計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇一

本班共有學(xué)生44人,，男生27人,，女生17人,。學(xué)生比較乖巧，活潑可愛(ài),，文明禮貌,，上進(jìn)心強(qiáng)。有近一半學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，但也有近10名同學(xué)基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，作業(yè)拖拉，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,。學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,，在這學(xué)期，小組學(xué)習(xí)繼續(xù)安排,，由四人小組中的小組長(zhǎng)監(jiān)督組員作業(yè)的完成和訂正,，使他們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)掌握，成績(jī)能有切實(shí)的提高,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：本班學(xué)生多數(shù)都能做到上課認(rèn)真聽(tīng),，勤舉手，愛(ài)動(dòng)腦,，及時(shí)完成作業(yè),，班里大部分同學(xué)尤為出色,，但也有個(gè)別同學(xué),，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，總是不能集中注意聽(tīng)講，不愛(ài)舉手發(fā)言,，這幾個(gè)同學(xué)需要老師特別關(guān)注,，我上課常常安排一些識(shí)字、讀詞語(yǔ)說(shuō)意思或者朗讀,、簡(jiǎn)單的提問(wèn)等待他們起立回答,，有時(shí)開(kāi)火車(chē)或者請(qǐng)同學(xué)抽名字回答，這些同學(xué)需要老師特別耐心的教導(dǎo)和特別的積極關(guān)注,。

1,、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè),，會(huì)使用字典,、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力,。

2,、能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊,，并有一定的速度,。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美,。

3,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4、默讀有一定的速度,，并能抓住文章的大意,。

5、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會(huì)課文中含義深刻的句子,。

6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說(shuō)明方法。

7,、學(xué)習(xí)瀏覽,，根據(jù)需要搜集信息,。

8、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字,。

9、樂(lè)于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法,。

10,、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔,。

11、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記,、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概,。

12、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，能初步了解查找資料,，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng),，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃,。

1、 扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,。利用導(dǎo)語(yǔ),、課后習(xí)題等，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容,，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)過(guò)程,，通過(guò)自讀自悟或交流討論得出結(jié)論。另外,，教師還要教給學(xué)生閱讀方法,，提示閱讀思路，用圈點(diǎn)、勾畫(huà),、批注動(dòng)方法,，讀、思,、記課文中需重點(diǎn)領(lǐng)悟的部分。

2,、 注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。本冊(cè)教材的單元訓(xùn)練點(diǎn)編排，考慮到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的聯(lián)系,。閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法,，從讀中學(xué)寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練除了教好4次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練外,，閱讀教學(xué)中要練習(xí)聽(tīng)話說(shuō)話,，作文教學(xué)一般也要從說(shuō)到寫(xiě)。

3,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情,，能夠主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)籍,，鼓勵(lì)并指導(dǎo)其作好批注,；抓古詩(shī)、諺語(yǔ)和論語(yǔ)的背誦,，加強(qiáng)語(yǔ)言積累,。

1、我自己的備課打算進(jìn)行大的改變,，前面11年教學(xué)采用的是書(shū)寫(xiě)教案,，這種教案與書(shū)本分離，有時(shí)上完課,，發(fā)現(xiàn)自己的一些小的環(huán)節(jié)忘了,，到下節(jié)課的時(shí)候貼膏藥一樣貼上去，影響到下一堂課的系統(tǒng)性,，也有時(shí)備課時(shí)準(zhǔn)備的優(yōu)美句子,，由于沒(méi)能熟記使得放棄，這樣不能發(fā)揮備課的最大作用,，所以我打算這學(xué)期使用夾頁(yè)教案?jìng)湔n,，所謂夾頁(yè)教案就是在書(shū)的右邊貼上與書(shū)本同樣大的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以是書(shū)寫(xiě)的備課,、可以是文字打印,，也可以在每單元前寫(xiě)上單元教學(xué)透視，課后記錄課堂實(shí)錄和教學(xué)反思，這樣認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，更真實(shí)地了解本班學(xué)生實(shí)際情況,，調(diào)整往后教學(xué),，我想這種方式對(duì)我以后的教學(xué)也會(huì)有很大的好處。

2,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，如預(yù)習(xí)的方法，通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)提示學(xué)會(huì)自學(xué)課文,，如把握主要內(nèi)容,，體會(huì)作者的思想感情，體會(huì)借景物或事物表達(dá)思想感情的方法,，把握主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)等方法自學(xué)課文,，還可以讓學(xué)生標(biāo)出需要背誦的課文,，提前背誦等，以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

3,、 對(duì)待作業(yè)布置繼續(xù)采取分層布置，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè),，提出不同的要求,，有些作業(yè)可以交給部分學(xué)生批改第一次，比如上課的小練筆,、課前的預(yù)習(xí)本等,，老師一單元檢查一次，進(jìn)行反饋,。

4,、 優(yōu)秀生：鼓勵(lì)其有創(chuàng)新的發(fā)言，多寫(xiě)日記,，多積累,，多看課外書(shū)。多參與班級(jí)事物管理,。

5,、后進(jìn)生：在課堂上多關(guān)注到他們，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們發(fā)言,，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，重在幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找到好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)上重點(diǎn)抓好他們的基礎(chǔ),，如字詞讀寫(xiě),、課文朗讀背誦，使他們打好基礎(chǔ),；同時(shí)在閱讀和習(xí)作上多指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們多看課外書(shū)。在班級(jí)里開(kāi)展四人小組相互幫助,，共同進(jìn)步的形式,，讓優(yōu)秀生帶動(dòng)和幫助他們。

6,、背誦古詩(shī)文,。前面一段時(shí)間以課文為主,，熟悉課文,、劃出生字詞，寫(xiě)出一些詞語(yǔ)的意思,，背誦需要背誦的段落,，每個(gè)放學(xué)路上記5個(gè)詞語(yǔ)，之后每天背誦數(shù)句古文,，一年級(jí)我們背會(huì)了《三字經(jīng)》,、二年級(jí)我們背會(huì)了部分古詩(shī)和《百家姓》，三年級(jí)我去交流學(xué)習(xí)了,，四年級(jí)我們背誦了《千字文》和復(fù)習(xí)了80首古詩(shī),，這個(gè)假期我背誦了《大學(xué)》和《老子》，里面的句子句式相似便于背誦,，這一學(xué)年我打算帶領(lǐng)學(xué)生背誦《大學(xué)》和《孟子》,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇二

1 保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),。

2 通過(guò)欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受和鑒賞能力。

3 培養(yǎng)學(xué)生自信,、自然,、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱,、演奏的基本技能,。

4 培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜,。

5 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,。

6 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神及友愛(ài)精神。

1 、唱歌：

（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法,，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),、清晰的咬字吐字方法和氣息方法,。

（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒,。

2、 演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法,。

3,、聽(tīng)賞：

（ 1）了解人聲分類(lèi)和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家,。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受。

4,、識(shí)譜：

掌握各種基本音符,、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用,。

第一周 聆聽(tīng)《童年的回憶》《我們多么幸?！?/p>

第二周 表演《搖啊搖》《小酒窩》

第三周 聆聽(tīng)《草原放牧》《草原巡邏兵》

第四周 表演《草原上》《我是草原小牧民》

第五周 聆聽(tīng)《同伴進(jìn)行曲》《船歌》

第六周 表演《哦！蘇珊娜》《原諒我》

第七周 聆聽(tīng)《小牧?！贰赌粮琛?/p>

第八周 表演《放牛山歌》《小牧笛》

第九周 聆聽(tīng)《媽媽之歌》《小白菜》《魯冰花》

第十周 表演《媽媽的心》《唱給媽媽的搖籃曲》

第十一周 聆聽(tīng)《櫻花》《雪花飛舞》

第十二周 表演《四季童趣》《捉迷藏》

第十三周 聆聽(tīng)《維也納的音樂(lè)鐘》《靈隱鐘聲》

第十四周 表演《鐘聲叮叮當(dāng)》《美麗的黃昏》

第十五周 聆聽(tīng)《對(duì)鳥(niǎo)》《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》

第十六周 聆聽(tīng)《一只鳥(niǎo)仔》《小烏鴉愛(ài)媽媽》

第十六周 聆聽(tīng)《豐收之歌》《豐收的喜悅》

第十八周 表演《桔梗謠》《圓圓和彎彎》