總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

英語(yǔ)教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 英語(yǔ)教師年度考核工作總結(jié) 個(gè)人篇一

開(kāi)始上課時(shí)，講課有些拘謹(jǐn),，放不開(kāi),。知識(shí)的講解也有些枯燥，知識(shí)的處理上也只有簡(jiǎn)單的復(fù)述和轉(zhuǎn)移,，方法的運(yùn)用也較少,。當(dāng)聽(tīng)完幾位老教師的課后，我受益匪淺,。他們的課沒(méi)有那么多的修飾,，講解也簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講解清楚明白,，用了許多方法，遷移或延伸,，這些方法讓學(xué)生少走許多彎路,，讓學(xué)生有捷徑可尋，讓學(xué)生更輕松的學(xué)習(xí),。上課時(shí),，在一些重難點(diǎn)把握上也有些偏差，有時(shí)也會(huì)感到手足無(wú)措,，這就會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不必要的麻煩,。在高中學(xué)習(xí)中，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí),，更應(yīng)該教給學(xué)生一些有效地學(xué)習(xí)方法,。這就要求在上課時(shí)要有的放矢，要有重點(diǎn),。

課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，很大程度上是由老師的精神狀態(tài)決定的。老師在課堂上神采飛揚(yáng),，課堂氣氛會(huì)很活躍,。如果老師的情緒不高，課堂氣氛也會(huì)死氣沉沉的,，聽(tīng)課的效果也不會(huì)很好,。上課時(shí)，我盡量使學(xué)生能夠在一個(gè)輕松的環(huán)境下聽(tīng)講,，然而有時(shí)這個(gè)度沒(méi)有把握好,，畢竟班級(jí)里有些學(xué)生會(huì)比較活躍或喜歡說(shuō)話,，使得課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)比較差一點(diǎn),，就要拿出額外的時(shí)間去維持紀(jì)律,，這就影響了講課效率，使課堂指令失去了效果,，這樣就得不償失了,，所以我變得更加謹(jǐn)慎。

要提高課堂的效率,，讓學(xué)生能夠更輕松的掌握知識(shí)，就要在備課上下功夫,。上課前我都會(huì)積極準(zhǔn)備所要講的內(nèi)容，在教研活動(dòng)上認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記,。許多相關(guān)的題目我也會(huì)提前做完,，把握好下一堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn),。在遇到不明白不清楚的問(wèn)題是，我也會(huì)及時(shí)向其他老師請(qǐng)教,，不把疑問(wèn)帶到課堂上,。在經(jīng)過(guò)開(kāi)始上課時(shí)的跌跌撞撞，我也能夠一步一步向前了,。

課堂講解之后，要跟上必要的作業(yè)或練習(xí),，而且在學(xué)生做完之后一定要去檢查,。在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生不完成作業(yè)的現(xiàn)象還不是很多,，我認(rèn)為老師布置的作業(yè),，學(xué)生理應(yīng)認(rèn)真去完成，然而我發(fā)現(xiàn)只有讓交的或是要檢查的作業(yè),，學(xué)生才會(huì)去做,。只讓學(xué)生做，而不去檢查,，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生就開(kāi)始偷懶不做了,。

剛從學(xué)生變成老師,，卻已然忘掉了自己是怎么從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的。認(rèn)為只要學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高,，卻忽視了學(xué)生身上存在的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月,，對(duì)新環(huán)境逐漸適應(yīng)之后,，好玩的天性顯露出來(lái)。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的疲態(tài)顯露出來(lái),，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,，卻不同于自己的母語(yǔ)，很多基礎(chǔ)不太好的學(xué)生在聽(tīng)講上也會(huì)存在障礙,，學(xué)英語(yǔ)的積極性也會(huì)下降,。一段時(shí)間內(nèi)我卻錯(cuò)誤的認(rèn)為，這是態(tài)度上的問(wèn)題,，其實(shí)許多學(xué)生不是不想學(xué),，而是真的很難聽(tīng)懂老師講的問(wèn)題。畢竟還是一群孩子,，有時(shí)聽(tīng)不懂也就不想聽(tīng)了,，由著自己性子。

在作業(yè)中會(huì)暴露出許多的問(wèn)題,，尤其是講過(guò)之后重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。我也經(jīng)常思考，是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),，還是因?yàn)槲覜](méi)有講清楚講明白,。其實(shí)很多錯(cuò)誤都是習(xí)慣性的，短時(shí)間內(nèi)是不容易改正的,。我有時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題很生氣,，隨后靜下心來(lái)想一想，只有出現(xiàn)問(wèn)題才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嗎,，尤其是英語(yǔ)學(xué)科,，知識(shí)點(diǎn)比較零碎，需要不斷地反復(fù)記憶,。有時(shí)候我會(huì)怪學(xué)生沒(méi)記住,，也許我太急于求成了，太過(guò)分苛求學(xué)生了,，比如記單詞和比較難的語(yǔ)法知識(shí),，短時(shí)間內(nèi)是不容易記住的而且是很容易忘掉，要給學(xué)生留出足夠的時(shí)間來(lái)去學(xué)習(xí)和鞏固。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，要耐心指導(dǎo),，留出一定的時(shí)間讓其改正。學(xué)生也有完不成作業(yè)的情況,，如果是態(tài)度上的問(wèn)題,，一定要嚴(yán)格要求絕不姑息。如果是因?yàn)樽鳂I(yè)量大,，難度大,，我會(huì)再留給他們些時(shí)間。

有時(shí)候我在想我講的課怎么樣,，我的學(xué)生會(huì)怎么看我,，而忽視了最重要的方面——關(guān)注學(xué)生，只有充分的了解學(xué)生的問(wèn)題,，無(wú)論是課上還是課下,，這樣才可以有目標(biāo)，有重點(diǎn)的去解決問(wèn)題,。我想這也是我要努力地方向,。

作為一名老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí),，也要對(duì)學(xué)生有耐心,，有信心。作為一名青年教師我還有很長(zhǎng)的路要走,，我會(huì)在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平逐步完善自己,。

英語(yǔ)教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 英語(yǔ)教師年度考核工作總結(jié) 個(gè)人篇二

新課程改革,，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn),。從上學(xué)期開(kāi)始，在全國(guó)上下刮起了”杜郎口風(fēng)”,，在全國(guó)掀起了一場(chǎng)”杜郎口教學(xué)模式”改革,，經(jīng)過(guò)研究和探索，我認(rèn)為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國(guó)推廣,，有其特殊性和先進(jìn)性,，另外，我也清醒地認(rèn)識(shí)到,，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況，因此,，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合,，我進(jìn)行了一系列探索。所以,，下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)在這些方面所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相輔,。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，所以,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，愿與新課程共同成長(zhǎng)。

英語(yǔ)教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 英語(yǔ)教師年度考核工作總結(jié) 個(gè)人篇三

本學(xué)年,，我擔(dān)任初一六班和初一七班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、工作中所取得的成就

1,、課前備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

2,、課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),，并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,，又深化了教材內(nèi)容,。在課堂上多提問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)不怎么理想的學(xué)生，避免他們?cè)谏险n時(shí)走神,。

3,、課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。如在一個(gè)topic的聽(tīng)寫(xiě)中沒(méi)有達(dá)到80分的學(xué)生,，我會(huì)給他們兩次重新聽(tīng)寫(xiě)的機(jī)會(huì)，并叫他們到辦公室背誦usefulexpression,。

4,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。在匯報(bào)課上得到了其她老師的積極肯定,。

5,、學(xué)生的成績(jī)。在期中考試和月考中,，我所教的兩個(gè)班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi),。尤其是六班，在第二次月考中的英語(yǔ)平均分年級(jí)第三,，優(yōu)秀率第一,，有2個(gè)不及格。

1）堅(jiān)持興趣教學(xué),，加強(qiáng)課堂的組織管理,。

2）新授課文中對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解還不夠細(xì)，不夠透,。

3）課后檢查還不夠,。

4）還要繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練。

1）揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷改善課堂教學(xué),。

2）多向同事請(qǐng)教。

3）特別注重目標(biāo)教學(xué),，因材施教,，要讓優(yōu)等生吃得好、又要讓差生吃得了,。

上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。但無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

英語(yǔ)教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 英語(yǔ)教師年度考核工作總結(jié) 個(gè)人篇四

時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙有時(shí)感覺(jué)它快得讓人窒息,。不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將畫(huà)上句號(hào)，又該提筆寫(xiě)上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了,。

本學(xué)期我在小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。不知不覺(jué)我在英語(yǔ)教育的崗位上已經(jīng)7個(gè)年頭了。我深刻地體會(huì)到了做一名英語(yǔ)老師的艱辛和快樂(lè)我喜歡孩子,，喜歡每一個(gè)學(xué)生,，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作,，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作,。當(dāng)一

天的老師是容易的，但是每天都當(dāng)好老師是難的,。想起書(shū)中的話語(yǔ)：做最好的老師,，首先要做最好的自己,，做最好的自我?！白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài),，也是一種激情的行動(dòng)；是平凡的細(xì)節(jié),，也是輝煌的人生,。我平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一點(diǎn)成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，尤其是在流動(dòng)性比較大的民辦學(xué)校，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此,，我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事,，這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野,，又能集中學(xué)生精神，使他們覺(jué)得課堂氣氛不那么單調(diào),、枯燥,。同時(shí)興趣來(lái)自這個(gè)年齡段孩子的好奇心，勇敢來(lái)自于希望和鼓勵(lì),。沒(méi)有賞識(shí),，沒(méi)有成功，也人教版新目標(biāo)初二下英語(yǔ)同步輔導(dǎo)（一）初中二年級(jí)下就沒(méi)有了自信,，沒(méi)有了希望,。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。一種需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練的語(yǔ)言,，所以,，抓晨讀是必要的,，兩兩對(duì)話，四人一小組臨時(shí)結(jié)合鍛煉,，利用身邊的任何一次機(jī)會(huì)盡量提高學(xué)生的讀,，聽(tīng)能力。注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。同時(shí)需要理論武裝自己,，需要不斷為自己充電，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，積極參加各種教研活動(dòng),。

總之，我們不是最優(yōu)秀的老師,，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師,。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一種肯定的體態(tài)語(yǔ)言,，一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo),，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)都將成為一個(gè)受孩子喜歡的老師的奠基石。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有不足,，所以在教學(xué)過(guò)程中也走了不少?gòu)澛?，我?huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”,。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同提高,。

英語(yǔ)教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 英語(yǔ)教師年度考核工作總結(jié) 個(gè)人篇五

平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合本組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式和例會(huì),，并且認(rèn)真做好筆記,，從不缺勤。工作上服從安排,，人際關(guān)系融洽,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

1,、潛心鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、以生為本,，微笑上課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng),，也是我對(duì)自己的教學(xué)的新的要求,，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信,。

3,、虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽(tīng)課,。注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)，積極參加校外聽(tīng)課活動(dòng),，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,，評(píng)課,，本學(xué)期對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

1,、為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的知識(shí),，閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語(yǔ)報(bào)刊雜志,，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí),，并且獲得不少新信息,。

2,、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),，并且認(rèn)真做筆記,，寫(xiě)體會(huì)。向老教師尤其是我的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路,，從而提高自己的上課水平。

積極學(xué)習(xí)教育名著,，并做筆記,。本學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《愛(ài)的教育》和《給教師的建議》兩本書(shū),，,。

針對(duì)中專(zhuān)班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起,，尋找原因,，雖然步履蹣跚，我也樂(lè)在其中,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。英語(yǔ)是語(yǔ)言,，知識(shí)零碎，因此，除了注意課堂效果之外,，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀,，給學(xué)生講。為此,，在上課結(jié)束時(shí),，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講道理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例,，并針對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的特點(diǎn),，做點(diǎn)滴積累。