范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

元宵節(jié)猜燈謎的來歷篇一

今年我做什么燈籠？思考之后,，首先,，做一個時鐘，它代表時間的快速流逝,，提醒我要一直珍惜它,。我首先用圓規(guī)在黃色紙板上畫了一個大圓，然后用剪刀剪下來,。我在綠卡上做了幾個刻度,，然后用膠棒一個接一個地貼在光盤上。最后,，用筆在粉紅色紙板上畫出銳利的指針,，用剪刀把它們剪下來，用圖釘把它們固定在光盤中間,，這樣時鐘燈就準備好了,。

然后我做了一盞蘋果燈。我首先用鋼筆在紙卡上畫一個大蘋果,，然后把它切掉,。我一共切了五個同樣大小的蘋果，一個比另一個大。然后把它們一個接一個地粘在一起,，這樣從前面看,，它就是一個三維蘋果，蘋果燈已經(jīng)準備好了,。雖然看起來很簡單,，但它意味著和平和幸福。

我還做了兩盞草裙燈,。我把飲料瓶分成三個半部分，然后把蓋著的部分和中間部分粘在一起,。外面用切成條狀的彩色海綿紙包裹著,。它看起來像一個女孩穿的公主裙。非?？蓯?。

最后，我想做一個有趣的燈籠,，它能看圖片和猜謎語,。經(jīng)過思考，我想做一個宮燈,。我用彩色海綿紙制作卷軸,，并把它們貼在白紙上。我用畫筆在白紙上畫出爬山的簡單樣子,，一個字也沒寫,。因此，謎語就是未知的謎語,。

做燈籠真的很有趣,。它可以訓練我們的動手能力。因此,，我非常樂意參加制作燈籠和猜謎語的活動,。不幸的是，明年我將去初中,，再也沒有機會做燈籠了,。

元宵節(jié)猜燈謎的來歷篇二

春節(jié)過后，又迎來了我最喜歡的元宵節(jié),。元宵節(jié)有許多習俗,，比如吃元宵，看花燈……可我要喜歡的的是猜燈謎,。

早晨一大早小區(qū)里就敲鑼打鼓的,，一下子就把還在夢境中的我驚醒了。

我一開始還在納悶兒：干什么啊,！一大早還讓不讓人睡覺?。∥易叩酱扒疤筋^向下一看,，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里張燈結(jié)彩,，還有很多穿著紅色衣服的人在扭秧歌，我仔細一想：哦,，原來今天是元宵節(jié)?。?/p>

每個元宵節(jié),，我們都會在小區(qū)里舉行猜燈謎領(lǐng)獎品游戲,。元宵節(jié)早上，小區(qū)廣場就會掛滿燈籠,，每個燈籠里面都掛著一個燈謎,，答對了就會有獎品，我最喜歡這個游戲了,。

我趕緊換好了衣服跑了下去,，當我到達地點后，好像整個小區(qū)的人都來了,，真是人山人海,！

這次猜燈謎的規(guī)則是：所有人可以隨意從燈籠里取下燈謎，想到謎底了就可以去工作人員那里說答案,，如果對了的話就可以得到一個小獎品,，錯了的話還可以繼續(xù)。不過答對了的話就不能再答了,。

明白規(guī)則后我立馬干勁十足,，不過那些燈籠都太高了，我在一個燈籠底下跳了半天都沒有碰到燈籠,，突然看見一只手伸過來,，把我頭頂上燈籠里的燈謎取了下來，我一看,，原來是媽媽來救駕,！有了媽媽這名大將，答對這些燈謎豈不是輕輕松松,？

我們?nèi)〉降倪@個燈謎是：圓寂,。你們知道答案是什么嗎？沒錯,，就是坐以待斃,。答對了這個燈謎,，工作人員果然給了我一個小獎品，只不過是一個小毛驢的玩偶,。雖然,，獎品是一個非常丑的小毛驢，但是我的心里有一種說不上來的喜悅,。

你們喜歡猜燈謎嗎,？有時間的話我們可以來較量一下。

元宵節(jié)猜燈謎的來歷篇三

正月十五元宵節(jié)那天,，有許多習俗,，比如，吃湯圓,、看花燈,、猜燈謎，其中,，我最喜歡的是猜燈謎。

正月十四那天,，我和媽媽一早來到了青少年活動中心參加猜燈謎活動,。

我們走進活動中心的院里，樹上掛著大紅燈籠,，五顏六色的紙燈籠和氣球,，當然了，還有一個個懸掛在繩子上的謎語,。在這里,，還碰到了我的好幾個同學。

我一抬頭,，就碰到了一個動物類謎語,，動物謎語可是我的強項。既然讓我撞上了,，我就先猜它吧,。這個謎語的謎面是：

一百減一，我想來想去,，正當我冥思苦想的時候,，我的幫手劉占說：“是白字?！蔽乙宦犝f正確,。我記下題號，把答案寫在了本子上,。我和劉占邊猜邊記錄,，竟然猜出了15個謎面,。

后來我們拿著謎底去對答案，領(lǐng)獎品,。那里人特別多,，等了好長時間才擠到了跟前，沒想到我們猜的謎語全部正確,，我得到了彩筆,、鉛筆等學習用品呢！今天真是太高興了,！猜謎語真有趣,！

元宵節(jié)猜燈謎的來歷篇四

一年一度的元宵節(jié)又拉開了序幕，正月十五是今年第一個月圓之夜,，今天,，柯老師在班里舉行了猜燈謎活動。

清晨,，我背著小書包,，提著花燈和豐富的獎品蹦蹦跳跳地走進校門。

等到了猜燈謎活動的那一節(jié)課,，我像剛也籠的小鳥跑上講臺,，想方設法地猜柯老師也的燈謎。功夫不負有心人,，我終于猜出柯老師的燈謎：半耕半讀,，打一字（其中的一則）。

猜完老師的,，我又蹦蹦跳跳地跑向林楷杭的燈籠,。“耶,，又猜對了一個燈謎,，而且獎品還是果凍呢！”

我一共猜了4條燈謎,，獲行了很多獎品,。和同學們一起分享美味可口的食品，一起欣賞著各種花燈,。

活動結(jié)束了,，我還在想：“今晚那一輪皎潔的明月會高高掛在天空中嗎？”