人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
生命的需要講章篇一
在幾個(gè)小時(shí)前,，天氣并不像這般萬里無云,，陽光明媚，而是昏天暗地,，烏云密布天空,，電光與雷聲緊接而來，大雨,，落了下來,。
我坐在桌旁，手里拿著一支黑筆,，筆在紙上劃動(dòng),，留下了一串串黑符號。閃電越來越亮,，雷聲越來越振耳,。我終于按奈不住，大叫起來,，“這該死的天氣,，煩死啦！”,，還讓不讓人活啦,！可雷聲和閃電并沒有因此而停止瘋狂，雨也沒有因此而收住雨點(diǎn),，反而更是大風(fēng)大雨,，明電狂雷，仿佛在對我發(fā)出諷刺的冷笑,。
我咬緊牙關(guān),，臉由紅到紫，眼睛里噴出烈火,，恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來,，再狠揍一頓，雙手握拳,，全身顫抖“有完沒完?。 蔽矣执蠼衅饋?。黑筆躺在地上,，痛苦地呻吟著，作業(yè)本瞪大雙眼,，盯著我,。
母親似乎在一旁看了很久，見我發(fā)泄得差不多了,，便走到我身邊,，抱住我，語重心長地對我說：“孩子,，別生氣,！大雨打雷這很正常，雖然這有點(diǎn)吵,，但不能因?yàn)檫@樣就大吼大叫,，不然你與雷電有什么兩樣？”我想了想,，覺得母親說的也有些道理,，臉龐頓時(shí)火辣辣的。母親接著說：“打雷閃電有什么不好的,？仔細(xì)聽一聽,，像不像搖滾樂？”還真別說,，這搖滾樂還真不錯(cuò),，在母親的開導(dǎo)下，我聽著雷聲,，寫著作業(yè),，臉上的怒火早已煙消云散。
雷聲停了,，雨聲消失了,。太陽出現(xiàn)，草木煥然一新,。我喜歡晴,，但更喜歡雨后的晴——這是困境中盛開的樂觀之花。
幾米說過：“在最深的絕望里,，遇見最美麗的風(fēng)景,。”可見,，樂觀是多么重要,！對于我而言，樂觀,，是雨后的陽光，沙漠中的綠洲,，更是生命的需要。
生命的需要講章篇二
我不需要荒蕪的生命,，請讓我的生命充滿載體,，不管承載的是歡樂還是痛苦；我不要荒蕪的生命,，請讓我的生命充滿躍動(dòng),，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命,，請讓我的生命充滿激昂,，不管是成功還是失敗。
不要荒蕪的生命,，我寧愿生活在充滿戰(zhàn)亂的時(shí)代,，到三國的波浪里去激蕩生命的波瀾。用生命去承載滿目的慌亂,，我要追求諸葛亮高深莫測的才學(xué),，來承載生命中的智慧，我要觸動(dòng)趙子龍英勇蓋世的武藝,，來承載生命中的律動(dòng),；我要尋找孫仲謀生賢任能的掠影，來承載生命中的思想,。
我不要荒蕪的生命,，我想要沉弱于詩泉詞藻的心底，去尋求埋藏了千百年的情意,，我愿用荒蕪的生命去換衣艷清澈的覺醒,，步入一個(gè)別樣的世界。我看見了以身白衣,，滿目傲然的李白,，我似乎讀懂了他的詩意，望著他笑呤“安能摧眉事權(quán)貴,，使我不得開心顏”后轉(zhuǎn)身離去的背影,，在我的心中種下了一顆種子；我看見了李清照孤獨(dú)單薄的身影,，心便莫名的疼一下,，她站在莊園前輕念“滿地黃花堆積，憔悴損,，如今有誰勘摘”,，而我內(nèi)心的種子也終于開始破皮而生,。我不要荒蕪的生命，我愿走到李白的面前,，用生命為他承載難舍的哀痛,；我愿走到李清照身邊，用生命為她承載寂寞的悲哀,。
我不要荒蕪的生命,。我愿用荒蕪的生命換衣曲白居易的“同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識”,，我愿用荒蕪的生命換一聲文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”,，我愿用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事,，人間便種自由花”。
我不要荒蕪的'生命,，就那樣索然無味的生活,，那樣會(huì)讓我的身心腐爛，變的破敗不堪,。情讓我用生命承載遠(yuǎn)逝的紀(jì)念,，用生命去尋獲完整的未來。駕著生命的船,，帶著智慧的帆,，劃著勇敢的漿，承載了一船的希望去往夢想的大海,。我舍棄荒蕪的生命,，不論承載的是笑容還是淚水，是退后還是向前,，我都愿用我的生命去承載,。
我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿載體,，不管承載的是歡樂還是痛苦,；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿躍動(dòng),，不管是幸福還是悲傷,；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿激昂,，不管是成功還是失敗,。
生命的需要講章篇三
種子正在發(fā)芽，它擁有的是滋潤,；小河在歡唱,，它擁有的是大地媽媽溫暖的懷抱,；花兒在艷陽下綻放，它擁有的是土壤的呵護(hù),。萬物生靈需要它的陪伴,，它的物質(zhì)所予。對于作家來說,，他們需要的不僅僅是食物,，更需要的是書本中的知識食糧。
我們生命的需要什么,？
花兒要綠葉的陪伴才會(huì)變得嬌艷怡人,。我們的成長也要有自己的綠葉，心連心,，根連根,，枝連枝。我們經(jīng)常嘻嘻哈哈,，一起流淚,，互勵(lì)奮進(jìn)，一起闖過學(xué)習(xí)中的坡坡坎坎,，穿越在古今,，那是因?yàn)槲覀兂Ａ囊恍┚实臍v史事件或現(xiàn)代的雜志新聞?？傊笥丫褪俏业男θ?，她就是我的歡樂。
歡樂也充實(shí)不了生命,。一個(gè)人獨(dú)自在飄雪中漫步,，寒威刺骨，此時(shí)我需要的是溫暖,。我的溫暖來自哪里,？來自我溫暖的家庭，我的親人,。記得一次,，我發(fā)高燒了，母親在我枕邊整整守了一夜,。那是早上才知道,，她臉色憔悴，還沒有來得及從無怨的倦意中醒來,。偶然發(fā)現(xiàn),，那青絲中摻雜著悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的,，但我看來還是如此刺眼,。生命的需要是無私的關(guān)愛,！
我的父親從小就很疼愛我，在我的記憶里,，他從來沒有打罵過我,。一次，我的英語成績在班上考得比較突出,，他對我并不引以為豪,，而是時(shí)時(shí)提醒我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。他總是變著法子鞭撻我驕傲之心,。我一直是在爺爺奶奶的呵護(hù)下成長，小時(shí)候,，他們總是把好的東西讓給我,，留給我,，噓寒問暖,，無微不至。我的家人就是我的溫暖,，他們就是我的幸福,。
平時(shí)生活的物資需要，也不能鑄成我生命的護(hù)欄,。種子的萌發(fā),，的確，它需要水,、陽光,、溫度，但它更需要自身的努力,，自己頑強(qiáng)向上的精神,，這樣才能健康成長。而老師則是我們積極向上的助推者,。
老師是我生命的重要組成部分,，他是甘泉，滋潤著我們的心靈,，潤澤著我們的靈魂,。默默地奉獻(xiàn)自己，傳授自己的畢生所得,，把精彩的青春典當(dāng)給了教育事業(yè),。
生命的需要不僅僅是物質(zhì)，而更重要的東西是快樂,、幸福,、知識,、關(guān)愛、奉獻(xiàn)……我正努力地追逐著這一切,！無私的奉獻(xiàn),，才是我生命的真正需要。怒放的生命,，正不休地邁向輝煌的殿堂,！
生命的需要講章篇四
生命看似十分脆弱。手輕輕一折,，花草就會(huì)凋零枯萎了,；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了,；武器隨便一揮,，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是,，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng),；大興安嶺火災(zāi)后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹干,，一些林業(yè)專家判了它們死刑,。但誰知，來年春天,，焦黑的樹干都綻出了新芽,。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長，甚至開出更絢麗的花朵,，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍,；戰(zhàn)死疆場的英難，雖死猶生,，他們的精神被繼承發(fā)揚(yáng),，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過后,，焦黑的樹干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他,，但不能消滅他的精神和意志?！焙Ｃ魍脑捲忈屃诉@一切,。世間的開發(fā)生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦,，信念不倒,，往往又可獲得“新生?！鼻迥┟鞒?，京劇界有三位名演員命運(yùn)十分不幸,，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子,，一個(gè)是啞巴,。然而，他們堅(jiān)忍不拔,，勤學(xué)苦練,，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名伶,，被稱為梨園“三怪”,。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她,，在懂得了生命的真諦后,，頑強(qiáng)地活了下來，并學(xué)會(huì)了幾國語言,。成為世界著名的女作家,。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦,，一次失敗,，一個(gè)責(zé)難，一度失意……都會(huì)令他們膽怯,、悲哀、絕望,，甚至輕生,。電視報(bào)道：一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡；一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見,；我認(rèn)識的一個(gè)女孩,，就因作弊被老師發(fā)現(xiàn)，覺得對不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀,？我們這一代人如此的脆弱,，怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任？
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí),，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,，樂觀的人想到的是“早光向日金鱗開”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,，怎能見到彩虹,。我們只有笑對人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存,，才能讓生命顯出輝煌,！
