無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
我的老師寫人篇一
上課鈴鄉(xiāng)了,，我們像80棵小松樹一樣端坐著,，期盼新老師的到來。
老師,，面帶微笑,，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛,，和藹的笑容,，是那樣的溫暖，他的臉上架著一幅大眼鏡,，但能從他的眼鏡后面看出流露著嚴厲而深沉的目光,。這樣，使劉老師更加的英俊,，是多么的帥氣,，他簡直是我的偶像。
這個老師最大的特點就是幽默,。有一天,，您說有一個小朋友她生病了，醫(yī)生說："98,。6度沒發(fā)燒,。”同學們議論紛紛,，這么高的溫度,，為什么沒有發(fā)燒，我更是疑惑,，心想,，要是發(fā)到38度就不能行了，更何況是98,。6度呀,。老師神秘的一笑，說同學們，我來給大家講一個笑話,，有兩個人也發(fā)了燒,，a說我燒了92。5度,，b說我燒了94度,，a說我燒的把手中的溫度計變成了爆米花。b說我燒的早上起來,，被子爛了幾個大洞,。老師講完了，同學們呵呵大笑,，可是,，笑過之余，同學們更加迷惑不解,，老師接著說到，中國是用攝氏溫度,。還有一些是用華氏溫度,。我告訴大家一個公式，大家按照這個公式上說的去算,，華氏溫度=攝氏溫度*1,。8+32。不一會兒,，大家算出來了,，是37度，怪不得說他沒發(fā)燒,，這一個謎,，終于被這個老師明白的解開了。
老師不僅幽默而且還對我的作業(yè)改的很嚴,。有一次,，我因馬虎忘記了一個數(shù)點，本以為劉老師沒發(fā)現(xiàn),，可是被老師發(fā)現(xiàn)了,，圈了一個大圓，寫著馬虎二字,，作業(yè)得了一個大大的b字,，我心里又慚愧又高興，慚愧我不細心,，高興這個老師很關愛我,。
我喜歡這個劉老師，我不是表面的喜歡，而是由衷的喜歡,。
我的老師寫人篇二
又是一個新學期開始了,，我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙,，他對我們很好,。
趙老師三十開外，身材高大威猛,，個頭一米七五左右,，高高的鼻梁，一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信,。
但初看老師的眼睛沒有什么特別的,，可是仔細一瞧，??！趙老師眼睛會說話。有一次上語文課,，趙老師在黑板上寫字,，教室里響起一陣陣輕微的說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來,，用嚴厲的目光盯著我們,，好像在說：“上課要認真聽講?！苯淌依镱D時變得鴉雀無聲,。
趙老師每次上課總是夾著書本，神情自若,，態(tài)度平和,，雙眼充滿慈愛的目光走進教室?？梢钥吹贸?，他對每一堂課都是做了充分準備的。他曾經(jīng)說過：“我們只要學得好,，玩的自然也就好了,。”他是這樣說的,，也是這樣做的,。
每次，我們碰到難題的時候都喜歡去找趙老師解答,，他那么耐心,、那么和善,，我們都很喜歡他，可是,，他生氣的時候我們都不敢看著他的眼睛,，只是干盯著黑板。
瞧,！這就是我們的語文老師,，一個待人嚴格又親切的好老師，我從心里喜歡我的`語文老師,。
