，我問媽媽魚兒哪里去了呢？媽媽告訴我：“我們小寨村大河里的紅尾巴魚,、大頭魚,、蝦子、螃蟹都被大怪獸給吃掉了,。”我忍不住想說：“我最喜歡的魚呀,，你哪里去了,？”更讓人傷心的是那條河流，老天??！我們以前的清澈的河流到哪里去了,，到處渾黃，滿目滄桑,。一場(chǎng)洪災(zāi)能使多少水里的動(dòng)物死去,，我真想大罵老天呀！

我和我的姐姐最喜歡的河到哪里去了,，現(xiàn)在變成了惡心又渾濁的一條淤泥狼,。我們村的一戶人家的魚養(yǎng)在大河邊，經(jīng)過那一場(chǎng)洪災(zāi),，連一個(gè)魚都沒留給人家,，那是幾百、幾千,、幾萬條魚呀,，那些魚在樹上沖死……聽說，此次暴雨,、泥石流預(yù)計(jì)造成經(jīng)濟(jì)損失9千多萬元呀,。這真是一個(gè)天文數(shù)字呀！

魚兒哪兒去了,？誰為魚兒買單,？

簡(jiǎn)評(píng)：小作者以家鄉(xiāng)洪災(zāi)、泥石流為話題,，詰問“魚兒哪兒去了,？誰為魚兒買單？”環(huán)保的呼聲深入人心,。