人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
勤奮的意思 勤奮好學(xué)的頭像篇一
沒(méi)有自信就不可能成功,；但走向成功僅有自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。世界上不論什么事,，如果不腳踏實(shí)地的干,，是什么也做不成的。只有克服懶惰,，才能從自己腳下踏出一條堅(jiān)實(shí)的道路,。唯有勤奮才能塑造最好的自我，才能充分的證明“我能行”,。
有人問(wèn)寺院里的一位大師：“為什么念佛要敲木魚(yú),？”
大師說(shuō)“名為敲魚(yú)，實(shí)則敲人,?！?/p>
“為什么不敲雞鴨牛羊呢？偏偏敲魚(yú)呢,？”
大師笑著說(shuō)“魚(yú)兒是世界最勤快的動(dòng)物，整天睜著眼,，四處游動(dòng),。這么勤快的動(dòng)物都要時(shí)時(shí)敲打， 更何況懶惰的人呢,？”
勤奮的意思 勤奮好學(xué)的頭像篇二
“咔嚓,，咔嚓”，聽(tīng),，多么清爽的聲音,，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小人兒便躍然紙上，這就是中國(guó)民間藝術(shù)之一——剪紙,。
它有時(shí)裝飾在農(nóng)家小院的木窗上,，有時(shí)粘貼在厚重的木柜上。彩色的紙張上刻著一個(gè)又一個(gè)人,，動(dòng)物或植物,，無(wú)論在哪，都是一道美麗的風(fēng)景線,。
你瞧,！這一幅是小姑娘在一個(gè)蒙古包內(nèi)認(rèn)真讀書(shū),。看到這一幅精美的藝術(shù)品,，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)故事,。
一個(gè)蒙古族姑娘叫卓瑪，她非常美麗,。一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛,，似月牙一般；一雙炯炯有神的眼睛,，總是閃爍著智慧的光,；櫻桃小嘴，總是笑哈哈的,。她非常喜歡看書(shū),，每每做完作業(yè)，她都會(huì)在蒙古包里看書(shū),，盤(pán)坐在羊毛毯上,，認(rèn)真地看著書(shū),。她用胖乎乎的小手捧著書(shū),，臉上洋溢著陽(yáng)光般的笑容,，屋內(nèi)不時(shí)常來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲,。蒙古包外是清一色的草地,，有大片的牽?；ㄩL(zhǎng)在蒙古包旁,，過(guò)了很久很久蒙古包就被牽?；ㄋ采w了,。
功夫不負(fù)有心人,。卓瑪?shù)某煽?jī)每次都排在年級(jí)第一名，老師和同學(xué)都很喜歡她,。卓瑪有一次去考大學(xué),，結(jié)果，卓瑪考上了清華丈學(xué),。大家都為卓瑪感到高興,，她可是蒙古族第一個(gè)考上大學(xué)的人！
“咔嚓,，咔嚓”,，剪紙傳意，讓我們攜起手來(lái),，讓這份瑰寶永存,，讓這種民族文化永恒流傳！
勤奮的意思 勤奮好學(xué)的頭像篇三
一個(gè)炎熱的夏日，蟬兒在樹(shù)上“知了,、知了”地叫個(gè)不停,。下午最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了,。
這時(shí),，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個(gè)人,。他左手按著本子,，右手握著筆，坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè),。
“小明,，別寫(xiě)了，天氣這么熱,，還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候,，好玩的小林拿著一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對(duì)小明急眉弄眼地說(shuō),。
“去不去呢?”小明停筆,，思考著?！安恍?，我還沒(méi)做完作業(yè)，還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢,?！彼麑?duì)小林說(shuō)：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢,?！毙∶髡f(shuō)完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè),。小林搖搖頭，掃興地走了,。
小明埋頭寫(xiě)呀算呀,，好不意思才做完了作業(yè)?！班?，這回可要去玩了?！彼酒疬呎f(shuō)邊收拾東西,。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時(shí)，突然看見(jiàn)墻前那一幅畫(huà)，畫(huà)中的同學(xué)仿佛對(duì)他說(shuō)：“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!”是呵,。我還沒(méi)復(fù)習(xí)功課呢!”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來(lái),，翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)功課了……
窗前,，蟬兒還在“知了,、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來(lái),，窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響,，搖郇著修長(zhǎng)的身資，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子,，望著小明,，好像說(shuō)：“啊，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”
