我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師實訓(xùn)情況的心得體會怎么寫篇一

現(xiàn)將在實訓(xùn)中的心得總結(jié)如下：

一,、教師要有自己獨到之處

雖然實訓(xùn)之前,，我們再學(xué)校里也有過代課的實踐,，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底,。隨著二期課改的實施,，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨到之處,，有新意,。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。

二,、初為人師,，為人師表

教育實訓(xùn)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實訓(xùn)生進(jìn)行了動員,，并結(jié)合以往教育實訓(xùn)的經(jīng)驗和教訓(xùn),，向?qū)嵱?xùn)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè),，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性,。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動,，都在影響著學(xué)生的身心,。在教育實訓(xùn)中,，我盡量做到為人師表,，主要表現(xiàn)如下：

1,、投身于教育實訓(xùn)中,。雖然,，在實訓(xùn)前也有過一些試教活動,，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,，這還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱?xùn)老師,，這之間需要付儲一定的努力,。首先，在實訓(xùn)第一周,，聽了帶隊教師及其他教師的一些課,，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備,。為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，備好第一堂課,，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試,。然后,，開始上課,，而在這期間,，我又與其他實訓(xùn)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足,。

2、在實訓(xùn)中,，我不僅僅只限于教學(xué)工作,，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實訓(xùn)學(xué)校的實際情況,，開展了大量有益的活動,，豐富了實訓(xùn)生活,。我們和學(xué)生,，我們即是實訓(xùn)老師,，又是學(xué)生的知心朋友,，但這兩者之間的距離保持適當(dāng),。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩,，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片,，加強了與學(xué)生之間的感情,，而在上課、考試時,，對他們提出了很高的要求,，又要有一定的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。

三,、做老師容易,，做好老師難

做一名老師容易,，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個班集體,，提高整體教學(xué)水平。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友。

實訓(xùn)工作還有半個月就要結(jié)束了,，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點,。在實訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位,，都有很大的`幫助,。經(jīng)過這次實訓(xùn)，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步,。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的,，而且永遠(yuǎn)銘記于心!

教師實訓(xùn)情況的心得體會怎么寫篇二

為期三個多月的實訓(xùn)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活,，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂,。

在實訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難,，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足,。

還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,，我的心弦繃得很緊,，我害怕極了,。因為我知道,，作為一名人民老師,，為人師表很重要,，所以我必須要做好,，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生,。為此,，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備,，包括搜索資料,，對著鏡子脫稿演練,，細(xì)到說每句話時的語氣,，我都小小心心的準(zhǔn)備著,。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘,，臺下十年功。終于,，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺,。而當(dāng)我看到一張張童真,、可愛,、無憂無慮的面龐,，和一雙雙好奇,、渴望的眼神時,，我明顯放松了許多,，我想用心的投入才是最最重要的,。就這樣,，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲,。課后,，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評,，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛,，我忽視了整個課堂的紀(jì)律,，足以用一個“亂”字作為概括,。

之后我也上了不少課,，既然找到了不足,，我就應(yīng)該努力避短,，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面,。我很珍惜這些上課的'機(jī)會,，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名老師,，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了,。

總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理,，教學(xué)重難點不夠突出,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡,，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大我小心翼翼的記錄著每一點,，雖然看起來很多,，但我并不為此失去信心,，因為只有找出自己的不足,，才能夠有針對性的去改進(jìn),，看到了自己的進(jìn)步,，我的自信自然就增加了,。我決定要自我教育，揚長避短,，把我的不足一一攻破,，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,，努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民老師,。

在改進(jìn)自己的同時,，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面,。小學(xué),，是個好動,、思維活躍,、好奇心強的年齡階段,，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移,。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù),。在課堂上，老師可以借助自己的人格魅力,，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài),、手勢，使語言更具表現(xiàn)力,，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外,，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn),，老師應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲,，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生,，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生,，就一定可以看到他們的進(jìn)步,。

短短的幾三個月很快就過去了,，天下無不散筵席,，我要感謝我的指導(dǎo)老師,，你的點評讓我受益良多,，真所謂“聽君一席話,，勝讀十年書,?！边€要謝謝我的第一批學(xué)生,，雖然老師不能記住你們每一個人的名字,，但是你們的歡聲笑語,、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>

實訓(xùn)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,，是我人生路上一筆不可多得的財富,，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂,、那些難得經(jīng)歷,，我一定好好珍惜,。

教師實訓(xùn)情況的心得體會怎么寫篇三

一,、教學(xué)工作方面

1,、聽課 怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實訓(xùn)過程的重點,。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽了3個課任老師共十多節(jié)課,。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時,，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。

2,、備課與上課 一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課,。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力,。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識，頗讓我覺得頭痛?，F(xiàn)在普遍實行了新課標(biāo),，教學(xué)有所改變,。對于老師而言,，最大的疑惑應(yīng)該是"教師要教到什么程度",。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,。

或許是知之越多,，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗,，在大學(xué)的時候也缺乏必要的訓(xùn)練,，我們對教材的處理,、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對于科任指導(dǎo)老師陸奮立老師的提示,，我像是如獲至寶,，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課,。陸老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改,，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實訓(xùn)老師互相提問題,，大家都期待真正上課那一刻的到來,。 帶給我最初,、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生,。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。 課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我最大的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為,，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。 教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流,。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了"講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契"等問題。針對出現(xiàn)的問題,，陸老師老師會細(xì)心講解哪些是重點,，怎樣突破難點，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。

他態(tài)度溫和,，經(jīng)常面帶笑容,，即使是批評,，我也能欣然接受,。 過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實訓(xùn)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線，真正做到"傳道,、授業(yè)、解惑",，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位,，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律,，午休管理，眼保健操,，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀,。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。 作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實訓(xùn)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵱?xùn)班級工作中的一點體會。

1,、獎罰適當(dāng),。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用"愛"去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實訓(xùn)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是41人的班級,，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。

2、組織開展活動的魅力,。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進(jìn)行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視,，小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識,，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧,。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住"活動"這個最佳的教育時機(jī),，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。

3,、主題班會 在實訓(xùn)期間,，我開過一次主題班會,。 經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,，我主持了我實訓(xùn)的第一次班會,，這也是我第一次主持的班會,。這次班會的主題是"讓手機(jī)回家"。在班會上,，我指出目前手機(jī)對中學(xué)生的危害，引用了豐富的,，具有說服力的例子來說明手機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)上,，身體上,，思想上的影響,。并呼吁和期望學(xué)生放下手機(jī),，專心學(xué)習(xí),。這節(jié)課也取得比較好的效果,，學(xué)生在課室玩手機(jī)的情況有所減少了,。

4,、師生間的關(guān)系 當(dāng)看見那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時,，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代,。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題,，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流,。

通過這次實訓(xùn)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神在，實訓(xùn)結(jié)束了,。通過這次實訓(xùn)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是"傳道、授業(yè),、解惑",，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!