計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇一

１,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣,，保持正確的毛筆書(shū)寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書(shū)寫方法,，掌握書(shū)寫要領(lǐng),，做到：身正、筆直,、腕松這三個(gè)基本要求,。

２、加深對(duì)中國(guó)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解,，在教學(xué)過(guò)程中能體會(huì)到單字 的筆畫(huà)粗細(xì),、長(zhǎng)短、俯仰,、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,。

３、加強(qiáng)對(duì)書(shū)法中章法的訓(xùn)練,，使學(xué)生對(duì)各種書(shū)法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書(shū)寫方式進(jìn)行臨帖,。五年級(jí)的同學(xué)可以用長(zhǎng) 款落款,；四年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。

４,、能掌握一種書(shū)體的基本筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

５,、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較,、書(shū)寫,。

１、以欣賞古代優(yōu)秀書(shū)法作品和學(xué)校中同學(xué),、老師的書(shū)法作品,，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣；并用一些展示,、以及參加各類中,、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書(shū)法有明確的目標(biāo),。

２,、針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平，對(duì)他們提出不同的要求：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，三年級(jí)的學(xué)生,，培養(yǎng)其認(rèn)真的書(shū)寫態(tài)度，良好的握筆,、書(shū)寫習(xí)慣,，能寫十筆以內(nèi)的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法,，注重對(duì)學(xué)生的筆畫(huà)質(zhì)量和結(jié)體的均稱性的綜合評(píng)價(jià),；四、五年級(jí)學(xué)生,，培養(yǎng)其臨帖的能力,，能在回宮格中把字寫得形似原字，掌握觀察,、書(shū)寫,、比較、再次書(shū)寫的習(xí)字基本方法,，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生行筆的連貫性,，做到一筆的收處就是下一筆的起筆

３、通過(guò)開(kāi)展學(xué)校的各類比賽,、展示等讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的成就感,，對(duì)毛筆書(shū)法感興趣，有毅力堅(jiān)持下去,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇二

１,、了解塞特凱達(dá)斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象及變化的原因。

２,、了解大瀑布葬禮的情景,，認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)平衡,，愛(ài)護(hù)地球的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

３,、有感情的朗讀課文。

了解大瀑布的今昔對(duì)比及枯竭的原因,。

１,、收集有關(guān)環(huán)保的資料。

２,、自制課件,。

一課時(shí)。

同學(xué)們,，上課之前老師沉重的告訴大家一件事：

１９８６年９月,，在拉丁美洲的巴拉納河上，舉行了一場(chǎng)特殊的葬禮,。當(dāng)時(shí),，巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著葬禮專用的黑色禮服，親自主持了這個(gè)特殊的葬禮,。這個(gè)葬禮不是為某一個(gè)人,，而是為一條瀑布──曾經(jīng)一度雄偉壯觀、氣勢(shì)磅礴的賽特凱達(dá)斯大瀑布舉行的,。

為大瀑布舉行葬禮,，而且是有一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是世上絕無(wú)僅有的,，你可能對(duì)此感到驚訝,，感到奇怪，然而今天,，我們就要親眼目睹這一切,。

板書(shū)課題，齊讀,。

１,、（過(guò)渡語(yǔ)）這是一篇略讀課文，首先請(qǐng)大家根據(jù)閱讀提示,，用比較快的速度讀讀課文,。

要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子,，標(biāo)記好自然段,。

想象塞特凱大斯達(dá)瀑布發(fā)生變化前后的景象有什么不同，為什么會(huì)有這樣的變化,？

２,、學(xué)生快速讀文，獨(dú)立思考,。

３,、檢查初讀情況。

１,、四人為小組合作學(xué)習(xí),，完成下面的表格。

課件出示表格：

小組合作討論學(xué)習(xí)時(shí)間大瀑布的景象游客的態(tài)度變化的原因２０世紀(jì)８０年代前 ２０世紀(jì)８０年代后

２,、交流匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,。

⑴ ２０世紀(jì)８０年代前，大瀑布是怎樣的呢,？游客的態(tài)度,？

根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，點(diǎn)擊電腦出示相關(guān)詞語(yǔ)：雄偉壯觀,、滔滔不絕,、一瀉千里、震耳欲聾,、紛至沓來(lái),、流連忘返。

⑵ 欣賞瀑布錄像,，課件播放錄像,。

你感受到了什么？

⑶ 指導(dǎo)朗讀,，課件出示相關(guān)句子：

塞特凱大斯達(dá)瀑布清晰可聞,。

指名讀，男生讀,，齊讀,。

⑷ 教師小結(jié)：從你們的朗讀中，老師也感受到了瀑布的雄偉壯觀,，難怪世界各地的觀光者紛至沓來(lái),，在這從天而降的巨大水簾面前流連忘返。然而這雄奇的景觀正逐年消失,。相機(jī)板書(shū)：

雄偉壯觀,。

⑸ ２０世紀(jì)８０年代后，大瀑布由是怎樣的呢,？

根據(jù)學(xué)生回答,，點(diǎn)擊電腦出示：逐漸枯竭 形容枯槁 奄奄一息 惆悵滿懷 失望而去

⑹ 同學(xué)們，昔日雄偉壯觀的大瀑布,，而今正逐漸枯竭,，如同一位生命垂危的老人,，容顏消瘦，奄奄一息,，此時(shí),，你的心情又如何呢？（惋惜 悲痛）

⑺ 指導(dǎo)朗讀,，課件出示相關(guān)句子,。

他在群山之中無(wú)奈的垂下了頭，像生命垂危的老人一般,，形容枯槁,，奄奄一息。

指名讀,，女生讀,，齊讀。

⑻ 賽特凱達(dá)斯大瀑布為什么會(huì)發(fā)生如此大的變化呢,？

根據(jù)學(xué)生回答,，點(diǎn)擊電腦出示相關(guān)詞語(yǔ)：修建水電站、用水毫無(wú)節(jié)制,、亂砍濫伐,。

⑼ 大瀑布的水量逐年減少，根據(jù)課學(xué)家的預(yù)測(cè),，過(guò)不了多久,，瀑布將完全消失，遠(yuǎn)離人間,，這是一個(gè)多么令人震驚的消息,。這個(gè)消息引起了眾多專家學(xué)者的主意，也引起了巴西總統(tǒng)菲格雷特的重視,。人們是怎樣為大瀑布舉行葬禮的呢,？

指名讀１０、１１,、１２自然段,，齊讀１３自然段。

如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),，你會(huì)想什么,，說(shuō)什么？

１,、凱達(dá)斯達(dá)瀑布──這個(gè)曾給巴西,、阿根廷人民帶來(lái)驕傲與歡樂(lè)的大瀑布，由于人類的肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西總統(tǒng)的行動(dòng),，震動(dòng)了整個(gè)巴西,，也喚起了人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)伊泰普水電站的感人故事吧,！

課件播放錄音：伊泰普水電站的故事,。

２、拓展閱讀,，請(qǐng)同學(xué)們拿出老師印發(fā)的資料，快速默讀,，說(shuō)說(shuō)你從中獲得了哪些信息,？

３、說(shuō)一說(shuō)你將怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境,？

：同學(xué)們,，地球只有一個(gè)，為了保護(hù)地球,，保護(hù)我們的家園,，我們就應(yīng)該從自己做起，從小事做起,，做一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇三

講故事課程，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣,、愛(ài)好,、增長(zhǎng)知識(shí)、提高口語(yǔ)表達(dá)能力,、豐富學(xué)生的課余文化生活,。為了給愛(ài)好講故事的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，現(xiàn)將本學(xué)期講故事課程超市教學(xué)計(jì)劃安排如下：

通過(guò)講故事鍛煉孩子的專心聽(tīng)講,、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力,，拓展的思維，發(fā)揮想象,，編故事,，把看到的學(xué)到的，想到的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。通過(guò)講與聽(tīng),，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，給每個(gè)孩子提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),。鍛煉孩子的膽量,，增加孩子的自信心。

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周三下午根據(jù)學(xué)校安排的時(shí)間,，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室,。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5、愛(ài)護(hù)教室室內(nèi)的設(shè)施,。

1,、讓學(xué)生了解課程開(kāi)展的必要性。

2,、給學(xué)生講一些勵(lì)志故事,，成語(yǔ)故事等，陶冶學(xué)生的興趣,，使學(xué)生受到良好的思想教育,。

3、學(xué)生能根據(jù)自己讀到的故事,，能清楚地講給其他同學(xué)聽(tīng),。

4、能合理評(píng)價(jià)同學(xué)講的故事,。

（1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使課程超市開(kāi)展得生動(dòng),、活潑,、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，應(yīng)到學(xué)生積極參與,。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一每周三下午在指定教室進(jìn)行,。

（4）訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，要舉辦“故事王”比賽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

三月：勤勉勵(lì)志篇,。

四月：博學(xué)致知篇。

五月：德行情操篇,。

六月：成語(yǔ)故事篇,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇四

本學(xué)期，本人主要擔(dān)任初三歷史的教學(xué),，為了能夠按照教學(xué)大綱的要求更好的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，并根據(jù)初三學(xué)生的實(shí)際情況，特制定本人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生掌握世界古代到近代史發(fā)展的一個(gè)總體的概況,，通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)并結(jié)合中國(guó)歷史的知識(shí),，幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)人類文明發(fā)展的歷程。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類歷史事件,、歷史人物進(jìn)行綜合分析,、歸納的能力，辯證思維的能力,。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,，從而全面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求,。

1,、制定好計(jì)劃，備好課,，備好學(xué)生,，上好課。

針對(duì)目前初三學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況,，要完成新授課程并復(fù)習(xí)好迎接中考,，必須認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平時(shí)的每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照[初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)]進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

歷史學(xué)科是事實(shí)性較強(qiáng)的學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言有一定的興趣性，但對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，容易感到枯燥無(wú)味,，一味的記憶易失去興趣。因此學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。作為教初三歷史課的老師,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于國(guó)家的`文化,，生活故事,，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還注意通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。另外,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視差生的培養(yǎng),。做到面向全體,，為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，并對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

在平時(shí)的課堂教學(xué)中，結(jié)合初一,、初二所學(xué)過(guò)的中國(guó)歷史的內(nèi)容,，采用多種的教學(xué)方法，并充分的利用教材里的資料,、文獻(xiàn),、圖片全方位、多層次的進(jìn)行教學(xué),。讓學(xué)生積極,、主動(dòng)的發(fā)言和參與討論，以此來(lái)活躍課堂氣氛和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。