范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)是幾月幾號篇一

我正想著，忽然聞到一股濃郁的花香,。我出門一看，哦,，原來是山菊花開放了,。忽然從我的腦海閃過一個念頭，對,，就送山菊花吧,！因為山菊花代表的是樸實。

我摘了兩束花,，有一束是金黃色的,，代表孩子們金子般的心；一束是紫紅色的,，代表最溫馨的祝福,！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好,，然后拿著它背著書包高高興興地上學(xué)去了,。走到老師的辦公室,，腦海里立刻閃現(xiàn)出那感人的一幕。

記得有一次,，全班同學(xué)都在做題,，門沒有關(guān)好。忽然有一只可愛的小貓兒走進了教室里,。去判題的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它并抱給了老師,，老師決定收養(yǎng)了它，老師多么有愛心呀,，老師的行動深深地感染了我們,。

現(xiàn)如今當(dāng)初的小貓已經(jīng)成了媽媽，生了4只小貓,，我覺得小貓應(yīng)該覺得很幸福,。

我推開窗戶，桌子上有一個日歷,，一個地球儀,，一個筆筒，一本語文書,，一副老花鏡和一盒沒蓋好蓋的鋼筆水,。這一切都在表明老師每時每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題,、寫教案,。

我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶關(guān)上,，高高興興地離開了,。

教師節(jié)是幾月幾號篇二

教師是一個神圣的職業(yè)，被萬人所敬仰,。古人有云：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！蹦駡@丁,，呵護著我；像指明燈,，引導(dǎo)著我,。加減乘除，算不盡您的奉獻,。詩詞歌賦,，頌不完您的功德。

無數(shù)個日夜，您伏在辦公桌上認真地備課,、改作業(yè),。看到您專注用心的神情,，我默默下定決心好好學(xué)習(xí),，只有這樣，才能用最好的成績來回報您,。

您也是我的引路人,，父母給了我身軀，而您給了我靈魂,。是您幫我開啟了智慧的大門,，從此，我讀懂了保爾,?？虏旖鸬膱砸悖I(lǐng)略了上下五千年的中國文化,，感受了詩詞歌賦的魅力,，這一切都是您牽著我的手去欣賞的。我們就好比樹葉和根,，因為有了根源源不斷的輸送著養(yǎng)分,，才有了葉子的繁茂。

您知道我最開心的事是什么嗎,？那就是聽你表揚我,，每次您表揚我，哪怕是很簡單的一句話都能讓我開心不已,，興奮好久,。同樣的，您知道我怕的事是什么嗎,？那就是惹您生氣,，好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣，把您氣得不輕,。每每這樣,，我都很自責(zé),，我明白您的每一種情緒都是因為心系我們,。雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您卻是我最喜歡的老師,。

您不是音樂家,，卻用粉筆彈奏出美妙的音樂；您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是雕塑家,，卻塑造了一批批的優(yōu)秀學(xué)生......

謝謝您，我所敬愛的老師,！在教師節(jié)來臨之際,，我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨，也祝愿您再今后的日子里笑口常開,，身體健康

謝謝您,，我的趙老師

教師節(jié)是幾月幾號篇三

是誰把你栽培？是誰把你教育,？是老師,。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,，并讓我們知道不懂時要思考,；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,，讓我們體會到愛的溫馨,。

老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂,，雖然每天辛苦地勞動著,，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹,，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

葉便是我們,，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥,，在我們喝下的同時治好了我們的病,。

在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,，但是目的只有一個：為了我們的將來,。老師對你嚴(yán)肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你,，因為老師是恨鐵不成剛,；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你,，因為老師這是尊敬你,。

在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花,，一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報,。在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！

我和上書,，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié),！

教師節(jié)是幾月幾號篇四

今天，是一年一度的教師節(jié),，我和朋友們一大早就到學(xué)校去布置課室,。

到達學(xué)校后，我們一起分工合作：小如,、小羚和小恩負責(zé)黑板上的設(shè)計,；小航和小帆負責(zé)排座椅；我和小均則負責(zé)掃地,。眾人都做好工作后,，就趕緊到禮堂去集合了。一到禮堂,，老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了,。

由于我要送禮物給較多的教師，所以走起路來相當(dāng)不易,。好不容易到達了教師辦公室,，我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教師們后,，我就和朋友們一起走回禮堂去了,。在禮堂稍等了一會兒，終于到了進課室享用茶點的時候了,！我和朋友們興高采烈地走進課室,，一邊期待著是什么美食。

“嘩,！好香?。　辈诺秸n室門口,，我們就聞到了食物的香味,。“咯,，咯,，咯…”是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕緊回到座位上,。老師一進門,，我們?nèi)嗑妄R喊：“老師！教師節(jié)快樂,！”說完,，我們“咯咯“地笑了起來。老師也被我們的氣氛感染到了,，跟著我們大笑,。

“1，2,，3…大家開動,！”老師大喊?！伴_動咯,！耶！”一些男生大喊,?！斑@些食物還真美味…”一些“美食家”正品嘗著食物。大家一邊吃,，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不停,。

“呼！好飽哇,！來來來,，我們來做減肥運動~”小銘大聲說道。小銘此言一出,，全場笑個不停,。過后，就是分發(fā)零食的時候了,。接著,，我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過后,，我們就開始收拾各自的東西,。中午一點鐘時，我們便放學(xué)回家了,。今年的教師節(jié),，是我最開心的一天。

教師節(jié)是幾月幾號篇五

教師節(jié)來了,，一個叫小福的女孩到了學(xué)校,。看到錢老師,，微笑著說：“老師早,，我忘了帶禮物了。晚上,，我在找合適的玩具給老師當(dāng)禮物,。后面睡著了,。”“老師又不喜歡玩具,，為什么要送玩具呢,？”旁邊走來一個小女孩?！斑@其實是個秘密,，我給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案,?！彼呎f邊指向遠方。

突然,，學(xué)校圍墻變出了一條長長的跑道,。錢老師被吸引了過去。跑道上全是老師,，還有些小朋友在送教師節(jié)賀卡,。

“你是哪個學(xué)校的老師？”其他老師問,?！拔沂亲现裥W(xué)的老師?！卞X老師想回學(xué)校了,，沿著筆直的跑道走啊走。突然,，她找到了一個詭異的山洞,。山洞里有一個怪獸，棕色長毛,，牙齒黃黃的,，尖尖的，瞪著錢老師,。它吼叫：“你要干什么,？要去哪里？”“我要回紫竹小學(xué),?！?/p>

“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你,。但首先,，你必須進入我的肚子。然后,，我才能揮動魔法棒,，施魔法,。這樣，你就能回到學(xué)校了,。當(dāng)你聽到啊的一聲,，閉上眼睛就可以了?！边@個怪物張開血盆大口。錢老師聽到了

怪獸大吼一聲,，“?。　眹樀泌s緊閉眼,。怪獸一口把錢老師吃進肚子里,。當(dāng)錢老師再睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了學(xué)校,。

小福笑嘻嘻地說,，“老師，這就是我送您的教師節(jié)禮物,，大冒險,。祝您教師節(jié)快樂。您喜歡嗎,？”

教師節(jié)是幾月幾號篇六

九月十日是個特殊的日子——教師節(jié),。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日，所以老師們應(yīng)該好好休息一下才對,，可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎,？

記得去年教師節(jié)老師們沒有一個回去休息的，因為九月一日開學(xué),，九月十日是教師節(jié),，剛好是開學(xué)后的第兩個星期五，老師們都忙著給同學(xué)上課,，當(dāng)有一名學(xué)生給老師送禮物時我們大家才想起來今天是教師節(jié),。

九月十日教師節(jié)，我非常想向我南京的兩位老師祝賀,，可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了,，又不知道如和聯(lián)系她們，只能在心里默默地向她們祝福,。

九月十日教師節(jié)對一名老師來說是非?？鞓范腋械椒浅Ｐ牢康囊惶欤驗榻處煿?jié)是一年當(dāng)中一次祝賀老師,、問候老師的節(jié)日,。這一天全國的老師都會的到學(xué)生祝福,，有的還會收到學(xué)生們的禮品。

記得在五年級的時候,，教師節(jié)那天我送了老師一個筆記本,，這個筆記本是我獲得三好學(xué)生時學(xué)校獎勵的，我一直沒有用,。我知道,，作為一名老師不想要學(xué)生的禮物，祝福,。走為一名學(xué)生給老師的禮物就是：上課認真聽講,，課后認真完成老師的作業(yè)，不給老師添亂,。的祝福是：考個好成績那幾張獎狀,。

老師的目標(biāo)在學(xué)生身上，老師的希望在學(xué)生身上,，老師做的一切都是為學(xué)生著想,，想讓學(xué)生成績好，能考上好的學(xué)校,。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祝福老師,！

祝全天下所有老師教師節(jié)快樂！

教師節(jié)是幾月幾號篇七

老師您一定要快樂,，是的,，老師您一定要快樂，因為您快樂就是我們快樂,。

是您在我們幼稚成熟,，文明的到路上用生命的火炬為我們開道；也是您把我們引向壯麗的人生,；也是您點燃了自己,，把讓我們放飛在遼闊的天空......

我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話語,、成長的人生哲理,。。,。,。。,。因為是您的努力,、您的付出，讓我們成長,、成熟,、擁有自己不一樣的人生,。

親愛的老師，您那偉大的愛,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆,。

俗話說的好————一日為師,，便終身為父。但我希望在這句話后面加上———您快樂就是我們的快樂,，因為是您哺育了我們,。

老師您是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦彩俏覀兩钪械亩鲙?，所以答?yīng)我,，您一定要快樂,。因為我們希望不管我們走多遠,，回過頭來就能看見您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話語和繼續(xù)能聽到您那成長道路上的人生哲理,。

所以不管到什么時候,，哪怕我們不快樂，您也一定要快樂,，因為您快樂便是我們快樂......

教師節(jié)是幾月幾號篇八

五年過去了,，老師總是辛勤地把知識傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心,，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴,，是我們的哥哥姐姐。

今天,，教師節(jié),，進教室就看見老師和同學(xué)們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……

我們的班主任汪老師長得小小的,，上課時有時挺嚴(yán)肅,，但是下課后，對我們和藹可親,，就像大姐姐,，所以我們都很喜歡她。

那一次經(jīng)歷,，讓我真正地感受到了老師對我們的關(guān)心,。

有一天晚上，我人不舒服,，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院,，有些發(fā)燒了,。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué),，那么我是要請假還是要堅持上學(xué),？思考片刻，我還是選擇了堅持上學(xué),。

媽媽想叫我跟老師說一聲,，可我覺得不用，應(yīng)為燒肯快就退了,，明天肯定沒問題,，媽媽聽了，似乎松了口氣,。

第二天早上語文課,，老師把我叫到上面去，我愣了愣,，以為自己怎么了呢,，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒,，叫我休息休息,，多喝喝水。我很溫暖,，老師真的很關(guān)心我們,！

這短短的一分鐘對話，卻把我感動了,，老師,，關(guān)心我們，總像個可愛的大姐姐,，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖,，真心的關(guān)愛著我們，有時候甚至象我們的爸爸媽媽,。

在這金秋九月,，這個教師節(jié)，我想真誠地向老師鞠個躬,，愿老師工作順利快快樂,！

教師節(jié)是幾月幾號篇九

加減乘除，算不盡您作出的奉獻,！詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我深深的祝福,！每年，我把第一縷春光和祝福送給您,，我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在！陽光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁,，為祖國山川添秀色；您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達忠心的祝愿,。用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對老師節(jié)日的祝賀,！

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂,、如意~我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學(xué)生。您因材施教,，善啟心靈,。我捧著優(yōu)異

的成績，來祝賀您的勝利！老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟濟，精英輩出,。

老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,，永遠在您深邃的山谷中回響,。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。

敬愛的老師,！在這教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表蓮池小學(xué)三（3）班同學(xué)及我的家人向您說聲您辛苦了,！“教師節(jié)”快樂,！

教師節(jié)是幾月幾號篇十

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,。一走進校園就聞到了一陣陣的花香,，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑臉,，顯得格外漂亮,。我為他們感到高興。

老師,，我想對您說：“你們辛苦了,，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們,，我們感謝您,，祝老師永遠年輕美麗?！?/p>

明天就是教師節(jié)了,，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師,，當(dāng)我們走到她家樓下,，金阿姨就給顧老師打了個電話，我們剛走到顧老師家門口,，她就站在門口迎接我們了,，我們剛進去,，顧老師就去給我們倒水，然后,，媽媽就和顧老師聊天,，這時我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是,，小弟弟正在睡覺,。后來，我們坐了一會而就走了,。

我心里想對顧老師說,，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了,！

教師節(jié)快到了,，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁,，每天把知識毫無保留地教給我們,，我非常地感謝她。

那要送什么禮物呢,？小花可以嗎,？不行。我想送老師最喜歡的東西,。

那我們就要好好學(xué)習(xí),，把字寫好，每次考試要取得好的成績,。不要在上面發(fā)站,，認真聽講，舉手發(fā)言,，不懂的問題問老師,，每次作業(yè)要專心致志,。只有這樣,，我們的學(xué)習(xí)才會更加好，老師才更加快樂,。

秋天,，寒冷的北風(fēng)吹來了教師節(jié)，這個歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開始了,。

教師節(jié)是幾月幾號篇十一

九月十日是老師們的幸福日,，因為這一天是教師節(jié)。這一天,，老師們都很溫柔,，也很漂亮,。

我來到了學(xué)校，一進教室,，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢,！我看了一眼桌上的禮物，有花,、水杯,、毛巾、包包……咦,！怎么有包包,，難道是老師自己買的嗎？算了,，不管了,，先交作業(yè)吧。

下課了,，老師拿著“獎品”去了辦公室,，突然，我的目光從老師身上移開,，轉(zhuǎn)到了一個女同學(xué)身上,，她叫高凡珂，她手上有一個小包包,，原來,，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方,！

上數(shù)學(xué)課時,，老師遲來了幾分鐘，可真是的,，盼她來的時候不來,，可老師一進教室，同學(xué)們就起身上講臺,。

“停下,！”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了?！拔颐靼啄銈兊囊馑?，不過你們都四年級了，要言歸正傳,，聽見沒有,？”老師的訓(xùn)話又來了，全班同學(xué)暈倒,。（過個教師節(jié)還不開心嗎,？）

下午上體育課時,，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達表達,?！薄袄蠋煟處煿?jié)快樂,?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。我想：“老師,，你可真會開門見山,。”

我們班的班長不知從哪里得到消息,，說六年級五班給老師們辦了一個派對,，班長也想給老師辦一個派對，剛說完,，就去老師那申請,。

失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務(wù)處,。

這個教師節(jié),，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對,。

教師節(jié)是幾月幾號篇十二

哈哈,，又迎來了教師節(jié)，你們猜猜,，在這個教師節(jié)里,，我們的腦袋瓜子里又在琢磨什么鬼點子了呢？

瞧,，我又在和龔俊杰商量今年怎樣給周老師一個驚喜呢,！

周四放學(xué)回到家，我讓媽媽為我們買了兩張大紅色的卡紙,，再連夜分剪成48個正方形,，我周五上學(xué)時帶到學(xué)校里，悄悄分發(fā)給幾位手巧的同學(xué),，一起把正方形剪成愛心狀,，快來猜猜我們?yōu)槭裁匆魫坌模?/p>

哎，你看見了嗎,？我正在把紅愛心發(fā)給全班同學(xué)，呀,，隔壁班的老師來了,，我趕緊坐回到座位上,。“快寫祝老師節(jié)日快樂,！”

寫到這里,，就該由我為大家解開心中的疑團了，,。,。我和同學(xué)想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛心卡，然后讓每位同學(xué)在愛心卡上寫上送給老師的節(jié)日祝福,，然后我們……一會兒再來告訴你,！

48顆愛心，48個祝福,，表達了我們506全班同學(xué)對周老師的敬愛,。

周一正是9月10日，那48顆愛心連接起來的大愛心貼在黑板上,，在李娛和陸嘉瑩柔美的歌聲中,，我和阮聿迅滿懷深情地朗誦了由李娛寫、她媽媽修改的詩《粉筆贊》,。

“我真沒想到你們這次會用愛心拼成大愛心來表達你們的祝福,，我還以為你們還會像去年那樣簽了滿黑板的名字，今天又讓我感動了,！謝謝同學(xué)們,！”

周老師，您是我們的好老師,，您教給我們知識,，也教給我們怎樣做人，為了我們的成長,，您付出了心血,，在這第xx個教師節(jié)到來的時候，我們只想以此表達我們的感恩之心,，說一聲老師您辛苦了,！祝老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)是幾月幾號篇十三

教師節(jié),，我們都十分期待,，因為老師這一天會欣賞我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的節(jié)目，也會收下我們送給老師的禮物,。

我并沒有買到花,，可是，我在學(xué)校周圍找到了花店,，我拿出我所有的錢,，買一束花想送給老師,。

可是，我一進班就感到了我禮物的微不足道,，大家送的都是花籃,，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下,，害怕老師會不喜歡我的禮物,，那多糟啊,！

可是,，出人意料的是，您接受了每一份禮物,，并以微笑來表示感謝,，而且感動地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級,，他們都給您過了節(jié)日,，您還說，我們是最重情的,，我們不會忘了教過我們的每一位教課老師,。

這時我明白了為什么有的主任和校長還有領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)班主任，正如您所說,，班主任收獲的是一顆顆童心,，這是金錢換不來的，最珍貴的一片情意,。

我決定,，像您一樣，做一只春蠶,，吐絲為縫衣,，做一支蠟燭，燃燒為光明,，做一根粉筆,，粉身碎骨為知識！

老師,，您誨人不倦,，您桃李芬芳，您為人師表,，盡職盡責(zé),，您盡心盡力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友,！

您是我們的啟蒙老師,。在最后的一年里,，您該接受我們的回饋了,，您當(dāng)初不分晝夜，也該休息了,，看我們最后的努力吧,！

最后說一聲：“老師，您辛苦了,！”

教師節(jié)是幾月幾號篇十四

今天語文課上,，老師突然拿出一盒心形巧克力，我的心里撲通一下：老師要把巧克力分給我們大家吃嗎,？老師說：教師節(jié),，老師收到了許多同學(xué)們的禮物，我今天就要借花獻佛,，送給同學(xué)們,！我聽到這句話，就馬上坐端正,，臉上露出了微笑,。我咽了一口唾沫，心想：這盒巧克力一定是我的了,，巧克力,，我來了。仿佛那一整盒心形巧克力已經(jīng)進入了我的嘴里,。

老師又說了一句：這一盒巧克力,，我要送給這兩個星期以來，表現(xiàn)最棒的同學(xué),。我的頭上仿佛出現(xiàn)了一個光環(huán),，我的心好像被巧克力勾引過去了。我的手不停地顫抖著,，好想一把抓住巧克力,，狼吞虎咽地吃起來。

老師突然說了一句：巧克力數(shù)量有限,，我只能分給十位同學(xué),。哎，沒有我的份了,，我的心墜到了底谷一般失落,。像是被雷劈了一樣。可能我還表現(xiàn)不夠吧,。

老師繼續(xù)說：每一個同學(xué)都有,。我的眼前閃過一道光，希望之心頓時燃燒起來,。

老師又叫了幾位同學(xué)上去看看巧克力,，但是同學(xué)們的表情并沒有那么喜悅。莫非里面有詐,？老師向大家打開了巧克力盒——里面空空如也

下課了,，這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與巧克力之間的障礙，所以我一定會更加努力地去彌補,。

教師節(jié)是幾月幾號篇十五

今天,，是9月10日，也就是教師節(jié),。

下午第三節(jié)課,，萬里無云，微風(fēng)輕輕拂過樹梢,。鳥兒忙碌的捉著蟲子,，準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢,？則在西山小學(xué)五年8班的教室里,，慶祝著教師節(jié)。

首先,，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來歷,。隨后，還有朗誦詩歌等節(jié)目,，最令人難忘的是這節(jié)班隊課的最后一個環(huán)節(jié)了,，那個環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂,。

一開始,，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著,，可不到一會兒,，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上,。趙老師沒辦法了,，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的趙老師親唱的粵曲,，看著平時幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲,。

突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師,，邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié),，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞,，大家的臉上都有著一抹微笑,，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節(jié)的班隊會才戛然而止,。

夜晚,，我進入了夢鄉(xiāng),，耳邊還留有大家的歡笑聲……