作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

教師節(jié)班會(huì)教案反思篇一

通過此次活動(dòng),，抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，對(duì)學(xué)校的祝福之情。從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,，熱愛學(xué)校,，好好學(xué)習(xí),，努力上進(jìn)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備和教室布置：

黑板上書寫“感謝您,，老師;祝福您學(xué)?！泵佬g(shù)字。

三,、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)(略)

四,、活動(dòng)過程：

中隊(duì)長：同學(xué)們,，今天的隊(duì)會(huì)是我們進(jìn)入四年級(jí)以后的第一次隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在學(xué)校這個(gè)大家庭里,，為了我們的健康成長,，老師們嘔心瀝血,，幾年如一日的呵護(hù)我們,，使我們快樂成長。在這里,，我代表同學(xué)們說一聲：謝謝!今天班會(huì)的主題是：感謝您，老師;祝福您,，學(xué)校!有請(qǐng)主持人上臺(tái),。

活動(dòng)的第一部分：感謝您,，老師

主持人甲

多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長,。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來;老師,，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂,。老師,，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑,。我要感謝您的恩情,，插柳之恩,，終身難忘。這是人間的真情,。我要感謝我的老師,，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》,。

播放《感恩的心》,。視頻，(學(xué)生邊看,，邊學(xué)做手語操)

主持人乙

一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師,，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光,，卻處處為我著想。您是一支蠟燭,，點(diǎn)燃我人生的燈光,，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下。每個(gè)人的成長,，離不開老師的培養(yǎng)，要永遠(yuǎn)感謝老師的燭光,，是他們把我們的前程照亮,。

主持人甲

敬愛的老師啊,，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落,，那是您熾熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地,，溫柔地覆蓋著種子，滋潤著渴求知識(shí)的心田;寧愿陽光溶化自己,，在春風(fēng)中默默地消失自己……但花朵和果實(shí),，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您瑞雪飄落的英姿,。

主持人乙

請(qǐng)聽黃偉同學(xué)的詩歌朗誦《老師,，您辛苦了》,。

活動(dòng)的第二部分：祝福您，學(xué)校

主持人甲

有請(qǐng)全班同學(xué)們輪流上臺(tái)表達(dá)心愿,。(內(nèi)容、形式學(xué)生自定,，可以是一張賀卡,，一句心里話,，唱一首歌，等等)

主持人乙

最后,，請(qǐng)欣賞歌曲《長大后我就成了你》。

五,、活動(dòng)結(jié)束。

教師節(jié)班會(huì)教案反思篇二

活動(dòng)目的

教育學(xué)生尊敬老師,，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展,。

活動(dòng)主題

以“慶祝教師節(jié)”為主題

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。

2.網(wǎng)上_歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,、老師贊歌。

3.黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你,，老師!”

4.邀請(qǐng)各任課教師

班會(huì)主持

??

活動(dòng)過程

一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,，

音樂結(jié)束后?導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開始,。

二,、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師,。

請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事,，講自己經(jīng)歷的事情,。師生鼓掌。

二至三人講后,，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你,，老師!”

三,、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,，擴(kuò)充到全國所有的老師,，引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重,。

轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。

?朗誦,，電腦配樂。

四,、主持者推進(jìn)活動(dòng),，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話,。

所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

五.主持者總結(jié)發(fā)言,，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝福化作實(shí)際行動(dòng),，見了老師問聲好，課堂注意聽講,，勤學(xué)好問,，尊重老師的勞動(dòng),，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀,。

六,、請(qǐng)任課教師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望,。

七,、班主任發(fā)言,。(作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排)

八、班會(huì)結(jié)束,，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

教師節(jié)班會(huì)教案反思篇三

活動(dòng)要求：

1,、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2,、通過學(xué)習(xí),、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),。

教學(xué)過程：

一、序

主持：同學(xué)們,，這節(jié)課我們是班會(huì)課,，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

二、教師節(jié)來歷：

主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。

“6.6”教師節(jié),。1931年5月,，教育家,、南京中央大學(xué)教授爽秋,、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié),。

“8.27”教師節(jié)。1939年,，國,，民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié),。1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動(dòng)節(jié)合并一起,。

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,，__屆全國_第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

三、“教師節(jié)”知識(shí)搶答題,。

主持：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題,，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分,，積分勝出。

(學(xué)生答題比賽)

1,、 教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2,、 每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、 人們常把教師比作什么?

(春蠶、蠟燭,、園丁、工程師)

比賽后評(píng)比,，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。

主持：進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí),。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

四,、體會(huì)教師工作的辛苦,。

主持：我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)

五、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌,。

有個(gè)同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：

如果我們是星星，您就是藍(lán)天,。

如果我是小草，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們,。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們??

啊!我愛您!

六,、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂,，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,，這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際，_特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

七,、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話,。

八、總結(jié)

今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答,、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

教師節(jié)班會(huì)教案反思篇四

活動(dòng)過程：

一,、宣布十分鐘隊(duì)會(huì)開始

甲：小朋友們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))

乙：今天我們十分鐘隊(duì)會(huì)的主題是“感恩老師立志成才”

二,、說說老師的好

甲：小朋友，我們讀過幼兒園,，現(xiàn)在又讀了一年級(jí),，有哪位老師對(duì)你好,，你能說說嗎,，她好在哪里?(個(gè)別說)

三、聽聽老師的故事

乙：同學(xué)們,，你們知道“捧著一顆心來，不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎?

甲：這句話就是偉大的教育家,，陶行知爺爺說的。

乙：讓我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一位好老師,，他是陶行知爺爺,，請(qǐng)張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>

甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么?

乙：老師是教給我們知識(shí)的天使,，

甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。

乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校,、感謝老師!

全班：謝謝老師，您辛苦了!

三,、唱唱老師的歌

甲：老師，你們是人民的園丁,，你們是學(xué)生的表率。

乙：你們用汗水,，換來了祖國花兒盛開,。

甲：你們用的智慧,，迎來了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。

乙：沒有園丁的澆灌,，神州大地哪會(huì)有多彩的世界?

甲：沒有教師的辛勞,，我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海?

乙：沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來,。

甲：讓我們用歌聲來送給老師吧,，請(qǐng)大家唱《我愛米蘭》

四,、記記老師的話

甲：教師節(jié)要來了，老師也有話想和我們說,。

乙：請(qǐng)大家用掌聲來歡迎張老師。

師：小朋友們,，謝謝你們的歌聲，張老師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一起了,，老師請(qǐng)小朋友們要做到看見老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫助,，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考,，從小立志做榜樣,。你們說好不好?

甲：讓我們一起來說一說：看見老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫助,，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣,。

五、宣布十分鐘隊(duì)會(huì)結(jié)束

甲：老師們,，

乙：同學(xué)們

合：今天的十分鐘隊(duì)會(huì)“感恩老師立志成才”到此結(jié)束!

教師節(jié)班會(huì)教案反思篇五

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上!

2,、通過朗誦,、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福,。

3、通過問答競(jìng)賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師精心制作活動(dòng)方案。

2,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

3、確定活動(dòng)的主持人(葛香,、楊溢、吳璇,、程芊)，編寫串詞,。

4,、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》,。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師,。

6、布置好教室,。

三,、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入：

主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二)表演：

1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。

主持甲：今天的主題班會(huì),，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》,。

主持甲：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望,。請(qǐng)聽,，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3,、禮贊。

主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的,，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶,，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!

(三)競(jìng)答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對(duì)教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽,。

(四)

主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持甲：在此,，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。

主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望,。

個(gè)別學(xué)生發(fā)言,。

(五)結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

乙：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂!